O documento discute os requisitos para escolher um discípulo, incluindo a disponibilidade, compromisso com as tarefas e reprodução da célula, bem como a importância do discipulador servir como modelo através de seu ensino e exemplo de vida.
O documento discute os requisitos para escolher um discípulo, incluindo a disponibilidade, compromisso com as tarefas e reprodução da célula, bem como a importância do discipulador servir como modelo através de seu ensino e exemplo de vida.
O documento discute os requisitos para escolher um discípulo, incluindo: 1) o compromisso inicial com assiduidade e tarefas; 2) pertencer à célula do mestre; 3) estar preparado para multiplicar a célula. Também enfatiza que o discipulado envolve a transmissão de vida do mestre ao discípulo, requerendo que o mestre seja um modelo a ser seguido através de seu ensino e exemplo.
Este documento discute o discipulado cristão e fornece exemplos bíblicos. Em três frases:
O documento define discipulado como um relacionamento de aprendizagem onde o discípulo imita o mestre, Jesus Cristo. Também discute a importância do ensino na vida do discípulo e apresenta o exemplo de discipulado de Cornélio, que precisava ouvir a mensagem de salvação de Pedro.
O documento discute a importância do discipulado na vida e ministério de Jesus. Jesus priorizou o discipulado, investindo grande parte de seu tempo em seus discípulos para reproduzir seu caráter neles. O documento fornece orientações práticas para discipuladores, como amar, conviver com, ser exemplo para, delegar responsabilidades e supervisionar os discípulos, levando-os à frutificação.
1. O documento discute o ministério de mestre na Igreja, com foco em Jesus como o mestre por excelência e no ensino das Escrituras na igreja primitiva.
2. É destacada a importância do dom ministerial de mestre e os requisitos necessários, como estar salvo em Cristo, ter hábito de leitura e preparo intelectual.
3. Conclui que as igrejas precisam de homens cheios do Espírito com a mente iluminada para responder com mansidão e temor à razão da esperança
Jesus é reconhecido como o Mestre por excelência. Ele ordenou aos discípulos ensinarem a igreja do primeiro século de forma persistente. O ministério de ensino é urgentemente necessário na igreja para edificar o Corpo de Cristo.
Jesus escolhe seus discípulos - Lição 05 - 2ºTri/2015Pr. Andre Luiz
Jesus ensinou com autoridade, diferentemente dos escribas. Sua mensagem vinha diretamente de Deus e tocava questões profundas da vida e da eternidade. Ele chamou doze discípulos para estar com Ele e aprender Seus métodos de ensino para continuar Seu trabalho.
O documento discute os requisitos para escolher um discípulo, incluindo a disponibilidade, compromisso com as tarefas e reprodução da célula, bem como a importância do discipulador servir como modelo através de seu ensino e exemplo de vida.
O documento discute os requisitos para escolher um discípulo, incluindo: 1) o compromisso inicial com assiduidade e tarefas; 2) pertencer à célula do mestre; 3) estar preparado para multiplicar a célula. Também enfatiza que o discipulado envolve a transmissão de vida do mestre ao discípulo, requerendo que o mestre seja um modelo a ser seguido através de seu ensino e exemplo.
Este documento discute o discipulado cristão e fornece exemplos bíblicos. Em três frases:
O documento define discipulado como um relacionamento de aprendizagem onde o discípulo imita o mestre, Jesus Cristo. Também discute a importância do ensino na vida do discípulo e apresenta o exemplo de discipulado de Cornélio, que precisava ouvir a mensagem de salvação de Pedro.
O documento discute a importância do discipulado na vida e ministério de Jesus. Jesus priorizou o discipulado, investindo grande parte de seu tempo em seus discípulos para reproduzir seu caráter neles. O documento fornece orientações práticas para discipuladores, como amar, conviver com, ser exemplo para, delegar responsabilidades e supervisionar os discípulos, levando-os à frutificação.
1. O documento discute o ministério de mestre na Igreja, com foco em Jesus como o mestre por excelência e no ensino das Escrituras na igreja primitiva.
2. É destacada a importância do dom ministerial de mestre e os requisitos necessários, como estar salvo em Cristo, ter hábito de leitura e preparo intelectual.
3. Conclui que as igrejas precisam de homens cheios do Espírito com a mente iluminada para responder com mansidão e temor à razão da esperança
Jesus é reconhecido como o Mestre por excelência. Ele ordenou aos discípulos ensinarem a igreja do primeiro século de forma persistente. O ministério de ensino é urgentemente necessário na igreja para edificar o Corpo de Cristo.
Jesus escolhe seus discípulos - Lição 05 - 2ºTri/2015Pr. Andre Luiz
Jesus ensinou com autoridade, diferentemente dos escribas. Sua mensagem vinha diretamente de Deus e tocava questões profundas da vida e da eternidade. Ele chamou doze discípulos para estar com Ele e aprender Seus métodos de ensino para continuar Seu trabalho.
1) O documento discute como Jesus ensinou seus seguidores e formou discípulos. 2) Jesus dedicou a maior parte de seu ministério ao ensino e preparação dos discípulos, centralizando seu ministério no ensino com autoridade divina. 3) Jesus também ensinou através do exemplo, diferentemente dos escribas e fariseus, motivando os discípulos a orarem e serem exemplos.
Este documento discute o discipulado e o processo de formação do discípulo, de acordo com a Bíblia. Apresenta o discípulo como aquele que aprende com o Mestre para ensinar outros, e destaca exemplos bíblicos como Cornélio, Paulo e Barnabé. Também enfatiza a importância do ensino na Igreja primitiva e os desafios atuais para o discipulado.
1. O documento discute como Jesus era formado e formador, crescendo em sabedoria ao longo de sua vida, tanto nos 30 anos em Nazaré quanto nos 3 anos ensinando os discípulos.
2. Jesus formava os discípulos através da convivência, ensinando pelo seu exemplo de vida e envolvendo-os na missão de pregar o evangelho.
3. As parábolas eram um método de ensino participativo de Jesus, fazendo os discípulos refletirem sobre a vida cotidiana e descobrirem verdades
Este documento discute a formação de formadores inspirada na segunda carta de Paulo a Timóteo. Apresenta Jesus como o mestre dos mestres e analisa sua metodologia de ensino, incluindo o uso de parábolas, perguntas, exemplos e a priorização dos discípulos. Também examina os mestres de Jesus e Paulo e como eles preparavam os ministros através da oração, estudo das escrituras e crescimento na graça.
1. O documento resume os principais ensinamentos de Jesus contidos no Sermão da Montanha e nas Parábolas, incluindo a benevolência, humildade e justiça. Também discute a responsabilidade individual pelos atos e a importância da reforma íntima.
2. A Escola de Aprendizes do Evangelho objetiva a transformação moral dos alunos através do estudo e vivência dos ensinamentos de Cristo contidos no Evangelho.
3. A vivência da Doutrina Espírita deve ser cultivada pelos espí
O MINISTÉRIO DE MESTRE OU DOUTOR Lição10 2°Trimestre 2014Pr. Andre Luiz
1. O documento discute o ministério do ensino na igreja, com foco em Jesus como o mestre por excelência.
2. É destacada a importância do ensino das Escrituras na igreja primitiva conforme a ordem de Jesus e a doutrina dos apóstolos.
3. O dom ministerial de mestre é apontado como uma necessidade urgente da igreja que requer dedicação e preparo.
1) O documento discute como Jesus ensinou seus seguidores e formou discípulos. 2) Jesus dedicou a maior parte de seu ministério ao ensino e preparação dos discípulos, centralizando seu ministério no ensino com autoridade divina. 3) Jesus também ensinou através do exemplo, diferentemente dos escribas e fariseus, motivando os discípulos a orarem e serem exemplos.
Este documento discute o discipulado e o processo de formação do discípulo, de acordo com a Bíblia. Apresenta o discípulo como aquele que aprende com o Mestre para ensinar outros, e destaca exemplos bíblicos como Cornélio, Paulo e Barnabé. Também enfatiza a importância do ensino na Igreja primitiva e os desafios atuais para o discipulado.
1. O documento discute como Jesus era formado e formador, crescendo em sabedoria ao longo de sua vida, tanto nos 30 anos em Nazaré quanto nos 3 anos ensinando os discípulos.
2. Jesus formava os discípulos através da convivência, ensinando pelo seu exemplo de vida e envolvendo-os na missão de pregar o evangelho.
3. As parábolas eram um método de ensino participativo de Jesus, fazendo os discípulos refletirem sobre a vida cotidiana e descobrirem verdades
Este documento discute a formação de formadores inspirada na segunda carta de Paulo a Timóteo. Apresenta Jesus como o mestre dos mestres e analisa sua metodologia de ensino, incluindo o uso de parábolas, perguntas, exemplos e a priorização dos discípulos. Também examina os mestres de Jesus e Paulo e como eles preparavam os ministros através da oração, estudo das escrituras e crescimento na graça.
1. O documento resume os principais ensinamentos de Jesus contidos no Sermão da Montanha e nas Parábolas, incluindo a benevolência, humildade e justiça. Também discute a responsabilidade individual pelos atos e a importância da reforma íntima.
2. A Escola de Aprendizes do Evangelho objetiva a transformação moral dos alunos através do estudo e vivência dos ensinamentos de Cristo contidos no Evangelho.
3. A vivência da Doutrina Espírita deve ser cultivada pelos espí
O MINISTÉRIO DE MESTRE OU DOUTOR Lição10 2°Trimestre 2014Pr. Andre Luiz
1. O documento discute o ministério do ensino na igreja, com foco em Jesus como o mestre por excelência.
2. É destacada a importância do ensino das Escrituras na igreja primitiva conforme a ordem de Jesus e a doutrina dos apóstolos.
3. O dom ministerial de mestre é apontado como uma necessidade urgente da igreja que requer dedicação e preparo.
O MINISTÉRIO DE MESTRE OU DOUTOR Lição10 2°Trimestre 2014
Manual de consolidação
1. COMO DEVE SER A ESCOLHA DO
DISCÍPULO? 2 TM 2:2
Jesus selecionou (12): disponibilidade, ensináveis.
Deve ser escolhido aquele que:
a) Assume, de início, o compromisso: assiduidade, pontualidade,
tarefas, mudanças, corpo, reprodução.
b) Pertence a sua célula (tempo, proximidade, comunhão, cobertura).
c) Está sendo preparado para a multiplicação da sua célula
2. O discipulado é uma transmissão de vida, por
isso o discipulador precisa se propor como
modelo. 2 Tss. 2:8.
O ensino deve ser por “preceito” e pelo “exemplo”.
Sua vida fala tão alto que eu não ouço tua voz.
O mestre ensinou quando o discípulo viveu (aprendeu).
Jesus chama para o convívio (relacionamento) Mt. 4:19, Mc. 3:14
Jesus ensinava e eles ouviam; ministrava e eles viam; reagia diante de situações,
pessoas e acontecimento e eles aprendiam. Seus dicípulos reproduziriam o
padrão. Lc 6:40; At. 11:26.
Cristo maior que Paulo (I Co 11:1), Paulo maior queTimóteo (2Tm 3:10, 2Tm 2:2)
O mestre ensina e mostra a verdade através do exemplo. I Tss. 1:5-8
O mestre precisa cuidar da sua vida pessoal. 1Tm. 4:12,16 ; 2Tm. 2:15,20
O mestre precisa ser acessível e interessado. Pv 17:17; Pv 18:24.
Ele não pode fugir de um envolvimento mais profundo.