O programa Geologia 11º
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O documento descreve o plano de ensino de Geologia no 11o ano. Ele é dividido em três partes principais: (1) a ocupação humana e problemas de ordenamento do território, (2) os processos e materiais geológicos em ambientes terrestres, incluindo rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas, e (3) a exploração sustentável de recursos geológicos.
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Aula 1. semana 1
Este documento apresenta o plano de estudos para o curso de Geoquímica Ambiental. Ele inclui 12 temas que cobrem conceitos como a origem do universo e da Terra, a estrutura interna da Terra, processos geológicos como magmatismo, sedimentação e metamorfismo, ciclos geoquímicos, a atmosfera, hidrosfera e biosfera, e aplicações como a geoquímica do solo e urbana. O documento também descreve as regras e métodos de avaliação para o curso.
Aula 04 - Geologia e Geofísica - Parte 1 de 2
O documento discute os conceitos fundamentais de geologia, incluindo a definição da ciência, objetivos e processos de formação de rochas sedimentares e origem do petróleo. Também apresenta as bacias sedimentares brasileiras e discute brevemente o pré-sal do ponto de vista geológico.
Metas
1) O documento apresenta as Metas de Aprendizagem de Ciências Naturais para o 3o Ciclo do Ensino Básico, definindo 9 domínios com metas finais e intermédias. 2) As metas abordam tópicos como a Terra no espaço, a história da Terra, a dinâmica interna e externa da Terra, ecossistemas e sustentabilidade. 3) O objetivo é que os alunos desenvolvam compreensão destes conceitos científicos até o final do 3o Ciclo.
Geol. met. cap.1_ppt_introducao a mineralogia.edit
O documento introduz os conceitos básicos de mineralogia, incluindo sua definição, histórico, divisões e relação com outras ciências geológicas. Aborda tópicos como a origem e ocorrência de minerais, suas propriedades e como o estudo de minerais fornece informações sobre a evolução da Terra e outros corpos planetários.
Planificacao
Este documento apresenta uma planificação anual para a disciplina de Ciências Naturais do 7o ano. A planificação inclui temas, aprendizagens essenciais, conteúdos e número de aulas dedicadas a cada subtema. Os subtemas incluem a dinâmica externa e interna da Terra, consequências da dinâmica interna, e a Terra conta a sua história. Um total de 81 aulas é proposto para abordar estes tópicos ao longo do ano letivo.
1º ano lista geometria_polaridade_forças
Este documento é uma lista de exercícios de química para o 1o ano do ensino médio, cobrindo tópicos como geometria molecular, polaridade de ligações e moléculas, e ligações intermoleculares. A lista contém 20 exercícios de várias provas e testes anteriores, com as respostas corretas fornecidas no final.
SEQUÊNCIA PROGRAMÁTICA 11º
O documento apresenta as sequências programáticas de conteúdos para Biologia e Geologia no 11o ano. Em Biologia, as unidades abordam o crescimento celular, reprodução, evolução biológica e sistemática dos seres vivos. Em Geologia, os temas incluem a ocupação humana e problemas ambientais, processos geológicos e recursos naturais.
Geologia cap1
Este documento fornece uma introdução à geologia, definindo-a como a ciência que estuda a origem, composição e evolução da Terra. Ele divide a geologia em ramos teóricos e aplicados, descrevendo brevemente cada um. Também discute aplicações da geologia em engenharia civil e fornece um breve histórico do desenvolvimento da geologia como ciência.
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Aula 1. semana 1
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Metas
1) O documento apresenta as Metas de Aprendizagem de Ciências Naturais para o 3o Ciclo do Ensino Básico, definindo 9 domínios com metas finais e intermédias. 2) As metas abordam tópicos como a Terra no espaço, a história da Terra, a dinâmica interna e externa da Terra, ecossistemas e sustentabilidade. 3) O objetivo é que os alunos desenvolvam compreensão destes conceitos científicos até o final do 3o Ciclo.
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O documento introduz os conceitos básicos de mineralogia, incluindo sua definição, histórico, divisões e relação com outras ciências geológicas. Aborda tópicos como a origem e ocorrência de minerais, suas propriedades e como o estudo de minerais fornece informações sobre a evolução da Terra e outros corpos planetários.
Planificacao
Este documento apresenta uma planificação anual para a disciplina de Ciências Naturais do 7o ano. A planificação inclui temas, aprendizagens essenciais, conteúdos e número de aulas dedicadas a cada subtema. Os subtemas incluem a dinâmica externa e interna da Terra, consequências da dinâmica interna, e a Terra conta a sua história. Um total de 81 aulas é proposto para abordar estes tópicos ao longo do ano letivo.
1º ano lista geometria_polaridade_forças
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SEQUÊNCIA PROGRAMÁTICA 11º
O documento apresenta as sequências programáticas de conteúdos para Biologia e Geologia no 11o ano. Em Biologia, as unidades abordam o crescimento celular, reprodução, evolução biológica e sistemática dos seres vivos. Em Geologia, os temas incluem a ocupação humana e problemas ambientais, processos geológicos e recursos naturais.
Geologia cap1
Este documento fornece uma introdução à geologia, definindo-a como a ciência que estuda a origem, composição e evolução da Terra. Ele divide a geologia em ramos teóricos e aplicados, descrevendo brevemente cada um. Também discute aplicações da geologia em engenharia civil e fornece um breve histórico do desenvolvimento da geologia como ciência.
Biol geol rec_2
Este documento apresenta a planificação para o ano letivo 2007-2008 de um curso de Biologia e Geologia do ensino secundário. O plano inclui seis módulos que cobrem tópicos como crescimento celular, reprodução, evolução biológica, sistemática dos seres vivos e geologia. Cada módulo é dividido em unidades temáticas com o número de aulas planejadas para cada uma.
Solo
O documento descreve o processo de formação do solo a partir da erosão das rochas e acumulação das partículas resultantes ao longo do tempo, levando à formação do solo. Também aborda alguns seres vivos que vivem no solo e os principais problemas que afetam os solos, como a desflorestação e a poluição, que aceleram a degradação do solo.
Download
Este documento apresenta um plano de curso de Geologia Aplicada à Engenharia Civil. Ele inclui 7 unidades abordando conceitos como mineralogia, petrografia, pedologia, água subterrânea e processos geológicos superficiais e suas aplicações em engenharia. A disciplina introduz conceitos iniciais de geologia e suas propriedades para apoiar o trabalho de engenheiros civis.
Aula 01 unip_-resumo Mec Solos
Este documento descreve uma disciplina de Mecânica dos Solos e Geologia. A disciplina abrange tópicos como a classificação e compactação de solos, esforços geostáticos, hidráulica de solos, e geologia de engenharia aplicada a obras civis. O documento também discute o método científico usado na análise de fenômenos geológicos e geotécnicos.
Conceitos fundamentais da geomorfologia
O documento apresenta os conceitos fundamentais da geomorfologia, definindo-a como o estudo das formas residuais da Terra e seus aspectos genéticos, cronológicos e dinâmicos. Apresenta as principais tendências da geomorfologia (descritiva, genética, estrutural e climática) e discute os principais expoentes das escolas anglo-americana, germânica e brasileira.
Atividades para blog
O relatório descreve atividades realizadas com alunos do 6o e 9o ano sobre solo e reações químicas. As aulas incluíram verificação de conhecimentos prévios, aulas expositivas, experimentos e visitas de campo para identificar tipos de solo e entender a permeabilidade do solo. Os alunos participaram ativamente e demonstraram interesse nas atividades.
Cienciasnaturais7
O documento apresenta os conteúdos a leccionar na disciplina de Ciências Naturais para alunos do 7o ano de escolaridade. Estes conteúdos estão organizados em três períodos e abordam temas como a Terra no espaço, a sua história e estrutura interna, a dinâmica interna e externa, a actividade vulcânica e sísmica, e as rochas e paisagens geológicas. Para cada período são definidos os objectivos de aprendizagem a alcançar.
Relatório matilde
O relatório descreve as atividades de um projeto de ciências naturais sobre praias realizado por uma aluna do 7o ano. A aluna estudou as características geológicas das praias, realizou trabalhos individuais sobre vulcões e sismicidade, e participou de experiências em grupo sobre areia e calcário. Ela teve dificuldades em estudar para os testes devido à grande quantidade de material, mas aprendeu que as praias são formadas por sedimentos acumulados ao longo do tempo.
Planejamento 151 1 t 2t 3t
Este documento apresenta o planejamento trimestral de uma turma de Ciências Físicas e Biológicas no ano de 2012, com objetivos, conteúdos e métodos de avaliação para cada trimestre. Os objetivos incluem compreender conceitos como as camadas da Terra, a origem do Universo, a classificação dos seres vivos e a evolução. Os conteúdos abrangem desde as propriedades do solo e da atmosfera até a biologia dos reinos Monera, Fungi e Plantae. A avaliação envolve debates, experimentos
Divulgação
O documento descreve as atividades planejadas pela Escola Básica e Secundária Vale do Tamel para celebrar o Dia Mundial da Meteorologia em 23 de março de 2012. O tema escolhido para o evento é "O Tempo, o Clima e a Água: Motores do Nosso Futuro". As atividades incluem uma exposição de trabalhos de alunos, decoração da escola, um cartaz informativo e divulgação nas mídias digitais da escola.
04b antonio pinheiro
Este relatório descreve um projeto de ciências físico-químicas sobre as características de uma praia. O relatório discute os conceitos de classificação de materiais, misturas homogêneas e heterogêneas, e estados físicos. Ele conclui que uma praia fornece muitos exemplos desses conceitos estudados em ciências físico-químicas.
Planificação cn7
Este documento apresenta o plano de aulas para o 7o ano de Ciências Naturais. Inclui objetivos, conteúdos, tempos e avaliações para três períodos letivos que abordam tópicos como paisagens geológicas, formação de rochas, dinâmica interna e externa da Terra, atividade vulcânica e sísmica, história da Terra e importância dos fósseis.
Aula i
O documento apresenta o resumo da aula 01 de Resistência dos Materiais II. Os tópicos abordados incluem flexão normal e oblíqua, análise de tensões em diferentes estados, deformação por flexão e flambagem em pilares esbeltos. A bibliografia básica e complementar é apresentada. Uma introdução sobre flexão em vigas é fornecida.
Mecânica dos solos e fundações msfc3
O documento discute a importância da Mecânica dos Solos na engenharia civil, notando que todas as obras se assentam no terreno e requerem consideração do comportamento do solo. Também resume brevemente a história da disciplina, destacando as contribuições iniciais de Coulomb, Rankine e Terzaghi, que é considerado o fundador da Mecânica dos Solos moderna.
Apostila prof.-marangon1
1. O documento apresenta notas de aula sobre elementos de geologia. 2. As notas descrevem os principais tópicos da geologia, incluindo mineralogia, petrografia e geologia aplicada à engenharia. 3. A geologia aplicada à engenharia discute como os conhecimentos geológicos podem ser usados para resolver problemas em engenharia civil, como obtenção de materiais, construção de estradas e fundações de edifícios.
Geologia na engenharia
1) O documento discute a geologia aplicada e seus campos de aplicação, incluindo engenharia civil, mineração e meio ambiente.
2) A geologia estuda a estrutura da crosta terrestre, sua formação ao longo do tempo e os recursos naturais encontrados nas rochas.
3) Minerais são constituintes naturais com composição química e estrutura cristalina definidas que formam as rochas da crosta terrestre.
Matriz do teste3 de cn 7ano 2012
Este documento fornece informações sobre uma avaliação em Ciências Naturais sobre a dinâmica interna da Terra, Deriva dos Continentes e Tectónica de Placas. Os alunos devem compreender a hipótese da Deriva Continental, a evolução do conhecimento dos fundos oceânicos e a Teoria da Tectónica de Placas. Também devem relacionar a formação de montanhas, atividade sísmica e vulcânica com a Tectónica de Placas.
Objetivos Ciências
Este documento lista os objetivos para uma avaliação de Ciências Naturais sobre a dinâmica externa e estrutura interna da Terra. Os alunos devem compreender como as rochas se formam e se alteram, identificar diferentes tipos de paisagens geológicas, e reconhecer os métodos para estudar o interior da Terra, que é constituído por camadas com características químicas e físicas distintas.
07a catarina soares_trabalhofinal
Uma praia do ponto de vista das Ciências Físico-Químicas é composta por substâncias e misturas de substâncias que podem ser classificadas como heterogêneas, homogêneas ou coloidais. Sua constituição inclui areia, água e organismos vivos, e processos como salinidade, densidade, transformações físicas e químicas como fotossíntese podem ser analisados usando conceitos de Físico-Química.
Termorregulação
O documento discute os mecanismos de termorregulação em organismos. Ele explica que a termorregulação envolve mecanismos fisiológicos, estruturais e comportamentais que permitem manter a temperatura corporal constante, e lista exemplos como sudação, tremores e abrigar-se do sol. Além disso, discute como a temperatura corporal afeta o metabolismo e como o ambiente terrestre requer mecanismos homeotérmicos ao contrário do aquático.
7.Rochas MetamóRficas
(1) O documento descreve a formação geológica de várias rochas metamórficas em Portugal, incluindo mármores de Estremoz e quartzitos de Penha Garcia. (2) Detalha como o maciço eruptivo de Sintra alterou calcários circundantes através de metamorfismo de contato, formando mármores. (3) Explica que os arenitos depositados em Penha Garcia durante o Ordovício foram subsequentemente transformados em quartzitos devido a aumento de pressão e temperatura.
PROGRAMA DE BIOLOGIA 11º
Este documento lista os tópicos de uma aula de biologia sobre crescimento celular, reprodução, evolução biológica e sistemática dos seres vivos.
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Biol geol rec_2
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Solo
O documento descreve o processo de formação do solo a partir da erosão das rochas e acumulação das partículas resultantes ao longo do tempo, levando à formação do solo. Também aborda alguns seres vivos que vivem no solo e os principais problemas que afetam os solos, como a desflorestação e a poluição, que aceleram a degradação do solo.
Download
Este documento apresenta um plano de curso de Geologia Aplicada à Engenharia Civil. Ele inclui 7 unidades abordando conceitos como mineralogia, petrografia, pedologia, água subterrânea e processos geológicos superficiais e suas aplicações em engenharia. A disciplina introduz conceitos iniciais de geologia e suas propriedades para apoiar o trabalho de engenheiros civis.
Aula 01 unip_-resumo Mec Solos
Este documento descreve uma disciplina de Mecânica dos Solos e Geologia. A disciplina abrange tópicos como a classificação e compactação de solos, esforços geostáticos, hidráulica de solos, e geologia de engenharia aplicada a obras civis. O documento também discute o método científico usado na análise de fenômenos geológicos e geotécnicos.
Conceitos fundamentais da geomorfologia
O documento apresenta os conceitos fundamentais da geomorfologia, definindo-a como o estudo das formas residuais da Terra e seus aspectos genéticos, cronológicos e dinâmicos. Apresenta as principais tendências da geomorfologia (descritiva, genética, estrutural e climática) e discute os principais expoentes das escolas anglo-americana, germânica e brasileira.
Atividades para blog
O relatório descreve atividades realizadas com alunos do 6o e 9o ano sobre solo e reações químicas. As aulas incluíram verificação de conhecimentos prévios, aulas expositivas, experimentos e visitas de campo para identificar tipos de solo e entender a permeabilidade do solo. Os alunos participaram ativamente e demonstraram interesse nas atividades.
Cienciasnaturais7
O documento apresenta os conteúdos a leccionar na disciplina de Ciências Naturais para alunos do 7o ano de escolaridade. Estes conteúdos estão organizados em três períodos e abordam temas como a Terra no espaço, a sua história e estrutura interna, a dinâmica interna e externa, a actividade vulcânica e sísmica, e as rochas e paisagens geológicas. Para cada período são definidos os objectivos de aprendizagem a alcançar.
Relatório matilde
O relatório descreve as atividades de um projeto de ciências naturais sobre praias realizado por uma aluna do 7o ano. A aluna estudou as características geológicas das praias, realizou trabalhos individuais sobre vulcões e sismicidade, e participou de experiências em grupo sobre areia e calcário. Ela teve dificuldades em estudar para os testes devido à grande quantidade de material, mas aprendeu que as praias são formadas por sedimentos acumulados ao longo do tempo.
Planejamento 151 1 t 2t 3t
Este documento apresenta o planejamento trimestral de uma turma de Ciências Físicas e Biológicas no ano de 2012, com objetivos, conteúdos e métodos de avaliação para cada trimestre. Os objetivos incluem compreender conceitos como as camadas da Terra, a origem do Universo, a classificação dos seres vivos e a evolução. Os conteúdos abrangem desde as propriedades do solo e da atmosfera até a biologia dos reinos Monera, Fungi e Plantae. A avaliação envolve debates, experimentos
Divulgação
O documento descreve as atividades planejadas pela Escola Básica e Secundária Vale do Tamel para celebrar o Dia Mundial da Meteorologia em 23 de março de 2012. O tema escolhido para o evento é "O Tempo, o Clima e a Água: Motores do Nosso Futuro". As atividades incluem uma exposição de trabalhos de alunos, decoração da escola, um cartaz informativo e divulgação nas mídias digitais da escola.
04b antonio pinheiro
Este relatório descreve um projeto de ciências físico-químicas sobre as características de uma praia. O relatório discute os conceitos de classificação de materiais, misturas homogêneas e heterogêneas, e estados físicos. Ele conclui que uma praia fornece muitos exemplos desses conceitos estudados em ciências físico-químicas.
Planificação cn7
Este documento apresenta o plano de aulas para o 7o ano de Ciências Naturais. Inclui objetivos, conteúdos, tempos e avaliações para três períodos letivos que abordam tópicos como paisagens geológicas, formação de rochas, dinâmica interna e externa da Terra, atividade vulcânica e sísmica, história da Terra e importância dos fósseis.
Aula i
O documento apresenta o resumo da aula 01 de Resistência dos Materiais II. Os tópicos abordados incluem flexão normal e oblíqua, análise de tensões em diferentes estados, deformação por flexão e flambagem em pilares esbeltos. A bibliografia básica e complementar é apresentada. Uma introdução sobre flexão em vigas é fornecida.
Mecânica dos solos e fundações msfc3
O documento discute a importância da Mecânica dos Solos na engenharia civil, notando que todas as obras se assentam no terreno e requerem consideração do comportamento do solo. Também resume brevemente a história da disciplina, destacando as contribuições iniciais de Coulomb, Rankine e Terzaghi, que é considerado o fundador da Mecânica dos Solos moderna.
Apostila prof.-marangon1
1. O documento apresenta notas de aula sobre elementos de geologia. 2. As notas descrevem os principais tópicos da geologia, incluindo mineralogia, petrografia e geologia aplicada à engenharia. 3. A geologia aplicada à engenharia discute como os conhecimentos geológicos podem ser usados para resolver problemas em engenharia civil, como obtenção de materiais, construção de estradas e fundações de edifícios.
Geologia na engenharia
1) O documento discute a geologia aplicada e seus campos de aplicação, incluindo engenharia civil, mineração e meio ambiente.
2) A geologia estuda a estrutura da crosta terrestre, sua formação ao longo do tempo e os recursos naturais encontrados nas rochas.
3) Minerais são constituintes naturais com composição química e estrutura cristalina definidas que formam as rochas da crosta terrestre.
Matriz do teste3 de cn 7ano 2012
Este documento fornece informações sobre uma avaliação em Ciências Naturais sobre a dinâmica interna da Terra, Deriva dos Continentes e Tectónica de Placas. Os alunos devem compreender a hipótese da Deriva Continental, a evolução do conhecimento dos fundos oceânicos e a Teoria da Tectónica de Placas. Também devem relacionar a formação de montanhas, atividade sísmica e vulcânica com a Tectónica de Placas.
Objetivos Ciências
Este documento lista os objetivos para uma avaliação de Ciências Naturais sobre a dinâmica externa e estrutura interna da Terra. Os alunos devem compreender como as rochas se formam e se alteram, identificar diferentes tipos de paisagens geológicas, e reconhecer os métodos para estudar o interior da Terra, que é constituído por camadas com características químicas e físicas distintas.
07a catarina soares_trabalhofinal
Uma praia do ponto de vista das Ciências Físico-Químicas é composta por substâncias e misturas de substâncias que podem ser classificadas como heterogêneas, homogêneas ou coloidais. Sua constituição inclui areia, água e organismos vivos, e processos como salinidade, densidade, transformações físicas e químicas como fotossíntese podem ser analisados usando conceitos de Físico-Química.
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Termorregulação
O documento discute os mecanismos de termorregulação em organismos. Ele explica que a termorregulação envolve mecanismos fisiológicos, estruturais e comportamentais que permitem manter a temperatura corporal constante, e lista exemplos como sudação, tremores e abrigar-se do sol. Além disso, discute como a temperatura corporal afeta o metabolismo e como o ambiente terrestre requer mecanismos homeotérmicos ao contrário do aquático.
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PROGRAMA DE BIOLOGIA 11º
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DNA
O documento discute a estrutura e função do DNA e RNA nas células. Aborda como o DNA é armazenado e organizado nas células eucarióticas e procarióticas, e como as experiências de Griffith, Avery, Hershey e Chase estabeleceram o DNA como o material genético.
Ppt 18 Ciclos De Vida
O documento descreve os ciclos de vida de diferentes seres vivos, incluindo algas, briófitas, filicíneas, gimnospérmicas e angiospérmicas. O ciclo de vida compreende as fases de desenvolvimento e reprodução, podendo envolver reprodução assexuada ou sexuada, que inclui a alternância entre fases haplóide e diplóide dos organismos. A análise dos ciclos de vida permite uma melhor compreensão da diversidade de soluções reprodutivas no mundo vivo.
Termorregulação
O documento discute a termorregulação nos animais. A termorregulação refere-se à capacidade dos animais manterem uma temperatura corporal constante através de mecanismos fisiológicos. Os animais são classificados como homeotérmicos ou poiquilotérmicos dependendo de sua capacidade de manter a temperatura constante. O hipotálamo no cérebro desempenha um papel central na termorregulação, detectando variações de temperatura e acionando respostas fisiológicas apropriadas.
Termorregulação
O documento discute os mecanismos de termorregulação em animais. A temperatura corporal é controlada pelo hipotálamo através de sistemas complexos que envolvem diferentes órgãos do sistema nervoso e endócrino. A termorregulação é um processo vital de homeostase que permite manter a integridade do organismo e a taxa metabólica celular.
Termorregulação - Fisiologia
O documento discute os mecanismos de termorregulação no corpo humano, incluindo a produção e perda de calor e como esses processos são regulados. Ele também aborda como a termorregulação é afetada pelo exercício físico e como fatores como composição corporal e aptidão física influenciam a tolerância ao calor durante o exercício.
Termorregulação
[1] O documento discute os conceitos e mecanismos de termorregulação no corpo, incluindo a produção, transferência e regulação da temperatura corporal. [2] É abordada a classificação de animais em homeotermos e poiquilotermos, assim como os mecanismos de produção de calor e respostas ao estresse térmico. [3] Por fim, são apresentados valores típicos de temperatura corporal de diferentes espécies e conceitos como febre e hipotermia.
Fisiologia Humana 9 - Temperatura Corporal
O documento discute a temperatura corporal humana e seus mecanismos de regulação. A temperatura é mantida em equilíbrio através da produção e perda de calor no corpo. A perda de calor ocorre principalmente por condução, convecção, radiação e evaporação do suor. O sistema nervoso autônomo controla a temperatura corporal através destes mecanismos de produção, conservação e perda de calor.
Osmorregulação
1) O documento discute os mecanismos de osmorregulação em diferentes organismos e habitats;
2) A osmorregulação envolve a manutenção da concentração de sais e água no corpo através de processos como filtração, reabsorção e secreção renal;
3) A liberação da hormona antidiurética (ADH) no cérebro controla a permeabilidade renal e afeta a concentração da urina produzida.
Magmatismo (VersãO Simples)
O documento discute o magmatismo e o ciclo litológico, incluindo a distribuição geográfica de rochas magmáticas em Portugal e a diversidade de magmas. Explica que a consolidação de magmas gera rochas intrusivas ou plutônicas e rochas extrusivas ou vulcânicas, e que fatores como limites de placas, condições geoquímicas e geofísicas, e consolidação influenciam o tipo de rocha formada.
Biologia geologia 11
[1] O documento apresenta os programas de Biologia e Geologia para os 11o e 12o anos de escolaridade. [2] Inclui informações sobre os autores e colaboradores dos programas, índice dos temas abordados e bibliografia de referência. [3] No programa de Biologia destacam-se unidades sobre crescimento celular, reprodução, evolução biológica e sistemática dos seres vivos.
Fitocromo
El documento describe el fitocromo, un pigmento fotosensible en plantas que monitorea la luz ambiental y regula procesos como la germinación y floración. El fitocromo existe en dos formas, Pr y Pfr, que se convierten entre sí dependiendo de la exposición a la luz roja o infrarroja. El fitocromo controla varios procesos morfofisiológicos en las plantas.
Fitocromos e Desenvolvimento
Aula sobre fitocromos e desenvolvimento para auxiliar professores de biologia, principalmente para ensino médio.
Parque Natural de Sintra-Cascais
Este documento descreve o Parque Natural de Sintra-Cascais, localizado a oeste de Lisboa. Apresenta informações sobre a localização, relevo, clima, hidrologia, fauna, flora, habitats, povoações, património cultural e construído, pontos de interesse turístico, sugestões de atividades e alojamento na região.
CORRECÇÃO DOS EXERCÍCIOS DO 10ºANO
Este documento é um teste de biologia sobre células, digestão, fotossíntese, transporte de água e sais em plantas, termorregulação, osmoregulação em peixes e amadurecimento de frutas. Contém questões de múltipla escolha e verdadeiro/falso sobre estes tópicos.
Geo 19 recursos geológicos - recursos minerais
O documento discute recursos geológicos e minerais, incluindo definições de jazigos minerais, minérios e gangas. Ele também cobre tópicos como benefícios e impactos da mineração, assim como exemplos de recursos minerais e suas aplicações.
Geo 16 magmatismo (minerais e magma)
O documento discute a formação de minerais em rochas magmáticas. Explica que os minerais cristalizam em diferentes temperaturas e que fatores como agitação, tempo, espaço e temperatura influenciam a forma e desenvolvimento dos cristais. Também descreve as principais classes de silicatos, incluindo nesossilicatos, ciclossilicatos, inossilicatos, filossilicatos e tectossilicatos, que compõem a maior parte da crosta terrestre.
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BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...Escola Municipal Jesus Cristo
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLASSinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
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livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
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dinamica da população SEPE
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
O uso da consoante M é obrigatório antes das consoantes P e B
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
Aula sobre sentimento nacional brasileiro
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
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O programa Geologia 11º
- 1. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 1. Ocupação antrópica e problemas de ordenamento: ( 3 aulas) 1.1. Bacias hidrográficas (Análise de uma situação-problema).
- 2. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 1. Ocupação antrópica e problemas de ordenamento: ( 3 aulas) 1.2. Zonas costeiras (Análise de uma situação-problema).
- 3. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 1. Ocupação antrópica e problemas de ordenamento: ( 3 aulas) 1.3. Zonas de vertente (Análise de uma situação-problema).
- 4. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 2. Processos e materiais geológicos importantes em ambientes terrestres. ( 28 aulas) 2.1. Principais etapas de formação das rochas sedimentares. Rochas sedimentares. As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra.
- 5. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 2. Processos e materiais geológicos importantes em ambientes terrestres. ( 28 aulas) 2.2. Magmatismo. Rochas magmáticas.
- 6. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 2. Processos e materiais geológicos importantes em ambientes terrestres. ( 28 aulas) 2.3. Deformação frágil e dúctil. Falhas e dobras.
- 7. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 2. Processos e materiais geológicos importantes em ambientes terrestres. ( 28 aulas) 2.4. Metamorfismo. Agentes de metamorfismo. Rochas metamórficas.
- 8. Componente Geologia – 11º Ano Tema IV – Geologia, problemas e materiais do quotidiano 3. Exploração sustentada de recursos geológicos. ( 8 aulas)