Nematelmintos
(EM13CNT202) Analisar asdiversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como
as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra quanto em outros planetas, com ou sem o
uso de dispositivos e aplicativos digitais.
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo
humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e utilizando
representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais.
(EM13CNT208) Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem,
diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a
diversidade étnica e cultural humana
(EM13CNT310) Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento,
energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de
alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou
promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida no âmbito social, familiar, cultural e econômico.
2.
• Lombriga, ancilóstomoe filária.
• Cerca de 90.000 espécies. Talvez 10 vezes mais?
• Encontrados na água, no solo e como parasitas de animais e vegetais. Uma
colher de solo fértil chega a conter milhões de nematelmintos.
• Corpo cilíndrico, com extremidades afiladas e não segmentado.
• Simetria bilateral.
3.
• Pseudoceloma (“umtubo dentro de outro tubo”).
• Sistema digestor completo (boca e ânus).
• Curiosidade: nenhum de seus representantes possui células com cílios ou
flagelos. Nem mesmo o espermatozoide, que se locomove por meio de
pseudópodes.
Corpo cobertopor uma cutícula (proteína)
secretada pela epiderme.
Esqueleto hidrostático.
Possuem músculos longitudinais (movimento de
chicotada)
Primeiro grupo animal a possuir tubo digestivo
completo – boca e ânus.
Digestão extra e intracelular.
6.
• Respiração cutânea.
•Ausência do sistema circulatório; o líquido pseudocelomático participa do
transporte de nutrientes.
Profilaxia
• Educação sanitária.
•Construção de fossas sépticas.
• Tratamento de doentes.
• Higiene.
• Lavar bem frutas e verduras.
• Filtrar ou ferver a água.
Enterobiose ou oxiurose
•Causador – Enterobius vermicularis ( oxiúro)
• Ciclo monóxeno – Homem (HD)
“oral-fecal”
• Comum em crianças com menos de 5 anos
- auto-infestação