O documento discute a história e evolução das linguagens de programação, desde os primórdios da programação em assembly e zeros e uns até linguagens modernas como Java e C. As principais linguagens históricas mencionadas incluem Fortran, Lisp, Algol, COBOL, C e Java.
As ferramentas, os percursos e as estratégias de tradução no universo digital...Diogoncosta
O documento discute o uso de ferramentas digitais no processo de tradução. Apresenta pesquisas anteriores sobre como tradutores usam computadores e a internet durante a tradução. No entanto, poucas pesquisas analisaram especificamente como os tradutores usam a web para resolver problemas de tradução. O documento também descreve o método da pesquisa proposta, que utilizará questionários e gravações para analisar como tradutores iniciantes, estagiários e profissionais usam ferramentas online para resolver problemas linguísticos, discursivos
Sistemas de Processamento de Linguagem Natural na PráticaWilliam Colen
O documento descreve os desafios e estratégias para desenvolver modelos de processamento de linguagem natural em português. Apresenta um ciclo de desenvolvimento de modelos customizados com a criação de um corpus, treinamento de um modelo baseline, avaliação e melhoria iterativa.
Processamento Automático da Língua Portuguesa: DevInSampa 2011William Colen
O documento apresenta conceitos de processamento de linguagem natural, incluindo exemplos de sistemas como o agente de conversação HAL 9000 e sistemas de tradução automática. Também discute tarefas como reconhecimento de entidades, etiquetagem morfológica e análise sintática. Finalmente, apresenta ferramentas como o Apache OpenNLP e o serviço LTasks.com.
O documento discute as razões para a existência de múltiplas linguagens de programação, como novas linguagens surgem para resolver novos problemas, e que uma boa linguagem é aquela que resolve bem um problema específico de um determinado domínio, como o PHP é bom para desenvolvimento web.
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C, abordando seu histórico, características, IDEs e um exemplo simples de "Hello World!". Discute como C surgiu para desenvolver o sistema operacional Unix e foi padronizada pela ANSI, tornando-se uma das linguagens mais populares.
O documento explica o referencial cartesiano, que consiste em dois eixos perpendiculares (x e y), onde o eixo vertical é chamado de ordenadas e o horizontal de abcissas. Cada ponto no plano cartesiano é representado por um par de números correspondentes às suas coordenadas x e y.
Trabalho - Matemática (Gráfico Cartesiano)Carlos Vicente
O documento descreve o gráfico cartesiano, criado por René Descartes para localizar pontos num determinado espaço através de dois eixos perpendiculares. Explica que as coordenadas cartesianas são representadas pelos pares ordenados (x; y) e que o gráfico é formado por um eixo horizontal chamado de abscissa e um eixo vertical chamado de ordenada. Finalmente, afirma que o gráfico cartesiano é utilizado na construção de gráficos de funções e no sistema de posicionamento global GPS.
O documento descreve uma série de aulas sobre lógica de programação. A primeira aula apresenta introduções e jogos lógicos. A segunda aula define algoritmos e apresenta exemplos. As aulas subsequentes discutem estruturas de algoritmos, variáveis, operadores, estruturas de decisão e repetição.
As ferramentas, os percursos e as estratégias de tradução no universo digital...Diogoncosta
O documento discute o uso de ferramentas digitais no processo de tradução. Apresenta pesquisas anteriores sobre como tradutores usam computadores e a internet durante a tradução. No entanto, poucas pesquisas analisaram especificamente como os tradutores usam a web para resolver problemas de tradução. O documento também descreve o método da pesquisa proposta, que utilizará questionários e gravações para analisar como tradutores iniciantes, estagiários e profissionais usam ferramentas online para resolver problemas linguísticos, discursivos
Sistemas de Processamento de Linguagem Natural na PráticaWilliam Colen
O documento descreve os desafios e estratégias para desenvolver modelos de processamento de linguagem natural em português. Apresenta um ciclo de desenvolvimento de modelos customizados com a criação de um corpus, treinamento de um modelo baseline, avaliação e melhoria iterativa.
Processamento Automático da Língua Portuguesa: DevInSampa 2011William Colen
O documento apresenta conceitos de processamento de linguagem natural, incluindo exemplos de sistemas como o agente de conversação HAL 9000 e sistemas de tradução automática. Também discute tarefas como reconhecimento de entidades, etiquetagem morfológica e análise sintática. Finalmente, apresenta ferramentas como o Apache OpenNLP e o serviço LTasks.com.
O documento discute as razões para a existência de múltiplas linguagens de programação, como novas linguagens surgem para resolver novos problemas, e que uma boa linguagem é aquela que resolve bem um problema específico de um determinado domínio, como o PHP é bom para desenvolvimento web.
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação C, abordando seu histórico, características, IDEs e um exemplo simples de "Hello World!". Discute como C surgiu para desenvolver o sistema operacional Unix e foi padronizada pela ANSI, tornando-se uma das linguagens mais populares.
O documento explica o referencial cartesiano, que consiste em dois eixos perpendiculares (x e y), onde o eixo vertical é chamado de ordenadas e o horizontal de abcissas. Cada ponto no plano cartesiano é representado por um par de números correspondentes às suas coordenadas x e y.
Trabalho - Matemática (Gráfico Cartesiano)Carlos Vicente
O documento descreve o gráfico cartesiano, criado por René Descartes para localizar pontos num determinado espaço através de dois eixos perpendiculares. Explica que as coordenadas cartesianas são representadas pelos pares ordenados (x; y) e que o gráfico é formado por um eixo horizontal chamado de abscissa e um eixo vertical chamado de ordenada. Finalmente, afirma que o gráfico cartesiano é utilizado na construção de gráficos de funções e no sistema de posicionamento global GPS.
O documento descreve uma série de aulas sobre lógica de programação. A primeira aula apresenta introduções e jogos lógicos. A segunda aula define algoritmos e apresenta exemplos. As aulas subsequentes discutem estruturas de algoritmos, variáveis, operadores, estruturas de decisão e repetição.
1) O documento discute conceitos básicos sobre algoritmos, incluindo tipos de dados, variáveis, constantes e operadores.
2) São definidos tipos primitivos de dados e tipos de dados construídos.
3) Variáveis, constantes e diferentes tipos de operadores como atribuição, aritméticos, relacionais e lógicos são explicados.
O documento descreve exercícios para criar fluxogramas que representam processos como trocar uma lâmpada queimada e construir um muro. Os exercícios propõem adicionar etapas de teste e verificação de itens como lâmpadas e tijolos disponíveis para melhor representar os processos.
1) O documento discute métodos de programação da produção, incluindo planejamento estratégico, tático e operacional da produção.
2) A programação da produção envolve a emissão de ordens de compra, fabricação e montagem com base nos planos mestre de produção.
3) O seqüenciamento é um aspecto importante da programação e leva em conta fatores como disponibilidade de recursos e características dos itens ou lotes.
O documento apresenta exemplos de problemas lógicos resolvidos através de raciocínio sequencial. O primeiro exemplo descreve três senhoras passeando em um parque usando vestidos de cores diferentes e pede para identificar a cor do vestido de cada uma. O segundo exemplo fornece informações sobre a chegada de funcionários em um escritório e pede para identificar o terceiro funcionário a chegar.
Este documento apresenta conceitos sobre algoritmos, incluindo: (1) a definição de algoritmo como um conjunto de regras para resolver um problema específico; (2) a necessidade de algoritmos para que computadores possam executar tarefas; (3) as formas de apresentação de algoritmos incluindo linguagem natural, fluxograma e pseudo-código.
O documento fornece instruções para a elaboração de três fluxogramas como exercício. Os alunos devem desenvolver fluxogramas sobre saque de dinheiro e desenvolvimento de produtos seguindo as etapas e áreas envolvidas descritas. O trabalho pode ser individual ou em dupla e deve ser enviado por e-mail.
O documento apresenta 33 exercícios de algoritmos para serem resolvidos, variando em complexidade, desde operações matemáticas simples até cálculos com múltiplos parâmetros. Os exercícios abordam tópicos como entrada e saída de dados, condicionais, laços de repetição e funções.
O documento apresenta diferentes formas de representação de algoritmos, incluindo descrição narrativa, fluxograma e pseudocódigo. Ele discute os benefícios e desvantagens de cada forma e fornece exemplos para ilustrar como algoritmos simples podem ser representados usando essas técnicas.
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programaçãorodfernandes
O documento discute algoritmos e lógica de programação. Explica que algoritmos são sequências finitas de passos para executar tarefas e que programas são algoritmos escritos em linguagens de programação. Também descreve formas de representar algoritmos como pseudocódigo e fluxogramas e os principais tipos de dados, variáveis, constantes e operadores usados em algoritmos.
Lista de exercicios algoritmos resolvida-Mauro Pereira
O documento apresenta algoritmos resolvidos em pseudocódigo para exercícios de estruturas sequenciais, condicionais, repetição e vetores. Inclui explicações sobre cada algoritmo e diferentes soluções propostas.
Aula03 conceito de fluxogramas e seqenciamento de açoesGrupo Tiradentes
Desculpe, não tenho capacidade para resolver esses exercícios de fluxogramas. Sou um assistente virtual criado para fornecer resumos concisos de documentos.
1. O documento é uma coletânea de exercícios em linguagem C com 27 exercícios sobre uso de nomes e números, cálculo de médias e outros.
2. Os exercícios incluem receber nomes e números do usuário, manipular strings, fazer cálculos matemáticos e imprimir resultados.
3. Os exercícios estão organizados em seções de "Usando Nomes" e "Usando Números, calculando médias, etc".
O documento apresenta um mini-curso sobre a linguagem C, com informações sobre o professor, objetivos do curso, sugestões de material de apoio e agenda.
Este documento fornece uma introdução à linguística computacional, discutindo suas subáreas, história, aplicações e exemplos. Resume que a linguística computacional visa criar modelos que interpretem e produzam dados linguísticos usando computadores, e que tem se tornado cada vez mais importante com o crescimento de informações textuais disponíveis.
1) O documento é um relatório escolar sobre linguagens de programação feito por três alunos para a disciplina de Programação Web.
2) O relatório discute conceitos básicos de programação, tipos de linguagens de programação, a história da linguagem C e suas características e objetivos.
3) Também aborda código fonte, código de máquina, compiladores e interpretadores.
O documento discute a história e fundamentos da linguagem de programação C#. Três pontos principais:
1) C# surgiu em 2000 como parte do projeto .NET da Microsoft, criado inicialmente como "Cool" por Anders Hejlsberg.
2) C# combina elementos de C, C++ e Java, adicionando novas funcionalidades e gerenciamento de memória.
3) Clean code prega o uso de nomes significativos, métodos curtos e código legível para humanos.
O documento discute o ecossistema .NET e a linguagem C# de programação. Ele descreve as vantagens da tipagem estática, inferência de tipos, LINQ e outras funcionalidades do C#. Também aborda os custos, oportunidades de mercado e desafios em torno da comunidade e código aberto. O autor argumenta que vale a pena apostar no .NET/C# devido à sua constante evolução e capacidade de atender às demandas atuais e futuras do mercado.
1) O documento é um trabalho escolar sobre linguagens de programação realizado por três alunos da escola secundária de Santo André.
2) O trabalho aborda conceitos básicos de programação, tipos de linguagens, história da linguagem C e suas características e objetivos.
3) Inclui seções sobre código fonte, código máquina, compiladores e interpretadores.
1) O documento é um trabalho escolar sobre linguagens de programação realizado por três alunos da escola secundária de Santo André.
2) O trabalho aborda conceitos básicos de programação, tipos de linguagens, história da linguagem C e suas características e objetivos.
3) Inclui seções sobre código fonte, código máquina, compiladores e interpretadores.
1) O documento discute conceitos básicos sobre algoritmos, incluindo tipos de dados, variáveis, constantes e operadores.
2) São definidos tipos primitivos de dados e tipos de dados construídos.
3) Variáveis, constantes e diferentes tipos de operadores como atribuição, aritméticos, relacionais e lógicos são explicados.
O documento descreve exercícios para criar fluxogramas que representam processos como trocar uma lâmpada queimada e construir um muro. Os exercícios propõem adicionar etapas de teste e verificação de itens como lâmpadas e tijolos disponíveis para melhor representar os processos.
1) O documento discute métodos de programação da produção, incluindo planejamento estratégico, tático e operacional da produção.
2) A programação da produção envolve a emissão de ordens de compra, fabricação e montagem com base nos planos mestre de produção.
3) O seqüenciamento é um aspecto importante da programação e leva em conta fatores como disponibilidade de recursos e características dos itens ou lotes.
O documento apresenta exemplos de problemas lógicos resolvidos através de raciocínio sequencial. O primeiro exemplo descreve três senhoras passeando em um parque usando vestidos de cores diferentes e pede para identificar a cor do vestido de cada uma. O segundo exemplo fornece informações sobre a chegada de funcionários em um escritório e pede para identificar o terceiro funcionário a chegar.
Este documento apresenta conceitos sobre algoritmos, incluindo: (1) a definição de algoritmo como um conjunto de regras para resolver um problema específico; (2) a necessidade de algoritmos para que computadores possam executar tarefas; (3) as formas de apresentação de algoritmos incluindo linguagem natural, fluxograma e pseudo-código.
O documento fornece instruções para a elaboração de três fluxogramas como exercício. Os alunos devem desenvolver fluxogramas sobre saque de dinheiro e desenvolvimento de produtos seguindo as etapas e áreas envolvidas descritas. O trabalho pode ser individual ou em dupla e deve ser enviado por e-mail.
O documento apresenta 33 exercícios de algoritmos para serem resolvidos, variando em complexidade, desde operações matemáticas simples até cálculos com múltiplos parâmetros. Os exercícios abordam tópicos como entrada e saída de dados, condicionais, laços de repetição e funções.
O documento apresenta diferentes formas de representação de algoritmos, incluindo descrição narrativa, fluxograma e pseudocódigo. Ele discute os benefícios e desvantagens de cada forma e fornece exemplos para ilustrar como algoritmos simples podem ser representados usando essas técnicas.
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programaçãorodfernandes
O documento discute algoritmos e lógica de programação. Explica que algoritmos são sequências finitas de passos para executar tarefas e que programas são algoritmos escritos em linguagens de programação. Também descreve formas de representar algoritmos como pseudocódigo e fluxogramas e os principais tipos de dados, variáveis, constantes e operadores usados em algoritmos.
Lista de exercicios algoritmos resolvida-Mauro Pereira
O documento apresenta algoritmos resolvidos em pseudocódigo para exercícios de estruturas sequenciais, condicionais, repetição e vetores. Inclui explicações sobre cada algoritmo e diferentes soluções propostas.
Aula03 conceito de fluxogramas e seqenciamento de açoesGrupo Tiradentes
Desculpe, não tenho capacidade para resolver esses exercícios de fluxogramas. Sou um assistente virtual criado para fornecer resumos concisos de documentos.
1. O documento é uma coletânea de exercícios em linguagem C com 27 exercícios sobre uso de nomes e números, cálculo de médias e outros.
2. Os exercícios incluem receber nomes e números do usuário, manipular strings, fazer cálculos matemáticos e imprimir resultados.
3. Os exercícios estão organizados em seções de "Usando Nomes" e "Usando Números, calculando médias, etc".
O documento apresenta um mini-curso sobre a linguagem C, com informações sobre o professor, objetivos do curso, sugestões de material de apoio e agenda.
Este documento fornece uma introdução à linguística computacional, discutindo suas subáreas, história, aplicações e exemplos. Resume que a linguística computacional visa criar modelos que interpretem e produzam dados linguísticos usando computadores, e que tem se tornado cada vez mais importante com o crescimento de informações textuais disponíveis.
1) O documento é um relatório escolar sobre linguagens de programação feito por três alunos para a disciplina de Programação Web.
2) O relatório discute conceitos básicos de programação, tipos de linguagens de programação, a história da linguagem C e suas características e objetivos.
3) Também aborda código fonte, código de máquina, compiladores e interpretadores.
O documento discute a história e fundamentos da linguagem de programação C#. Três pontos principais:
1) C# surgiu em 2000 como parte do projeto .NET da Microsoft, criado inicialmente como "Cool" por Anders Hejlsberg.
2) C# combina elementos de C, C++ e Java, adicionando novas funcionalidades e gerenciamento de memória.
3) Clean code prega o uso de nomes significativos, métodos curtos e código legível para humanos.
O documento discute o ecossistema .NET e a linguagem C# de programação. Ele descreve as vantagens da tipagem estática, inferência de tipos, LINQ e outras funcionalidades do C#. Também aborda os custos, oportunidades de mercado e desafios em torno da comunidade e código aberto. O autor argumenta que vale a pena apostar no .NET/C# devido à sua constante evolução e capacidade de atender às demandas atuais e futuras do mercado.
1) O documento é um trabalho escolar sobre linguagens de programação realizado por três alunos da escola secundária de Santo André.
2) O trabalho aborda conceitos básicos de programação, tipos de linguagens, história da linguagem C e suas características e objetivos.
3) Inclui seções sobre código fonte, código máquina, compiladores e interpretadores.
1) O documento é um trabalho escolar sobre linguagens de programação realizado por três alunos da escola secundária de Santo André.
2) O trabalho aborda conceitos básicos de programação, tipos de linguagens, história da linguagem C e suas características e objetivos.
3) Inclui seções sobre código fonte, código máquina, compiladores e interpretadores.
Processamento Automático da Língua Portuguesa - Campus Party Br 6William Colen
O documento apresenta um mini-curso sobre processamento de linguagem natural em português. Apresenta os palestrantes e suas áreas de pesquisa, define linguagem natural e processamento de linguagem natural, e fornece exemplos de aplicações como tradução automática, busca semântica e corretor gramatical. Também discute tarefas como segmentação de sentenças e tokenização.
O documento discute o processo de internacionalização e localização de softwares, que envolve a adaptação de produtos para diferentes idiomas e culturas. A internacionalização adapta mensagens e textos à língua local sem reescrever o código, enquanto a localização personaliza a experiência do usuário. Planejamento e uso de arquivos de tradução são essenciais para tornar softwares compatíveis com múltiplos idiomas.
O documento resume a história das linguagens de programação, começando pela escrita cuneiforme na Babilônia e os primeiros algoritmos descritos em linguagem natural. Aborda o desenvolvimento de números indo-arábicos na Idade Média e as primeiras tentativas de descrever algoritmos formalmente. Descreve as contribuições de figuras como Ada Lovelace, Charles Babbage, Konrad Zuse e John von Neumann para o desenvolvimento de linguagens de programação e hardware de computação. Discorre sobre o surgimento de linguagens como Fortran, Lisp, Algol e
O documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Linguagem de Programação Estruturada em C. O plano descreve os sete módulos que compõem o conteúdo programático, incluindo conceitos básicos da linguagem C, variáveis, estruturas sequenciais, condicionais, de repetição, funções e vetores. Também define os objetivos gerais e específicos, estratégias de trabalho, avaliação e bibliografia de referência.
Este documento descreve a evolução da linguagem de programação Lua desde sua criação na década de 1990 até os dias atuais. Lua foi desenvolvida inicialmente para uso interno na PUC-Rio e agora é amplamente utilizada, principalmente em jogos eletrônicos e softwares de automação. Ao longo dos anos, Lua ganhou novas funcionalidades mantendo seu foco na simplicidade, portabilidade e capacidade de ser embarcada em outras linguagens.
O documento resume a história, paradigmas, aplicações e influências da linguagem de programação C++. Especificamente, descreve que (1) C++ foi desenvolvido inicialmente por Bjarne Stroustrup em 1980, (2) suporta os paradigmas orientado a objetos e estruturado/imperativo, e (3) foi influenciado pelo desejo de criar uma linguagem próxima ao humano mas também próxima à máquina.
O documento apresenta uma aula sobre a linguagem C, abordando: 1) Introdução à linguagem C, variáveis, vetores, listas e filas; 2) Histórico e características da linguagem C; 3) Estrutura básica de programas em C e uso de variáveis e vetores.
O documento discute a história e origem de linguagens de programação como PHP, Python e JavaScript. Ele também analisa as principais vantagens, desafios de aprendizagem, sintaxes, integração, frameworks, desempenho, comunidades e mercados de trabalho associados a essas linguagens.
O documento apresenta um minicurso sobre a linguagem de programação C, abordando sua história, estrutura básica, tipos de linguagens, compiladores vs interpretadores e exemplos de códigos. O plano de estudos sugerido inclui lógica de programação, HTML/CSS, MySQL e orientação a objetos.
O documento discute os principais paradigmas de linguagens de programação, como:
1. Linguagens imperativas, que incluem as estruturadas/procedurais e orientadas a objetos.
2. Linguagens declarativas, como funcionais e lógicas.
Existem diferentes categorias de linguagens que refletem diferentes abordagens de resolução de problemas, influenciadas por fatores como domínios de aplicação, arquitetura de computadores e metodologias de projeto. Muitas linguagens modernas suportam múltiplos paradig
Tudo que você sempre quis saber sobre Software Livre mas não tinha coragem de...Jerônimo Medina Madruga
O documento apresenta uma palestra sobre Software Livre, abordando sua história desde os primórdios da computação pessoal, as 4 liberdades básicas definidas por Richard Stallman, a criação do Linux por Linus Torvalds, as principais licenças, como contribuir e ganhar dinheiro com Software Livre e exemplos de pessoas que mudaram de vida por meio da comunidade.
O presente trabalho consiste em realizar um estudo de caso de um transportador horizontal contínuo com correia plana utilizado em uma empresa do ramo alimentício, a generalização é feita em reserva do setor, condições técnicas e culturais da organização
Os nanomateriais são materiais com dimensões na escala nanométrica, apresentando propriedades únicas devido ao seu tamanho reduzido. Eles são amplamente explorados em áreas como eletrônica, medicina e energia, promovendo avanços tecnológicos e aplicações inovadoras.
Sobre os nanomateriais, analise as afirmativas a seguir:
-6
I. Os nanomateriais são aqueles que estão na escala manométrica, ou seja, 10 do metro.
II. O Fumo negro é um exemplo de nanomaterial.
III. Os nanotubos de carbono e o grafeno são exemplos de nanomateriais, e possuem apenas carbono emsua composição.
IV. O fulereno é um exemplo de nanomaterial que possuí carbono e silício em sua composição.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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54 99956-3050
Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha percebido que, no início da onda da
instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
podia ter acesso às suas fotos, e-mails, lista de contatos, localização, informações de outros aplicativos
instalados, etc. Isso não significa que agora todos pedem autorização de tudo, mas percebe-se que os
próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Introdução ao GNSS Sistema Global de PosicionamentoGeraldoGouveia2
Este arquivo descreve sobre o GNSS - Globas NavigationSatellite System falando sobre os sistemas de satélites globais e explicando suas características
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
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Estruturas de Madeiras: Dimensionamento e formas de classificaçãocaduelaia
Apresentação completa sobre origem da madeira até os critérios de dimensionamento de acordo com as normas de mercado. Nesse material tem as formas e regras de dimensionamento
11. O que este programa faz?
movl $5, %eax
movl $1, %edx
.L4:
imull %eax, %edx
decl %eax
testl %eax, $0
jg .L4
Coloque 5 em eax
Coloque 1 em edx
MulMplique eax por edx e
coloque o resultado em edx
Subtraia 1 de eax
Teste se eax é 0
não
18. Exemplo de Programa em LISP
(defun factorial (n)
(if (<= n 1)
1
(* n (factorial (- n 1)))))
nfact=1
do i=1, n
nfact = nfact*I
enddo
Fortran
LISP
E quando, nos anos 70,
os soviéMcos conseguiram
as úlMmas 500 linhas do
sistema de mísseis
americanos…
Recursão!
28. Um exemplo de javanês:
public class Fact {
public static void main(String a[]) {
int n = 5;
int fact = 1;
while (n > 1) {
fact *= n;
n--;
}
System.out.println(fact);
}
}
33. Um exemplo de PHPês:
$id = $_GET[”user”];
if ($id == '') {
echo "Invalid user: $id"
} else {
$getuser = $DB->query
(”SELECT * FROM 'table' WHERE id=’$id’”);
echo $getuser;
}
• Alguém notou um pouquinho de C aí?
• Qual o Mpo da variável $id?
48. SorMng
fun leq a b = a <= b
fun grt a b = a > b
fun filter _ nil = nil
| filter f (h::t) =
if f h then h :: filter f t else filter f t
fun qsort nil = nil
| qsort (h::t) =
(qsort (filter (grt h) t))
@ [h] @
(qsort (filter (leq h) t))