Gestão educacional grupo 5
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O documento discute o conectivismo como uma teoria de aprendizagem para a era digital que enfatiza como a tecnologia afeta a maneira como vivemos, comunicamos e aprendemos. Ele também descreve mapas mentais como ferramentas para organizar pensamentos de forma visual e apresenta um mapa mental do grupo sobre os principais conceitos do conectivismo.
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Tecnologias da informação 2011
O documento discute as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs), como são usadas em diversos setores incluindo educação, e como afetam o ensino e aprendizagem, especialmente no ensino a distância.
"Educação a distância: Superando a Pedagogia da transmissão"
O documento discute como a educação a distância pode superar o modelo tradicional de "pedagogia da transmissão", onde o professor simplesmente transmite conhecimento aos alunos de forma passiva. A educação a distância moderna valoriza a troca de aprendizagem em ambientes virtuais e o trabalho coletivo. Também discute como os meios de comunicação de massa mudaram o papel do professor e deram aos alunos acesso direto ao conhecimento.
Construtivismo pós piagetianismo
O documento discute como o construtivismo de acordo com Becker enfatiza que o conhecimento é construído através da interação do indivíduo com o meio físico e social, e não é algo dado. Também destaca que ambientes escolares estimulantes e a inclusão da tecnologia e cibercultura permitem que os alunos construam ativamente seu próprio conhecimento.
Construtivismo pós piagetianismo
O documento discute como a cibercultura e as novas tecnologias digitais podem ser usadas para apoiar abordagens construtivistas e socioconstrutivistas na educação. Aborda como a aprendizagem ocorre através da interação e construção social de significados, e como a internet e redes sociais podem facilitar esse processo, permitindo a conexão entre pessoas, ideias e culturas.
Conectivismo
O documento discute o conectivismo, uma nova teoria da aprendizagem que propõe que o conhecimento é distribuído através de redes de conexões e que aprender consiste na habilidade de construir e navegar por essas redes. O conectivismo parte de 5 princípios centrais: 1) o conhecimento é co-construído e distribuído, 2) a aprendizagem ocorre através da formação de novas redes neuronais, conceituais e externas, 3) foca no aprendiz
Atividade 1.5 mapa conceitual
A atividade propõe a construção de um mapa conceitual sobre tecnologia na sociedade, vida e escola. O documento fornece instruções para organizar conceitos e suas relações em um diagrama, ajudando a entender o tema de forma ampla e sistemática.
Tecnologia rafaela
O documento discute o conceito de tecnologia e como ela pode ser utilizada na educação de forma positiva. A tecnologia pode ser vista como artefato, cultura ou conhecimento sobre uma técnica. Embora existam desafios no uso emocional de novas tecnologias, elas podem ser parceiras da educação se utilizadas de forma a propiciar a construção do conhecimento pelo aluno.
Emancipação pelo Aprendizado do Design
Palestra ministrada dia 27/02 no World IA Day 2021, edição São Paulo (https://www.worldiaday.org/events/sao-paulo/2021).
"Como a curiosidade no aprendizado do design pode favorecer processos emancipatórios a partir da aquisição de conhecimentos que possibilitem compreender e intervir na realidade social."
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O documento discute como o construtivismo de acordo com Becker enfatiza que o conhecimento é construído através da interação do indivíduo com o meio físico e social, e não é algo dado. Também destaca que ambientes escolares estimulantes e a inclusão da tecnologia e cibercultura permitem que os alunos construam ativamente seu próprio conhecimento.
Construtivismo pós piagetianismo
O documento discute como a cibercultura e as novas tecnologias digitais podem ser usadas para apoiar abordagens construtivistas e socioconstrutivistas na educação. Aborda como a aprendizagem ocorre através da interação e construção social de significados, e como a internet e redes sociais podem facilitar esse processo, permitindo a conexão entre pessoas, ideias e culturas.
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"Como a curiosidade no aprendizado do design pode favorecer processos emancipatórios a partir da aquisição de conhecimentos que possibilitem compreender e intervir na realidade social."
Ficha de leitura slideshare
Este documento discute as relações entre tecnologia, educação e comunicação. Primeiro, aborda o paradigma da complexidade e como as novas tecnologias exigem novas abordagens de resolução de problemas. Em seguida, discute como ciência, cultura, educação e tecnologia estão intrinsecamente ligadas. Por fim, argumenta que escolas devem abandonar a ideia de monopolizar o conhecimento e usar tecnologias para promover o diálogo e a construção coletiva de conhecimento.
Tecnologia
O documento discute como a tecnologia se integrou profundamente na vida cotidiana e na educação, permitindo novas formas de aprendizagem. Também contrasta abordagens instrucionistas versus construcionistas de usar computadores na educação, defendendo que os alunos constroem conhecimento ativamente. Além disso, destaca a importância dos educadores e das ideias de Papert sobre o potencial da tecnologia para a aprendizagem.
Construtivismo Pós Piagetiano e Tecnologia
O documento discute o construtivismo pós-piagetiano e como a tecnologia, especialmente softwares como o GeoGebra, podem ser usados de acordo com essa abordagem no ensino de matemática. O construtivismo pós-piagetiano enfatiza a construção ativa do conhecimento pelo aluno através da interação com os outros e com o mundo. O uso de softwares permite que os alunos manipulem dados e construam conceitos matemáticos de forma dinâmica e significativa.
Conectivismo aprendizagem na era digital
O documento discute as teorias de aprendizagem cognitivas como o construtivismo de Piaget e Vygotsky e introduz o conectivismo como uma teoria da aprendizagem para a era digital, na qual a habilidade de conectar e atualizar informações é essencial. O conectivismo enfatiza que o conhecimento pode residir fora do ser humano e que cultivar conexões é importante para a aprendizagem contínua.
Superando a Pedagogia da Transmissão
O documento discute a Pedagogia da Transmissão, onde o professor é o detentor do saber e a educação é baseada na repetição. Também discute a importância do professor estimular mecanismos tecnológicos para ultrapassar essa abordagem e permitir que os alunos descubram e ampliem conhecimentos de forma significativa. A tecnologia é apresentada como um instrumento para uma educação atrativa.
George Siemens - Mpel
O documento discute como a aprendizagem ocorre de forma conectada através de diversas fontes e como a capacidade de estabelecer conexões entre ideias é fundamental. Também ressalta a importância de manter o conhecimento atualizado diante das rápidas mudanças da sociedade e como a rede oferece novas formas de aprendizagem e organização do conhecimento.
Mídias sociais na educação
1) O documento discute o uso de mídias sociais na educação como novos aliados no processo de ensino-aprendizagem.
2) Ele explica que a aprendizagem deve ser significativa, pessoal, ter objetivos realistas, feedback imediato e um bom relacionamento interpessoal para acontecer de forma efetiva.
3) Também descreve como as mídias sociais e tecnologias estão permitindo novas formas de aprender e se comunicar na sociedade em rede de hoje.
Morin aula 7
A apresentação aborda os sete saberes necessários à educação do futuro segundo Edgar Morin: 1) ensinar sobre as cegueiras do conhecimento como o erro e a ilusão; 2) ensinar o conhecimento pertinente através de contexto e multidimensionalidade; 3) focar no ensino da condição humana.
A corrente neocognitivista e a cibercultura
O documento discute o construtivismo pós-piagetiano e como ele é aplicado na pedagogia, enfatizando as interações sociais e ambientes ricos em diálogo. Também aborda a cibercultura e como as redes digitais podem servir como espaços de aprendizagem, permitindo trocas entre diversas referências. Faz uma comparação entre o construtivismo pós-piagetiano e a cibercultura, notando que as interações sociais e ambientes de aprendizagem não precisam ser físicos, podendo
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
O documento discute a importância da pertinência no conhecimento, argumentando que o conhecimento precisa ser contextualizado e compreender o todo, não apenas as partes. Também aborda os perigos da especialização e compartimentalização excessivas do saber, que podem levar à falta de compreensão dos problemas complexos.
Gestão educacional grupo 5
O documento discute o conectivismo como uma teoria de aprendizagem para a era digital que explica como a tecnologia afeta a vida, comunicação e aprendizagem das pessoas por meio de conexões e interações. Ele também menciona mapas mentais como uma ferramenta para organizar visualmente o pensamento e apresenta o mapa mental do Grupo 5.
Deficiência Visual
O documento discute deficiência visual, incluindo as definições de cegueira e baixa visão, os direitos garantidos por lei aos deficientes visuais como educação e transporte público gratuitos, e os desafios do cotidiano como identificar produtos no supermercado sem leitura em Braille.
Lessons in Persuasive Language from The Game of Thrones
The document discusses Tyrion's persuasive speech to Daenerys in Game of Thrones, comparing it to speeches by Winston Churchill and Jerry Maguire. It notes that Tyrion's speech was effective without slides or props, relying solely on his words and delivery. The document suggests that while tools like PowerPoint are useful, the most persuasive presentations are often given by a speaker alone on stage expressing their viewpoint with conviction.
Redacción de textos
Este documento describe los pasos para redactar diferentes tipos de textos de manera efectiva. Explica que un texto debe tener estilo, claridad, coherencia y cohesión. Además, señala que primero se debe investigar y establecer el tema, y luego crear un esquema escrito. También define los elementos clave de textos narrativos, expositivos y argumentativos, así como los procesos para redactar resúmenes y ensayos.
Chap 01 introduction to wirelless
The document provides an overview of wireless communication technologies including Bluetooth, Infrared Data Association (IrDA), HomeRF, IEEE 802.11 WiFi, 802.16 WiMax, and wireless hotspots. It defines wireless communication as the transfer of information between two or more points not connected by an electrical conductor using radio waves. Key aspects of various wireless standards are discussed, such as operating frequency and speed, range, and security features. Limitations of wireless technologies including a finite radio spectrum and potential for interference are also noted.
Storytelling vs. Corporate Speak [infographic]
It’s easy to end up with corporate speak. By the time the review process wrings the storytelling out of the copy, there’s nothing left. We believe it’s not enough to write with a storytelling mentality. One must fight for the storytelling through final sign-off.
｢INFOGRAPHIC｣ The Great 21st Century North American War: Unicorns vs Narwhals
“Second star to the right and straight on till morning” was once the only route to a magical place where fairies, mermaids, and other mythical beings could be found. However, we no longer need pixie dust to help us fly high above the skies. There are fairy-tale creatures running among us. Are we in Neverland? No, we are in the Unicorn era.
How come? Well, every tech startup company spawned after the great tech wreck of 2000 and 2001 that managed to reach $1 billion was said to ‘grow a horn’. The very term Unicorn Club was coined in 2013 by Aileen Lee when he introduced us to the concept.
It takes approximately 6 years and at least $95 million in funding for a tech startup to become a unicorn. If we look back on the last 15 years, the period between 2007 and 2009 showed to be the most fertile for starting a unicorn. This is supported by the fact that some of the most successful companies of today, Uber, Pinterest, Slack, Nutanix and many others, were founded right after the great economic collapse of 2008.
The average age of the mighty unicorn rider is 29 and the majority of them already had a vast experience working in tech companies. Although young, more than 70% have already founded a company prior to the one that reached stellar, 1-billion-dollar success.
However, many Millennials choose to ride down this track with a reliable partner. Whether it is the fear of the unknown or higher venture capital, 85% of young businessmen with a mutual history decide to continue in the same manner.
If you think that we are talking about only a small herd, you are in for a surprise as we can count more than 200 unicorns worldwide. Around 65% are headquartered in the US, with California being the leading habitat, as 39% of all US unicorns run around the Silicon Valley.
When it comes to Canadian tech startups, although they account for no more than 2% of all world unicorns, they are certainly a force to be reckoned with. The success of the Canadian 1-billion-dollar companies was recognized worldwide and in time they became a separate species. They were named after an animal that actually swims in those frigid northern waters – Narwhals.
Renamed by Brent Holiday, the CEO of Garibaldi Capital Advisors, Narwhal club includes startups that were launched as far back as 1999. Although there are only three narwhals ready to parry the herds of US unicorns, a significant number of them are expected to break the ice, such as Desire2Learn, iQmetrix, Wattpad and many others.
Who is currently at the very top of the North American billion-dollar ladder? Which narwhals dare to swim faster than the galloping unicorns? Scroll down to our infographic and see for yourself.
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
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Tecnologia
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O documento discute as teorias de aprendizagem cognitivas como o construtivismo de Piaget e Vygotsky e introduz o conectivismo como uma teoria da aprendizagem para a era digital, na qual a habilidade de conectar e atualizar informações é essencial. O conectivismo enfatiza que o conhecimento pode residir fora do ser humano e que cultivar conexões é importante para a aprendizagem contínua.
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O documento discute a Pedagogia da Transmissão, onde o professor é o detentor do saber e a educação é baseada na repetição. Também discute a importância do professor estimular mecanismos tecnológicos para ultrapassar essa abordagem e permitir que os alunos descubram e ampliem conhecimentos de forma significativa. A tecnologia é apresentada como um instrumento para uma educação atrativa.
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Mídias sociais na educação
1) O documento discute o uso de mídias sociais na educação como novos aliados no processo de ensino-aprendizagem.
2) Ele explica que a aprendizagem deve ser significativa, pessoal, ter objetivos realistas, feedback imediato e um bom relacionamento interpessoal para acontecer de forma efetiva.
3) Também descreve como as mídias sociais e tecnologias estão permitindo novas formas de aprender e se comunicar na sociedade em rede de hoje.
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A apresentação aborda os sete saberes necessários à educação do futuro segundo Edgar Morin: 1) ensinar sobre as cegueiras do conhecimento como o erro e a ilusão; 2) ensinar o conhecimento pertinente através de contexto e multidimensionalidade; 3) focar no ensino da condição humana.
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O documento discute o construtivismo pós-piagetiano e como ele é aplicado na pedagogia, enfatizando as interações sociais e ambientes ricos em diálogo. Também aborda a cibercultura e como as redes digitais podem servir como espaços de aprendizagem, permitindo trocas entre diversas referências. Faz uma comparação entre o construtivismo pós-piagetiano e a cibercultura, notando que as interações sociais e ambientes de aprendizagem não precisam ser físicos, podendo
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
O documento discute a importância da pertinência no conhecimento, argumentando que o conhecimento precisa ser contextualizado e compreender o todo, não apenas as partes. Também aborda os perigos da especialização e compartimentalização excessivas do saber, que podem levar à falta de compreensão dos problemas complexos.
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Destaque
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O documento discute deficiência visual, incluindo as definições de cegueira e baixa visão, os direitos garantidos por lei aos deficientes visuais como educação e transporte público gratuitos, e os desafios do cotidiano como identificar produtos no supermercado sem leitura em Braille.
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How come? Well, every tech startup company spawned after the great tech wreck of 2000 and 2001 that managed to reach $1 billion was said to ‘grow a horn’. The very term Unicorn Club was coined in 2013 by Aileen Lee when he introduced us to the concept.
It takes approximately 6 years and at least $95 million in funding for a tech startup to become a unicorn. If we look back on the last 15 years, the period between 2007 and 2009 showed to be the most fertile for starting a unicorn. This is supported by the fact that some of the most successful companies of today, Uber, Pinterest, Slack, Nutanix and many others, were founded right after the great economic collapse of 2008.
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When it comes to Canadian tech startups, although they account for no more than 2% of all world unicorns, they are certainly a force to be reckoned with. The success of the Canadian 1-billion-dollar companies was recognized worldwide and in time they became a separate species. They were named after an animal that actually swims in those frigid northern waters – Narwhals.
Renamed by Brent Holiday, the CEO of Garibaldi Capital Advisors, Narwhal club includes startups that were launched as far back as 1999. Although there are only three narwhals ready to parry the herds of US unicorns, a significant number of them are expected to break the ice, such as Desire2Learn, iQmetrix, Wattpad and many others.
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Mkt research
The Cough and Cold Medicine Manufacturing OTC industry is in the mature stage of its life cycle, indicated by high public acceptance and a stable number of manufacturers. The industry's value added is forecast to rise at an average annual rate of 1.0% over 10 years, in line with GDP growth. Market research was conducted among doctors and pharmacists in Bhayander to understand prescribing patterns for cough syrups. The research found that 60% of doctors prefer diphenhydramine as the first molecule for treating cough. The Tusspel Plus brand from Indoco Remedies is most commonly prescribed. Pharmacists reported Tusspel Plus, Zeet, Alex and Ascoril as the best-selling brands besides Ben
Mapa conceptual conectivismo
El documento presenta el conectivismo, una teoría del aprendizaje para la era digital desarrollada por George Siemens. El conectivismo se basa en que el aprendizaje y el conocimiento dependen de las conexiones entre nodos de información, y que el aprendizaje ocurre a través de las conexiones entre dispositivos humanos y no humanos. Propone que la habilidad para ver conexiones y actualizar el conocimiento son fundamentales para aprender en la era digital.
Vestige Success Team business plan
The starting point for every journey is knowledge, if you have the knowledge about the path on which you have to travel, then the journey is going to be easier and more successful. We at Vestige would emphasize that when you have registered yourself as a Vestige Distributor, please read the Marketing Plan and understand the opportunity which lies in front of you to fulfill your dreams.
Vestige Marketing Plan has been designed to be an equal business opportunity for all those who get associated with Vestige. The Marketing Plan ensures that you earn in proportion to the efforts you put in and provides benefits such as leadership bonuses and pool income. These incomes are further enhanced by combining the downline’s performances so that it is always beneficial to create more leaders in your group. As the downline becomes successful, you become even more successful.
Marketing Plan
Vestige offers very rewarding bonuses for the efforts put into the business. The Vestige Marketing Plan is a cumulative plan where you never drop from the level of achievement and keep on achieving higher levels, i.e to say that your earlier efforts and achievements are always counted in your bonus calculations.
The Vestige Benefit
Savings on consumption- 10 - 20%
Retail Profit 10 - 20%
Accumulative Performance Bonus 5 - 20%
Director Bonus 14%
Leadership Overriding Bonus 15%
Car Fund 5%
House Fund- 3%
Travel Fund- 3%
Steps to Successful Entrepreneurship
Be a regular user of products
Earn by sharing the products
Enrich by sharing the business
Enrich yourself by enriching others
Ficha de trabajo conjuntos iii
El documento presenta 6 problemas relacionados con conjuntos. Los problemas involucran conjuntos de alumnos que visitaron diferentes lugares de vacaciones, profesores que enseñan diferentes asignaturas, escolares que practican diferentes deportes, alumnos que estudian diferentes idiomas, turistas que hablan diferentes idiomas, y personas que usan diferentes prendas de vestir en una fiesta. Se pide determinar el número de elementos en diferentes subconjuntos en cada problema.
UoB Middle East Symposium - Report
This document summarizes a symposium discussing changes in the Middle East one year after the Arab Spring uprisings. It includes presentations from experts on Palestine, Egypt, Yemen, Bahrain, Syria, and Libya. The speakers discussed the ongoing political transitions, challenges faced, and prospects for democracy in each country. Key points included the failure of the uprisings to bring democratic change in Yemen, repression by Saudi Arabia of protests, and the ongoing civil war and stalemate in Syria between the Assad regime and opposition groups.
Destaque (18)
Lessons in Persuasive Language from The Game of Thrones
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｢INFOGRAPHIC｣ The Great 21st Century North American War: Unicorns vs Narwhals
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Gestão educacional grupo 5
- 1. GESTÃO EDUCACIONAL EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD) GRUPO 5 Crislene Hilda Luciana Maria Lúcia
- 2. CONECTIVISMO Teoria de aprendizagem para a era digital, que serve para explicar o efeito que a tecnologia tem sobre a maneira como vivemos, como comunicamos, e principalmente, como aprendemos. Voltado para a realidade atual, um conhecimento voltado por meio de conexões e interações.
- 3. MAPA MENTAL Ferramenta definitiva para organizar o pensamento de forma visual.
- 4. MAPA MENTAL DO GRUPO 5 CONECTIVISMO CONHECIMENTO INTERAÇÃO APRENDIZAGEM PROCESSOS TECNOLOGIAS CONEXÃO ALUNOS GESTOR METODOLOGIA RECURSOS REDES PARTICIPAÇ ÃO ORGANIZAÇ ÃO