O documento fornece informações sobre um plano de aula para ensinar crianças sobre polvos. Inclui sugestões para observações, experimentos e oficinas sobre as características físicas, comportamento e habilidade de camuflagem de polvos. Também fornece links para recursos adicionais sobre polvos.
Este documento fornece atividades para ensinar crianças sobre caranguejos. Inclui observações de caranguejos vivos e modelos para identificar suas características externas e compreender como se locomovem e crescem. Também sugere dramatizações baseadas em histórias sobre caranguejos.
(1) O documento descreve materiais educativos criados a partir do conto "A Menina do Mar" para estimular a curiosidade das crianças sobre ecossistemas marinhos. (2) As fichas de trabalho incluem atividades de observação, expressão plástica e dramatização para crianças entre 3-11 anos. (3) O objetivo é uma abordagem multidisciplinar entre biologia marinha, língua portuguesa e artes.
A professora Simone ensina sobre cobras em uma aula para crianças. Ela explica que cobras estão desaparecendo e que elas usam seu corpo para imobilizar presas grandes e quebram a presa com seu corpo antes de engolir. Ela também conta a história da Cobra Norato, uma lenda amazônica sobre uma mulher que deu à luz gêmeos que eram na verdade cobras.
O documento descreve a classificação biológica dos principais filos de animais, incluindo Urocordados, Cefalocordados, Agnatas, Peixes, Tetrápodes, Répteis, Aves e Mamíferos. Fornece detalhes sobre suas características principais, como a presença ou ausência de notocorda, esqueleto ósseo ou cartilaginoso, adaptações ao meio terrestre ou aquático e exemplos de cada grupo.
Painel II - O mundo aquático entrou na escola – Ana Jervis Cunha (Estação Lit...CIDAADS
Este documento apresenta diversos organismos marinhos, incluindo peixes, crustáceos, moluscos, equinodermes e cnidários. Descreve as suas características físicas, habitat natural e alguns detalhes interessantes sobre cada um destes animais do mundo marinho.
1) O documento descreve uma aula prática de química sobre separação de misturas que alunos do 9o ano participaram.
2) Também fornece detalhes sobre nuvens escuras e brancas, explicando porque nuvens de tempestade são escuras devido à sua espessura.
3) Explica que o estegossauro tinha três cérebros, um na cabeça, pescoço e cauda, para auxiliar na locomoção do grande réptil.
Este documento describe un polvo de hornear. Se utiliza para aumentar el volumen en pastelería y confitería y actúa a temperatura más baja que el bicarbonato de sodio. Está compuesto principalmente por fécula de mandioca o almidón de maíz, fosfato monocálcico y bicarbonato de sodio. Tiene una apariencia fina y homogénea, color blanco y sabor suave. Se almacena como polvo en bolsas de polietileno y se mantiene en un lugar fresco y seco.
Os jogos de exploração corporal propõem atividades lúdicas para as crianças explorarem diferentes aspectos do corpo através do movimento, da respiração e da imaginação. Sugere-se que as crianças experimentem movimentar-se livremente de diferentes formas, explorarem contrações e relaxamentos musculares, e imaginarem-se com características corporais diversas para ampliarem suas capacidades expressivas.
Este documento fornece atividades para ensinar crianças sobre caranguejos. Inclui observações de caranguejos vivos e modelos para identificar suas características externas e compreender como se locomovem e crescem. Também sugere dramatizações baseadas em histórias sobre caranguejos.
(1) O documento descreve materiais educativos criados a partir do conto "A Menina do Mar" para estimular a curiosidade das crianças sobre ecossistemas marinhos. (2) As fichas de trabalho incluem atividades de observação, expressão plástica e dramatização para crianças entre 3-11 anos. (3) O objetivo é uma abordagem multidisciplinar entre biologia marinha, língua portuguesa e artes.
A professora Simone ensina sobre cobras em uma aula para crianças. Ela explica que cobras estão desaparecendo e que elas usam seu corpo para imobilizar presas grandes e quebram a presa com seu corpo antes de engolir. Ela também conta a história da Cobra Norato, uma lenda amazônica sobre uma mulher que deu à luz gêmeos que eram na verdade cobras.
O documento descreve a classificação biológica dos principais filos de animais, incluindo Urocordados, Cefalocordados, Agnatas, Peixes, Tetrápodes, Répteis, Aves e Mamíferos. Fornece detalhes sobre suas características principais, como a presença ou ausência de notocorda, esqueleto ósseo ou cartilaginoso, adaptações ao meio terrestre ou aquático e exemplos de cada grupo.
Painel II - O mundo aquático entrou na escola – Ana Jervis Cunha (Estação Lit...CIDAADS
Este documento apresenta diversos organismos marinhos, incluindo peixes, crustáceos, moluscos, equinodermes e cnidários. Descreve as suas características físicas, habitat natural e alguns detalhes interessantes sobre cada um destes animais do mundo marinho.
1) O documento descreve uma aula prática de química sobre separação de misturas que alunos do 9o ano participaram.
2) Também fornece detalhes sobre nuvens escuras e brancas, explicando porque nuvens de tempestade são escuras devido à sua espessura.
3) Explica que o estegossauro tinha três cérebros, um na cabeça, pescoço e cauda, para auxiliar na locomoção do grande réptil.
Este documento describe un polvo de hornear. Se utiliza para aumentar el volumen en pastelería y confitería y actúa a temperatura más baja que el bicarbonato de sodio. Está compuesto principalmente por fécula de mandioca o almidón de maíz, fosfato monocálcico y bicarbonato de sodio. Tiene una apariencia fina y homogénea, color blanco y sabor suave. Se almacena como polvo en bolsas de polietileno y se mantiene en un lugar fresco y seco.
Os jogos de exploração corporal propõem atividades lúdicas para as crianças explorarem diferentes aspectos do corpo através do movimento, da respiração e da imaginação. Sugere-se que as crianças experimentem movimentar-se livremente de diferentes formas, explorarem contrações e relaxamentos musculares, e imaginarem-se com características corporais diversas para ampliarem suas capacidades expressivas.
Carla António, investigadora do ITQB de 34 anos, é uma das portuguesas em destaque na edição de hoje da revista Weekend do Jornal de Negócios, no artigo intitulado «Os Retornados da Troika». São histórias de jovens que regressaram de livre vontade a Portugal – “um País ainda amarrado a uma intervenção externa, que reencontraram zangado, mais disposto a arriscar, metido num desaconchego”.
Este documento apresenta um catálogo de peças e atividades doadas por várias personalidades e desenhos de crianças inspirados em oficinas de ciência, com o objetivo de angariar fundos para investigação científica portuguesa, especificamente em neurodesenvolvimento infantil. O catálogo inclui 16 itens leiloados individualmente e em conjunto.
Este documento descreve uma visita ao Jardim Zoológico de Lisboa e uma oficina sobre golfinhos no dia 15 de Março de 2012. A visita ao zoológico será guiada por tratadores e inclui entradas gratuitas. A oficina será conduzida por uma bióloga marinha e ensinará sobre a vida dos golfinhos.
Este documento descreve dois eventos educacionais no Cadin em fevereiro de 2012: uma oficina sobre dinossauros com um paleontólogo em 9 de fevereiro, e uma oficina de experiências de laboratório com um cientista em 23 de fevereiro. Faz também uma breve introdução sobre o programa Simbiontes e sua parceria com a Cadin para oferecer oficinas científicas às crianças.
Este documento descreve duas oficinas de ciência sobre astronomia realizadas pelo projeto Simbiontes em janeiro de 2012. A primeira oficina irá ocorrer no Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal em 14 de janeiro e irá ensinar conceitos básicos de astronomia. A segunda oficina será no Cadin em 19 de janeiro e permitirá aos participantes observarem os planetas Vênus e Júpiter através de um telescópio, se o céu estiver claro.
Esta oficina de ciência irá acontecer no dia 15 de Dezembro às 17h30 no Cadin e terá como tema a Ciência Polar. O cientista Alexandre Trindade irá falar sobre o seu trabalho na Antártida e realizar uma experiência com gelo. As crianças poderão também jogar jogos online sobre a Antártida.
A Mostra Internacional de Ciencia e Cinema conhece este ano a sua quarta edição e pretende assumir-se como um ponto de encontro para todas as pessoas que estão interessadas na divulgação de ciência. A Mostra esforça-se por romper a fronteira arbitrária entre “as duas culturas”, a das artes e a das ciências, estabelecendo contactos entre criadores e investigadores de âmbitos muito diferenciados, com a intenção de explorar as relações entre ambos os mundos.
Todas as actividades da Mostra são de carácter geral e abertas ao público, visto que o seu principal objectivo é alcançar a máxima difusão das obras que o constituam.
Pelas edições anteriores do festival já passaram nomes de cineastas como Barbara Hammer, José Luis Torres Leiva, Xurxo Chirro, Werner Herzog, Jean Painlevé, Robert Gardner, Ilisa Barbash e Lucien Castaing-Taylor, Sharon Lockhart e J.P. Sniadecki, entre outros.
A Mostra exibe, este ano, um total de 38 filmes.
Este documento descreve um programa de oficinas de ciência no Cadin para crianças e adolescentes entre Outubro de 2011 e Março de 2012. O programa inclui uma oficina sobre dinossauros em Outubro e uma visita guiada ao Museu da Lourinhã. O objetivo é envolver a sociedade em atividades científicas lúdicas e criar um prémio de investigação sobre neurodesenvolvimento infantil.
Colóquio “Mulheres na Ciência: Contributo para o crescimento inteligente” – 0...Associação Viver a Ciência
O documento descreve um evento sobre mulheres na ciência em Portugal e como elas podem contribuir para o crescimento inteligente. O evento contou com apresentações sobre a participação feminina na ciência portuguesa, a estratégia da União Europeia para 2020 e os esforços do Ministério dos Negócios Estrangeiros para promover a igualdade de género.
Este documento apresenta uma série de palestras que irão ocorrer na Universidade de Lisboa sobre vários tópicos, incluindo policiamento em Portugal, línguas crioulas na África, ácaros, supernovas, plantas sob stress, tradução e identidade, sobreiros e alterações climáticas, doenças neurodegenerativas, a Escola Politécnica de Lisboa, cancro, e novas vacinas. Cada palestra é seguida por um convidado para responder a perguntas.
A 27 de Novembro de 2005, o jornal Público apresentou, juntamente com a sua edição de domingo, o caderno “Profissão Cientista: Retrato de uma geração em trânsito”. O trabalho desenvolvido pela equipa da Viver a Ciência destacou o retrato de 14 jovens cientistas portugueses em início de carreira (até aos 40 anos), tendo sido distribuído gratuitamente pelo diário, numa escala de tiragem na ordem dos 80 mil exemplares.
O "Profissão: Cientista" surgiu da vontade dos cientistas comunicarem o que fazem, indo para além dos seus Laboratórios e Institutos. Nele revelam-se trabalhos de grande genialidade, mas pouco conhecidos do público em geral. Trabalhos com impacto no nosso dia-a-dia e trabalhos muito promissores, que geram grandes expectativas futuras. Por todas estas razões e mais algumas, colocam Portugal no mapa de uma ciência competitiva e de qualidade, a qual não deixa, nem poderá deixar de ser, cada vez mais internacional. Os cientistas - os homens e mulheres desta geração que está, por natureza em trânsito – estão cá, por vezes lá, saltitando entre laboratórios, projectos, temas e bolsas. São pessoas comuns, curiosas, interessantes e interessadas, viajadas, lutadoras, que acreditam e trabalham.
O "Profissão: Cientista" revela trabalhos de grande genialidade, mas pouco conhecidos do público em geral, apresentando-os numa linguagem acessível a todos. As temáticas vão desde a conservação da natureza à evolução do Universo e aos mecanismos da memória. Das moscas “telecomandadas” à utilização da matemática na luta contra doenças infecciosas, passando pela explicação para o facto de Vénus girar “ao contrário". Fála-se das partículas mais elementares que “surfam” o plasma, dos embriões de galinha que nos ensinam sobre o nosso próprio desenvolvimento, dos segredos da divisão celular e da evolução genética oculta nos padrões das asas das borboletas.
Prefácio in Profissão: Cientista - retratos de uma geração em trânsito (Carlos Fiolhais)
Este documento fornece instruções para atividades educativas sobre polvos. Inclui observações de polvos reais e simulações para ensinar sobre a anatomia, locomoção, camuflagem e adaptações dos polvos. As crianças farão modelos, experimentos e debates sobre as características e comportamentos destes cefalópodes.
The Associação Viver a Ciência established the Simbiontes Award for Cancer Research to promote high quality cancer research in Portugal. The 10,000 Euro prize will be awarded to the best basic science cancer research project proposed by Portuguese or foreign researchers who completed their PhD between 1998-2007. Applications for the 2010 award must be submitted by July 26, 2010 and will be evaluated by an international jury chosen by the Associação Viver a Ciência.
A Associação Viver a Ciência instituiu o Prémio Simbiontes de Investigação em Oncobiologia no valor de 10.000 Euros para distinguir o melhor projeto de investigação científica na área do cancro a ser desenvolvido em Portugal. O prémio será adjudicado por um júri internacional e os resultados serão anunciados via email.
Este documento descreve o regulamento para os Prémios Pfizer de Investigação, que distinguem o melhor trabalho de investigação básica e clínica realizado em instituições portuguesas. Os prémios incluem 20.000 euros para cada categoria e são organizados anualmente pela Sociedade das Ciências Médicas de Lisboa e os Laboratórios Pfizer.
Este documento resume um workshop sobre ciência, política e media em Portugal. O workshop reuniu cientistas, jornalistas e políticos para debater como melhorar a comunicação entre estes grupos. Os participantes discutiram como cada grupo influencia o diálogo público sobre ciência e quais medidas poderiam ser tomadas para incentivar mais comunicação e compreensão mútua. O workshop teve grande participação e gerou recomendações para promover melhores práticas de comunicação sobre ciência.
Este documento fornece instruções para uma oficina sobre peixes para crianças. Inclui sugestões para observações de peixes vivos e mortos para identificar características externas e internas. Também sugere atividades práticas como construção de modelos de peixes e dramatizações para explorar como os peixes se movem e vivem nos oceanos.
Este documento fornece instruções para uma oficina sobre peixes para crianças. Inclui sugestões para observações de peixes vivos e mortos para identificar características externas e internas. Também sugere atividades práticas como construção de modelos de peixes e dramatizações para explorar como os peixes se movem e vivem nos oceanos.
O documento fornece orientações para visitas de campo e atividades relacionadas ao conto "A Menina do Mar", incluindo sugestões de locais para visitas, materiais para observação e registro, cuidados com seres vivos e aspectos a explorar no ambiente marinho.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Carla António, investigadora do ITQB de 34 anos, é uma das portuguesas em destaque na edição de hoje da revista Weekend do Jornal de Negócios, no artigo intitulado «Os Retornados da Troika». São histórias de jovens que regressaram de livre vontade a Portugal – “um País ainda amarrado a uma intervenção externa, que reencontraram zangado, mais disposto a arriscar, metido num desaconchego”.
Este documento apresenta um catálogo de peças e atividades doadas por várias personalidades e desenhos de crianças inspirados em oficinas de ciência, com o objetivo de angariar fundos para investigação científica portuguesa, especificamente em neurodesenvolvimento infantil. O catálogo inclui 16 itens leiloados individualmente e em conjunto.
Este documento descreve uma visita ao Jardim Zoológico de Lisboa e uma oficina sobre golfinhos no dia 15 de Março de 2012. A visita ao zoológico será guiada por tratadores e inclui entradas gratuitas. A oficina será conduzida por uma bióloga marinha e ensinará sobre a vida dos golfinhos.
Este documento descreve dois eventos educacionais no Cadin em fevereiro de 2012: uma oficina sobre dinossauros com um paleontólogo em 9 de fevereiro, e uma oficina de experiências de laboratório com um cientista em 23 de fevereiro. Faz também uma breve introdução sobre o programa Simbiontes e sua parceria com a Cadin para oferecer oficinas científicas às crianças.
Este documento descreve duas oficinas de ciência sobre astronomia realizadas pelo projeto Simbiontes em janeiro de 2012. A primeira oficina irá ocorrer no Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal em 14 de janeiro e irá ensinar conceitos básicos de astronomia. A segunda oficina será no Cadin em 19 de janeiro e permitirá aos participantes observarem os planetas Vênus e Júpiter através de um telescópio, se o céu estiver claro.
Esta oficina de ciência irá acontecer no dia 15 de Dezembro às 17h30 no Cadin e terá como tema a Ciência Polar. O cientista Alexandre Trindade irá falar sobre o seu trabalho na Antártida e realizar uma experiência com gelo. As crianças poderão também jogar jogos online sobre a Antártida.
A Mostra Internacional de Ciencia e Cinema conhece este ano a sua quarta edição e pretende assumir-se como um ponto de encontro para todas as pessoas que estão interessadas na divulgação de ciência. A Mostra esforça-se por romper a fronteira arbitrária entre “as duas culturas”, a das artes e a das ciências, estabelecendo contactos entre criadores e investigadores de âmbitos muito diferenciados, com a intenção de explorar as relações entre ambos os mundos.
Todas as actividades da Mostra são de carácter geral e abertas ao público, visto que o seu principal objectivo é alcançar a máxima difusão das obras que o constituam.
Pelas edições anteriores do festival já passaram nomes de cineastas como Barbara Hammer, José Luis Torres Leiva, Xurxo Chirro, Werner Herzog, Jean Painlevé, Robert Gardner, Ilisa Barbash e Lucien Castaing-Taylor, Sharon Lockhart e J.P. Sniadecki, entre outros.
A Mostra exibe, este ano, um total de 38 filmes.
Este documento descreve um programa de oficinas de ciência no Cadin para crianças e adolescentes entre Outubro de 2011 e Março de 2012. O programa inclui uma oficina sobre dinossauros em Outubro e uma visita guiada ao Museu da Lourinhã. O objetivo é envolver a sociedade em atividades científicas lúdicas e criar um prémio de investigação sobre neurodesenvolvimento infantil.
Colóquio “Mulheres na Ciência: Contributo para o crescimento inteligente” – 0...Associação Viver a Ciência
O documento descreve um evento sobre mulheres na ciência em Portugal e como elas podem contribuir para o crescimento inteligente. O evento contou com apresentações sobre a participação feminina na ciência portuguesa, a estratégia da União Europeia para 2020 e os esforços do Ministério dos Negócios Estrangeiros para promover a igualdade de género.
Este documento apresenta uma série de palestras que irão ocorrer na Universidade de Lisboa sobre vários tópicos, incluindo policiamento em Portugal, línguas crioulas na África, ácaros, supernovas, plantas sob stress, tradução e identidade, sobreiros e alterações climáticas, doenças neurodegenerativas, a Escola Politécnica de Lisboa, cancro, e novas vacinas. Cada palestra é seguida por um convidado para responder a perguntas.
A 27 de Novembro de 2005, o jornal Público apresentou, juntamente com a sua edição de domingo, o caderno “Profissão Cientista: Retrato de uma geração em trânsito”. O trabalho desenvolvido pela equipa da Viver a Ciência destacou o retrato de 14 jovens cientistas portugueses em início de carreira (até aos 40 anos), tendo sido distribuído gratuitamente pelo diário, numa escala de tiragem na ordem dos 80 mil exemplares.
O "Profissão: Cientista" surgiu da vontade dos cientistas comunicarem o que fazem, indo para além dos seus Laboratórios e Institutos. Nele revelam-se trabalhos de grande genialidade, mas pouco conhecidos do público em geral. Trabalhos com impacto no nosso dia-a-dia e trabalhos muito promissores, que geram grandes expectativas futuras. Por todas estas razões e mais algumas, colocam Portugal no mapa de uma ciência competitiva e de qualidade, a qual não deixa, nem poderá deixar de ser, cada vez mais internacional. Os cientistas - os homens e mulheres desta geração que está, por natureza em trânsito – estão cá, por vezes lá, saltitando entre laboratórios, projectos, temas e bolsas. São pessoas comuns, curiosas, interessantes e interessadas, viajadas, lutadoras, que acreditam e trabalham.
O "Profissão: Cientista" revela trabalhos de grande genialidade, mas pouco conhecidos do público em geral, apresentando-os numa linguagem acessível a todos. As temáticas vão desde a conservação da natureza à evolução do Universo e aos mecanismos da memória. Das moscas “telecomandadas” à utilização da matemática na luta contra doenças infecciosas, passando pela explicação para o facto de Vénus girar “ao contrário". Fála-se das partículas mais elementares que “surfam” o plasma, dos embriões de galinha que nos ensinam sobre o nosso próprio desenvolvimento, dos segredos da divisão celular e da evolução genética oculta nos padrões das asas das borboletas.
Prefácio in Profissão: Cientista - retratos de uma geração em trânsito (Carlos Fiolhais)
Este documento fornece instruções para atividades educativas sobre polvos. Inclui observações de polvos reais e simulações para ensinar sobre a anatomia, locomoção, camuflagem e adaptações dos polvos. As crianças farão modelos, experimentos e debates sobre as características e comportamentos destes cefalópodes.
The Associação Viver a Ciência established the Simbiontes Award for Cancer Research to promote high quality cancer research in Portugal. The 10,000 Euro prize will be awarded to the best basic science cancer research project proposed by Portuguese or foreign researchers who completed their PhD between 1998-2007. Applications for the 2010 award must be submitted by July 26, 2010 and will be evaluated by an international jury chosen by the Associação Viver a Ciência.
A Associação Viver a Ciência instituiu o Prémio Simbiontes de Investigação em Oncobiologia no valor de 10.000 Euros para distinguir o melhor projeto de investigação científica na área do cancro a ser desenvolvido em Portugal. O prémio será adjudicado por um júri internacional e os resultados serão anunciados via email.
Este documento descreve o regulamento para os Prémios Pfizer de Investigação, que distinguem o melhor trabalho de investigação básica e clínica realizado em instituições portuguesas. Os prémios incluem 20.000 euros para cada categoria e são organizados anualmente pela Sociedade das Ciências Médicas de Lisboa e os Laboratórios Pfizer.
Este documento resume um workshop sobre ciência, política e media em Portugal. O workshop reuniu cientistas, jornalistas e políticos para debater como melhorar a comunicação entre estes grupos. Os participantes discutiram como cada grupo influencia o diálogo público sobre ciência e quais medidas poderiam ser tomadas para incentivar mais comunicação e compreensão mútua. O workshop teve grande participação e gerou recomendações para promover melhores práticas de comunicação sobre ciência.
Este documento fornece instruções para uma oficina sobre peixes para crianças. Inclui sugestões para observações de peixes vivos e mortos para identificar características externas e internas. Também sugere atividades práticas como construção de modelos de peixes e dramatizações para explorar como os peixes se movem e vivem nos oceanos.
Este documento fornece instruções para uma oficina sobre peixes para crianças. Inclui sugestões para observações de peixes vivos e mortos para identificar características externas e internas. Também sugere atividades práticas como construção de modelos de peixes e dramatizações para explorar como os peixes se movem e vivem nos oceanos.
O documento fornece orientações para visitas de campo e atividades relacionadas ao conto "A Menina do Mar", incluindo sugestões de locais para visitas, materiais para observação e registro, cuidados com seres vivos e aspectos a explorar no ambiente marinho.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.