FORMAÇÃO

1. REUNIÃO FORMATIVA
EQUIPE ESCOLAR
APRESENTAÇÃO DE RESULTADOS
Lagoa do Tocantins - TO, 30 de julho de 2025

2. TERMO DE COMPROMISSO
GOVERNANÇA E GESTÃO

3. OBJETO E FINALIDADE DO TERMO
O Termo de Compromisso pactua ações essenciais para aprimorar a qualidade do ensino, reforçando o papel da Equipe Gestora na
Gestão Escolar Compartilhada. O foco primordial é assegurar os meios para a efetivação da Proposta Pedagógica, promovendo a
aprendizagem dos estudantes e a equidade através do desenvolvimento integral do currículo.
Melhoria Contínua
Ações focadas na qualidade do
ensino.
Efetivação Pedagógica
Garantia da Proposta Pedagógica.
Foco no Estudante
Aprendizagem e desenvolvimento
integral.

4. Valorização das
unidades escolares e
profissionais.
IMPLEMENTAÇÃO
DE POLÍTICAS
01 02
RECURSOS
FINANCEIROS
Consolidação das
diretrizes educacionais
da SEDUC
Transferência de verbas
para alimentação escolar e
manutenção do ensino.
RECONHECIMENT
O DE ESFORÇOS
03
O Termo de
Compromisso tem
vigência para o ano de
2025, alinhando-se às
políticas de
implementação da
educação da SEDUC.
Esta validade
assegura a
continuidade de
ações, incluindo:
VIGÊNCIA E IMPACTO PARA 2025

5. NOSSO COMPROMISSO
IDEB 2023
META PARA O IDEB 2025
Projetado Alcançado
5,5 4,6 5,1
ENSINO FUNDAMENTAL
ENSINO MÉDIO
IDEB 2023
META PARA O IDEB 2025
Projetado Alcançado
3,8 3,7 4,1
A BONIFICAÇÃO
DEPENDE DO ALCANÇE
DOS RESULTADOS
ESTABELECIDOS.

6. INDICADORES PRIORITÁRIOS – MONITORAMENTO E
ASSESSORAMENTO PEDAGÓGICO.
Frequência dos estudantes;
Frequência da Busca Ativa;
Aulas previstas e dadas;
Estudantes abaixo da média;
Adequação do currículo para atender aos desafios da aprendizagem;
Adequação das Avaliações realizadas pelos professores para aferir a
correção das defasagens;
Correção de fluxo.

7. MONITORAMENTO PEDAGÓGICO
Gerência de Desenvolvimento e Monitoramento Pedagógico
SEDUC
Garantir gestão
para resultados
por indicadores e
metas;
Acesso, sucesso e
permanência do
estudante.
SUPERINTENDÊNCIA
REGIONAL
DE
EDUCAÇÃO
Assegurar a
gestão de
monitoramento
de resultados
para o alcance
das metas;
Garantir o
acesso, sucesso e
permanência do
estudante.
UNIDADE
ESCOLAR
Consolidar as
rotinas escolares
referentes à
qualidade dos
dados e
informações dos
indicadores
prioritários;
Garantir o acesso,
sucesso e
permanência do
estudante.

8. ANÁLISE DOS RESULTADOS – ANOS ANTERIORES
ESCOLA ESTADUAL SALMON DO AMARAL BRITO
Índices Gerais de Aproveitamento dos Alunos – Anos Finais no Ensino Fundamental
(três últimos anos)
Ano Indicador Série/turma Aprovação
(%)
Reprovação
(%)
Abandono (%)
2022 6º ano 100% 0% 0%
7º anos 96% 1,35% 1,33%
8º anos 94,06% 5,94% 0%
9º anos 100% 0% 0%
2023 6º ano 100% 0% 0%
7º ano 98,27% 0% 1,73%
8º ano 98,53% 0% 1,47%
9º ano 97,80% 2,20% 1,09%
2024 7º ano 100% 0% 0%
8º ano 100% 0% 0%
9º ano 98,33% 1,67% 0%
ESCOLA ESTADUAL SALMON DO AMARAL BRITO
Índices Gerais de Aproveitamento dos Alunos – Ensino Médio (três últimos anos)
Ano
Indicad
or
Série/turma Aprovação
(%)
Reprovação
(%)
Abandono
(%)
2022 1ª série 96,51% 1,16% 2,33%
2ª série 95,89% 2,74% 1,37%
3ª série 100% 0% 0%
2023 1ª série 97,01% 0% 2,99%
2ª série 91,37% 6,17% 2,46%
3ª série 96,43% 0% 3,57%
2024
1ª série 100% 0% 0%
2ª série 93,33% 0% 6,67%
3ª série 100% 0% 0%

9. ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º SEMESTRE
ENSINO FUNDAMENTAL
INDICADOR 72.01 - 35 82.01 - 34 82.02 - 35 82.03 - 33 92.01 - 29 92.02 - 20 92.03 - 30 216 %
APROV 32 32 34 22 27 19 26 192 89%
REPROV 03 02 01 11 02 01 04 24 11%
EVASÃO - - - - - - - - -
ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º BIMESTRE
INDICADOR 72.01 - 35 82.01 - 33 82.02 - 33 82.03 - 30 92.01 - 24 92.02 - 19 92.03 - 19 193 %
APROV 35 31 33 29 23 17 18 186 96%
REPROV 0 02 0 01 01 02 01 07 04%
EVASÃO 0 0 0 1 1 0 1 03 1,5%
ANÁLISE DOS RESULTADOS – 2º BIMESTRE
INDICADOR TOTAL
APROVAÇÃO 92%
REPROVAÇÃO 08%
EVASÃO 0,77%
METAS: AP __________ REP __________ ABN __________

10. ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º SEMESTRE
ENSINO MÉDIO
INDICADOR 13.01 - 28 13.02 - 29 23.01 - 33 23.02 - 32 23.03 - 24 33.01 - 37 33.02 - 24 207 %
APROV 21 29 31 31 17 35 20 184 89%
REPROV 07 0 02 01 07 02 04 23 11%
EVASÃO 01 0 0 0 0 0 0 01 0,48%
ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º BIMESTRE
INDICADOR 13.01 - 27 13.02 - 29 23.01 - 32 23.02 - 31 23.03 - 17 33.01 - 34 33.02 - 21 191 %
APROV 25 28 32 31 17 34 21 185 97%
REPROV 02 01 0 0 03 0 0 06 0,52%
EVASÃO 01 0 0 0 0 0 0 01 0,52%
ANÁLISE DOS RESULTADOS – 2º BIMESTRE
INDICADOR TOTAL
APROVAÇÃO 93%
REPROVAÇÃO 07%
EVASÃO 0,25%
METAS: AP __________ REP __________ ABN __________

11. PLANO DE AÇÃO IDEB +
• COMO CADA COMPONENTE CURRICULAR PODE COLABORAR
PARA O ALCANCE DAS METAS?
• SUGESTÕES DE AÇÕES PONTUAIS PARA MELHORIA.
1. __
2. __
3. __
4. __
5. __
6. __
7. __
8. __
9. __
10. __

12. AVISOS IMPORTANTES
• HORÁRIOS, PLANEJAMENTO E LIVRE DOCÊNCIA;
• USO DO CELULAR;
• ORGANIZAÇÃO DA SALA DOS PROFESSORES (LIMPEZA E
DESCARTE DE MATERIAIS);
• AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO.

13. AVISOS IMPORTANTES
ATESTADOS MÉDICOS – LANÇAMENTO NO SGE.
• A ausência do professor deve ser lançada no sistema para constar no cadastro e dar suporte à gestão e possíveis
intervenções. A gestão escolar deve organizar substituições e compensações para não prejudicar o aprendizado
dos alunos.
• O atestado médico de até 3 dias deve ser registrado no sistema, e a ausência em aula deve ser registrada
obrigatoriamente mesmo que outro professor dê a aula no lugar.
• A norma vigente aceita atestados médicos de até 3 dias, a partir de 4 dias é necessário abrir licença médica
formal, embasada na Instrução Normativa 01/2022 e memorando 022.
• Não há legislação específica sobre cumulativos de atestados mensais, mas há preocupação com servidores que
apresentam vários atestados curtos; nesse caso, será feito acompanhamento e orientação pela gerência para
evitar abusos.
• O registro da ausência em aula deve ser feito para todas as faltas, mesmo que o professor tenha deixado a
atividade preparada para outro ministrar, para controle correto da carga horária e acompanhamento da situação
do professor.
• Caso o professor não justifique falta com atestado ou declaração, a falta deve ser registrada normalmente e
tomada as providências pelas equipes gestoras.
• Quando o atestado ultrapassa 3 dias, considera-se licença médica, e a documentação deve ser encaminhada ao
RH e juntada oficialmente, seguindo o processo formal de licenciamento.
• Caso o atestado seja passado em dias alternados ou somando mais de 3 dias, a situação configura licença, e o
servidor deve ser orientado a regularizar o processo, evitando prejuízos e irregularidades.
• A reposição de aulas em caso de falta por atestado de até 3 dias não é obrigatória, mas o conteúdo deve ser dado
posteriormente para garantir a continuidade do ensino.
• Quando o professor falta e a aula é dada por coordenador ou substituto, o registro da falta do titular deve ser feito,
e o conteúdo dado deve ser registrado separadamente para não prejudicar a carga horária.
• A integração entre as gerências será reforçada para acompanhamento dos casos de faltas e atestados, buscando

14. Educação não transforma o mundo.
Educação muda as pessoas.
Pessoas transformam o mundo.
Paulo Freire
OBRIGADA!
ESCOLA ESTADUAL SALMON DO AMARAL BRITO