Este documento propõe um projeto pedagógico para estudantes visitarem o monumento de Monteiro Lobato em Taubaté. O projeto inclui pesquisas sobre a vida e obras de Lobato, uma visita ao monumento para identificar personagens, e um sarau final para compartilhar o que foi aprendido.

1. Arilene Flores de Souza Decio de Carvalho Junior Elizabete Gomes dos Santos Fernanda Cristina Alcantara

2. VIDA E OBRAS

3. SÍTIO DO PICA - PAU AMARELO

4. SÍTIO DO PICA - PAU AMARELO PERSONAGENS

5. SÍTIO DO PICA - PAU AMARELO PERSONAGENS

6. SÍTIO DO PICA - PAU AMARELO PERSONAGENS

7. PERSONAGENS

8. MONUMENTO

9. PROJETO JUSTIFICATIVA: Ainda que a cidade se mobilize na área escolar e turística para comemorar a data de nascimento do filho ilustre (18 de abril é o dia nacional da literatura infantil) os eventos reforçam a fixação do fato, mas nem sempre levantando um debate sobre a vida e a obra do homem que não é uma unanimidade nos meios acadêmicos. Isto não desqualifica as comemorações, o monumento, nem o personagem. Ao contrário. Necessitamos do debate, da crítica, da reflexão (atitudes genuinamente taubateanas). Apresentamos uma proposta pedagógica de visita ao monumento de Monteiro Lobato, executado pelo escultor Humberto de Oliveira ainda residente em nossa cidade. O monumento de cimento com cerca de 8 metros esta localizado em uma região de intenso tráfico dificultando o acesso a pedestres. Monteiro Lobato é apresentado ao lado da personagem Emília.

10. PROJETO OBJETIVOS Essa busca por conhecer melhor esse Monumento de nossa cidade tem por objetivo: - Ampliar o conhecimento sobre Monteiro Lobato por meio de leituras, contos infantis, pesquisas e imagens; - Descrever a história e identificar alguns acontecimentos; - Coletar dados em seu grupo Classe; - Realizar debates na sala sobre o monumento em questão; - Visitar a obra de Monteiro Lobato e registrar nomes dos personagens que foram criados pelo escritor; - Respeitar de forma cuidadosa o monumento de quem deu origem a primeira literatura infantil; - Apontar o valor que é ter a lembrança de alguém que se tornou importante na história da cidade de Taubaté; - Respeitar a opinião dos colegas; - Observar e comparar.

11. PROJETO DESENVOLVIMENTO A partir do interesse em conhecer melhor sobre o monumento do Monteiro Lobato existente na cidade de Taubaté, a pesquisa passou a ser realizada por etapas proporcionando uma melhor abrangência de maneira organizacional. 1ª etapa: Sala de aula A professora vai fazer um levantamento de conhecimentos prévios para averiguar o que os alunos sabem sobre Monteiro Lobato e seus monumentos;

12. PROJETO 2ª etapa: Visita ao monumento A professora realizará uma visita ao monumento com toda a sala,durante a visita irá contar um pouco sobre o Monteiro Lobato e também a respeito do artista plástico Humberto de Oliveira ( quem fez o monumento). 3ª etapa: Sala de aula Reflexão A professora juntamente com os alunos irá refletir sobre os aspectos positivos e negativos da visita e vai propor aos alunos uma ida a biblioteca da escola na qual os alunos irão pesquisar mais afinco sobre Monteiro Lobato e suas obras.

13. PROJETO Produto Final Após todo esse panorama que os alunos tiveram sobre o autor Monteiro Lobato, suas obras e um dos seus monumentos a professora junto com seus alunos realizará um sarau no qual irá expor para toda escola o conteúdo estudado.

14. REFERÊNCIAS Cereja, William Roberto – Literatura Brasileira: 2º grau – São Paulo: Atual, 1995. Revista Empresas do Vale – ano 02 – nº 09 – abril/maio – 2006 – Taubaté – São Paulo.