O documento explora o conceito de narrativas híbridas e remix audiovisual em projetos de arte digital interativa, desenvolvidos durante a pandemia de COVID-19. Destaca a importância das narrativas digitais na educação, descrevendo etapas de aprendizagem e ferramentas de produção. Conclui com a análise estética de obras que integram diferentes formas de expressão e promovem interatividade com o espectador.