O documento descreve três histórias de crianças sobre presentes especiais que receberam: 1) Uma menina que ganhou uma boneca de sua mãe e cuidava muito bem dela; 2) Uma menina que ganhou uma boneca Hello Kitty de sua mãe em um Natal especial; 3) Uma menina que ganhou uma Barbie dos seus sonhos no aniversário.
O documento relata histórias de alunos da 6a série sobre suas infâncias, incluindo memórias de brinquedos, família, mudanças de escola e sonhos para o futuro. Muitos falam sobre objetos especiais de quando eram crianças, como ursos de pelúcia, e como esses objetos os ajudaram em momentos difíceis.
Este documento contém pequenas histórias e memórias de crianças sobre retalhos de tecido que têm significado especial para elas. As histórias falam sobre momentos marcantes da infância como aniversários, natais, brincadeiras e objetos de conforto.
Os alunos descrevem seus brinquedos preferidos, incluindo bonecas, carrinhos, jogos, CDs e outros itens. As crianças explicam por que esses brinquedos são especiais para elas, como presentes de aniversário ou de pessoas queridas.
O documento resume as memórias de infância e vida adulta de Margarete Freitas Falceti, uma professora nascida em 1970. Ela foi criada por seus avós no interior de São Paulo, onde enfrentou dificuldades como falta de infraestrutura e teve que ajudar nos trabalhos da fazenda. Apesar das dificuldades, se formou como professora e hoje leciona em Indaiatuba, incentivando seus alunos a lutarem por seus sonhos.
O documento apresenta uma história infantil sobre honestidade. Nele, Carlinhos come os brigadeiros que sua mãe havia feito sem permissão e culpa seu irmão Gilberto. No final, Carlinhos se arrepende e conta a verdade, evitando que Gilberto seja injustamente punido. A história ensina às crianças a importância de ser honesto.
O texto descreve as férias de quatro amigos em uma chácara no interior. Serginho encontra uma casa abandonada e óculos mágicos que contam a história de objetos quando usados. As crianças planejam transformar a casa em um museu, mas encontram o caminho fechado quando voltam.
O documento relata histórias de alunos da 6a série sobre suas infâncias, incluindo memórias de brinquedos, família, mudanças de escola e sonhos para o futuro. Muitos falam sobre objetos especiais de quando eram crianças, como ursos de pelúcia, e como esses objetos os ajudaram em momentos difíceis.
Este documento contém pequenas histórias e memórias de crianças sobre retalhos de tecido que têm significado especial para elas. As histórias falam sobre momentos marcantes da infância como aniversários, natais, brincadeiras e objetos de conforto.
Os alunos descrevem seus brinquedos preferidos, incluindo bonecas, carrinhos, jogos, CDs e outros itens. As crianças explicam por que esses brinquedos são especiais para elas, como presentes de aniversário ou de pessoas queridas.
O documento resume as memórias de infância e vida adulta de Margarete Freitas Falceti, uma professora nascida em 1970. Ela foi criada por seus avós no interior de São Paulo, onde enfrentou dificuldades como falta de infraestrutura e teve que ajudar nos trabalhos da fazenda. Apesar das dificuldades, se formou como professora e hoje leciona em Indaiatuba, incentivando seus alunos a lutarem por seus sonhos.
O documento apresenta uma história infantil sobre honestidade. Nele, Carlinhos come os brigadeiros que sua mãe havia feito sem permissão e culpa seu irmão Gilberto. No final, Carlinhos se arrepende e conta a verdade, evitando que Gilberto seja injustamente punido. A história ensina às crianças a importância de ser honesto.
O texto descreve as férias de quatro amigos em uma chácara no interior. Serginho encontra uma casa abandonada e óculos mágicos que contam a história de objetos quando usados. As crianças planejam transformar a casa em um museu, mas encontram o caminho fechado quando voltam.
As três frases descrevem as histórias de mães que demonstram afeição excessiva pelos filhos, como uma mãe que comemorou de forma efusiva quando a filha acertou uma pergunta em uma competição escolar, quase fazendo a equipe perder pontos, e outra mãe que viajou escondida para apoiar a filha que sofreu um roubo durante uma viagem de estudos.
Três palhaços realizaram uma apresentação para crianças em uma igreja com brincadeiras, músicas e uma mensagem sobre a importância de cuidar das crianças carentes. Eles cantaram, distribuíram bexigas e envolveram as crianças em brincadeiras como "morto-vivo" antes de servirem bolo e refresco para celebrar o Dia das Crianças.
Dois meninos entram em uma casa abandonada e assombrada e vêem um fantasma. Eles saem correndo da casa com medo. A moral da história é que não se deve entrar em casas abandonadas.
Este documento conta a história de um grupo de crianças que se reúnem para brincar em um sábado ensolarado. Após comerem lanche, as crianças ficam frustradas quando a energia elétrica cai e eles não podem mais usar seus eletrônicos. O avô das crianças ensina brincadeiras tradicionais como "Gato Mia" e "Passa Anel" para animá-los. Todos se divertem aprendendo as novas brincadeiras.
O Diário de Juliana irá conduzir o leitor a uma viagem pelo tempo relembrando algumas situações corriqueiras e outras relevantes que, com certeza, estão guardadas na memória daqueles que nasceram há mais de cinquenta anos.
Para os leitores que nasceram depois desta época terão a oportunidade de embarcar nesta viagem conhecendo um pouco do cotidiano de Juliana e sua família, através dos seus preciosos registros eternizando ações, costumes e vocabulários.
O livro resgata hábitos e situações comuns vividas pelas pessoas nascidas nas décadas de 70/80, as quais são relatadas de forma descontraída e bem humorada nos episódios registrados por Juliana em seu Diário.
Este livro, por ter o formato de um Diário e conter textos curtos e de linguagem simples, é sugerido também para leitores adolescentes, oportunizando este público a ingressar, de forma prazerosa, no mundo da literatura.
Com a leitura do Diário de Juliana é bem provável que o leitor se sinta estimulado a iniciar suas anotações diárias deixando registrada a riqueza da sua existência.
Nanda tinha duas casas, uma com a mãe e outra com o pai e a avó. Quando o pai começou a namorar Bebel, Nanda desconfiou que ela era uma bruxa, mas o pai não acreditava. Bebel e o pai se casaram e tiveram um bebê. No fim, Nanda deu beijos mágicos no irmão, no pai e em Bebel, fazendo com que todos ficassem felizes.
Este documento contém o planejamento semanal para a turma Jardim II, com atividades de 07 a 11 de fevereiro. A semana inclui atividades como exploração do ambiente escolar, jogos, músicas, relaxamento, aulas extras e trabalhos manuais. O foco é promover a alegria de estar na escola, combinados de turma e o reconhecimento de letras e números.
Uma menina ganhou um brinquedo novo de aniversário e deixou uma amiga brincar com ele enquanto saía com a mãe. Quando voltou, o brinquedo estava quebrado e a amiga tinha ido embora. A mãe aconselhou a esperar a raiva passar antes de brigar com a amiga, e mais tarde a amiga trouxe um novo brinquedo explicando que não tinha sido culpa dela.
O documento relata a experiência de um fim de semana em que a criança levou o personagem Kiko para sua casa. Eles brincaram, dormiram juntos e visitaram familiares. A criança gostou de conhecer melhor o Kiko e ficou triste ao ter que devolver o amigo no fim do fim de semana.
Resumo do livro a vida nas palavras de inês tavares de alice vieiramafaldagrego
A protagonista Inês recebe um diário de sua avó e inicialmente acha sem graça, mas acaba escrevendo sobre sua vida, família e amigos. Ela descreve suas amigas Vanessa, Clarisse e Rosário, seu amigo Domingos e Jonas. Também fala sobre as diferentes gerações de sua família, como as avós e tias, e comemorações como Carnaval e Páscoa.
Aninha precisa levar um mineral para a escola, mas não sabe o que é um mineral. Sua mãe explica que minerais são materiais naturais sem vida como pedra, sal, grafite de lápis e metais preciosos. A mãe mostra que há muitos minerais na natureza e em objetos de uso diário. Aninha fica feliz em aprender sobre os minerais.
Quêzia Cardoso de Souza nasceu em 1971 em Santo André, São Paulo e mudou-se para Paranapiacaba na infância. Ela teve uma infância simples brincando ao ar livre e iniciou seus estudos em uma escola rural com apenas uma professora. Quêzia começou a trabalhar aos 15 anos em uma fábrica de guarda-chuvas e hoje é professora de artes após muitos estudos.
Nina tem uma obsessão por jogos de computador e se distrai jogando ao invés de fazer seus deveres de casa, o que leva a uma discussão com sua mãe. Sua mãe menciona que foi seu pai quem deu o computador, mas na verdade foi um presente de Natal dos dois pais. A discussão é interrompida quando a mãe menciona que seu primo Daniel vai morar com eles, deixando Nina curiosa.
Diego é um menino solitário que vive desenhando. Um dia, ele desenha uma casinha para o cachorro que seu pai prometeu dar. Surpreendentemente, o cachorro Sansão sai do desenho e ganha vida. Diego fica feliz com seu novo amigo, mas teme que seus pais não o deixem ficar com Sansão.
O conto descreve a história de uma menina chamada Sônia que sempre pedia presentes sem parar. No Natal, ela pediu tantos presentes que Papai Noel decidiu instituir uma nova tradição onde as crianças teriam que dar um presente para poderem receber. No início, Sônia não gostou da ideia, mas depois fez um livrinho para dar e recebeu uma boneca em troca, aprendendo que é preciso dar para poder receber.
" A vida nas palavras de Inês Tavares" Alice Vieiramarocaba
O documento resume a história de Inês Tavares contada em seu diário. Ela recebeu um diário de Natal e relutou em escrever nele, mas acabou gostando. Inês fala sobre sua família, incluindo suas avós Gi e Sara que não se dão bem, e sobre suas férias no Algarve.
Conférence Silicon Salad : "Back office : la face cachée du e-commerce "Silicon Salad
Conférence organisée par l'antenne de Saint Omer de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Lille, sur le thème du e-commerce. L'objectif est de partager les problématiques et enjeux liés au développement d'une activité marchande en ligne.
Este documento describe las herramientas necesarias para desarmar y reparar dispositivos móviles. Explica que se necesita un destornillador TORX como herramienta principal. También menciona algunas fallas comunes como pantallas rotas, cables flex rotos y pantallas táctiles dañadas, y cómo identificar y reparar estas fallas. Además, destaca la importancia de una estación de soldadura para reparar componentes soldados.
As três frases descrevem as histórias de mães que demonstram afeição excessiva pelos filhos, como uma mãe que comemorou de forma efusiva quando a filha acertou uma pergunta em uma competição escolar, quase fazendo a equipe perder pontos, e outra mãe que viajou escondida para apoiar a filha que sofreu um roubo durante uma viagem de estudos.
Três palhaços realizaram uma apresentação para crianças em uma igreja com brincadeiras, músicas e uma mensagem sobre a importância de cuidar das crianças carentes. Eles cantaram, distribuíram bexigas e envolveram as crianças em brincadeiras como "morto-vivo" antes de servirem bolo e refresco para celebrar o Dia das Crianças.
Dois meninos entram em uma casa abandonada e assombrada e vêem um fantasma. Eles saem correndo da casa com medo. A moral da história é que não se deve entrar em casas abandonadas.
Este documento conta a história de um grupo de crianças que se reúnem para brincar em um sábado ensolarado. Após comerem lanche, as crianças ficam frustradas quando a energia elétrica cai e eles não podem mais usar seus eletrônicos. O avô das crianças ensina brincadeiras tradicionais como "Gato Mia" e "Passa Anel" para animá-los. Todos se divertem aprendendo as novas brincadeiras.
O Diário de Juliana irá conduzir o leitor a uma viagem pelo tempo relembrando algumas situações corriqueiras e outras relevantes que, com certeza, estão guardadas na memória daqueles que nasceram há mais de cinquenta anos.
Para os leitores que nasceram depois desta época terão a oportunidade de embarcar nesta viagem conhecendo um pouco do cotidiano de Juliana e sua família, através dos seus preciosos registros eternizando ações, costumes e vocabulários.
O livro resgata hábitos e situações comuns vividas pelas pessoas nascidas nas décadas de 70/80, as quais são relatadas de forma descontraída e bem humorada nos episódios registrados por Juliana em seu Diário.
Este livro, por ter o formato de um Diário e conter textos curtos e de linguagem simples, é sugerido também para leitores adolescentes, oportunizando este público a ingressar, de forma prazerosa, no mundo da literatura.
Com a leitura do Diário de Juliana é bem provável que o leitor se sinta estimulado a iniciar suas anotações diárias deixando registrada a riqueza da sua existência.
Nanda tinha duas casas, uma com a mãe e outra com o pai e a avó. Quando o pai começou a namorar Bebel, Nanda desconfiou que ela era uma bruxa, mas o pai não acreditava. Bebel e o pai se casaram e tiveram um bebê. No fim, Nanda deu beijos mágicos no irmão, no pai e em Bebel, fazendo com que todos ficassem felizes.
Este documento contém o planejamento semanal para a turma Jardim II, com atividades de 07 a 11 de fevereiro. A semana inclui atividades como exploração do ambiente escolar, jogos, músicas, relaxamento, aulas extras e trabalhos manuais. O foco é promover a alegria de estar na escola, combinados de turma e o reconhecimento de letras e números.
Uma menina ganhou um brinquedo novo de aniversário e deixou uma amiga brincar com ele enquanto saía com a mãe. Quando voltou, o brinquedo estava quebrado e a amiga tinha ido embora. A mãe aconselhou a esperar a raiva passar antes de brigar com a amiga, e mais tarde a amiga trouxe um novo brinquedo explicando que não tinha sido culpa dela.
O documento relata a experiência de um fim de semana em que a criança levou o personagem Kiko para sua casa. Eles brincaram, dormiram juntos e visitaram familiares. A criança gostou de conhecer melhor o Kiko e ficou triste ao ter que devolver o amigo no fim do fim de semana.
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A protagonista Inês recebe um diário de sua avó e inicialmente acha sem graça, mas acaba escrevendo sobre sua vida, família e amigos. Ela descreve suas amigas Vanessa, Clarisse e Rosário, seu amigo Domingos e Jonas. Também fala sobre as diferentes gerações de sua família, como as avós e tias, e comemorações como Carnaval e Páscoa.
Aninha precisa levar um mineral para a escola, mas não sabe o que é um mineral. Sua mãe explica que minerais são materiais naturais sem vida como pedra, sal, grafite de lápis e metais preciosos. A mãe mostra que há muitos minerais na natureza e em objetos de uso diário. Aninha fica feliz em aprender sobre os minerais.
Quêzia Cardoso de Souza nasceu em 1971 em Santo André, São Paulo e mudou-se para Paranapiacaba na infância. Ela teve uma infância simples brincando ao ar livre e iniciou seus estudos em uma escola rural com apenas uma professora. Quêzia começou a trabalhar aos 15 anos em uma fábrica de guarda-chuvas e hoje é professora de artes após muitos estudos.
Nina tem uma obsessão por jogos de computador e se distrai jogando ao invés de fazer seus deveres de casa, o que leva a uma discussão com sua mãe. Sua mãe menciona que foi seu pai quem deu o computador, mas na verdade foi um presente de Natal dos dois pais. A discussão é interrompida quando a mãe menciona que seu primo Daniel vai morar com eles, deixando Nina curiosa.
Diego é um menino solitário que vive desenhando. Um dia, ele desenha uma casinha para o cachorro que seu pai prometeu dar. Surpreendentemente, o cachorro Sansão sai do desenho e ganha vida. Diego fica feliz com seu novo amigo, mas teme que seus pais não o deixem ficar com Sansão.
O conto descreve a história de uma menina chamada Sônia que sempre pedia presentes sem parar. No Natal, ela pediu tantos presentes que Papai Noel decidiu instituir uma nova tradição onde as crianças teriam que dar um presente para poderem receber. No início, Sônia não gostou da ideia, mas depois fez um livrinho para dar e recebeu uma boneca em troca, aprendendo que é preciso dar para poder receber.
" A vida nas palavras de Inês Tavares" Alice Vieiramarocaba
O documento resume a história de Inês Tavares contada em seu diário. Ela recebeu um diário de Natal e relutou em escrever nele, mas acabou gostando. Inês fala sobre sua família, incluindo suas avós Gi e Sara que não se dão bem, e sobre suas férias no Algarve.
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Este documento describe las herramientas necesarias para desarmar y reparar dispositivos móviles. Explica que se necesita un destornillador TORX como herramienta principal. También menciona algunas fallas comunes como pantallas rotas, cables flex rotos y pantallas táctiles dañadas, y cómo identificar y reparar estas fallas. Además, destaca la importancia de una estación de soldadura para reparar componentes soldados.
El documento describe una tarea de seminario en la que se debe realizar una búsqueda en la base de datos PubMed sobre artículos de revisión sobre cuidados paliativos en pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica, bronquitis crónica y enfisema pulmonar publicados en los últimos cinco años. Se deben incluir capturas de pantalla de la búsqueda en PubMed, las referencias bibliográficas en formato Vancouver de al menos cinco documentos y capturas de la primera página de dos artículos completos.
Antoni Gaudí fue un arquitecto español y máximo representante del modernismo catalán. Diseñó muchas obras notables entre 1878 y 1926, incluyendo la Sagrada Familia, el Parque Güell, y Casa Milà. Gaudí tenía una fuerte intuición y capacidad creativa, concibiendo sus edificios de forma global y estudiando cada detalle.
O documento descreve as memórias de várias crianças sobre objetos ou momentos especiais de suas vidas, incluindo fotos de aniversários, medalhas de competições esportivas, ursos de pelúcia e outros presentes recebidos de familiares.
Este documento describe los procesadores de texto, incluyendo su origen, herramientas, partes y ejemplos. Explica que los procesadores de texto se desarrollaron para facilitar la creación y edición de documentos escritos en computadoras. Detalla las innovaciones tecnológicas clave en la historia de los procesadores de texto y proporciona una tabla comparativa de ventajas y desventajas de varios procesadores de texto populares como Microsoft Word y WordPerfect.
The document discusses page yield standards for printing cartridges set by the International Organization for Standardization (ISO) and how actual page yields may vary from these standards. Specifically, it states that:
1) The ISO defines page yield test methods and conditions for monochrome laser, color laser, and color inkjet cartridges.
2) Actual page yields may be higher or lower than ISO standards due to variations in user workplaces and conditions compared to testing environments.
3) Many factors like page coverage, printing jobs, images, environment, and paper type can impact actual page yields compared to ISO estimates.
This document discusses 10 technology trends that could impact organizations over the next 18-24 months according to Deloitte's annual Technology Trends report. The trends are divided into two categories: disruptors, which can create sustainable positive disruption in IT capabilities and business operations; and enablers, which are technologies CIOs have invested in but warrant reexamination due to new developments or potential use cases. One disruptor trend discussed is the CIO taking a more venture capital-like approach to managing the IT portfolio to help drive business growth and innovation. The summary discusses how CIOs can adopt strategies for portfolio investment, valuation, risk assessment, and talent management from the venture capital field.
ITERR-COST per la valorizzazione degli itinerari dell’architettura romanica dell’Alto Tirreno
Workshop
Itinerari culturali
dalla pianificazione alla valorizzazione e comunicazione
Venerdì 25 Marzo 2K11
Certosa Monumentale di Calci
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Fue creado en 2005 por tres ex empleados de PayPal y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden cargar videos personales, clips de películas, música y más, los cuales pueden ser comentados y calificados.
Este documento presenta un plan de acción tutorial como herramienta básica para tutores de nivel superior. Describe cómo los planes de acción permiten a los tutores definir estrategias para mejorar situaciones de los estudiantes, como fomentar valores y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica. Finalmente, ofrece sugerencias como mantener comunicación con estudiantes y complementar el plan según sus necesidades.
Este documento lista y describe brevemente varias herramientas y temas educativos. Detalla las ventajas de Prezi como permitir videos en presentaciones y no requerir instalación. Explica que Dropbox permite sincronizar archivos rápidamente. Provee consejos fotográficos como revisar la configuración de la cámara y llenar el encuadre. Describe las funciones de control, movimiento, apariencia y eventos en Scratch. Finalmente, enumera los pasos para subir un video a YouTube como ingresar, seleccionar el
Este documento fornece informações sobre violência sexual contra crianças e adolescentes. Ele explica os conceitos e formas de violência sexual, mitos e verdades sobre o assunto, e como denunciar casos de violência. O documento também descreve a rede de proteção de direitos de crianças e adolescentes no Brasil.
La Universidad Santa María la Antigua analiza las necesidades de información de una compañía farmacéutica con 8 sucursales y 350 empleados. La compañía requiere estadísticas de ventas, producción, inventario, cobros y reportes financieros. Actualmente usa 5 sistemas de información diferentes que no están integrados. Se recomienda integrar contabilidad y cobros, mejorar el control de inventarios, y reducir los sistemas a uno solo para integrar los datos.
Este documento proporciona una comparación de varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube, MySpace y Tagged. Describe los orígenes, características y servicios principales de cada plataforma. Explica que Facebook fue creado por Mark Zuckerberg y se centra en listas de amigos y compartir fotos y videos, mientras que Twitter se enfoca en mensajes cortos de hasta 140 caracteres. YouTube permite a los usuarios subir y ver videos de forma gratuita y MySpace ofrece personalización de perfiles a través de HTML.
RAM and ROM are the two types of primary storage in a computer. RAM, or random-access memory, allows both reading and writing of data and programs, making it the working memory. ROM, or read-only memory, only allows reading of permanently stored data and programs. Primary storage refers to the internal memory of a computer that can be directly accessed by the processor.
Este documento describe los patrones de diseño. Los patrones de diseño son soluciones probadas a problemas comunes de diseño orientado a objetos. Se clasifican en patrones de creación, estructurales y de comportamiento. Los patrones proporcionan un vocabulario común y evitan reinvertar soluciones, facilitando el aprendizaje.
1) A criança foi com a mãe e a avó para a praia em Torres pela primeira vez e se encantou com as ondas do mar, apesar de não ter gostado da areia no início.
2) Elas almoçaram e brincaram na areia e no mar.
3) Ao voltar para casa, jantaram, assistiram TV e brincaram de quebra-cabeça antes de dormir. A criança considerou o dia inesquecível.
Apresentação de Aniversario 1 Ano | AbelhaLuana Firmo
Este documento é uma coleção de fotos e mensagens celebrando os primeiros meses da vida de uma menina chamada Vitorinha. Ele destaca momentos importantes como seu nascimento, primeiras festas, descobertas e crescimento enquanto é cercada por seu amoroso círculo familiar e amigos.
Felipe escreveu uma carta ao Papai Noel pedindo um irmãozinho de presente de Natal. Ele prometeu se comportar bem e dividir seus brinquedos com o irmão caso o pedido seja atendido.
Pedro conta sobre uma visita divertida à casa da tia, onde conheceu outros familiares e uma cachorra. À noite, todos se assustaram com uma grande aranha e, depois, Pedro voltou para casa com a mãe.
Adriana narra sua vida desde o nascimento em 1998 no Rio de Janeiro. Ela teve uma infância difícil com uma mãe negligente e se mudou para Santa Quitéria, Ceará aos 7 anos para viver com parentes. Lá, ela fez novas amizades e se adaptou à vida no interior, apesar de ainda enfrentar problemas familiares como a separação dos avós.
O documento relata experiências de alunos em projetos escolares, passeios, presentes recebidos e lembranças da infância. Vários alunos descrevem momentos marcantes vividos na escola primária e suas impressões sobre a educação recebida.
Os documentos contém lembranças de crianças sobre passeios e viagens com suas mães, descrevendo momentos de diversão, como brincadeiras na praia e parques, além de sentimentos de alegria e amor pelas mães.
Taís e Daniel eram crianças que amavam a festa junina. Eles brincavam de corrida de saco, pescaria e dança das cadeiras. Quando cresceram, Taís virou professora e Daniel veterinário, e eventualmente se casaram durante uma festa junina.
H I S TÓ R I A S Q U E A 5ª B C O N T A V E R SÃ O A N T E R I O R D...enir.ester
Uma mulher abandona sua filha em frente à casa de uma mulher malvada. Anos depois, a menina descobre um porão com uma boneca e é proibida de brincar com ela. Mais tarde, a luz se apaga e a menina morre misteriosamente. Na madrasta é perseguida pela boneca que volta à vida.
O documento discute a importância da diversidade e igualdade entre todas as pessoas. Defende que todos devemos ser tratados com igualdade, independentemente da cor da pele ou características físicas, pois todos somos seres humanos.
Este documento contém vários textos curtos produzidos por alunos do 5o ano sobre diversos temas como amigos, família, animais de estimação e viagens. Os textos variam em gênero, incluindo poesias, contos e descrições.
HistóRias Que A 5ª C Conta VersãO Antiga Power Pointenir.ester
1) Edson e Isabela se conhecem em uma praça e acabam se apaixonando. Depois de um ano namorando, eles têm filhos e continuam frequentando a mesma praça.
2) Alunos e professores organizam uma festa na escola com diversas brincadeiras e decorações. Apesar de chuvoso, a festa é um sucesso.
3) Um menino visita seu amigo doente no hospital antes de ele morrer e diz que valeu a pena para poder vê-lo sorrir pela última vez.
Chapeuzinho Vermelho narra em seu diário sua viagem para levar uma torta para sua avó doente, onde encontra um lobo faminto no caminho. O lobo chega antes à casa da avó e engole Chapeuzinho, mas um caçador salva as duas e mata o lobo.
Uma menina pede ajuda ao Coelhinho da Páscoa para fazer um presente para os seus pais com ovos de Páscoa de diferentes cores. Com a ajuda do coelhinho, ela consegue reunir os ovos, mas depois cai e espalha-os. Ainda assim, leva o que consegue apanhar para oferecer aos pais. Desde então, as crianças procuram os ovos espalhados pela natureza na Páscoa.
Uma menina pede ajuda ao Coelhinho da Páscoa para fazer um presente para os seus pais com ovos de Páscoa de diferentes cores. Com a ajuda do coelhinho, ela consegue juntar ovos vermelhos, rosa, verdes e azuis. No caminho para casa, ela cai e espalha os ovos. Apesar disso, leva o que consegue apanhar para oferecer aos pais.
Uma menina pede ajuda ao Coelhinho da Páscoa para fazer um presente para os seus pais com ovos de Páscoa de diferentes cores. Com a ajuda do coelhinho, ela consegue reunir os ovos, mas depois cai e espalha-os. Ainda assim, leva o que consegue apanhar para oferecer aos pais. Desde então, as crianças procuram os ovos espalhados pela natureza na Páscoa.
Uma menina pede ajuda ao Coelhinho da Páscoa para fazer um presente para os seus pais com ovos de Páscoa de diferentes cores. O Coelhinho da Páscoa ajuda-a a encontrar os ovos e a menina prepara um cesto cheio deles. No caminho para casa, ela cai e os ovos espalham-se, mas mesmo assim leva o que consegue apanhar para oferecer aos pais. Desde então, as crianças encontram ovos escondidos na Páscoa, lembrando a história
Uma menina pede ajuda ao Coelhinho da Páscoa para fazer um presente para os seus pais com ovos de Páscoa de diferentes cores. Com a ajuda do coelhinho, ela consegue juntar ovos vermelhos, rosa, verdes e azuis. No caminho para casa, ela cai e espalha os ovos. Apesar disso, leva o que consegue apanhar para oferecer aos pais.
Este documento conta várias histórias da vida da menina Letícia, incluindo detalhes sobre sua família, amigos, atividades escolares e passatempos favoritos. Ao longo de 29 páginas, Letícia descreve eventos como seu aniversário de 9 anos, sua irmã mais nova Iara, aulas com diferentes professoras, passeios com a família e amigos.
1) Os alunos descrevem momentos felizes de suas infâncias, como aniversários, brincadeiras com amigos e recebimento de presentes.
2) Eles também comentam sobre saudades da falta de preocupações da infância e objetos que marcaram essa época de suas vidas, como bonecas e brinquedos.
3) Uma aluna comenta sobre sua primeira comunhão aos oito anos e como essa experiência a marcou.
O documento contém vários textos curtos escritos por alunos sobre o Halloween. Eles falam sobre assustar os outros, serem bruxas e monstros, curtirem a festa e terem cuidado com guloseimas e ruas. Há também um texto sobre cuidados na festa e outro sobre o significado do Halloween.
1) O documento é uma coleção de quadrinhos feitos por alunos do EJA retratando as terríveis condições a bordo de um navio negreiro no período do tráfico de escravos.
2) Os escravos sofrem maus-tratos constantes, como chibatadas, fome e privações. Eles expressam seu grande sofrimento e desejo de liberdade.
3) Apesar das grandes dificuldades, os escravos mantêm a esperança de um dia encontrarem a paz.
O documento é um relato autobiográfico de Gabriel Jacoti sobre suas memórias e sua família. Ele descreve a origem e significado de seu nome, sua árvore genealógica com avós, pais, tias e irmã, e compartilha a história por trás de uma foto antiga sua com sua irmã.
Este documento apresenta o nome, a árvore genealógica e uma memória da autora sobre uma festa junina na escola quando ela tinha entre 10 e 11 anos, onde teve que se vestir de menino para ter um par.
O documento descreve as memórias da autora sobre seu nome, sua primeira apresentação de ballet na escola e sua árvore genealógica. Também fornece um breve resumo sobre a vida e carreira de Charles Darwin, incluindo sua decisão de abandonar a medicina e se tornar um naturalista após uma viagem de estudos a bordo do navio Beagle.
1) A autora discute o significado da palavra memória e como ela se lembra de coisas do passado.
2) Ela conta a origem e significado de seu nome e lista sua árvore genealógica.
3) A autora descreve a história por trás de uma foto sua quando era criança, vestindo a roupa do irmão.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. Quando tinha sete anos, ganhei um presente que, para mim, foi o melhor de todos: uma linda boneca de minha mãe. Quando abri o embrulho, chorei de emoção. Fazia muito tempo que queria uma igual. Minha mamãe também me ajudou a escolher um nome para ela: Pretinha. Gostava muito de brincar com a Pretinha e a levava para todos os lugares que podia. Eu cuido muito bem dela porque quero que ela fique comigo para sempre. U m presente de aniversário especial P A M E L A 4° B
2. No Natal de 2005 foi um dia muito especial para mim. Ganhei um presente muito especial da minha mãe que guardo até hoje, foi uma boneca Hello Kity, esse presente foi um dos meus melhores presentes. Quando ganhei esse presente da minha mãe ela estava muito longe de mim mas hoje ela está do meu lado e espero nunca mais me separar dela. Esse presente que ganhei espero poder guardar até o dia que eu crescer para sempre que eu o olhar lembrar o quanto foi importante esse presente para mim. J A N Y E L I 4º B U m presente especial
3. Eu sempre quis ter uma boneca Barbie que tivesse filhinhos, mas a minha mãe acabava comprando uma diferente da que eu sonhava. No dia 29 de dezembro de 2007, eu não sabia onde tinha colocado a minha cabeça, porque eu não me lembrava que neste mesmo dia era o meu aniversario. Minha mãe me chamou para passear. Saímos, só eu e minha mãe. Entramos em uma loja que só havia brinquedos e me perguntei porque entraríamos ali. A minha mãe não entraria ali, se não fosse para comprar um brinquedo e será que esse brinquedo seria para mim? Mamãe me levou então a uma prateleira aonde só havia bonecas Barbie e pediu para que eu escolhesse uma. Foi então que lembrei que era o dia do meu aniversário. Escolhi a Barbie dos meus sonhos e muito feliz, fomos embora. Cheguei em casa e brinquei a tarde toda com ela. Brinquei tanto que até esqueci de tomar banho. Fui dormir abraçada com a Barbie e até hoje não me desgrudo dela. A boneca dos meus sonhos P R I S C I L a – 4ª B
4. U ma foto importante Esta foto é muito importante para mim, pois gosto muito dela. Eu ainda era pequena, mas me contam deste dia, que para mim, marcou a minha vida. Meu tio, que sempre gostou de fotos, achou importante registrar uma importante marca da minha infância: adorava chocolate e nesta foto, apareço toda lambuzada, pois comi muito chocolate. Eu não podia ver doces e principalmente, chocolates! Nesse dia, estávamos na casa da minha avó e minha mãe fez um bolo maravilhoso de chocolate. As pessoas que estavam no dia eram além de minha mãe e avó, meus tios, tias e primos. Acharam graça, quando me pegaram com a boca toda suja de chocolate, e chamaram meu tio, que sempre andava com máquina fotográfica. Hoje eu guardo esta foto com o maior carinho, por isso a escolhi para mostrar como era sapeca! Ah! Esqueci de dizer que ainda adoro chocolate! 4ª série B A L I N E M O U R A
5. Quando a professora solicitou que trouxéssemos uma foto, logo pensei nesta, pois ela tem uma história muito importante para mim. Foi no natal de 2006.Eu ainda morava em Foz do Iguaçu onde fiquei até 2007. Nesta foto estava minha mãe, eu e meu irmão, porém na casa neste dia de festa estavam meus tios, minhas primas e meus avós. Foi um natal muito divertido, teve amigo secreto, muita comida gostosa e muita alegria. Neste dia meu pai foi passar o Natal na nossa casa de Foz do Iguaçu, meu pai quem bateu essa foto. Espero que todos os Natais sejam assim, com muita alegria, família reunida e paz!♥♥. V I C T Ó R I A – 4º B Um Natal inesquecível
6. Esse boneco eu ganhei no Mc Donald. Eu ganhei faz muito tempo eu não lembro que dia foi que eu ganhei, mas lembro quem me deu: foi minha tia. Esse boneco é um dos meus preferidos até hoje. Quando eu voltei para minha casa já comecei a brincar com ele. Ele é preto, tem uma espada que acende uma luz vermelha e tem garras afiadas O legal é que ele é inquebrável, pois brinco com ele de várias coisas e ele nunca quebrou. Gosto tanto dele que acho que vou guardá-lo para o resto da vida. Meu melhor brinquedo W A N D E R S O N – 4º B
7. Meu vestidinho querido Quando eu tinha três aninhos, ganhei este vestidinho de daminha. Ele foi feito para uma ocasião muito especial: eu fazia teatro e iria cantar uma música chamada “brilha brilha estrelinha”. Eu estava muito nervosa e não adiantava todos da minha família pedirem para eu ficar calma. Em um certo momento, meu avô me chamou para eu tirar esta foto. A minha apresentação foi ótima e todos me aplaudiram muito. Eu adorei esse dia e se pudesse voltaria no tempo para viver de novo esse dia. S T E F A N y – 4º ano B
8. No dia 10 junho eu ganhei um presente muito legal de uma amiga. Foi uma corrente. Ela veio sem pingente, mas eu coloquei um. Esse foi um dos meus melhores presentes, e que eu nunca vou esquecer. O pingente foi com a primeira letra do nome da minha mãe. Nesse dia foi muito legal porque eu ganhei um presente muito especial da minha amiga e eu também dei um presente a ela: uma pulseira. Sei que ela também gostou muito. É muito bom ter uma amiga igual a Larissa e eu sempre vou me lembrar dela, quando olhar para esse presente. U M DOS MEUS MELHORES PRESENTES S A R A – 4º B
9. M inha Barbie preferida T A Y N á – 4º B Essa Barbie eu ganhei de aniversário de dez anos. Eu gostei muito dela, porque eu queria muito, mas muito mesmo ganhá-la. Eu ganhei de uma amiga de minha mãe. A asa dela muda de cor e o cabelo também. Quando brinco com ela finjo que voa, e é gostoso imaginar, porque ela muda de cor e parece de verdade. Ela tem um colar também muito bonito.
10. . Eu sou a Alessandra e nesta foto tinha três anos. Eu nasci no dia 22 de janeiro de 1.998. Nesse dia eu estava muito alegre porque eu tinha feito três aninhos, esse dia foi muito especial. Eu gostava muito desse urso porque ele era muito fofo. Quando eu saia, levava o meu ursinho. Eu ganhei o meu ursinho da minha mãe. Quando eu brincava com ele eu gostava muito. Eu gostava também porque ele era da minha cor preferida. Minha foto preferida A L E S S A N D R a 4º B
11. Eu tenho um brinquedo muito histórico porque ele foi do meu avó, que deu para o meu pai, e ele me deu quando eu tinha dois anos. Esse brinquedo era da coleção dele. Eu gosto muito dele e também cuido para não quebrá-lo, porque quero também dar ao meu filho, como o meu pai e o meu avô. Guardo ele no meu quarto e não deixo ninguém brincar com ele, porque se quebrar, sei que meu pai vai ficar muito chateado comigo. Meu brinquedo favorito A N T O N I E l – 4º B
12. Essa foto foi no meu primeiro aniversário. Minha mãe me falou que foi no dia 20 de novembro de 1998. Quem tirou essa foto foi a minha mãe. Estávamos na casa da minha avó, e a festa foi muito legal. Eu gosto muito desta foto, porque ela mostra como eu era quando bebê e também o quanto eu já cresci. M eu primeiro aniversário L U A N 4º ano B
13. Vou contar a história desta foto, pois ela é muito engraçada. Eu estava passeando com a minha mãe e o meu pai, quando eu encontrei um tijolo, na calçada. Minha mãe conta que eu peguei um pedaço do tijolo e comi. Imediatamente ela gritou para que eu não comesse tijolo que podia fazer mal. Então minha mãe disse que eu fiz uma cara bem feia para ela. Meu pai e ela acharam muita graça, mas me pegaram no colo e foram embora. M inha foto preferida G I S E L e – 4º ano B
14. MEU OBJETO: UMA CORRENTE No ano passado, nas minhas férias de julho, eu e minha mãe fomos para a Paraíba do Norte. Lá revi meus parentes. Foi muito legal, pois, além disso, brinquei e brinquei muito. Na última semana o circo tinha chegado na cidade e logo falei com a minha mãe para me levar ao circo. Chegou o momento de retornar a São Paulo, e ao me despedir de minha avó, ela me deu de presente uma correntinha com um pingente que era um anjo da guarda com uma cruz. Este presente foi tão importante para mim que até hoje está no meu pescoço e acho que ele me protege, além de eu me lembrar da minha avó. Por isso, escolhi falar deste objeto que para mim é muito importante. L U A N D E L I M A – 4º Ano B
15. Essa sou eu uma menina muito sapeca. Quando eu tirei essa foto eu tinha nove meses. Eu era muito levada e gostava muito de tirar foto. Um belo dia a minha mãe resolveu tirar esta foto. Colocou-me no sofá e pediu para eu sorrir. O meu pai ficou todo alegre e estava sem graça e todo feliz. Eu ri e a primeira palavra que eu falei foi “pai”. Naquele dia, a minha mãe falou que saiu lágrimas dos olhos dele e ele me abraçou e me beijou muito. Ele falou que eu era a filha que ele esperava, mesmo sendo muito sapeca. Eu quando era bebe J U L Y e 4º ano B
16. Tudo começou quando eu, minha mãe e meu irmão fomos para o McDonald. E lá foi a hora que eu pedi o rei Darque, o boneco melhor que achei. Então fomos para casa, quando eu cheguei em casa comecei a brincar com ele e nunca mais parei. É o meu melhor brinquedo. Um dia fui viajar e esqueci o meu boneco. Foi muito chato, porque eu fui para a casa da minha tia e lá não tenho amigos, então não tinha nada para fazer e eu não tinha levado meu brinquedo preferido, então fiquei imaginando que ele estava lá, brincando comigo. Seria bem legal. Noutro dia, eu o perdi. Procurei pela casa toda e não achei, então perguntei para a minha mãe e ela não sabia. Ninguém sabia onde estava meu boneco. Eu achei que algum amigo tivesse levado ele embora e já tinha desistido de encontrá-lo. Um dia, quando a minha mãe estava limpando a casa ela achou meu boneco e eu voltei a ser feliz. O meu boneco rei Darque W E S L E y
17. Quando eu era bebê Essa foto foi tirada quando eu tinha apenas oito meses. Eu era muito sorridente, e essa doutora era a pediatra que cuidava de mim. Minha mãe disse que gostava muito dela. Minha mãe disse também que eu adorava essa médica, porque ela brincava muito comigo. Um dia, a minha mãe fez questão de levar a máquina e pediu para tirar uma foto dela me segurando no colo, para eu guardar de recordação durante toda a minha vida, e por isso é que eu tenho essa foto comigo. R A F A E L a 4º ano B
18. No Natal do ano passado, eu ganhei um presentão do meu pai. Foi uma camiseta do meu time de coração, o São Paulo. Já fazia muito tempo que eu tinha pedido para ele esta camiseta, e fiquei muito contente quando eu consegui ganhá-la no Natal. Quando eu abri o presente, senti uma alegria muito grande, acho que foi o presente mais legal que ganhei em toda a minha vida. Eu adoro a minha camiseta. Adoro também o meu pai e minha mãe. Um presente inesquecível A L E F 4º ano B
19. Essa foto foi tirada quando eu tinha três anos e gosto muito dela. Eu estava na minha casa. Minha mãe estava limpando a casa, quando percebeu que eu estava descendo as escadas, então falou: - Filhinha, senta um pouquinho, que a mamãe vai pegar a máquina para tirar uma foto. Você está linda e quero guardar este momento. Eu então, desci mais um degrau, sentei e fiz várias poses. Minha mãe então voltou rapidinho com a máquina e tirou várias fotos, mas esta eu achei maravilhosa e guardo comigo até hoje. K A R I N A S O U Z A Uma linda foto
20. Meu porta-jóias Eu adoro muito um porta-jóias de brincos pequenos. Eu tenho vários brincos, mas eu só gosto de um. Esse porta jóias de brincos foi a minha tia quem me deu. Ela também deu um porta-jóias para a minha irmã e um carrinho para o meu irmão e um para o meu primo também. A minha tia é muito legal. Ela sempre convida a gente para sair, porque não gosta de sair sozinha. Ela deu estes presentes para agradecer, porque sempre saímos com ela. Ela é muito legal e esse porta-jóias foi o presente dela que eu mais gostei. L A I A N A 4º B
21. Quando eu tinha seis aninhos, estava brincando e meu tio me chamou para tirar uma foto. Então eu pedi para ele esperar um pouco, pois queria continuar brincando, mas ele disse que estava com muita pressa. Então eu e minha irmã paramos de brincar e tiramos a foto.Quando ficou pronta, meu tio mostrou pra gente e achamos linda a foto e ele acabou nos dando de presente. Então, eu e minha irmã a colocamos no quarto, para lembrar sempre deste dia. A minha infância – 4º B G A B R I E L a
22. Numa linda noite de Natal toda a minha querida família estava reunida. Muitos convidados também iriam à nossa casa para comemorar essa noite tão especial. Então quando todas as pessoas chegaram em minha casa minha casa estava muito bonita porque aquela noite era muito especial para todos porque Natal é uma noite abençoada para todos. Minha mãe fez um jantar saboroso para comemorar aquela noite linda. Então todas as pessoas agradeceram a minha família e foram embora. Eu estava feliz e ansiosa porque só depois que todos fossem embora, minha mãe entregaria os presentes da nossa família. Então chegou a hora de abrir os presentes. Queria ganhar uma boneca Minie, mas minha mãe não podia me dar, então não esperava que fosse ganhar nessa noite. Minha mãe fez uma surpresa para mim. Ela me deu essa linda boneca e foi uma noite muito feliz para mim. Minha boneca Minie N A T Á L I a
23. E.M.E.F Ministro Calógeras Projeto “ Nossa Escola tem Histórias” Formatação: Aline Moura Xavier Victória Budel da Valle 4º ano B 2008 Orientação: Wilton Fagundes – 8º série B Professora Valéria Ricordi Arita - POIE