O texto discute o mapeamento do conhecimento, afirmando que ele não pode ser feito de forma abrangente e antecipada, mas sim de forma progressiva através da exploração de diferentes regiões do território do saber. O conhecimento é construído a partir da experiência interna desse território, e não de uma visão externa superior. Os mapas do conhecimento precisam ser continuamente redesenhados à medida que novos caminhos são percorridos.

2. “um mapa do saber não provém do
alto, não é dado por antecipação: não se pode
sobrevoar nem mesmo por um momento, a voo de
pássaro, o território do conhecimento em sua
totalidade. Estamos inevitavelmente e constitutivamente
dentro do território e do seu interior, abrimos e
percorremos veredas, alcançamos regiões diversas e
progressivamente nós nos representamos, desafiamos
e novamente desenhamos nossos mapas”. (Cerutti)
É totalmente proibida a reprodução total ou parcial deste material sem a prévia autorização da Diretoria de Ensino a Distância da UTRAMIG.

3. Boas vindas!
Caro Aluno,
Seja bem vindo à Diretoria de Ensino a Distância, da UTRAMIG!
Este manual apresenta um breve histórico da Fundação e repassará importantes informações
que irão favorecer seu aprendizado. As orientações aqui contidas facilitarão a navegação pelo
ambiente virtual de aprendizagem (AVA) sendo igualmente aplicáveis para a correta
compreensão dos conteúdos disponibilizados nesse ambiente.
O AVA da UTRAMIG incluirá modernos recursos tecnológicos e didáticos que simplificarão, não
só a interação tutor/aluno, mas serão também capazes de proporcionar atividades acadêmicas
mais ricas e produtivas, sempre motivadoras!
O ensino a distância possui características próprias sendo o aluno quem determina o ritmo e a
frequência do seu próprio aprendizado, buscando total compreensão das aulas e a
comunicação eficaz com professores, tutores e toda a equipe pedagógica e tecnológica.
O sucesso dos cursos na modalidade a distância depende, principalmente, do conteúdo
consistente e adequado e da forma discursiva com que se apresenta esse conteúdo; o que
demanda intensa interatividade entre o aluno, o professor e o tutor.

4. Sendo assim, esperamos que esse manual lhe seja útil durante o curso na modalidade EaD.
Tenha sempre em mente que o sucesso da comunicação com tutores/professores é o ponto
chave para a sua satisfação e sua permanência no curso.
Lembramos-lhe ainda que as disciplinas, integrantes da sua grade curricular, encontram-se em
total sintonia com a proposta pedagógica da UTRAMIG. Dúvidas naturais, decorrentes dos
questionamentos surgidos ao longo do seu trabalho, serão solucionadas pela Equipe
Pedagógica da Diretoria Ensino a Distância.
Você, aluno, será também o próprio condutor nos processos de construção do conhecimento
interagindo todo o tempo com a equipe do EaD de modo a assegurar um aprendizado
consolidado e eficaz.
Esperamos que você realize um curso de alta qualidade que venha contribuir para a sua
inserção social. Aproveite ao máximo esse modelo de ensino moderno, interativo e eficaz!
Um abraço e sucesso
Rosângela Maluf
Diretora de EAD

5. SUMÁRIO
1. Conhecendo a UTRAMIG............................................................................. 02
1.1 A Organização da UTRAMIG..................................................................... 02
1.2 Missão, Visão e Valores............................................................................ 03
1.3 Um pouco de história................................................................................ 04
2. Apresentação: Curso de.............................................................................. 07
2.1. Objetivos (Geral / Específicos)................................................................. 07
2.2. Metodologia............................................................................................. 07
2.3. Estrutura Curricular................................................................................. 08
2.4 Desenvolvimento do Curso...................................................................... 07
2.5 Avaliação e Certificação........................................................................... 09
2.6. Materiais do Curso................................................................................... 09
3. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)............................................. 10
3.1 Conceito................................................................................................... 10
3.2 Acesso ao Curso...................................................................................... 11
3.3 Funcionalidades do Ambiente................................................................... 12
3.4 Tela Principal............................................................................................ 12
3.4.1 Coluna da Esquerda ................................................................................ 13
3.4.2 Coluna da Direita..................................................................................... 14
3.4.3 Área Central do AVA................................................................................ 14
3.5 Conhecendo as Atividades....................................................................... 15
3.5.1 Chat....................................................................................................... 15
3.5.2 Fórum..................................................................................................... 16
3.5.3 Envio de Arquivo Único.......................................................................... 17
3.5.4 Wiki......................................................................................................... 18
4. Ambientação................................................................................................. 19
4.1 Cursos...................................................................................................... 19
4.2 Quadro de Avisos..................................................................................... 19
4.3 Orientação e Conteúdo............................................................................. 19
4.4 Comunicação e Atividades........................................................................ 19
4.5 Participantes............................................................................................. 19
4.6 Serviços Acadêmicos............................................................................... 19
4.7 Suporte Online.......................................................................................... 19
4.8 Atendimento ao Aluno.............................................................................. 19
4.9 Requisitos Tecnológicos.......................................................................... 20
5. Conclusão..................................................................................................... 20

6. 1. Conhecendo a UTRAMIG
2
A Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais - UTRAMIG - é
MINHAS ANOTAÇÕES
uma instituição de direito público, sem fins lucrativos, com autonomia
jurídica, administrativa, financeira e pedagógica vinculada ao Governo do ________________
Estado de Minas Gerais através da Secretaria de Estado de Trabalho e ________________
Emprego - SETE. ________________
________________
________________
A UTRAMIG tem por finalidade promover educação para o trabalho em ________________
qualquer parte do território nacional. Nesse âmbito, realiza ensino presencial ________________
e a distância nos níveis de qualificação profissional, formação técnica, ________________
formação superior especial para professores, formação tecnológica e ________________
especialização.
________________
________________
________________
As discussões conjuntas das Diretrizes Governamentais e do Planejamento ________________
buscam estabelecer alvos que orientam a organização para resultados e ________________
impactam diretamente no desenvolvimento tecnológico, social e econômico ________________
de Minas Gerais. ________________
________________
________________
A modalidade de ensino a distância está intrinsecamente ligada à prática
________________
social pelo seu caráter inovador, flexibilidade metodológica, pelo alcance dos ________________
mais variados espaços geográficos e pela reunião dos diferentes grupos ________________
sociais. Somam-se a isso, a velocidade da informação, a interatividade ________________
aluno/aluno e aluno/professor e a aquisição de autonomia pelos alunos, tão
________________
________________
valorizada e essencial no novo contexto de empregabilidade.
________________
________________
A partir do ano de 2009, foram iniciadas ações da EaD na UTRAMIG ________________
marcadas pela oferta de cursos de Qualificação Profissional na modalidade ________________
a distância e simultaneamente foi iniciada a reestruturação pedagógica e ________________
tecnológica necessária para garantir a realização desse ensino.Em janeiro
________________
________________
de 2011, conforme Lei Delegada nº 180 foi criada a DEaD.
________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

7. 1.1 A Organização da UTRAMIG 3
Para levar adiante seu projeto educacional, que prevê a atuação da
MINHAS ANOTAÇÕES
Fundação em todo território Mineiro, a UTRAMIG instituiu um sistema de
administração que tem como base de operações a sede, localizada em Belo ________________
Horizonte e com desdobramentos da sua atuação nas unidades dos ________________
municípios de Vespasiano e Nova Lima. ________________
________________
________________
Esse sistema central de administração integrada é composto por núcleos
________________
acadêmico, técnico e administrativo de alto nível, responsáveis pelas ________________
diretrizes e políticas gerais válidas para todo o seu sistema de formação. ________________
________________
A UTRAMIG funciona em sede própria que abriga atividades administrativas ________________
________________
e técnicas com amplas salas. Para as atividades educacionais conta com
________________
21 (vinte e uma) salas de aula de aula e 18 (dezoito) laboratórios; sendo 8
________________
(oito) laboratórios de informática, 3 (três) laboratórios de análises clínicas e ________________
7 (sete) laboratórios de telecomunicação e eletrônica, além de 2 (dois) ________________
auditórios com equipamentos multimídia, um laboratório sensorial, uma ________________
biblioteca informatizada, uma secretaria escolar e estacionamento. ________________
________________
________________
________________
1.2 Missão, Visão e Valores UTRAMIG ________________
________________
Missão ________________
________________
Formar profissionais nos diversos níveis de ensino com educação de
________________
qualidade para o mercado promovendo qualificação, inserção e inclusão ________________
social. ________________
________________
Visão ________________
Ser uma Fundação de referência em educação profissional inovadora
________________
________________
obtendo o reconhecimento da sociedade.
________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

8. Valores
Ética, Respeito, Educação, Inovação, Sustentabilidade, Cooperação e
4
Comprometimento.
MINHAS ANOTAÇÕES
________________
1.3 Um Pouco da História do Ensino a Distância... ________________
________________
________________
________________
________________
________________
Os primeiros sucessos da educação a distância remontam ao início do ________________
século XIX, época em que se conhecem registros de escolas por
________________
________________
correspondência tanto na Europa quanto nos Estados Unidos que já
________________
tentavam inovar na maneira de ofertar conhecimento. Com a adesão de ________________
vários outros países a essa modalidade de ensino, algumas universidades ________________
criaram a partir de então, programas para educação não presencial. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
O rádio surgiu em 1921 tendo sido por longo tempo um meio de lazer ________________
voltado para os programas de massa, em que as novelas, humorísticos, os ________________
programas de auditórios, paradas musicais, entre outros se mesclavam a ________________
bem-humorados formatos de publicidade, além dos noticiários. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Em 1934, a televisão começou a participar mais efetivamente na expansão ________________
do ensino não presencial. Surgiram as primeiras transmissões de caráter ________________
educativo com os telecursos que depois continuariam com o Mobral. ________________
ead.utramig.mg.gov.br

9. O Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), projeto do governo
brasileiro, foi criado em 15 de dezembro de 1967 (Lei n° 5.379) e propunha
5
a alfabetização de jovens e adultos visando conduzir a pessoa humana a
MINHAS ANOTAÇÕES
adquirir técnicas de leitura, escrita e cálculo como meio de integrá-la à sua
comunidade, permitindo-lhe melhores condições de vida. ________________
________________
Em 1939, surge no Brasil o Instituto Rádio Monitor e em 1941 o Instituto ________________
Universal Brasileiro já oferecia, utilizando-se das revistas em circulação, os ________________
________________
cursos por correspondência, de curta e média duração. A entrega do
________________
material impresso e a comunicação entre a escola e o aluno eram feitas
________________
exclusivamente via Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (antiga ________________
ECT). ________________
________________
À medida que o estudo por correspondência foi sendo implementado e ________________
________________
gradativamente aceito por um significativo número de alunos, a
________________
credibilidade da entrega e recepção do material gráfico foram pontos ________________
positivos que inspiraram mais segurança aos alunos. ________________
________________
Esses alunos, em sua grande maioria, eram pessoas para quem o acesso à ________________
educação vinha sendo negado ou que residiam muito distante das
________________
________________
instituições tradicionais de ensino.
________________
________________
Nos anos 80 surge o Movimento Brasileiro de Alfabetização: criado e ________________
mantido pelo regime militar - jovens e adultos, há algum tempo afastados do ________________
ambiente escolar, frequentavam as aulas do Mobral buscando a ________________
________________
alfabetização e o aprendizado da leitura. Nesses tempos difíceis, a
________________
recessão econômica tornou o projeto inviável e seus programas foram ________________
então incorporados pela Fundação Educar. ________________
________________
O ensino por correspondência é considerado como a primeira tentativa do ________________
ensino a distância; o rádio e a TV como a segunda geração e nos áudios e
________________
________________
videoconferências, a terceira geração do ensino não presencial.
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

10. Se nos modelos anteriores o aluno deveria estudar em salas de aula, na
presença do professor e com outros alunos, na modalidade a distância ele é
6
quem determina seu próprio ritmo, podendo integrar os grupos de discussão
MINHAS ANOTAÇÕES
estabelecendo comunicação on line com seus tutores, colegas dos grupos
de discussão, participantes dos fóruns, etc ________________
________________
Hoje, o uso das redes de computadores, impulsionadas pela www (world ________________
wide web), possibilitou o fácil acesso ao mundo virtual e disponibilizou ________________
________________
documentos de toda espécie para um universo imenso de usuários da
________________
internet.
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Os cursos online se multiplicaram, o ensino a distância cresceu ________________
consideravelmente sobretudo pela facilidade na postagem dos documentos ________________
e surge então o compartilhamento imediato, inclusive nas redes sociais.
________________
________________
________________
O acesso ilimitado à informação faz do ensino via computador/internet a ________________
maior integração das mídias por meio dos métodos construtivistas que ________________
integram em uma única plataforma o vídeo, o texto e o áudio. ________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

11. 2. Apresentação do Curso
7
Os cursos realizados na UTRAMIG, na modalidade a distância, abrangem
MINHAS ANOTAÇÕES
diferentes níveis de ensino tais como qualificação profissional, nível técnico,
graduação e, posteriormente, pós-graduação,. ________________
________________
2.1. Objetivos ________________
________________
________________
2.1.a Geral ________________
________________
- Realizar cursos na modalidade a distância, nos níveis da ________________
qualificação profissional, cursos técnicos, cursos tecnológicos, ________________
________________
graduação e especialização.
________________
________________
2.1.b Específicos ________________
________________
Capacitar servidores públicos do estado de Minas Gerais; ________________
________________
Realizar programas de capacitação e atualização para o trabalho, in
________________
company;
________________
Implementar cursos a distância nos diferentes níveis de ensino que a ________________
UTRAMIG oferece. ________________
________________
________________
________________
2.2. Metodologia
________________
________________
O curso será realizado na modalidade a distância, no Ambiente Virtual ________________
(AVA) da UTRAMIG, utilizando estudos de textos, materiais de apoio, ________________
leituras complementares, podcats, links variados, textos eletrônicos ________________
________________
recomendados, diversos recursos e ferramentas que promovam a
________________
aprendizagem do aluno como os fóruns de discussão, portfólios, correio ________________
eletrônico, exercícios e outros. ________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

12. O AVA da UTRAMIG recorre aos mais diversos tipos de tecnologia,
aplicáveis ao ensino a distância, sendo utilizados recursos de percepção
8
visual e recursos de percepção auditiva:
MINHAS ANOTAÇÕES
Percepção visual: navegador, editor de textos, chats, e-mails, fóruns, ________________
Percepção auditiva: rádio, telefone, podcasts, audioconferências. ________________
Percepção mista: TV, vídeos, filmes, entre outros; ________________
________________
________________
O ambiente virtual que você encontrará foi estruturado de modo a facilitar
________________
seu aprendizado e torná-lo mais dinâmico e mais agradável. Esse ambiente ________________
foi construído apoiando-se em três importantes aspectos: a concepção do ________________
ensino/aprendizagem, as referências teóricas e as necessidades/interesses ________________
do aluno. ________________
________________
________________
Sendo assim, as atividades propostas foram elaboradas de modo a permitir ________________
seu desenvolvimento ao longo do curso sugerindo atividades criativas, de ________________
caráter prático provocando interações que lhe permitirão traçar e construir a ________________
lógica da disciplina. ________________
________________
________________
________________
2.3. Estrutura Curricular ________________
________________
A grade curricular dos cursos será definida dentro dos princípios e das ________________
diretrizes da legislação educacional e da concepção pedagógica definida
________________
________________
pela UTRAMIG.
________________
________________
________________
2.4. Desenvolvimento do Curso ________________
________________
________________
Todas as atividades dos cursos serão desenvolvidas a distância e serão
________________
disponibilizadas no AVA/UTRAMIG. Para o seu bom desempenho é ________________
importante acessar com frequência o curso em que se encontra ________________
matriculado. As orientações, repassadas via ambiente virtual AVA, irão lhe ________________
ead.utramig.mg.gov.br

13. sugerir uma carga horária a ser dedicada semanalmente ao AVA e seus
conteúdos.
9
MINHAS ANOTAÇÕES
No início de cada curso será vivenciado um momento de ambientação ao
AVA. Nele procuraremos familiarizar seu contato com os conteúdos. A ________________
correta utilização dos instrumentos e ferramentas permitirá seu acesso às ________________
orientações; dessa maneira estaremos efetivando seu relacionamento ________________
virtual com o tutor, professores e demais colegas de curso. ________________
________________
________________
________________
2.5. Avaliação e Certificação ________________
________________
Os alunos serão avaliados pelo seu desempenho na realização das ________________
________________
atividades propostas, conforme definições exibidas no AVA/UTRAMIG.
________________
________________
Na pontuação do curso serão distribuídos 10(dez) pontos para cada ________________
componente curricular e para a aprovação será considerado aprovado o ________________
aluno que obtiver em cada um deles, pelo menos, 6(seis) pontos. ________________
________________
________________
________________
2.6. Materiais do Curso ________________
________________
O curso será desenvolvido com a utilização dos seguintes materiais: ________________
________________
________________
Textos básicos: disponibilizados no AVA/UTRAMIG incluindo leituras
________________
sugeridas e o material de apoio; ________________
Textos complementares: produzidos pelos professores das ________________
disciplinas, disponibilizados no AVA/UTRAMIG de acordo com o ________________
cronograma das disciplinas para utilização do aluno; ________________
________________
Livros especializados: seguindo a orientação do professor sobre a
________________
bibliografia básica ou complementar de livros, revistas, sites ________________
específicos voltados para o assunto ou tema do curso. ________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

14. Os livros deverão compor o acervo da biblioteca, tendo seu uso destinado,
prioritariamente aos alunos, no período de realização do curso.
10
MINHAS ANOTAÇÕES
3. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ________________
________________
3.1 Conceito ________________
________________
________________
Os ambientes virtuais criados no ciberespaço tornam a aprendizagem mais ________________
atrativa, dinâmica e personalizada. Nesse ambiente a tecnologia é o meio ________________
que possibilita interação e reflexão do saber. A proposta pedagógica e as ________________
mídias compõem o conteúdo dos cursos e são fundamentais no processo ________________
________________
educativo.
________________
________________
O ritmo do mundo globalizado reduz o tempo das pessoas e dificulta os ________________
processos de formação continuada. Nesse contexto os AVA´s despertam o ________________
desejo pelo aprender e modificam as formas de ensinar. A flexibilidade nos ________________
dias e horários para realizar as atividades amplia o universo dos indivíduos
________________
________________
que desejam aprender por essa modalidade.
________________
________________
Alguns fatores influenciam a qualidade do processo educativo e, conforme ________________
Pereira (2007), são eles: ________________
________________
________________
Envolvimento do aprendiz;
________________
Proposta pedagógica; ________________
Materiais veiculados; ________________
Estrutura e qualidade dos professores, tutores, monitores e equipe ________________
técnica;
________________
________________
Ferramentas e recursos tecnológicos utilizados no ambiente.
________________
________________
A seguir você conhecerá algumas ferramentas e funcionalidades do AVA - ________________
UTRAMIG. ________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

15. 3.2 Acesso ao Curso 11
Dirija-se ao site da UTRAMIG - EaD, cujo endereço eletrônico é
MINHAS ANOTAÇÕES
https://ead.utramig.mg.gov.br , clique sobre o link Acesso, como indicado na
figura abaixo: ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Para acessar o curso, é necessário que você tenha ________________
sempre, à mão, seu nome de usuário (login) e sua
senha.
________________
________________
________________
Insira seu Nome de Usuário (login) e senha; depois clique no curso ________________
referente à sua inscrição, como indicado na figura abaixo: ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

16. 3.3 Funcionalidades do Ambiente 12
A UTRAMIG utiliza o Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning
MINHAS ANOTAÇÕES
Environment) para suas formações a distância. Personalizamos a
plataforma para possibilitar aos alunos fácil navegação, reflexão, ________________
possibilidade de interação e real aprendizado. ________________
________________
________________
________________
Para obter outras informações sobre o Moodle
________________
acesse: http://www.moodle.org. ________________
________________
________________
3.4 Tela Principal ________________
________________
________________
Ao acessar o curso, você terá acesso à tela principal do AVA em que ________________
estarão disponibilizados os conteúdos (textos, vídeos, áudios) e atividades ________________
síncronas e assíncronas. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

17. No topo da tela, você encontrará a barra de navegação contendo os links
para retornar às telas anteriores. Exemplo: Se você clicar no Fórum de
13
discussões, sua barra ficará da seguinte forma:
MINHAS ANOTAÇÕES
________________
________________
Para retornar à tela principal do curso clique no nome do mesmo. Exemplo: ________________
Projetos. ________________
________________
________________
O AVA está estruturado em três colunas que denominaremos: coluna
________________
esquerda, área central e coluna direita. ________________
________________
________________
3.4.1 Coluna da Esquerda ________________
________________
________________
Participantes: Possibilita visualizar os
________________
participantes do curso, sua foto, cidade de ________________
origem e data do último acesso. Ao clicar ________________
sobre um participante é possível visualizar ________________
seu perfil completo;
________________
________________
Pesquisar nos fóruns: Possibilita buscar
________________
palavras e frases nos fóruns. Caso se lembre ________________
de uma fala e queira fazer novamente a ________________
leitura, mas não sabe onde foi postada é ________________
simples, basta fazer a pesquisa e o conteúdo ________________
________________
será exibido;
________________
Administração: Lista diversas informações ________________
sobre o curso como notas, atividades, ________________
relatórios, arquivos de imagem e vídeos, etc. ________________
Categorias de Cursos: Lista a relação de ________________
________________
cursos disponíveis no Moodle e os últimos
________________
cursos acessados.
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

18. 3.4.2 Coluna da Direita
14
Últimas Notícias: Lista as últimas postagens MINHAS ANOTAÇÕES
realizadas no curso.
________________
Próximos Eventos: Lista os eventos futuros ________________
cadastrados no calendário. ________________
Atividade Recente: Lista as atividades em ________________
________________
andamento nos três últimos dias.
________________
Usuários Online: Exibe os alunos e tutores
________________
online. ________________
________________
________________
________________
________________
3.4.3 Área Central do ________________
AVA ________________
________________
________________
Na área central do AVA
________________
são disponibilizados ________________
periodicamente os ________________
conteúdos e atividades. ________________
Acesse o curso ________________
________________
diariamente e confira
________________
todas as atividades. ________________
Reserve um tempo diário ________________
para que seu aprendizado. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

19. 3.5 Conhecendo as Atividades 15
O AVA da UTRAMIG dispõe de vários tipos de atividades que possibilitarão
MINHAS ANOTAÇÕES
ampliar significativamente seus conhecimentos.
________________
________________
3.5.1 Chat ________________
________________
________________
O chat é uma atividade em que os participantes do curso, alunos, ________________
professores e tutores comunicam-se de forma síncrona, ou seja, ________________
simultaneamente por escrito a partir de data e horário acordado ________________
anteriormente entre os participantes do curso. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Para participar de uma sala de chat, acesse a sala no dia e horário
________________
________________
programados. Fique atento ao tema da discussão. Caso seja indicado
________________
algum texto, faça a leitura prévia para maior consistência ao emitir opiniões ________________
e ideias durante o chat. ________________
________________
________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

20. 3.5.2 Fórum
16
O fórum é uma ferramenta de interação coletiva assíncrona, ou seja, os
MINHAS ANOTAÇÕES
alunos expressarão suas opiniões de acordo com a disponibilidade de
tempo. Essa flexibilidade de horário permite a troca de experiências e de ________________
conhecimentos entre os participantes. ________________
São diversas as formas de participação em fóruns:: ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Discussão simples – Geralmente é utilizada nas discussões breves com ________________
foco em um determinado tema. Nesse tipo de fórum as mensagens são ________________
exibidas em um único tópico na página o que facilita a leitura e a interação. ________________
________________
Fórum geral - Esse é um Fórum aberto onde todos os participantes podem
________________
________________
iniciar um novo tópico na discussão; recomendado quando o tema a ser
________________
focado é amplo e deseja-se abordá-lo sob diversos aspectos. ________________
________________
Um novo tópico(por usuário) – Nessa modalidade o aluno é convidado a ________________
ser um moderador. Cada aluno poderá incluir um novo e único tema para ________________
________________
debate. Durante a discussão as postagens serão acompanhadas por esse
ead.utramig.mg.gov.br

21. aluno que também atuará como mediador na construção do saber entre os
participantes.
17
MINHAS ANOTAÇÕES
Fórum Perguntas e Respostas – Esse fórum é utilizado quando deseja-se
saber a opinião do aluno acerca de um tema específico; o aluno deverá ________________
publicar a sua mensagem e só depois é que poderá ler as mensagens dos ________________
outros participantes e respondê-las.Sendo assim, cada “primeira ________________
mensagem” será original e independente. ________________
________________
________________
Como participar ?
________________
Para participar do fórum, o aluno deverá ler o tópico proposto pelo professor ________________
ou tutor; em seguida clicar em Responder ou Acrescentar um novo ________________
tópico de discussão para expressar sua opinião sobre a questão proposta. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Poderão ainda ser incluídos anexos, imagens e outras formatações sempre
________________
que necessário. ________________
________________
________________
3.5.3 Envio de Arquivo Único ________________
________________
________________
Essa atividade consiste na descrição de uma tarefa que deve ser realizada
________________
com uso de um editor de texto, planilha ou qualquer outro recurso digital e ________________
posteriormente anexado ao AVA para avaliação do tutor. ________________
________________
________________
ead.utramig.mg.gov.br

22. Enviando uma atividade com arquivo anexado
18
Na tela principal o aluno deverá clicar na atividade proposta; o próprio
MINHAS ANOTAÇÕES
sistema o conduzirá a uma outra tela em que será postado o arquivo
desejado, referente à atividade inicial. ________________
________________
________________
3.5.4 Wiki ________________
________________
________________
Wiki é uma construção colaborativa de documentos, de forma assíncrona, a
________________
partir de um tema definido pelo professor ou tutor. Os alunos constroem um ________________
texto em que cada aluno escreve um ou mais parágrafos no lugar que ________________
desejar, seja no início, no meio ou no fim do texto. ________________
________________
________________
________________
________________
Saiba mais: "Wiki wiki" significa "super veloz" em língua ________________
havaiana, e a velocidade de criação e atualização das ________________
páginas é uma das características que define a tecnologia
wiki. Normalmente não há revisão anterior à todas as ________________
publicações e os wikis são, geralmente, aberto a todas as ________________
pessoas. ________________
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23. 4. Ambientação
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4.1 Cursos – O primeiro item, Cursos, dá acesso à tela em que são
MINHAS ANOTAÇÕES
listados os nomes do(s) curso(s) e das disciplinas (componentes
curriculares) nos quais você se matriculou. ________________
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________________
4.2 Quadro de Avisos – É apresentado automaticamente sempre que
________________
você entrar em um curso. Nele serão disponibilizadas as informações ________________
complementares, dicas e comunicados oficiais. ________________
No quadro de aviso serão também informados a data e períodos ________________
ocasionalmente definidos para a manutenção do sistema. ________________
________________
________________
4.3 Orientação e Conteúdo – Nesse tópico a equipe pedagógica ________________
procederá aos informativos de conteúdo e demais orientações; ________________
________________
4.4 Comunicação e Atividades – As atividades relacionadas ao seu ________________
________________
curso e à sua disciplina serão comunicadas nesse item;
________________
________________
4.5. Participantes – Você terá acesso à lista de participantes do curso ________________
com e-mails para contato com seus colegas; ________________
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4.6. Serviços Acadêmicos – São listados todos os serviços
________________
relacionados ao suporte pedagógico e acadêmico, à disposição do aluno ________________
para esclarecer dúvidas, solicitar informações diversas, entre outros. ________________
________________
4.7. Suporte Online – Serviço de assistência técnica e operacional
________________
________________
referente à utilização da plataforma Moodle, do AVA e dos recursos
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tecnológicos de modo geral. ________________
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4.8. Atendimento ao Aluno – Para qualquer tipo de atendimento ________________
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solicitado pelo aluno.
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24. 4.9. Requisitos tecnológicos
a) conhecimentos de informática;
20
b) rapidez no acesso ao AVA;
MINHAS ANOTAÇÕES
c) facilidade no módulo navegação;
d) disciplina para entrada diária nos chats e fóruns. ________________
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________________
5. Conclusão ________________
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________________
A Educação a Distância é bastante diferente do ensino presencial e por isso ________________
você deverá se adaptar a essa nova modalidade procurando dar o melhor ________________
de si para que o processo de aprendizado se dê de maneira completa e ________________
agradável.
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É comum entre os alunos dos cursos a distância sentir certa ansiedade, ________________
vivenciar uma pequena solidão e até mesmo passar por momentos de ________________
preguiça e desânimo. Procure comunicar-se com outros participantes para ________________
trocar experiências, ideias, sentimentos, informações, conhecimentos - isso ________________
________________
faz com que o processo solitário da aprendizagem virtual se torne
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colaborativo e coletivo.
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Entretanto algumas dicas poderão minimizar esses sentimentos ________________
favorecendo o seu bom desempenho como aluno dessa modalidade:
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________________
Leia todo o material com muita atenção; ________________
Marque ou registre as ideias que você considera mais importantes;
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________________
Organize sua semana, seus dias de estudo, seus horários para a ________________
realização de tarefas e atividades diversas; ________________
Faça uma agenda de trabalho e organize-se para que suas tarefas ________________
________________
profissionais não impeçam seu estudo a distância;
________________
________________
Pesquise além do que o professor sugerir, navegue na internet; ________________
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25. Explore o material complementar, acesse os sites sugeridos;
Invista em seu próprio aprendizado e busque seu conhecimento;
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Dedique-se ao curso e aos estudos e, na medida do possível, vá além;
MINHAS ANOTAÇÕES
Mantenha a interação e a comunicação durante todo o curso com seu
tutor e seus colegas de turma; ________________
________________
Responda a todas as mensagens recebidas, não deixe ninguém sem
________________
resposta; ________________
Envie mensagens para o tutor e os colegas para expressando suas ________________
opiniões e comentários sobre o que foi postado; ________________
________________
Lembre-se de que o sucesso depende única e exclusivamente de você; ________________
Não desista, seja capaz de vivenciar plenamente essa experiência ________________
única; ________________
________________
Esteja certo de que, ao término do curso, você será uma pessoa
________________
diferente ________________
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________________
“Vive-se hoje no mundo da informação, do conhecimento e da tecnologia!
________________
Você, que possui pleno acesso ao saber, utilize-o da melhor forma para ________________
transformar o seu mundo e o mundo ao seu redor.” ________________
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Equipe DEaD
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Diretoria EaD UTRAMIG ________________
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