O documento apresenta uma introdução ao curso de Algoritmos e Linguagem de Programação ministrado pelo Professor Márcio Leite. Resume os principais tópicos a serem abordados como lógica de programação, algoritmos, objetivos do curso e ferramentas a serem utilizadas. Também fornece uma visão geral sobre programação de computadores e conceitos introdutórios sobre lógica e programação.

1. Professor Márcio Leite
ALGORITMO E LINGAGUEM
DE PROGRAMAÇÃO
1

2. Apresentação
2
◻ Quem sou eu?
◻ Quem são vocês?
◻ O que esperam da matéria?

3. Metodologia
3
◻ Aulas Expositivas
◻ Aulas práticas em laboratório

4. Critérios de Avaliação
4
◻ Composição da Nota
 Provas
 Listas de exercícios
 Trabalho Final

5. Disciplina
5
◻ Algoritmos
� Lógica de Programação
� Características
� Estruturas

6. Objetivo Geral
6
◻ Capacitar o aluno a analisar problemas,
especificar e desenvolver a lógica
necessária para as soluções

7. Ferramentas
7
◻ Papel
◻ Caneta
◻ Celular
◻ Computador

8. VISÃO GERAL SOBRE
PROGRAMAÇÃO DE
COMPUTADORES
8
◻ Qualquer pessoa pode aprender a programar um
computador. Programação não exige um alto QI ou
um dom natural em matemática avançada
◻ Programação exige vontade de aprender e paciência
para nunca desistir
◻ Programação é uma habilidade. Como escalar
montanhas, dançar ou atirar: algumas pessoas são
naturalmente melhores que outras, mas qualquer
pessoa pode melhorar se praticar com regularidade
◻ Não tenha medo de falhar: a falha nada mais é do
que parte do aprendizado
◻ Programar pode ser divertido

9. INTRODUÇÃO
9
◻ Conceito
� Do grego logiké, que significa “arte de raciocinar”.
� Aristóteles, filósofo grego (384-322 a.C.), foi o fundador da
lógica.
� Lógica é o ramo da filosofia que cuida das regras do bem pensar
ou do pensar correto
◻ Portanto, lógica é um instrumento do pensar.
� Podemos dizer que a lógica é a arte de pensar corretamente.
� A lógica ensina a colocar Ordem no Pensamento.

10. INTRODUÇÃO
10
◻ Exemplos de Lógica
� Quando chove, não é preciso regar as plantas do
jardim.
Hoje Choveu.
Logo, hoje não é preciso regar o jardim.
� O Brasil fica na América do Sul.
A América do Sul fica no continente americano.
Logo, os brasileiros são americanos.

11. INTRODUÇÃO
11
◻ Lógica de Programação
� Técnica de encadear pensamentos para atingir um
determinado objetivo.
� Necessária para desenvolver programas e sistemas,
pois permite definir a sequência lógica para a solução
de um problema.

12. INTRODUÇÃO
12
◻ Quais ações você faz para retirar dinheiro do
banco??

13. INTRODUÇÃO
13
◻ Ações
� Retirar o cartão
� Informar a opção de saque
� Sair do banco
� Inserir o cartão
� Aguardar um caixa livre
� Entrar na fila
� Entrar no banco
� Informar o valor a ser retirado
� Aguardar processamento
� Retirar dinheiro
� Digitar a senha
Executando
essas ações
nesta ordem
conseguiremos
sacar dinheiro?

14. INTRODUÇÃO
14
◻ Possível Solução
� 1. Entrar no banco
� 2. Entrar na fila
� 3. Aguardar um caixa livre
� 4. Inserir o cartão
� 5. Informar a opção de saque
� 6. Informar o valor a ser retirado
� 7. Digitar a senha
� 8. Aguardar processamento
� 9. Retirar dinheiro
� 10. Retirar o cartão
� 11. Sair do banco

15. INTRODUÇÃO
15
◻ Sequência Lógica
� Sequencia Lógica é um conjunto de instruções
executadas (sequencialmente) até atingir um objetivo
ou solução de um problema.
� Estes pensamentos podem ser descritos como uma
sequência de instruções, que devem ser seguidas
para se cumprir uma determinada tarefa

16. INTRODUÇÃO
Lógica de Programação – Professor : Lucas Lima
16
◻ Instruções
� Na linguagem comum:
■ “um conjunto de regras ou normas definidas para a
realização de algo”.
� Na linguagem do computador:
■ é a informação que indica a um computador uma
operação elementar a executar
■ Ex.: “somar”, “subtrair”, “comparar se é maior”, etc
� Uma ordem isolada não permite realizar o processo completo,
para isso é necessário um conjunto de instruções colocadas em
ordem sequencial lógica.

17. INTRODUÇÃO
17
◻ Em computação
� instrução é a informação que indica a um
computador uma ação a ser executada
IMPRIMA
COMPARE
SOME

18. ProfessôôÔÔ!!! Para que eu quero aprender isso?

19. INTRODUÇÃO
19

20. INTRODUÇÃO
20
◻ Algoritmos
� É uma sequência de instruções organizadas de
forma lógica e estruturada (sem desvios),
expressas em linguagem natural (Português
estruturado), que tem por finalidade resolver um
problema ou descrever uma tarefa.
� Um algoritmo poderia ser comparado a uma
receita

21. Proposições
21
◻ Uma das aplicações da lógica é a
representação simbólica de raciocínios. Desse
modo, podemos dizer que as afirmações que
realizamos diariamente são transformadas em
símbolos para demonstrar fatos ou transmitir
informações.
◻ Uma proposição representa uma afirmação
(ou sentença), que pode assumir o valor
lógico verdadeiro ou o valor falso.

22. Valores lógicos
22
◻

23. Valores lógicos
23
◻ Há sentenças que não possuem valor lógico,
e, por isso, não são consideradas
proposições. Por exemplo:
◻ Como está você?
◻ Ela é muito talentosa.
◻ Existe vida em outros planetas.

24. Valores lógicos
24
◻ Proposições.
◻ Os cachorros possuem quatro patas. V
◻ Os gatos adoram leite. V

25. Proposições Compostas.
25
◻ É importante notar que o valor lógico de uma
proposição composta depende dos valores
lógicos das proposições simples que a
compõem.

26. Proposições Compostas.
26
◻ Na lógica matemática, cada conectivo é
representado por um símbolo, conforme é
apresentado na Tabela.

27. Conectivos
27

28. Conectivos
28

29. Tabela verdade “E”
29
◻ Exemplo:
◻ Os cachorros possuem quatro patas e os
gatos são mamíferos.
◻ Verdadeiro.
◻ Os cachorros miam e os gatos são mamíferos.
◻ Falso.

30. Tabela verdade “OU”
30
◻ Exemplo:
Os cachorros possuem quatro patas ou os
gatos adoram leite.
Verdadeiro.
Os cachorros tem duas patas e os gatos
também.
Falso.

31. Tabela verdade “Condicional”
31
◻ Exemplo:
Se os cachorros possuem quatro patas, então
os gatos adoram leite.
Verdadeiro.

32. Tabela verdade “Bi
Condicional”
32
◻ Exemplo:
◻ p = João ganhará presentes no Natal.
◻ q = João é um bom menino.
◻ João ganhará presentes no Natal, se e
somente se for um bom menino
Verdadeiro.

33. Exercícios.
33
◻ Tabela-verdade da proposição (a ∨ b) → a.
◻ Tabela-verdade da proposição (p ∨ ∼p).
◻ Tabela-verdade da proposição (p ∧ ∼p).
◻ Tabela-verdade da proposição (p → ∼p).
◻ Tabela-verdade da proposição (p ∧ q) v p
◻ Tabela-verdade da proposição (p ∧ q) v q

34. INTRODUÇÃO
34
◻ Características de um algoritmo
� Finito: um algoritmo tem de terminar ao fim de
um número finito de passos.
� Definido: cada passo do algoritmo tem de ser
definido com precisão.
� Entrada: um algoritmo pode ter zero ou mais
entradas.
� Saídas: um algoritmo tem uma ou mais saídas.

35. INTRODUÇÃO
35
◻ Eficiência (fazer certo) e Eficácia (coisa certa)
� Todo algoritmo pode ser eficiente mas nem todos
são eficazes, nem por isso deixam de resolver o
problema.
� Várias caminhos diferentes podem ser utilizados
para resolver o problema, nem sempre são os
melhores caminhos, mas resolvem.

36. INTRODUÇÃO
36
◻ Definição de Programa
� Algoritmo escrito em uma linguagem de
computador (linguagem de programação - C,
Pascal, COBOL, Fortran, Basic, Java, etc.)
� O código do programa é interpretado e
executado pelo computador.

37. INTRODUÇÃO
Lógica de Programação – Professor : Lucas Lima
37
◻ Montagem do algoritmo
� Qual o problema?
� Quais as restrições do problema?
� Quais são as entradas?
� Quais as saídas?
� ENTRADA: São os dados de entrada do algoritmo
� PROCESSAMENTO: São os procedimentos utilizados para chegar ao resultado
final
� SAÍDA: São os dados já processados

38. INTRODUÇÃO
38
◼ Teste de Mesa
▪ Após desenvolver um algoritmo ele deverá sempre
ser testado. Este teste é chamado de TESTE DE
MESA, que significa, seguir as instruções do
algoritmo de maneira precisa para verificar se o
procedimento utilizado está correto ou não.

39. INTRODUÇÃO
Lógica de Programação – Professor : Lucas Lima
39
◻ Exemplo de Algoritmos
� Algoritmo para troca de pneu
1. Verifica qual pneu está furado
2. Posiciona o macaco para levantar o carro
3. Pega o estepe
4. Solta os parafusos
5. Substitui o pneu furado
6. Recoloca os parafusos
7. Desce o carro
8. Guarda o macaco e o pneu furado

40. INTRODUÇÃO
40
◻ Regras para criar um algoritmo
� Usar somente um verbo por frase
� Imaginar que você está desenvolvendo um
algoritmo para pessoas que não trabalham com
informática
� Usar frases curtas e simples
� Ser objetivo
� Procurar usar palavras que não tenham sentido
dúbio

41. Dúvidas?
41

42. INTRODUÇÃO
42
Vamos Praticar??

43. EXERCÍCIOS
43
◻ 1. Monte uma sequencia para fazer uma
macarronada com molho de tomate.
◻ 2.Crie uma sequência lógica para tomar
banho.
◻ 3.Faça uma sequencia para trocar uma
lâmpada.

44. Não vamos ficar parados!
44

45. Importante: abordar o máximo de detalhes em um
algoritmo.
Não esquecer: como será interpretado o que foi
escrito?
DICAS
45