O documento discute como slides podem ajudar a conectar conceitos matemáticos à vida cotidiana dos alunos. Ele também apresenta uma lista de compras de mercado com preços de itens básicos em dois mercados diferentes para exercícios matemáticos.

1. Matemática Como Prática Social

2. No ensino de matemática, a criação de slides pode
contribuir para a criação de um cenário que ofereça
possibilidades para o aluno construir uma relação entre os
conceitos matemáticos e o mundo cotidiano.
A opção pelos itens da cesta básica se deu porque
praticamente toda família independente da situação
financeira faz uso da maioria desses produtos. Essa cesta
é composta por alimentos, produtos de limpeza e higiene
pessoal.

3. O trabalho poderá ser iniciado com
uma conversa informal sobre o
assunto como:

4. •Na sua residência há o hábito de fazer uma lista antes de ir
ao supermercado?
•Qual sua importância?
•Há algum tipo de organização dessa lista? Qual?
•Qual o membro da família costuma ir com maior frequência
ao supermercado?
•Dentre os produtos comprados em sua residência, qual o
mais consumido?

5. Conhecendo uma lista de
cesta básica:

6. Produto Quantidade Mercado A (Unitário R$) Total A Mercado B (Unitário R$) Total B
Alimentação
Arroz - Tipo 2 (Pac. 5 kg) 3 7,89 23,67 7,49 22,47
Feijão Carioquinha (Pac. 1
4 5,90 23,60 5,99 23,96
kg)
Açucar refinado (Pac. 1 kg) 3 2,70 8,10 2,59 7,77
Farinha de Trigo (Pac. 1 kg) 2 1,75 3,50 1,69 3,38
Óleo de Soja (900 ml) 4 4,29 17,16 4,19 16,76
Massa de Tomate (350 gr) 2 1,25 2,50 1,29 2,58
Macarrão Parafuso (1 kg) 2 1,49 2,98 1,59 3,18
Pó de café ( 500 gr) 2 6,45 12,90 6,19 12,38
Leite em Pó (500 gr) 2 3,45 6,90 3,29 6,58
Biscoito de Maisena (200
2 1,28 2,56 1,19 2,38
gr)
Biscoito de água e sal (200
2 1,17 2,34 1,19 2,38
gr)
Tempero completo (250 gr) 1 1,47 1,47 1,39 1,39
Farinha de Milho (1 kg) 1 1,69 1,69 1,79 1,79

7. Produto Quantidade Mercado A (Unitário R$) Total A Mercado B (Unitário R$) Total B
Limpeza Doméstica
Sabão em Pó (1 kg) 1 3,99 3,99 4,09 4,09
Sabão em Barra (5 barras) 1 3,45 3,45 3,49 3,49
Água sanitária cândida (L) 1 1,30 1,30 1,39 1,39
Detergente Líquido (500 ml) 1 0,99 0,99 1,19 1,19

8. Produto Quantidade Mercado A (Unitário R$) Total A Mercado B (Unitário R$) Total B
Higiene Pessoal
Papel Higiênico
1 3,15 3,15 3,29 3,29
(Pac. 4 uni)
Creme dental (90
2 2,99 5,98 2,69 5,38
gr)
Sabonete (100
3 0,99 2,97 1,09 3,27
gr)

9. Algumas situações para trabalhar com a lista
•Qual supermercado oferece o menor preço da cesta básica?
Qual é a diferença?
•Qual produto você compraria com essa diferença?
•Após conhecer os itens desta cesta, qual o mais consumido
em sua residência?

10. •Ao final do mês se sua família usar uma cesta
completa e puder comprar mais R$ 50,00 em
produtos quais vocês poderiam comprar?
•Se sua família comprasse uma cesta por mês
no supermercado que vende a cesta com o
menor preço, e supondo que não haveria
alterações de preço. Ao longo de um ano qual
seria a economia?

11. •O salario mínimo atual é de R$622,00. Monte a
fração que corresponde essa situação. Quanto
sobra desse salário se comprarmos a cesta básica
do supermercado que vende a cesta com o menor
preço?
•Quais os itens utilizados e consumidos em sua
residência que não aparece na cesta básica?
•Além das despesas de supermercado existem
outras despesas na sua residência? Quais?

12. •Qual o valor gasto na compra de cesta básica e
o pagamento dessas despesas acima?
•Partindo desse resultado, qual o gasto de cada
membro da família na sua casa?

13. Referência:
https://www.google.com.br/search?hl=pt-
BR&cp=12&gs_id=1c&xhr=t&q=economia+domestica
&safe=off&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&biw=15
17&bih=693&um=1&ie=UTF-
8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=_1m0T8L
JB6SG6QGDvcH5Dw
acesso em 15/05/2012

14. Fim
Curso: Novas Tecnologias no Ensino da
Matemática
Disciplina: Informática Educativa II
Grupo Pitagóricos: Airton- Andréia-
Ester- Nilson