O documento discute a importância do amor em relação aos dons espirituais. Afirma que profecias, conhecimento e fé sem amor são inúteis, e que só o amor permanecerá eternamente. O amor é paciente, bondoso e não inveja, se orgulha ou se irrita.
O documento discute diferentes tipos de amor, incluindo amor em família, amizade, namoro, curtição e casamento. Define cada um destes conceitos, descrevendo suas características principais e diferenças. Explica que o amor pode significar coisas diferentes para cada pessoa e que cada relação requer respeito, compreensão, diálogo e sinceridade para prosperar.
O documento discute três tipos principais de amor - amor ágape, amor fileo e amor eros - e explica as diferenças entre eles. O amor ágape é o amor incondicional de Deus, enquanto o amor fileo é o amor entre humanos que depende do que recebem em troca e o amor eros é o amor sensual/sexual.
O documento discute o amor de diferentes perspectivas. Em três frases, resume:
1) O amor é a alma de Deus e Deus é a alma do amor. 2) O amor verdadeiro é conhecer melhor a si mesmo e o outro, e é caracterizado pelo carinho, confidência e respeito. 3) Para o amor, tudo é "nós" - a união e o crescimento mútuo da relação são essenciais.
O documento apresenta várias definições de amor feitas por estudantes. O amor é descrito como um sentimento forte de paixão, amizade ou afeição que as pessoas sentem umas pelas outras e que as faz felizes. O amor pode existir entre namorados, amigos, família e animais e é representado pela cor vermelha.
Este documento discute o amor na adolescência, incluindo a amizade e o namoro. Ele explora como as amizades formadas na adolescência podem durar a vida toda e como os primeiros romances podem surgir neste período de descoberta. O documento também discute como um namoro pode fazer alguém se sentir completo e mudar a forma como vê o mundo.
O documento discute como o autor está aprendendo a amar através de aceitar as pessoas como elas são, escutar com empatia, perdoar, e ver o valor em cada vida. O autor reconhece que amar é difícil, mas que está aprendendo passo a passo através de superar o egoísmo e colocar os interesses dos outros em primeiro lugar.
O documento discute o conceito de perdão e como o amor torna o perdão desnecessário. Ele argumenta que o perdão é necessário entre os humanos quando há mágoa ou injustiça, mas Deus nos ama incondicionalmente e não precisa nos perdoar. Para não precisar do autoperdão, precisamos aprender a nos amar e compreender sem julgamentos.
O texto discute o que é o verdadeiro amor, diferenciando-o da paixão. O amor verdadeiro é constituído por perdão, compreensão e renúncia, e sobrevive aos obstáculos, promovendo a felicidade do outro. O casamento e a família são valiosos para exercitar e desenvolver esse amor através da convivência e do perdão.
O documento discute diferentes tipos de amor, incluindo amor em família, amizade, namoro, curtição e casamento. Define cada um destes conceitos, descrevendo suas características principais e diferenças. Explica que o amor pode significar coisas diferentes para cada pessoa e que cada relação requer respeito, compreensão, diálogo e sinceridade para prosperar.
O documento discute três tipos principais de amor - amor ágape, amor fileo e amor eros - e explica as diferenças entre eles. O amor ágape é o amor incondicional de Deus, enquanto o amor fileo é o amor entre humanos que depende do que recebem em troca e o amor eros é o amor sensual/sexual.
O documento discute o amor de diferentes perspectivas. Em três frases, resume:
1) O amor é a alma de Deus e Deus é a alma do amor. 2) O amor verdadeiro é conhecer melhor a si mesmo e o outro, e é caracterizado pelo carinho, confidência e respeito. 3) Para o amor, tudo é "nós" - a união e o crescimento mútuo da relação são essenciais.
O documento apresenta várias definições de amor feitas por estudantes. O amor é descrito como um sentimento forte de paixão, amizade ou afeição que as pessoas sentem umas pelas outras e que as faz felizes. O amor pode existir entre namorados, amigos, família e animais e é representado pela cor vermelha.
Este documento discute o amor na adolescência, incluindo a amizade e o namoro. Ele explora como as amizades formadas na adolescência podem durar a vida toda e como os primeiros romances podem surgir neste período de descoberta. O documento também discute como um namoro pode fazer alguém se sentir completo e mudar a forma como vê o mundo.
O documento discute como o autor está aprendendo a amar através de aceitar as pessoas como elas são, escutar com empatia, perdoar, e ver o valor em cada vida. O autor reconhece que amar é difícil, mas que está aprendendo passo a passo através de superar o egoísmo e colocar os interesses dos outros em primeiro lugar.
O documento discute o conceito de perdão e como o amor torna o perdão desnecessário. Ele argumenta que o perdão é necessário entre os humanos quando há mágoa ou injustiça, mas Deus nos ama incondicionalmente e não precisa nos perdoar. Para não precisar do autoperdão, precisamos aprender a nos amar e compreender sem julgamentos.
O texto discute o que é o verdadeiro amor, diferenciando-o da paixão. O amor verdadeiro é constituído por perdão, compreensão e renúncia, e sobrevive aos obstáculos, promovendo a felicidade do outro. O casamento e a família são valiosos para exercitar e desenvolver esse amor através da convivência e do perdão.
O documento discute o significado do amor através de poemas e ensaios escritos por alunos sobre como o amor pode ser sentido, demonstrado e vivido. Em três frases ou menos:
O amor é descrito como um sentimento profundo capaz de trazer felicidade mas também dor, e que deve ser vivido com carinho, respeito e gratidão para a outra pessoa. Vários alunos expressam suas visões sobre o amor verdadeiro e a paixão por meio de poemas e reflexões sobre o que é amar e ser amado.
O documento discute o conceito de perdão e como ele se relaciona com o amor. Argumenta-se que o perdão só é necessário quando há mágoa ou sentimento de injustiça, mas que o amor verdadeiro acolhe e compreende sem julgamentos. Quando amamos alguém incondicionalmente, não precisamos pedir ou oferecer perdão, pois estaremos em paz em seus corações.
2010-06-13-Palestra-Os Paradigmas do Amor-Rosana De RosaRosana De Rosa
O documento discute os paradigmas do amor e como ele é percebido de forma diferente por cada pessoa dependendo de sua educação, experiências e crenças. Também enfatiza a importância de amar a si mesmo e de ampliar a capacidade de amar através do entendimento de que existem diferentes formas de amar.
2010-06-13 Palestra-Os Paradigmas do Amor -Rosana De RosaRosana De Rosa
O documento discute os paradigmas do amor e como ele é percebido de forma diferente por cada pessoa. Ele explica que o amor é aprendido através da educação, ambiente e experiências de cada um, levando a crenças diferentes sobre o que é amor. Também ressalta a importância de amar a si mesmo e ter flexibilidade para entender visões diferentes do amor para se ter relacionamentos satisfatórios.
O documento discute as diferenças entre amor e amizade. Afirma que o amor é um processo infantil baseado na busca por completude, enquanto a amizade é um tipo de relacionamento mais adulto e respeitoso, sem expectativas de fusão com o outro.
O documento descreve a jornada de alguém aprendendo a amar incondicionalmente, aceitando as pessoas com suas falhas e imperfeições. A pessoa está aprendendo a escutar com empatia, perdoar os erros dos outros, e ver o valor intrínseco em cada vida. Embora seja um processo difícil, a pessoa continua tentando amar os outros da mesma forma que Deus os ama.
O documento discute a amizade e o amor. Ele define a amizade como uma relação afetiva entre duas pessoas que pode ter origem no instinto de sobrevivência. A religião e a cultura popular consideram a amizade como uma experiência humana importante. O amor pode assumir muitas formas como amor físico, amor platônico e amor materno.
O documento discute a importância do diálogo afetivo na família para evitar comportamentos problemáticos e promover o amor. Também enfatiza a necessidade de investir mais na amorosidade e espiritualidade nas relações familiares, em vez de cobranças, para ter uma família mais feliz.
O documento conta a história de um jovem rebelde que se afastou da mãe viúva e se envolveu com más companhias e o vício. Apesar dos esforços da mãe para guiá-lo ao caminho certo, ele começou a roubar e acabou por fugir de casa. Anos depois, enlouquecido, ele encontrou a mãe já morta e caiu de joelhos de dor.
O texto discute que o contrário do amor não é o ódio, mas sim a indiferença. A indiferença significa não reconhecer mais a existência de alguém, ao contrário do ódio que ainda requer reconhecer a outra pessoa para dedicar-lhe sentimentos negativos. Crianças tendem a achar que o oposto do amor é o ódio pois recebem mais atenção positiva ou negativa, e não conhecem ainda a indiferença.
O documento fornece lições sobre a mediunidade, incluindo: não ter pressa e aprender o significado de infinito; observar o terreno onde constrói para evitar locais pantanosos; analisar o que chama de amor para ver se liberta ou cativa; e como tem tratado a poesia e conversado com Deus e amigos.
O documento contém várias citações sobre a arrogância e a humildade. As citações discutem como a arrogância e a prepotência podem impedir o progresso de alguém, enquanto a humildade e o respeito permitem alcançar maiores objetivos. Uma citação também destaca que a arrogância pode mascarar outras qualidades positivas que uma pessoa pode ter.
O documento discute a importância de amar verdadeiramente, começando por amar a si mesmo e aos outros. Argumenta que precisamos superar barreiras internas que nos impedem de amar plenamente e nos relacionar conscientemente com os outros, compreendendo que somos interdependentes. Defende que amar é valorizar a vida e a felicidade do próximo.
O texto discute até onde o amor pode levar as pessoas e questiona se sentimentos que levam ao suicídio ou assassinato podem ser considerados amor. Argumenta que o amor verdadeiro é divino e só pode criar coisas belas, sem agressão. Conclui que quando as pessoas se agridem, o sentimento pode ter muitas nuances, mas não pode ser chamado de amor.
O documento descreve a jornada de aprendizado para amar incondicionalmente. A pessoa está aprendendo a aceitar os outros mesmo quando são desapontantes, a escutar além das palavras para entender os sentimentos reais, e a perdoar e ver o valor interior de cada um. Aprender a amar plenamente é um processo lento, mas a pessoa está progredindo nessa jornada.
Este documento descreve a jornada de aprendizado do autor para amar incondicionalmente e perdoar as pessoas. O autor reconhece que é difícil aceitar as pessoas quando elas o desapontam ou se afastam do ideal que ele tem para elas, mas que está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir os verdadeiros sentimentos das pessoas. O autor também está aprendendo a perdoar e ver o valor em cada vida, apesar das dificuldades de amar incondicionalmente.
Este documento descreve a jornada de aprendizado do autor para amar incondicionalmente e perdoar as pessoas. O autor reconhece que é difícil aceitar as pessoas quando elas o desapontam ou quando fogem do ideal que ele tem para elas. No entanto, ele está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir as verdadeiras emoções por trás delas. Ele também está aprendendo a perdoar e ver o valor intrínseco em cada vida.
Este documento discute a dificuldade de aprender a amar incondicionalmente e aceitar as pessoas, mesmo quando elas nos desapontam. O autor está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir as verdadeiras emoções por trás delas, e a perdoar os outros para poder amá-los. Aprender a amar é um processo lento, mas o autor continua tentando amar os outros da mesma forma que Deus o ama.
Este documento descreve a jornada de aprendizado do autor para amar incondicionalmente e perdoar as pessoas. O autor reconhece que é difícil aceitar as pessoas quando elas o desapontam ou se afastam do ideal que ele tem para elas, mas que está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir os verdadeiros sentimentos das pessoas. O autor também está aprendendo a perdoar e ver o valor em cada vida, apesar das dificuldades de amar incondicionalmente.
1. O documento contém 7 questões de uma prova de matemática do 1o bimestre sobre números indo-arábicos, operações matemáticas como adição, subtração, multiplicação e interpretação de problemas.
2. A questão 7 pergunta sobre dados de visitação em dois dias de uma exposição, pedindo para identificar qual dia teve mais visitantes e quantos a mais.
Artistas frustrados com recusas constantes decidiram organizar uma exposição cooperativa de suas obras. Trinta artistas expuseram 165 obras na Primeira Exposição de 1874. A crítica recebeu a exposição com ironia, dando origem ao termo "impressionistas".
O documento discute o significado do amor através de poemas e ensaios escritos por alunos sobre como o amor pode ser sentido, demonstrado e vivido. Em três frases ou menos:
O amor é descrito como um sentimento profundo capaz de trazer felicidade mas também dor, e que deve ser vivido com carinho, respeito e gratidão para a outra pessoa. Vários alunos expressam suas visões sobre o amor verdadeiro e a paixão por meio de poemas e reflexões sobre o que é amar e ser amado.
O documento discute o conceito de perdão e como ele se relaciona com o amor. Argumenta-se que o perdão só é necessário quando há mágoa ou sentimento de injustiça, mas que o amor verdadeiro acolhe e compreende sem julgamentos. Quando amamos alguém incondicionalmente, não precisamos pedir ou oferecer perdão, pois estaremos em paz em seus corações.
2010-06-13-Palestra-Os Paradigmas do Amor-Rosana De RosaRosana De Rosa
O documento discute os paradigmas do amor e como ele é percebido de forma diferente por cada pessoa dependendo de sua educação, experiências e crenças. Também enfatiza a importância de amar a si mesmo e de ampliar a capacidade de amar através do entendimento de que existem diferentes formas de amar.
2010-06-13 Palestra-Os Paradigmas do Amor -Rosana De RosaRosana De Rosa
O documento discute os paradigmas do amor e como ele é percebido de forma diferente por cada pessoa. Ele explica que o amor é aprendido através da educação, ambiente e experiências de cada um, levando a crenças diferentes sobre o que é amor. Também ressalta a importância de amar a si mesmo e ter flexibilidade para entender visões diferentes do amor para se ter relacionamentos satisfatórios.
O documento discute as diferenças entre amor e amizade. Afirma que o amor é um processo infantil baseado na busca por completude, enquanto a amizade é um tipo de relacionamento mais adulto e respeitoso, sem expectativas de fusão com o outro.
O documento descreve a jornada de alguém aprendendo a amar incondicionalmente, aceitando as pessoas com suas falhas e imperfeições. A pessoa está aprendendo a escutar com empatia, perdoar os erros dos outros, e ver o valor intrínseco em cada vida. Embora seja um processo difícil, a pessoa continua tentando amar os outros da mesma forma que Deus os ama.
O documento discute a amizade e o amor. Ele define a amizade como uma relação afetiva entre duas pessoas que pode ter origem no instinto de sobrevivência. A religião e a cultura popular consideram a amizade como uma experiência humana importante. O amor pode assumir muitas formas como amor físico, amor platônico e amor materno.
O documento discute a importância do diálogo afetivo na família para evitar comportamentos problemáticos e promover o amor. Também enfatiza a necessidade de investir mais na amorosidade e espiritualidade nas relações familiares, em vez de cobranças, para ter uma família mais feliz.
O documento conta a história de um jovem rebelde que se afastou da mãe viúva e se envolveu com más companhias e o vício. Apesar dos esforços da mãe para guiá-lo ao caminho certo, ele começou a roubar e acabou por fugir de casa. Anos depois, enlouquecido, ele encontrou a mãe já morta e caiu de joelhos de dor.
O texto discute que o contrário do amor não é o ódio, mas sim a indiferença. A indiferença significa não reconhecer mais a existência de alguém, ao contrário do ódio que ainda requer reconhecer a outra pessoa para dedicar-lhe sentimentos negativos. Crianças tendem a achar que o oposto do amor é o ódio pois recebem mais atenção positiva ou negativa, e não conhecem ainda a indiferença.
O documento fornece lições sobre a mediunidade, incluindo: não ter pressa e aprender o significado de infinito; observar o terreno onde constrói para evitar locais pantanosos; analisar o que chama de amor para ver se liberta ou cativa; e como tem tratado a poesia e conversado com Deus e amigos.
O documento contém várias citações sobre a arrogância e a humildade. As citações discutem como a arrogância e a prepotência podem impedir o progresso de alguém, enquanto a humildade e o respeito permitem alcançar maiores objetivos. Uma citação também destaca que a arrogância pode mascarar outras qualidades positivas que uma pessoa pode ter.
O documento discute a importância de amar verdadeiramente, começando por amar a si mesmo e aos outros. Argumenta que precisamos superar barreiras internas que nos impedem de amar plenamente e nos relacionar conscientemente com os outros, compreendendo que somos interdependentes. Defende que amar é valorizar a vida e a felicidade do próximo.
O texto discute até onde o amor pode levar as pessoas e questiona se sentimentos que levam ao suicídio ou assassinato podem ser considerados amor. Argumenta que o amor verdadeiro é divino e só pode criar coisas belas, sem agressão. Conclui que quando as pessoas se agridem, o sentimento pode ter muitas nuances, mas não pode ser chamado de amor.
O documento descreve a jornada de aprendizado para amar incondicionalmente. A pessoa está aprendendo a aceitar os outros mesmo quando são desapontantes, a escutar além das palavras para entender os sentimentos reais, e a perdoar e ver o valor interior de cada um. Aprender a amar plenamente é um processo lento, mas a pessoa está progredindo nessa jornada.
Este documento descreve a jornada de aprendizado do autor para amar incondicionalmente e perdoar as pessoas. O autor reconhece que é difícil aceitar as pessoas quando elas o desapontam ou se afastam do ideal que ele tem para elas, mas que está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir os verdadeiros sentimentos das pessoas. O autor também está aprendendo a perdoar e ver o valor em cada vida, apesar das dificuldades de amar incondicionalmente.
Este documento descreve a jornada de aprendizado do autor para amar incondicionalmente e perdoar as pessoas. O autor reconhece que é difícil aceitar as pessoas quando elas o desapontam ou quando fogem do ideal que ele tem para elas. No entanto, ele está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir as verdadeiras emoções por trás delas. Ele também está aprendendo a perdoar e ver o valor intrínseco em cada vida.
Este documento discute a dificuldade de aprender a amar incondicionalmente e aceitar as pessoas, mesmo quando elas nos desapontam. O autor está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir as verdadeiras emoções por trás delas, e a perdoar os outros para poder amá-los. Aprender a amar é um processo lento, mas o autor continua tentando amar os outros da mesma forma que Deus o ama.
Este documento descreve a jornada de aprendizado do autor para amar incondicionalmente e perdoar as pessoas. O autor reconhece que é difícil aceitar as pessoas quando elas o desapontam ou se afastam do ideal que ele tem para elas, mas que está aprendendo a escutar além das palavras para descobrir os verdadeiros sentimentos das pessoas. O autor também está aprendendo a perdoar e ver o valor em cada vida, apesar das dificuldades de amar incondicionalmente.
1. O documento contém 7 questões de uma prova de matemática do 1o bimestre sobre números indo-arábicos, operações matemáticas como adição, subtração, multiplicação e interpretação de problemas.
2. A questão 7 pergunta sobre dados de visitação em dois dias de uma exposição, pedindo para identificar qual dia teve mais visitantes e quantos a mais.
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éLio barbieri júnior convite para os professoresAndré Bathista
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso convida o Professor Élio Barbieri Júnior para participar da I Feira de Ciências do campus Confresa em 27 de junho de 2013, onde serão apresentados projetos de diversas áreas desenvolvidos por estudantes nas escolas sob supervisão de um professor.
El documento es un recibo de pago de colegiatura emitido por el Liceo Gustavo Matamoros León a nombre de Maribel Serna Agudelo. Indica que Manuel Hidalgo Serna debe $79,000 por concepto de pensión escolar del período 3 de 2015, sin deducciones, y que el pago debe realizarse antes del 5 de marzo de 2015.
Horário v1 2014 tecnico em agropecuaria integrado (2) (1)Eduardo Bagolin
Este documento apresenta um horário de aulas para o primeiro semestre de 2014 para o curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio. O horário lista as disciplinas e professores para cada dia da semana, dividido entre períodos da manhã e tarde.
O documento fala sobre uma profunda transformação na visão de mundo da pessoa, que passou a compreender a força do caráter e a capacidade de mudar quando a mudança é necessária.
El documento habla sobre la importancia de los verdaderos amigos que señalan los errores y guían hacia decisiones positivas. También menciona una caja de sorpresas y la posibilidad de trabajar un ovalo en 3D.
Este documento é uma ficha de inscrição para o 1o Circuito Aberto Guará de Jiu-Jitsu de 2012, que requer informações pessoais do atleta como nome, CPF, endereço, faixa, idade, categoria de peso e assinatura de um termo de responsabilidade.
O documento apresenta o cronograma de atividades da Entidade Cooperativista Sustentável - ECOS para os meses de fevereiro, março e abril de 2014, incluindo a prestação de contas bimestral, aniversário de 4 anos da fundação, edições do informativo O Serrano, dia internacional da mulher, reuniões ordinárias, visitas a sítios, exibição de cinema e seminário temático.
A natureza precisa ser preservada para manter as paisagens naturais e culturais intactas, já que elas fornecem lugares para viver e são afetadas pelas construções e atividades humanas como casas, carros, estradas e museus. A poluição ameaça danificar as belas paisagens naturais.
DELEGACIÓN MIGUEL HIDALGO
DIRECCIÓN GENERAL DE OBRAS PÚBLICAS Y DESARROLLO URBANO
INFORMACIÓN DE LOS PROYECTOS REGISTRADOS DENTRO DEL
FONDO DE CULTURA 2014
El documento describe la relación entre la tecnología y la historia. Explica que la historia de la tecnología es la historia de herramientas con un propósito práctico y cómo los nuevos descubrimientos científicos han permitido crear nuevas tecnologías que a su vez han permitido nuevos descubrimientos. También discute cómo las innovaciones tecnológicas afectan la cultura y pueden usarse con fines militares. Finalmente, define diferentes tipos de tecnología como flexible, fija, blanda, de equipo, de
Isac Amarantes de Santana é um brasileiro de 54 anos que vive em São Paulo. Ele tem experiência como ascensorista na Rádio Difusora, jornalista no Jornal Meu Bairro e porteiro na Higilimp Limpeza Ambiental. Possui ensino médio e habilidades em pacote Office.
This document contains contact information for Denova, including phone numbers, a website address, and a mailing address in Israel. Denova deals with royal cosmetic projects.
Um estudo da Universidade da Flórida mostrou que o açaí destruiu de 35% a 86% de células cancerígenas de leucemia em 24 horas. O estudo cultivou células cancerosas humanas e observou que o açaí reduziu significativamente o crescimento das células cancerosas em um curto período de tempo.
Este documento descreve vários métodos para separar misturas, incluindo destilação, cristalização, filtração, decantação e flotação. Separação de misturas homogêneas pode envolver destilação ou cristalização, enquanto misturas heterogêneas podem ser separadas usando filtração, decantação, catação ou flotação.
O poema descreve o amor como um fogo que arde sem se ver e uma dor que não se sente, mas que causa um descontentamento contente. O amor é servir aquele que nos conquista ainda que nos mate. A Bíblia descreve o amor como paciente e bondoso, não invejoso, não tratando com leviandade. O amor é maior que a profecia, línguas ou ciência, pois nunca falha.
1) O amor é essencial para o bem-estar físico, mental e espiritual dos seres humanos, mas requer mais do que sentimentos passageiros; deve ser baseado em princípios como comprometimento, perdão e respeito.
2) O amor verdadeiro vem de Deus e requer autoestima, comprometimento, aceitação incondicional e perdão.
3) Desenvolver o amor verdadeiro pode fortalecer os relacionamentos de forma duradoura, mas requer esforço constante para se aproximar
O documento discute a Lei do Amor como a meta final a ser alcançada na fraternidade e solidariedade absolutas. Defini amor como o sentimento que impulsiona a criatura a ser útil ao próximo, auxiliando em sua evolução. Também explora como o amor remove obstáculos como o egoísmo e como devemos ajudar os necessitados não apenas com palavras, mas com atitudes e exemplos.
O documento discute o conceito de amor e caridade. Ele descreve amor como uma força construtiva do bem que se dirige ao próximo de forma benevolente, diferente do amor egoísta. Também define caridade como a virtude de ser paciente, brando, indulgente e perdoador com os outros.
O documento resume três pontos principais sobre o amor:
1) O amor é o dom supremo e mais importante de todos; é maior do que falar línguas, profecia ou fé.
2) O amor é paciente, benigno e não se alegra com a injustiça.
3) A fé, esperança e amor permanecem, mas o maior destes é o amor.
O documento discute como nada é totalmente fácil na vida, mas com Deus nada é impossível. Fazer o bem é difícil, enquanto fazer o mal é fácil. Entretanto, com amor e fé em Deus, podemos superar as dificuldades da vida.
O documento discute como nada é totalmente fácil na vida, mas com Deus nada é impossível. Fazer o bem é difícil, enquanto fazer o mal é fácil. Entretanto, com amor e fé em Deus, podemos superar as dificuldades da vida.
O documento discute porque o amor deve ser o maior alvo da vida. Ele afirma que sem amor (1) o que falamos é ineficaz, (2) não somos nada e (3) o que damos é insignificante. A conclusão é que o amor é paciente e bondoso, e tudo sofre, crê e suporta, enquanto outros dons terminarão, mas o amor permanecerá para sempre.
O documento descreve o que é o amor segundo 1 Coríntios 13, explicando que o amor é paciente, bondoso e não se alegra com a injustiça. O amor é maior que dons espirituais como profecia e fé, pois estes desaparecerão mas o amor jamais acaba.
O documento discute a natureza do amor, descrevendo-o como "fogo que arde sem se ver" e algo que causa dor sem doer. Também contrasta o amor com outras virtudes como profecia, fé e caridade, afirmando que sem amor estas não significam nada. Finalmente, cita a Bíblia para dizer que o amor é paciente, bondoso e que permanecerá mesmo quando profecias e conhecimento desaparecerem.
As Virtudes Teologais em frases e citações livroSammis Reachers
Este documento é uma antologia de citações sobre as virtudes cristãs do Amor, Esperança e Fé. Contém 750 citações destas virtudes de diversos autores ao longo da história. Foi organizado para comemorar os 500 anos da Reforma Protestante e destaca a importância destas três virtudes no cristianismo.
O poema descreve amor como um fogo que arde sem se ver e uma ferida que dói sem se sentir, expressando a natureza contraditória do amor. A passagem bíblica de 1 Coríntios 13 descreve amor como paciente, bondoso e não invejoso, que não se irrita nem suspeita mal. O amor nunca falha, ao contrário da profecia e conhecimento, que desaparecerão. O maior destes é o amor.
O documento discute o tema do amor e da caridade. Destaca que o amor pregado por Jesus é o amor benevolente e desinteressado pelo próximo, que envolve perdão, indulgência e fazer o bem ao outro. A caridade verdadeira vai além da esmola e abrange todas as relações com os semelhantes, sejam inferiores, iguais ou superiores.
O documento discute como descobrir a própria linguagem do amor respondendo perguntas sobre o que faz se sentir amado e o que se deseja do parceiro. Sugere que a linguagem do amor é o oposto do que magoa e que requisitar atenção do parceiro indica como gosta de receber amor. Conclui que falar a linguagem do outro requer decidir pelo amor apesar do passado.
O documento descreve como o amor é a virtude mais importante, superando a fé, esperança e conhecimento. O amor é paciente, bondoso, não invejoso e não se alegra com a injustiça. Enquanto as profecias e conhecimento terrestre são imperfeitos, o amor permanecerá para sempre.
O documento discute o conceito de amor de diferentes perspectivas, incluindo sua etimologia, definições em dicionários, tipos de amor como eros, philia e ágape, e como a compreensão do amor mudou ao longo do tempo. O texto também aborda o amor platônico segundo Platão e aplicações da ética e estética do amor.
O documento resume os principais pontos sobre a caridade de acordo com 1 Coríntios 13. A caridade é mais importante do que ter fé ou conhecimento, ou fazer grandes obras. A caridade é paciente e bondosa, não é ciumenta ou orgulhosa. Embora profecias e conhecimento passem, a caridade permanece para sempre.
O documento discute o tema do amor e da caridade. Enfatiza que o amor pregado por Jesus é o amor benevolente e desinteressado pelo próximo, independente de raça, credo ou condição social. A caridade verdadeira significa perdoar os erros dos outros e retribuir o mal com o bem, mesmo em relação aos inimigos. O amor ao próximo resume o ensinamento de Jesus de tratar os demais da maneira como gostaríamos de ser tratados.
O documento discute a importância do amor e da caridade nas relações humanas. Enfatiza que o amor pregado por Jesus significa perdoar os outros, retribuir o mal com o bem, e tratar os outros como gostaríamos de ser tratados. A caridade verdadeira abrange todas as ações que possamos fazer para beneficiar nosso próximo.
Semelhante a Estudo sobre o amor(ensino biblico) (20)
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As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
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renovadosnagraca@gmail.com
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Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (3)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
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Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão.pptxCelso Napoleon
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão.pptx
Estudo sobre o amor(ensino biblico)
1. Estudo sobre o amor - 1 Coríntios 13
"Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria
como o metal que soa ou como o sino que tine."
Não se pode esquecer em nenhum momento de que o amor do qual estamos
falando é o incondicional, despretensioso, que não quer nada em troca, é a doação
sincera, conhecida também como caridade.
Algumas pessoas tem o dom de línguas, falam a língua dos anjos, é um dom lindo,
porém inútil se não se tem o dom de amar. O dom de línguas edifica quem o tem,
apenas ele, mas o dom do amor edifica os irmãos, as outras pessoas. Se eu não tiver
amor, minhas palavras serão como o som de um gongo ou como o barulho de um sino
não entrará no coração das pessoas, não modificará, não terá relevância, não fará
diferença pra elas.
"E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a
ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não
tivesse amor, nada seria."
Poderia ter o dom de anunciar mensagens de Deus, ter todo o conhecimento, entender
todos os segredos e ser cheio de fé a ponto de remover grandes obstáculos e barreiras
impenetráveis, mas sem o amor, sem o dom da entrega verdadeira, nada disso
adiantaria.
"E ainda que distribuísse toda a minha fortuna para sustento dos pobres, e ainda que
entregasse o meu corpo para ser queimado, e não tivesse amor, nada disso me
aproveitaria.
Até a caridade tem que ser em forma de amor, pensando no bem do outro somente e não
pra se vangloriar ou buscar algo em troca.
O amor é sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com
leviandade, não se ensoberbece."
Quantos casais vivem em crise por pura inveja um do outro. O homem que não aceita
que sua esposa ganhe mais dinheiro que ele com o trabalho. A mulher que por ganhar
mais se sente melhor que o marido e joga isso na cara dele. O amor abre mão, oferta.
"Não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita
mal;
O amor respeita e não envergonha. Ele nos motiva a suprir as necessidades do outro.
Busca primeiro o interesse e a felicidade do irmão, é paciente, benigno. Faz parte da
natureza do amor ter consideração e ser atencioso, mesmo quando parece não haver
recompensa. Quem ama escuta, busca entender, acredita no próximo. Não julga, não
reprime, não desconfia.
Não folga com a injustiça, mas folga com a verdade;
Tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta.
2. Aqui não se fala da justiça do homem e sim a justiça de Deus, que perdoa, que tem
misericórdia, que quer o bem, que busca ajudar, que luta e chora junto, que crê em
mudanças, melhoras.
O amor nunca falha; mas havendo profecias, serão aniquiladas; havendo línguas,
cessarão; havendo ciência, desaparecerá;
Um dia, tudo ira acabar, dons, mensagens espirituais, conhecimento. Só o amor
permanecerá, só ele é eterno.
Porque, em parte, conhecemos, e em parte profetizamos;
Mas, quando vier o que é perfeito, então o que o é em parte será aniquilado.
Somos imperfeitos, sendo assim nossos dons de conhecimento e entendimento também
o são. Por isso desaparecerão, mas restará o que é real e verdadeiro, o amor. Deus é
amor.
Quando eu era menino, falava como menino, sentia como menino, discorria como
menino, mas, logo que cheguei a ser homem, acabei com as coisas de menino.
Quando somos criança, não temos muito discernimento do certo e do errado, cheios de
inocência, fazemos o que queremos, falamos o que dá vontade, agimos por impulso,
mas quando crescemos e conhecemos o que é certo e o que não é, paramos de agir
como criança. Quando conhecemos a verdade, os ensinamentos da palavra de Deus,
adquirimos sabedoria e temos a oportunidade de paramos de agir como ignorantes.
Porque agora vemos por espelho em enigma, mas então veremos face a face; agora
conheço em parte, mas então conhecerei como também sou conhecido.
O que agora vemos é como uma imagem imperfeita num espelho embaçado, mas depois
veremos com discernimento. Agora o meu conhecimento é imperfeito, mas depois virá a
revelação e conhecerei perfeitamente, assim como sou conhecido por Deus.
“Agora, pois, permanecem a fé, a esperança e o amor, estes três, mas o maior destes é
o amor.”
Agora existem estas três coisas: a fé, a esperança e o amor. Porém a maior delas é o
amor.