O documento apresenta orientações sobre boas e más práticas de trabalhos acadêmicos, abordando o plágio, a normalização de citações e referências. É dividido em 5 módulos que tratam de plágio, busca de informação, norma NBR 10520 para citações, norma NBR 6023 para referências e principais tópicos de trabalhos acadêmicos. O módulo 3 explica os tipos de citações e como fazê-las corretamente segundo a NBR 10520.

1. ORIENTAÇÕES SOBRE BOAS E MÁS
PRÁTICAS DE TRABALHOS
ACADÊMICOS: DO PLÁGIO À
NORMALIZAÇÃO
ANA PAULA GRISOTO
FELIPE AUGUSTO ARAKAKI
DRª RACHEL C. VESU ALVES
Marília, 2014
Orientações para a disciplina de Catalogação
MÓDULO 3: Informação e
documentação – Citações em
documentos
NBR 10520:2002

2. PROGRAMAÇÃO
Módulo 1: Más práticas!: o plágio, falsificação e fabricação de dados
Módulo 2: Onde buscar informação?
Módulo 3: Norma 10520:2002 de citações
Módulo 4: Referências 6023:2002
Módulo 5: Principais tópicos de um trabalho acadêmico 14724:2011

3. FELIPE AUGUSTO ARAKAKI
ANA PAULA GRISOTO
DR.ª RACHEL CRISTINA VESU ALVES
Informação e documentação –
Citações em documentos
NBR 10520:2002
Marília, 2014
Módulo 3

4. O QUE É CITAÇÃO? SEUS TIPOS:
•CITAÇÃO:
•Menção de uma informação extraída de outra
fonte.
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 1)
CITAÇÃO DIRETA
CITAÇÃO INDIRETA
CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Módulo 3

5. CITAÇÕES DIRETAS:
CITAÇÃO DIRETA (literal ou textual)
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 2)
Dois tipos:
Citações Diretas - curtas
Citações Diretas – longas
Módulo 3

6. Citações Diretas - curtas: com até 3 linhas são inseridas
no texto, encerradas entre aspas duplas; aspas simples
devem ser utilizadas para indicar citação no interior da
citação. (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS,
2002, p. 1)
(SANTOS; SIMIONATO; ARAKAKI, 2014, p. 151, grifo nosso)
Módulo 3

7. Citações Diretas - longas (mais de três linhas): devem
constituir um parágrafo independente, recuado com mais de
4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto,
espaço entre linhas simples e sem aspas. (ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 1)
(SANTOS; SIMIONATO; ARAKAKI, 2014, p. 148, grifo nosso)
Módulo 3

8. CITAÇÕES INDIRETAS:
Texto baseado na obra do autor consultado. (ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 1).
(SANTOS; SIMIONATO; ARAKAKI, 2014, p. 151, grifo nosso).
(SANTOS; SIMIONATO; ARAKAKI, 2014, p. 151, grifo nosso).
Módulo 3

9. CITAÇÃO DE CITAÇÃO:
“Nossa capacidade para produzir e compreender tal linguagem falada é,
na verdade, um subproduto do fato de sermos alfabetizados.” (OLSON,
1977, p. 273 apud SMITH, 1991, p. 86).
Olson (1977 apud SMITH, 1991, p. 86), afirma que para produzir e
compreender a linguagem falada é preciso, sermos alfabetizados.
Módulo 3
Citação direta ou indireta de um texto em que não se
teve acesso ao original.
Deve-se incluir nas referências as informações sobre o documento efetivamente
citado e o não citado:
OLSON, D. R. From utterance to text: the bias of language in speech and writing. Harvard
Educational Review, v. 47, n. 3, p. 257-81, 1977.
SMITH, F. Compreendendo a leitura: uma análise psicolinguística da leitura e do
aprender a ler. 2.ed.rev. Tradução Daise Batista. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
Tradução de: Understanding reading. 234 p.

10. SOBRENOMES DOS AUTORES:
Utilizar caixa alta dentro do parênteses. Ex.:
“As crianças que aprendem a ler freqüentemente identificam
palavras no contexto que não podem identificar isoladamente.”
(STUDT, 1975, p. 87).
Utilizar caixa alta e baixa no texto. Ex.:
No México, León et al. (1986, p. 56) isolaram Corynebacterium suis
do divertículo....
Módulo 3
Documento elaborado por até 3 autores
1 Autor: (RUDIO, 2000) ou Rudio (2000)
2 Autores: (CAMPOS; MAGALHÃES, 1998) ou Campos, Magalhães, 1998
3 Autores: (SOUZA; REIS; PEBERDY, 1999) ou Souza, Reis e Peberdy
(1999)
Documento elaborado por mais de 3 autores: (BACCAN et al., 1987) ou
Baccan et al. (1987)

11. Para indicar supressão: usam-se reticências
entre colchetes. Ex.:
“As Ciências empíricas dividem-se por sua vez
em Ciências Naturais e Ciências Sociais. [...] É
costume incluir nas Ciências Naturais a Física, a
Química, a Biologia [...]” (HEMPEL, 1974, p. 20).
De acordo com Smith (1991, p. 83) “[...] a
palavra informação é amplamente abusada e mal
utilizada. A informação pode ser considera como
redução da incerteza [...]”.
Módulo 3

12. Para realizar comentários, interpolações ou
acréscimos: colocar as informações entre colchetes.
Ex.:
“A teleconferência permite ao indivíduo
participar de um encontro nacional ou regional sem a
necessidade de deixar seu local de origem [e nem
mesmo seu próprio computador].” (STEFANI, 1993,
p. 14).
Módulo 3

13. Para dar ênfase ou destaque: usar negrito, itálico ou
sublinhado, indicando esta alteração com a expressão “grifo
nosso” entre parênteses após a citação; caso o destaque seja
do autor consultado, usar a expressão “grifo do autor”. Ex.:
“[...] para que não tenha lugar a producção de
degenerados, quer physicos quer moraes, misérias,
verdadeiras ameaças à sociedade.” (SOUTO, 1916, p. 46,
grifo nosso).
“[...] b) desejo de criar uma literatura independente,
diversa, de vez que, aparecendo o classicismo como
manifestação de passado colonial [...]” (CANDIDO, 1993, v.
2, p. 12, grifo do autor).
Módulo 3

14. Para citação de textos em língua estrangeira:
deve-se incluir, após a chamada de citação a
expressão “tradução nossa” entre parênteses:
“A situação mundial, hoje, é de conflito e
estabilidade, gerando diversos confrontos[...]”
(KIRBY, 1986, p.12, tradução nossa).
Módulo 3

15. SISTEMA DE CHAMADA AUTOR-DATA
Ex.: (SILVA, 1976, p. 54) ou Silva (1976, p. 54);
quando houver coincidência de sobrenomes de autores,
acrescentar as iniciais de seus prenomes, se mesmo assim
houver coincidência, colocam-se os prenomes por extenso:
(SILVA, A., 1976, p. 54)
(SILVA, F., 1985, p. 23)
(AZEVEDO, Cândido, 1957)
(AZEVEDO, Carlos, 1957)
Módulo 3
para a citação de vários trabalhos de um mesmo autor com a
mesma data, usam-se letras minúsculas acompanhando a data:
SMITH (1981a) SMITH (1981b) ou SMITH (1981a, b)

16. NOTAS DE RODAPÉ:
Localização mais adequada: é na margem inferior da mesma
página onde ocorre a chamada numérica recebida no texto;
são separadas do texto por um traço contínuo com caracteres
menores do que o usado para o texto;
deve-se usar o sistema autor-data para as citações no texto e
o numérico para notas explicativas;
Módulo 3

17. Dica de leitura:
OLIVEIRA, A. L.; RODRIGUES, M. C. Manual de citação para
Trabalho Científico.Ribeirão Preto: UNAERP, 2008. Disponível
em: <http://www.unaerp.br/arquivos/manual_citacaotc.pdf>.
Acesso em: 14 abr. 2014.

18. REFERÊNCIAS
Módulo 3
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520:
informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio
de Janeiro, 2002.
SANTOS, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa; SIMIONATO, Ana
Carolina; ARAKAKI, Felipe Augusto. Definição de metadados para recursos
informacionais: apresentação da metodologia BEAM. Informação &
Informação, Londrina, v. 19, n. 1, p. 146–163, fev. 2014. ISSN 1981-8920.
Disponível em:
<http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/15251>.
Acesso em: 13 Abr. 2014. doi:10.5433/1981-8920.2014v19n1p146.