SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Introdução a
Lógica
O que é Lógica?
●
De acordo com a filosofia a lógica procura
compreender a forma como pensamos, do
ponto de vista técnico nos ensina a usar as leis
do pensamento de forma correta.
O filósofo grego Aristóteles é considerado o
criador da lógica, em sua época denominava-
se razão, depois que a palavra lógica começou
a ser utilizada, esta tem origem do grego logos
que significa linguagem racional.
●
O que é Lógica?
● Lógica é ciência que coloca a cabeça para
funcionar corretamente.
O que é Lógica?
● As pessoas utilizam a lógica no cotidiano sem perceber; chegam
mesmo a citá-la, sem entender direito o seu significado.
Segundo o dicionário Aurélio, a lógica é a “coerência de
raciocínio, de idéias”, ou ainda a “seqüência coerente, regular e
necessária de acontecimentos, de coisas”.
Você pode perceber isso, nos exemplos a seguir:
– O número 3 é menor que o número 5. O número 7 é maior que o
número 5. Logo, o número 3 é menor que os números 5 e 7.
– Quando chove, não é preciso regar as plantas do jardim. Hoje choveu.
Logo, hoje não é preciso regar as plantas do jardim.
– O Brasil fica na América do Sul. A América do sul fica no continente
americano. Logo, os brasileiros são americanos.
●
●
O que é Lógica?
● Às vezes o raciocínio funciona
desordenadamente. Quantas vezes você já
ouviu as frases: “E se acontecer aquilo?”, ou
“É, mas eu não tinha pensado nisso!”
O que é Lógica?
●
Neste exemplo, estão descritas ações de quem vai a um banco; entretanto, veja
se seria possível retirar o dinheiro obedecendo à seqüência descrita.
1 Sair do banco.
2Aguardar a vez de ser atendido.
3 Entrar na fila do caixa.
4 Digitar a senha.
5 Entrar no banco
6Informar o valor a ser retirado.
7 Procurar a fila do caixa.
8 Pegar o comprovante de saque, o cartão eletrônico e o
dinheiro. 9 Entregar o cartão eletrônico ao funcionário que atende
no caixa. 10 Conferir o valor em dinheiro.
O que é Lógica?
●
Você conseguiria retirar o dinheiro? Com
certeza não, pois, embora as ações estejam
corretas, a seqüência está errada. A primeira
ação é sair do banco.
Como se pode retirar dinheiro de um banco
estando fora dele?
●
O que é Lógica?
● Agora observe as mesmas ações na seqüência correta.
1 Entrar no banco.
2 Procurar a fila do caixa.
3 Entrar na fila do caixa.
4 Aguardar a vez de ser atendido.
5Entregar o cartão eletrônico ao funcionário que atende no caixa.
6 Informar o valor a ser retirado.
7 Digitar a senha.
8Pegar o comprovante de saque, o cartão eletrônico e o dinheiro.
9 Conferir o valor em dinheiro.
10 Sair do banco
Utiliza-se a lógica para ordenar e corrigir pensamentos ou ações voltados
para a solução de problemas.
●
Exercício
1) Crie uma sequência lógica para tomar banho:
2)Descreva com detalhes a sequência lógica
para Trocar um pneu de um carro.
3)Faça um algoritmo para trocar uma lâmpada.
Descreva com detalhes:
O QUE É UM ALGORITMO?
O QUE É UM ALGORITMO?
● Algoritimos são uma
sequencia de passos finitos e
organizados que, quando
executados resolvem um
determinado problema
Algoritmo em nossa vida
Exemplo de Algoritmo
Algoritmos Computacionais
● Algoritmo é a base da ciência da computação e da
programação. Quando falamos em programar, falamos,
basicamente, em construir um algoritmo.
Todo programa de um computador(tablets, smartphones
etc), é montado por algoritmos que resolvem problemas
matemáticos lógicos com objetivos específicos.
Mesmo pessoas que usam uma linguagem de
programação para fazer seus programas de computadores
estão, na realidade, elaborando algoritmos computacionais
em suas mentes.
●
●
Algoritmos Computacionais
● Algoritmo é a base da ciência da computação e da
programação. Quando falamos em programar, falamos,
basicamente, em construir um algoritmo.
Todo programa de um computador(tablets, smartphones
etc), é montado por algoritmos que resolvem problemas
matemáticos lógicos com objetivos específicos.
Mesmo pessoas que usam uma linguagem de
programação para fazer seus programas de computadores
estão, na realidade, elaborando algoritmos computacionais
em suas mentes.
●
●
Algoritmos Computacionais
Como criar um Algoritmo?
Lógica de
programação
Linguagem de
programação
Programas ou
aplicativos
Representação de um algoritmo
Ferramenta que vamos usar
Maldição do “Alo Mundo!”
● Reza a lenda que que o programador que não fizer no
seu primeiro código com as instruções que escreva
na tela o simples Hello Word ou Olá Mundo.. Não
conseguirá e entender ou mesmo não será um bom
profissional na área da programação….
● Na minha opinião foi somente uma Lenda Urbana
criada no mundo da informática por quem não tem o
que fazer…. Mas por via das duvidadas…. Melhor
não duvidar...
Primeiro código
Inicio
Variavel
Escreva “ola, Mundo!”
Fim
Primeiro código
Inicio
Variavel
escrever “ olá, Mundo!”
escrever “ estou salvo da maldição ”
Fim
Escreva
● Escrever: escreve qualquer mensagem que
esta entre parêntese, mas uma do lado da
outra
● Escrevel: escreve qualquer mensagem que
esta entre parêntese e al final pula uma linha
Primeiro código
inicio
Variavel
escrevel “ olá, Mundo!”
Escreva “ estou salvo da maldição ”
Fim
Variáveis
● Uma variável é um objeto (uma
posição, frequentemente localizada
na memória) capaz de reter e
representar um valor ou expressão.
Enquanto as variáveis só "existem"
em tempo de execução, elas são
associadas a "nomes", chamados
identificadores, durante o tempo de
desenvolvimento.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Introdução a Logica de gggProgramação.pptx

Semelhante a Introdução a Logica de gggProgramação.pptx (20)

Lógica de Programação
Lógica de ProgramaçãoLógica de Programação
Lógica de Programação
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Lógica de programação { para iniciantes }
Lógica de programação { para iniciantes }Lógica de programação { para iniciantes }
Lógica de programação { para iniciantes }
 
Lp
LpLp
Lp
 
Aula 1 - Lógica de Programação.pptx
Aula 1 - Lógica de Programação.pptxAula 1 - Lógica de Programação.pptx
Aula 1 - Lógica de Programação.pptx
 
Lógica de Programação
Lógica de ProgramaçãoLógica de Programação
Lógica de Programação
 
Aula01
Aula01Aula01
Aula01
 
Algoritmos com java script
Algoritmos com java scriptAlgoritmos com java script
Algoritmos com java script
 
Aula01
Aula01Aula01
Aula01
 
01-Lógica de Programação .pptx
01-Lógica de Programação .pptx01-Lógica de Programação .pptx
01-Lógica de Programação .pptx
 
Aula 1 raciocinio
Aula 1   raciocinioAula 1   raciocinio
Aula 1 raciocinio
 
Aula 1 raciocinio
Aula 1   raciocinioAula 1   raciocinio
Aula 1 raciocinio
 
De algoritmos à programas de computador
De algoritmos à programas de computadorDe algoritmos à programas de computador
De algoritmos à programas de computador
 
Programação de computadores
Programação de computadoresProgramação de computadores
Programação de computadores
 
O que é programar
O que é programarO que é programar
O que é programar
 
Aula1
Aula1Aula1
Aula1
 
Fundamentos da Inteligencia Artificial :: Prof Dr. Carlos Estombelo
Fundamentos da Inteligencia Artificial :: Prof Dr. Carlos EstombeloFundamentos da Inteligencia Artificial :: Prof Dr. Carlos Estombelo
Fundamentos da Inteligencia Artificial :: Prof Dr. Carlos Estombelo
 
INFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.ppt
INFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.pptINFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.ppt
INFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.ppt
 
Lógica de programação
Lógica de programaçãoLógica de programação
Lógica de programação
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 

Último

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Último (20)

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Introdução a Logica de gggProgramação.pptx

  • 2. O que é Lógica? ● De acordo com a filosofia a lógica procura compreender a forma como pensamos, do ponto de vista técnico nos ensina a usar as leis do pensamento de forma correta. O filósofo grego Aristóteles é considerado o criador da lógica, em sua época denominava- se razão, depois que a palavra lógica começou a ser utilizada, esta tem origem do grego logos que significa linguagem racional. ●
  • 3. O que é Lógica? ● Lógica é ciência que coloca a cabeça para funcionar corretamente.
  • 4. O que é Lógica? ● As pessoas utilizam a lógica no cotidiano sem perceber; chegam mesmo a citá-la, sem entender direito o seu significado. Segundo o dicionário Aurélio, a lógica é a “coerência de raciocínio, de idéias”, ou ainda a “seqüência coerente, regular e necessária de acontecimentos, de coisas”. Você pode perceber isso, nos exemplos a seguir: – O número 3 é menor que o número 5. O número 7 é maior que o número 5. Logo, o número 3 é menor que os números 5 e 7. – Quando chove, não é preciso regar as plantas do jardim. Hoje choveu. Logo, hoje não é preciso regar as plantas do jardim. – O Brasil fica na América do Sul. A América do sul fica no continente americano. Logo, os brasileiros são americanos. ● ●
  • 5. O que é Lógica? ● Às vezes o raciocínio funciona desordenadamente. Quantas vezes você já ouviu as frases: “E se acontecer aquilo?”, ou “É, mas eu não tinha pensado nisso!”
  • 6. O que é Lógica? ● Neste exemplo, estão descritas ações de quem vai a um banco; entretanto, veja se seria possível retirar o dinheiro obedecendo à seqüência descrita. 1 Sair do banco. 2Aguardar a vez de ser atendido. 3 Entrar na fila do caixa. 4 Digitar a senha. 5 Entrar no banco 6Informar o valor a ser retirado. 7 Procurar a fila do caixa. 8 Pegar o comprovante de saque, o cartão eletrônico e o dinheiro. 9 Entregar o cartão eletrônico ao funcionário que atende no caixa. 10 Conferir o valor em dinheiro.
  • 7. O que é Lógica? ● Você conseguiria retirar o dinheiro? Com certeza não, pois, embora as ações estejam corretas, a seqüência está errada. A primeira ação é sair do banco. Como se pode retirar dinheiro de um banco estando fora dele? ●
  • 8. O que é Lógica? ● Agora observe as mesmas ações na seqüência correta. 1 Entrar no banco. 2 Procurar a fila do caixa. 3 Entrar na fila do caixa. 4 Aguardar a vez de ser atendido. 5Entregar o cartão eletrônico ao funcionário que atende no caixa. 6 Informar o valor a ser retirado. 7 Digitar a senha. 8Pegar o comprovante de saque, o cartão eletrônico e o dinheiro. 9 Conferir o valor em dinheiro. 10 Sair do banco Utiliza-se a lógica para ordenar e corrigir pensamentos ou ações voltados para a solução de problemas. ●
  • 9. Exercício 1) Crie uma sequência lógica para tomar banho: 2)Descreva com detalhes a sequência lógica para Trocar um pneu de um carro. 3)Faça um algoritmo para trocar uma lâmpada. Descreva com detalhes:
  • 10. O QUE É UM ALGORITMO?
  • 11. O QUE É UM ALGORITMO? ● Algoritimos são uma sequencia de passos finitos e organizados que, quando executados resolvem um determinado problema
  • 14. Algoritmos Computacionais ● Algoritmo é a base da ciência da computação e da programação. Quando falamos em programar, falamos, basicamente, em construir um algoritmo. Todo programa de um computador(tablets, smartphones etc), é montado por algoritmos que resolvem problemas matemáticos lógicos com objetivos específicos. Mesmo pessoas que usam uma linguagem de programação para fazer seus programas de computadores estão, na realidade, elaborando algoritmos computacionais em suas mentes. ● ●
  • 15. Algoritmos Computacionais ● Algoritmo é a base da ciência da computação e da programação. Quando falamos em programar, falamos, basicamente, em construir um algoritmo. Todo programa de um computador(tablets, smartphones etc), é montado por algoritmos que resolvem problemas matemáticos lógicos com objetivos específicos. Mesmo pessoas que usam uma linguagem de programação para fazer seus programas de computadores estão, na realidade, elaborando algoritmos computacionais em suas mentes. ● ●
  • 17. Como criar um Algoritmo? Lógica de programação Linguagem de programação Programas ou aplicativos
  • 20. Maldição do “Alo Mundo!” ● Reza a lenda que que o programador que não fizer no seu primeiro código com as instruções que escreva na tela o simples Hello Word ou Olá Mundo.. Não conseguirá e entender ou mesmo não será um bom profissional na área da programação…. ● Na minha opinião foi somente uma Lenda Urbana criada no mundo da informática por quem não tem o que fazer…. Mas por via das duvidadas…. Melhor não duvidar...
  • 21.
  • 23. Primeiro código Inicio Variavel escrever “ olá, Mundo!” escrever “ estou salvo da maldição ” Fim
  • 24. Escreva ● Escrever: escreve qualquer mensagem que esta entre parêntese, mas uma do lado da outra ● Escrevel: escreve qualquer mensagem que esta entre parêntese e al final pula uma linha
  • 25. Primeiro código inicio Variavel escrevel “ olá, Mundo!” Escreva “ estou salvo da maldição ” Fim
  • 26. Variáveis ● Uma variável é um objeto (uma posição, frequentemente localizada na memória) capaz de reter e representar um valor ou expressão. Enquanto as variáveis só "existem" em tempo de execução, elas são associadas a "nomes", chamados identificadores, durante o tempo de desenvolvimento.