O documento apresenta um exemplo de uma professora do 5o ano usando tecnologia na educação presencial e a distância. Também discute como os alunos podem ajudar os professores a superar as dificuldades com tecnologia, permitindo uma aprendizagem colaborativa. Finalmente, o documento menciona relatos de alunos, mas não fornece detalhes.
Ambientes virtuais de aprendizagem complementam as aulas presenciais e permitem que mais pessoas estudem à distância. Professores precisam planejar tanto as aulas presenciais quanto as aulas à distância e usar a internet de forma que melhore a aprendizagem e a motivação dos alunos. Isso levará a avanços reais na qualidade da educação e em uma nova didática.
Guia de orientação dos monitores. vol. 2.SteCabedelo
Este guia fornece orientações para monitores de informática educativa sobre como integrar tecnologias digitais no ensino de forma efetiva. Ele explica conceitos importantes como tecnologia e TIC, identifica os recursos tecnológicos disponíveis na escola, e fornece exemplos de atividades que usam esses recursos para apoiar o ensino de diferentes matérias, como a língua portuguesa.
1) As tecnologias estão transformando a educação no século 21, com redes de informação conectando bancos, indústria e agricultura.
2) Muitos profissionais não se sentem preparados para usar essas tecnologias, mas é essencial que se adequem para não ficarem para trás dos alunos.
3) O documento discute usos adequados e inadequados do vídeo em sala de aula, como ilustração, simulação e produção, em contraste com usos que apenas enrolam a aula.
Um último contributo que apresentamos é da B-Training, Consulting, onde uma das ‘partners’, Mafalda Costa Isaac, refere que «a modalidade à distância assume cada vez mais um papel de destaque, o que permite identificar algumas tendências». Aqui, a responsável realça as seguintes: - 1 – «Organização do curso que permita uma experiência, em plataforma, interativa e envolvente.» - 2 – «Ajuste do curso ao ritmo do formando/ grupo.» - 3 – «Tutoria eminentemente ativa.» - 4 – «Adaptação às características e ao estilo de aprendizagem de cada formando.» - 5 – «Possibilitar o contacto com casos práticos, no sentido de facilitar a transferência dos adquiridos.
Três comentários sobre o vídeo de um professor discutem: 1) o papel fundamental dos educadores na multiplicação do conhecimento, especialmente tecnológico; 2) a necessidade da escola propagar o uso da tecnologia para enriquecer os alunos; 3) a importância dos professores aprenderem novas tecnologias para inovar em suas aulas.
Guia de orientação dos monitores. Vol. 1.SteCabedelo
Este guia fornece orientações para monitores de informática educativa sobre como reconhecer e diagnosticar problemas no laboratório de informática, cadastrar as escolas em redes sociais como Facebook e Twitter, solicitar tutoriais ao SET, e desenvolver projetos didáticos e oficinas de produção para a comunidade escolar ao longo do ano letivo.
O documento apresenta um exemplo de uma professora do 5o ano usando tecnologia na educação presencial e a distância. Também discute como os alunos podem ajudar os professores a superar as dificuldades com tecnologia, permitindo uma aprendizagem colaborativa. Finalmente, o documento menciona relatos de alunos, mas não fornece detalhes.
Ambientes virtuais de aprendizagem complementam as aulas presenciais e permitem que mais pessoas estudem à distância. Professores precisam planejar tanto as aulas presenciais quanto as aulas à distância e usar a internet de forma que melhore a aprendizagem e a motivação dos alunos. Isso levará a avanços reais na qualidade da educação e em uma nova didática.
Guia de orientação dos monitores. vol. 2.SteCabedelo
Este guia fornece orientações para monitores de informática educativa sobre como integrar tecnologias digitais no ensino de forma efetiva. Ele explica conceitos importantes como tecnologia e TIC, identifica os recursos tecnológicos disponíveis na escola, e fornece exemplos de atividades que usam esses recursos para apoiar o ensino de diferentes matérias, como a língua portuguesa.
1) As tecnologias estão transformando a educação no século 21, com redes de informação conectando bancos, indústria e agricultura.
2) Muitos profissionais não se sentem preparados para usar essas tecnologias, mas é essencial que se adequem para não ficarem para trás dos alunos.
3) O documento discute usos adequados e inadequados do vídeo em sala de aula, como ilustração, simulação e produção, em contraste com usos que apenas enrolam a aula.
Um último contributo que apresentamos é da B-Training, Consulting, onde uma das ‘partners’, Mafalda Costa Isaac, refere que «a modalidade à distância assume cada vez mais um papel de destaque, o que permite identificar algumas tendências». Aqui, a responsável realça as seguintes: - 1 – «Organização do curso que permita uma experiência, em plataforma, interativa e envolvente.» - 2 – «Ajuste do curso ao ritmo do formando/ grupo.» - 3 – «Tutoria eminentemente ativa.» - 4 – «Adaptação às características e ao estilo de aprendizagem de cada formando.» - 5 – «Possibilitar o contacto com casos práticos, no sentido de facilitar a transferência dos adquiridos.
Três comentários sobre o vídeo de um professor discutem: 1) o papel fundamental dos educadores na multiplicação do conhecimento, especialmente tecnológico; 2) a necessidade da escola propagar o uso da tecnologia para enriquecer os alunos; 3) a importância dos professores aprenderem novas tecnologias para inovar em suas aulas.
Guia de orientação dos monitores. Vol. 1.SteCabedelo
Este guia fornece orientações para monitores de informática educativa sobre como reconhecer e diagnosticar problemas no laboratório de informática, cadastrar as escolas em redes sociais como Facebook e Twitter, solicitar tutoriais ao SET, e desenvolver projetos didáticos e oficinas de produção para a comunidade escolar ao longo do ano letivo.
El documento trata sobre la autora Ileana Palacios. En pocas palabras, el documento menciona el nombre de la autora del documento, Ileana Palacios, sin dar más detalles sobre ella o el contenido del documento.
Bolsa de Terras de Ponte de Lima no 11º Encontro de Utilizadores Esri Portuga...Município de Ponte de Lima
O projeto da 'Bolsa de Terras Agroflorestais de Ponte de Lima' foi apresentado no 11º Encontro de Utilizadores Esri Portugal (EUE). Este é o maior evento de Sistemas de Informação Geográfica (SIG) em Portugal, e decorreu nos dias 5 e 6 de Junho, na Culturgest, em Lisboa sob o lema “Os SIG e a Afirmação da Singularidade”.
O documento lista os meses do ano, suas datas e eventos associados. Janeiro tem 31 dias e marca o Ano Novo. Fevereiro tem 28 ou 29 dias em anos comuns e bissextos, respectivamente, e é quando ocorre o Carnaval. Dezembro encerra o ano com 31 dias e celebra o Natal no dia 25.
O documento descreve um roteador wireless WR 254 e fornece instruções sobre sua instalação e configuração. Ele inclui:
1) Características e especificações do roteador como compartilhamento de internet, firewall, configuração via web e wireless.
2) Conteúdo da embalagem e detalhes físicos do roteador.
3) Instruções de instalação física e checagem dos LEDs.
4) Visão geral dos métodos de configuração incluindo um assistente de configuração passo a passo e
La criptografía tradicionalmente se ha definido como el cifrado de mensajes para hacerlos ininteligibles a receptores no autorizados. El advenimiento de la informática y las comunicaciones digitales ha generalizado los objetivos de la criptografía para proteger la información y garantizar la seguridad de las comunicaciones a través del estudio de algoritmos y protocolos criptográficos. La criptografía moderna se basa en avances matemáticos y de la informática para lograr estos objetivos de confidencialidad y seguridad en las transacciones digitales.
CmapTools es un programa gratuito que permite crear mapas conceptuales, diagramas y esquemas mediante la combinación de texto e imágenes unidas por flechas para organizar ideas y conceptos de forma sencilla. Ofrece herramientas para añadir enlaces, elementos personalizables e imágenes, y permite guardar los archivos en formatos Wml y edx. Se usa comúnmente en educación e investigación.
1. The Beatles' US debut performance on The Ed Sullivan Show on February 9, 1964 caused nostalgia at its 50th anniversary. Approximately 73 million viewers, or 40% of the country, watched the band perform five songs.
2. Four young British musicians - John Lennon, Paul McCartney, George Harrison, and Ringo Starr - emerged from the aircraft to screams from thousands of eager fans and reporters at New York's Kennedy Airport. Their brief set included hits like "She Loves You" and "I Saw Her Standing There."
3. Over the past 50 years, The Beatles have sold over 1 billion records worldwide, won numerous awards, and had a significant impact on music
A mobilização social envolve sujeitos que compartilham objetivos e responsabilidades para transformar uma realidade. Um público se forma quando pessoas se sentem afetadas pelas consequências indiretas de atos privados ou públicos, gerando discussão. A comunicação desempenha papel fundamental na formação e movimentação desses públicos, seja projetando interesses ou permitindo a auto-organização dos grupos.
O documento descreve o Projeto PIBID Matemática da Universidade Estadual de Londrina em 2009. O projeto permitiu que alunos de licenciatura em matemática atuassem diariamente em escolas públicas, auxiliando professores e tendo experiências no ambiente educativo. Atividades como o uso do software Geogebra foram bem-sucedidas e elogiadas por professores e alunos. O projeto teve apoio da CAPES, da universidade e do Colégio de Aplicação da UEL.
Este relatório descreve o estágio curricular realizado pelo autor no Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação de Santarém. O estágio consistiu na criação de dois cursos em formato E-learning: "Moodle para Professores" e "Criação de Histórias Online". O autor desenvolveu conteúdos e módulos para os cursos sob a orientação do professor João Galego. O estágio permitiu ao autor adquirir competências na criação e implementação de cursos de formação online.
El documento trata sobre la autora Ileana Palacios. En pocas palabras, el documento menciona el nombre de la autora del documento, Ileana Palacios, sin dar más detalles sobre ella o el contenido del documento.
Bolsa de Terras de Ponte de Lima no 11º Encontro de Utilizadores Esri Portuga...Município de Ponte de Lima
O projeto da 'Bolsa de Terras Agroflorestais de Ponte de Lima' foi apresentado no 11º Encontro de Utilizadores Esri Portugal (EUE). Este é o maior evento de Sistemas de Informação Geográfica (SIG) em Portugal, e decorreu nos dias 5 e 6 de Junho, na Culturgest, em Lisboa sob o lema “Os SIG e a Afirmação da Singularidade”.
O documento lista os meses do ano, suas datas e eventos associados. Janeiro tem 31 dias e marca o Ano Novo. Fevereiro tem 28 ou 29 dias em anos comuns e bissextos, respectivamente, e é quando ocorre o Carnaval. Dezembro encerra o ano com 31 dias e celebra o Natal no dia 25.
O documento descreve um roteador wireless WR 254 e fornece instruções sobre sua instalação e configuração. Ele inclui:
1) Características e especificações do roteador como compartilhamento de internet, firewall, configuração via web e wireless.
2) Conteúdo da embalagem e detalhes físicos do roteador.
3) Instruções de instalação física e checagem dos LEDs.
4) Visão geral dos métodos de configuração incluindo um assistente de configuração passo a passo e
La criptografía tradicionalmente se ha definido como el cifrado de mensajes para hacerlos ininteligibles a receptores no autorizados. El advenimiento de la informática y las comunicaciones digitales ha generalizado los objetivos de la criptografía para proteger la información y garantizar la seguridad de las comunicaciones a través del estudio de algoritmos y protocolos criptográficos. La criptografía moderna se basa en avances matemáticos y de la informática para lograr estos objetivos de confidencialidad y seguridad en las transacciones digitales.
CmapTools es un programa gratuito que permite crear mapas conceptuales, diagramas y esquemas mediante la combinación de texto e imágenes unidas por flechas para organizar ideas y conceptos de forma sencilla. Ofrece herramientas para añadir enlaces, elementos personalizables e imágenes, y permite guardar los archivos en formatos Wml y edx. Se usa comúnmente en educación e investigación.
1. The Beatles' US debut performance on The Ed Sullivan Show on February 9, 1964 caused nostalgia at its 50th anniversary. Approximately 73 million viewers, or 40% of the country, watched the band perform five songs.
2. Four young British musicians - John Lennon, Paul McCartney, George Harrison, and Ringo Starr - emerged from the aircraft to screams from thousands of eager fans and reporters at New York's Kennedy Airport. Their brief set included hits like "She Loves You" and "I Saw Her Standing There."
3. Over the past 50 years, The Beatles have sold over 1 billion records worldwide, won numerous awards, and had a significant impact on music
A mobilização social envolve sujeitos que compartilham objetivos e responsabilidades para transformar uma realidade. Um público se forma quando pessoas se sentem afetadas pelas consequências indiretas de atos privados ou públicos, gerando discussão. A comunicação desempenha papel fundamental na formação e movimentação desses públicos, seja projetando interesses ou permitindo a auto-organização dos grupos.
O documento descreve o Projeto PIBID Matemática da Universidade Estadual de Londrina em 2009. O projeto permitiu que alunos de licenciatura em matemática atuassem diariamente em escolas públicas, auxiliando professores e tendo experiências no ambiente educativo. Atividades como o uso do software Geogebra foram bem-sucedidas e elogiadas por professores e alunos. O projeto teve apoio da CAPES, da universidade e do Colégio de Aplicação da UEL.
Este relatório descreve o estágio curricular realizado pelo autor no Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação de Santarém. O estágio consistiu na criação de dois cursos em formato E-learning: "Moodle para Professores" e "Criação de Histórias Online". O autor desenvolveu conteúdos e módulos para os cursos sob a orientação do professor João Galego. O estágio permitiu ao autor adquirir competências na criação e implementação de cursos de formação online.
Este documento fornece informações sobre um livro sobre e-learning para e-formadores. Resume os seguintes pontos em 3 frases:
1) Apresenta biografias dos autores e coordenadores, capítulos sobre processos de aprendizagem colaborativa online, hipermídia para educação a distância, avaliação de aprendizagem a distância, competências de e-formadores, plataformas de e-learning e objetos de aprendizagem, e gestão da formação a distância.
2) É coordenado por Ana Augusta Silva
O documento discute os conceitos fundamentais de metodologia para aulas de Step, incluindo musicalidade, blocos coreográficos e processo pedagógico. É importante estruturar as aulas usando técnicas como esqueleto, adição e pirâmide para ensinar combinações de movimentos de forma gradual e garantir a efetividade do treino cardiovascular. Uma boa comunicação entre professor e alunos também é essencial.
O documento discute a necessidade de mudança na formação de professores para o uso pedagógico da tecnologia computacional nas escolas públicas. Argumenta-se que é preciso deslocar o foco dos objetos tecnológicos para projetos pedagógicos que instituam novas redes de relações humanas. Também aborda experiências de formação de professores no Amazonas e a dificuldade em incorporar as tecnologias de forma significativa na educação, concluindo que é necessária maior autonomia dos professores para integrar as novas te
Tutoria l saerjinho mapa de resultados e banco de ítens nterj18 itaocaraflaviacrm
Este documento fornece instruções sobre como usar os recursos disponíveis no site www.saerjinho.caedufjf.net para analisar os resultados dos alunos nas provas SAERJINHO e acessar o banco de itens. Inclui etapas para acessar mapas de resultados, provas, gabaritos e a matriz de referência, além de configurar provas usando itens do banco. Há também sugestões de como usar esses recursos em aulas.
Este relatório final descreve as atividades realizadas no âmbito do PFAP durante o ano letivo de 2006/2007 na Escola Secundária Daniel Sampaio. O relatório resume:
1) A lecionação das disciplinas de TGBD e PT, incluindo a construção de materiais didáticos e disponibilização online;
2) A orientação dos estágios curriculares dos alunos;
3) A preparação e coordenação dos alunos para a PAT.
O relatório descreve os cursos realizados pelas professoras multiplicadoras Ana Maria e Josemília no NTE, incluindo o número de inscritos e concluintes em cada turma. Também lista as oficinas e capacitações realizadas, como introdução digital, uso de ferramentas como PowerPoint e blogs. Problemas ocorreram no segundo semestre devido às licenças médicas das professoras. Os alunos relataram desafios e aprendizados com a educação a distância e o uso de tecnologias.
Desenvolvimento de competências em WebdesignerJulio Gomes
1. O documento discute a aprendizagem por competência e o desenvolvimento de competências no curso de Webdesign. Apresenta os principais conceitos de competência e como a aprendizagem significativa pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.
2. Relata a aplicação desses conceitos em três laboratórios realizados com alunos de Webdesign, analisando cada laboratório e aprimorando o Plano de Trabalho Docente.
3. Conclui que implementar a aprendizagem por competência no curso possibilita o
O documento descreve a TV Escola como um canal público de educação destinado a professores, alunos e interessados em aprender. Seu objetivo é subsidiar a escola com conteúdos educacionais sem substituí-la ou o professor. A TV Escola fornece ferramentas pedagógicas para complementar a formação do professor e enriquecer suas aulas.
A importância da capacitação do professor na apresentação das teleaulas e uti...Patricia Rodrigues
Artigo aprovado no 17° CIAED congresso internacional ABED de educação a distância "A importância da capacitação do professor na apresentação das teleaulas e utilização da produção audiovisual em EaD"
1) A entrevista apresenta a diretora pedagógica da Escola Profissional de Carvalhais, Dra. Isabel Prates, que fala sobre os desafios do cargo e da escola.
2) A diretora destaca que a escola está a conseguir manter os seus padrões apesar dos cortes orçamentais, graças ao empenho de todos.
3) Os principais desafios apontados são assegurar o futuro da escola e dos alunos num contexto económico adverso.
Este documento fornece instruções sobre como professores podem registrar aulas no Diário de Classe e como alunos podem acessar as tarefas correspondentes no Centro de Mídias. Explica os passos para professores selecionarem datas, horários e aulas no registro e como as tarefas são enviadas automaticamente aos alunos após o registro ser salvo. Também mostra como os alunos podem acessar e realizar as tarefas em seu perfil no Centro de Mídias.
1. O documento discute a resistência de alguns professores em utilizar tecnologias de informação e comunicação (TICs) em suas práticas pedagógicas.
2. Apesar dos avanços tecnológicos, alguns professores não dão a devida atenção a esses recursos e sua importância para o ensino.
3. O autor busca entender os motivos dessa resistência, que podem incluir insegurança ou desconhecimento, e apresenta relatos de experiência sobre o uso inadequado de tecnologias por professores.
A indústria açucareira brasileira é altamente concentrada no estado de São Paulo. A produção de açúcar no Brasil aumentou significativamente entre 1991 e 2009, passando de 7,4 milhões de toneladas para 31 milhões de toneladas. Os principais estados produtores são São Paulo, Paraná, Minas Gerais e Alagoas.
O Brasil é um dos principais produtores mundiais de açúcar. A produção brasileira cresceu significativamente entre 1991 e 2009, passando de 7,4 milhões para 31 milhões de toneladas no período. O estado de São Paulo concentra a maior parte da produção nacional, respondendo por 63% do total em 2009.
Este documento discute a educação a distância, definindo-a como o processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Aponta que a educação a distância tem crescido significativamente no Brasil nos últimos anos e discute os desafios e oportunidades dessa modalidade educacional.
Este documento apresenta um prefácio e introdução para o livro "A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo". O prefácio descreve a necessidade de mudança nas metodologias de ensino tradicionais e a importância do livro para professores. A introdução discute o desafio de implementar metodologias ativas de aprendizagem e fornece uma visão geral sobre o conteúdo e estrutura do livro.
1) A maioria dos professores e alunos gosta da escola, enquanto a maioria dos assistentes técnicos não gosta.
2) Há défice de participação dos alunos, assistentes técnicos e pais na vida escolar.
3) Professores, alunos e pais consideram a comunicação razoavelmente eficaz, mas diferem nos meios utilizados. Assistentes técnicos e pais acham as instalações em mau estado.
Relatório da Ação de Integração das TIC no ensino-aprendizagemguilhermewonderland
O documento resume uma oficina de formação sobre a integração das TIC no ensino da língua portuguesa. O formando descreve os objetivos alcançados, as ferramentas da Web 2.0 exploradas, e conclui que a formação trará mudanças positivas em suas práticas de ensino ao motivar os alunos e tornar a aprendizagem mais atraente.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
Este manual apresenta as diretrizes de identidade visual da marca WR AQUÁRIOS, definindo a logomarca, cores, tipografia, tons de cinza, versões em preto e branco e positivo/negativo. Além disso, exemplifica aplicações da marca em papelaria, cartão de visita e outros itens de comunicação visual.
A empresa Bompreço é uma rede de supermercados brasileira fundada em 1958 na cidade de Recife. Atualmente possui mais de 100 lojas espalhadas por diversos estados do nordeste brasileiro, oferecendo uma variedade de produtos alimentícios e não alimentícios a preços competitivos.
Este projeto de sinalização foi desenvolvido para a Escola Técnica Professor Agamemnon Magalhães com o objetivo de facilitar a navegação dentro da escola através de placas de sinalização. O projeto inclui a localização de salas, laboratórios e outros ambientes, além de um quadro geral de diretório para orientar alunos, funcionários e visitantes.
O documento fornece informações nutricionais e de ingredientes de uma mistura pronta para pão de mel. Ele lista os valores nutricionais por porção, incluindo calorias, carboidratos, proteínas, gorduras, vitaminas e minerais. Também lista os principais ingredientes da mistura e instruções de armazenamento.
O documento discute as melhores praias, a culinária, o artesanato e a moda do Nordeste brasileiro. Ele também fornece dicas de saúde sobre como reduzir a hipertensão através de mudanças nos hábitos alimentares e de vida.
1) O curso visa capacitar profissionais de saúde sobre doença falciforme e hemoglobinopatias.
2) O curso ocorrerá de 20 a 23 de outubro de 2009 no SENAC de Paulista com palestras e oficinas.
3) O curso abordará orientação genética, anemia falciforme, diagnóstico, dor, complicações e assistência odontológica.
1) O documento descreve a vida de Luiz Gonzaga dos Santos, um médico brasileiro que transformou a hemoterapia no país.
2) Luiz Gonzaga nasceu em 1930 no Recife e teve uma juventude de trabalho duro para poder estudar medicina, formando-se em 1960.
3) Após a formatura, ele se especializou em hematologia e foi convidado a organizar o sistema hemoterápico de Pernambuco, se tornando uma figura pioneira nessa área no Brasil.
Este guia fornece informações sobre serviços de saúde, previdência, habitação, transporte e outros direitos essenciais para idosos em Pernambuco. Inclui telefones úteis, educação, cultura e lazer. Tem como objetivo despertar o interesse dos servidores sobre seus direitos como idosos.
O documento convida a louvar o Senhor, cuja benignidade dura para sempre, citando II Crônicas 20:21c. O texto se refere a um grupo de louvor chamado "Harmonia Celeste".
1. O documento descreve o relatório de estágio de uma estagiária em design gráfico na Fundação Hemope.
2. Os objetivos do estágio eram adquirir experiência em comunicação visual e aperfeiçoar habilidades artísticas.
3. As atividades incluíram criação de panfletos, cartazes e jornais para campanhas de doação de sangue.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Parte I
1. ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR AGAMEMNOM MAGALHÃES
ETEPAM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
COMUNICAÇÃO VISUAL
Wanessa Paes Oliveira de Assis
Técnico em Design Gráfico
Relatório Final Estágio Curricular
Supervisionado Orientado pela
Professora Turla Alquete
Recife
2010.2
2. ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR AGAMEMNOM MAGALHÃES
ETEPAM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
COMUNICAÇÃO VISUAL
Relatório de estágio curricular
apresentado á Coordenação de
Estágio com o objetivo de
aquisição de Titulação em técnico
em Design Gráfico da Escola
Técnica Professor Agamemnom
Magalhães, ETEPAM.
Aluno: Wanessa Paes Oliveira de
Assis
Supervisor (a) de Estágio da
Empresa: Jorge Venâncio
Supervisor (a) de Estágio da Escola:
Turla Alquete
Coordenador (a) de Estágio: Taciana
Karla M. de Oliveira
Recife
2010.2
3. ____________
NOTA
____________________
NOTA POR EXTENSO
_________________________________________________
TURLA ANGELAALQUETE DE ARREGUY BAPTISTA
SUPERVISOR DE ESTÁGIO-ETEPAM
RECIFE,______/______/______
4. Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pois
sem Ele, nada podemos fazer e nada somos.
Aos meus pais Laudicéa e Clodoaldo; pelo esforço,
dedicação e compreensão, em todos os momentos
desta e de outras caminhadas.
Aos meus colegas e professores do curso, pelo
apoio e compartilhamento, não só de informações,
mas também da amizade durante todo o curso, e,
pelo mútuo aprendizado de vida, durante nossa
convivência.
5. Primeiramente, agradeço a Deus por ter me
dado a oportunidade de estar no mundo.
Aos meus pais, Laudicéa Paes e Clodoaldo
Cavalcante, e à minha família, agradeço
todo o amor, carinho, compreensão e
respeito.
Aos amigos da ETEPAM, que me
"aturaram" todos os dias e aos meus
Mestres que me ensinaram uma profissão
muito querida por mim.
Tenho muito a agradecer e a muitas
pessoas.
Não cito nomes para não ser injusta com
pessoas que me auxiliaram até onde já
cheguei...
De todas as oportunidades que me foram
ofertadas, talvez seja esta a que mais
aprendi e com certeza será levada e
transmitida por toda minha carreira
profissional, obrigado pela oportunidade.
6. RESUMO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Durante a vigência do estágio foi possível desenvolver o aprendizado na área de
Comunicação Visual. Para a realização do estágio foi de suma importância o
conhecimento teórico em elaboração de Projetos Gráficos: saber como combinar cores;
dispor equilibradamente elementos numa peça gráfica e manter uma boa harmonia entre
eles. Visto que a empresa, além de pertencer à área de saúde, é uma organização de
caráter científico, educacional e assistencial, se faz necessário o conhecimento e
envolvimento em vários tipos de criações.
Por exemplo, não havia apenas a elaboração de peças gráficas para campanhas de
captação de doadores de sangue, mas também para cursos ministrados internamente,
para homenagens da empresa em datas comemorativas e para orientação dos doadores
no ato da doação. Pode-se afirmar que o período de estágio conseguiu fundir
conhecimentos acadêmicos adquiridos em cadeira, tais como: Produção Gráfica I e II,
Computação Gráfica I e II, sendo de grande valia para formação profissional do
estudante.
PALAVRAS CHAVE: Comunicação Visual; peças gráficas; Impressos.