O documento descreve um experimento com macacos onde um grupo aprendeu, através de espancamentos, a não subir em uma escada para evitar jatos de água fria. Mesmo quando todos os macacos originais foram substituídos, o novo grupo continuou a espancar qualquer macaco que tentasse subir na escada, apesar de nenhum deles ter recebido a água fria, ilustrando como paradigmas se formam através da repetição de comportamentos.

1. Paradigma A apresentação que se encontra a partir do próximo slide foi criada por artista israelense desconhecido e editada em inglês. O original tinha os textos em inglês e hebraico. Para possibilitar a difusão dessa boa obra entre os que não entenderiam essas duas línguas, os textos originais foram excluídos e colocados os seus equivalente em português. Toda a formatação original foi mantida, tendo como acréscimo apenas este slide que você está lendo e o terceiro antes do último, que pareceu conveniente. Bom proveito.

2. Como se forma um paradigma? ( Paradigma = Modelo, Padrão, exemplo ) כיצד מתקבעת פרדיגמה?

3. Um grupo de cientistas colocou cinco macacos em uma sala e, no meio desta, uma escada com bananas em cima.

4. Toda vez que um dos macacos começava a subir na escada, um dispositivo automático fazia jorrar água gelada sobre os demais macacos.

5. Passado certo tempo, toda vez que qualquer dos macacos que esboçasse o início de subida na escada, os demais o espancavam (evitando assim a água gelada).

6. Obviamente, após certo tempo, nenhum dos macacos se arriscava a subir na escada, apesar da tentação.

7. Os cientistas decidiram, então, substituir um dos macacos. A primeira coisa que o novo macaco fez foi tentar subir na escada. Imediatamente os demais começaram a espancá-lo.

8. Após várias surras o novo membro dessa comunidade aprendeu a não subir na escada, embora jamais soubesse o porquê.

9. Um segundo macaco foi substituído e ocorreu com ele o mesmo que com o primeiro. O primeiro macaco que havia sido substituído participou, juntamente com os demais, do espancamento.

10. Um terceiro macaco foi trocado e o mesmo (espancamento, etc.) foi repetido. O quarto e o quinto macaco foram trocados, um de cada vez, com intervalos adequados, repetindo-se os espancamentos dos novatos quando de suas tentativas para subir na escada.

11. O que sobrou foi um grupo de cinco macacos que, embora nunca tivessem recebido uma ducha gelada, continuava a espancar todo macaco que tentasse subir na escada.

12. Se fosse possível conversar com os macacos e perguntar-lhes por que espancavam os que tentavam subir na escada, penso que a resposta seria: “ Eu não sei – essa é a forma como as coisas são feitas por aqui.” Esse comportamento e essa resposta, não te parecem familiares???

13. No primeiro slide aparece a expressão: “ Eu não sei ” que corresponde ao original hebraíco אני לא יודע = Ani ló yodea . Essa expressão foi usada em escrituras do Talmud. Parece uma recomendação à humildade dos homens, que assim deveriam se manifestar quando as “coisas de Deus” fogem da compreensão humana e parecem inexplicáveis. Daí, talvez, a expressão que se segue no mesmo slide: “ Isso não te parece familiar???”

14. NÃO PERCA A OPORTUNIDADE DE COMPARTILHAR ISTO COM OUTROS, POIS ELES PODEM ESTAR SE PERGUNTANDO SOBRE A RAZÃO PELA QUAL CONTINUAM A FAZER O QUE FAZEM E SE EXISTE OUTRA FORMA DE FAZÊ-LO.

15. “ Somente duas coisas são infinitas: O universo e a estupidez humana. E não estou seguro quanto ao primeiro. ” Albert Einstein.