SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
DIAGNÓSTICO DE
GEOGRAFIA – 7º ANO
P R O F E S S O R : E M A N O E L
1. Observe o mapa a seguir, verificando os pontos extremos do Brasil: norte, sul, leste e oeste. Um desses
pontos, extremo leste, é a Ponta do Seixas, localizada na cidade de João Pessoa, PB.
Com base nessas informações, é correto afirmar que a demarcação de um ponto extremo é importante,
porque:
(A) valoriza a questão socioambiental da área; aumenta o nível de degradação ambiental; aumenta a
temperatura média local.
(B) amplia as relações sociais; transforma o lugar em espaço turístico ecológico; reduz o valor
imobiliário da área.
(C) facilita o geoprocessamento cartográfico; demarca o território; pode transformar esse ponto em
espaço turístico.
(D) melhora as condições socioeconômicas da população residente; demarca a direção e o sentido das
rodovias; estabelece as demarcações necessárias à elaboração dos mapas georreferenciados.
2. Sobre a regionalização do Brasil, elaborada pelo IBGE (Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística), assinale a alternativa correta :
(A)O Brasil tem seis regiões: região sul, região norte, região sudeste,
região nordeste, região centro oeste, Amazônia .
(B) O Brasil tem quatro regiões : Amazônia ; Região Nordeste ; São
Paulo ; Rio de Janeiro .
(C) O Brasil tem cinco regiões: região sul, região norte, região
sudeste, região nordeste, região centro-
oeste.
(D) O Brasil tem cinco regiões: região amazônica , região nordeste,
região norte, região sudeste, região
central.
3. Sobre a localização do Brasil, é correto afirmar:
(A) O Brasil está localizado à norte da Linha do Equador,
portanto no Hemisfério Norte .
(B) O Brasil está localizado dentro do Continente Africano,
fazendo fronteira com Angola e África do Sul.
(C) O Brasil está localizado à leste do Meridiano de
Greenwich, portanto no Hemisfério Leste ou Oriental.
(D) O Brasil está localizado à oeste do Meridiano de
Greenwich, portanto no Hemisfério Oeste ou
Ocidental.
4. o longo das margens dos rios de
algumas áreas do interior da região
Sudeste, ocorrem:
(A)matas-galerias. (B) veredas.
(B) campos. (D) mata de igapó.
5. As florestas são os ecossistemas mais complexos do
ambiente terrestre. O aumento das áreas naturais
impactadas, as altas taxas de desmatamento e os
problemas ambientais justificam o esforço mundial para o
plantio de grandes áreas com espécies arbóreas.
No Brasil, o fator fogo ocorre com maior frequência.
(A) na floresta atlântica.
(B) no cerrado.
(C) na floresta amazônica.
(D) no manguezal.
6. Verificando o mapa adiante e considerando o Equador e
Greenwich, é possível afirmar que o Brasil tem a maioria de
suas terras nos hemisférios:
(A)Norte e Sul. (B) Sul e Ocidental.
(C) Sul e Oriental. (D) Oriental e Ocidental.
7. Na Amazônia, segundo o Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE), nos últimos quinze anos foram
desmatados 243.393 km, o que representa 5% da área total
da Amazônia Legal. Observe os três quadros, que
representam três etapas do processo de ocupação da
Amazônia. Assinale a alternativa que contém a sucessão
correta destas etapas de acordo com a figura abaixo.
(A) Exploração de madeira, pastagem e lavoura.
(B) Pastagem, silvicultura e lavoura.
(C) Lavoura, pastagem e reflorestamento.
(D) Reflorestamento, pastagem e lavoura.
8. Vegetação típica do sertão nordestino:
(A) cana de açúcar.
(B) mangues.
(C) caatinga.
(D) cacau.
9. Para responder a esta questão, considere os mapas a seguir.
Os mapas 1, 2 e 3 representam, respectivamente,
A) mapa 1 = longitude; mapa 2 = latitude; mapa 3 = zonas climáticas
B) mapa1 = meridianos; mapa 2 = paralelos; mapa 3 = zonas climáticas
C) mapa1 = latitude; mapa 2 = paralelos; mapa 3 = fusos horários
D) mapa1 = paralelos; mapa 2 = meridianos; mapa 3 = zonas climáticas.
GABARITO
1. C
2. C

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a DIAGNÓSTICO DE GEOGRAFIA – 7º ANO.pptx

2a lista revisao sartrecoc_setor372
2a lista revisao sartrecoc_setor3722a lista revisao sartrecoc_setor372
2a lista revisao sartrecoc_setor372Ademir Aquino
 
Lista 1 (I unidade Fente 2) Cadu
Lista 1 (I unidade  Fente 2) CaduLista 1 (I unidade  Fente 2) Cadu
Lista 1 (I unidade Fente 2) CaduCADUCOCFRENTE2
 
Ficha avaliacao 1_correcao
Ficha avaliacao 1_correcaoFicha avaliacao 1_correcao
Ficha avaliacao 1_correcaoFilomena Jarmelo
 
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
 
ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade Aula G...
ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade                         Aula G...ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade                         Aula G...
ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade Aula G...AlessandraRibas7
 
SIMULADO_ESSA_GEOGRAFIA
SIMULADO_ESSA_GEOGRAFIASIMULADO_ESSA_GEOGRAFIA
SIMULADO_ESSA_GEOGRAFIAMuriel Pinto
 
SIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIASIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIAMuriel Pinto
 
SIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIASIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIAMuriel Pinto
 
mapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplaneta
mapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplanetamapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplaneta
mapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplanetaValdemirMaciel2
 
Regionalização do território brasileiro cursinho
Regionalização do território brasileiro   cursinhoRegionalização do território brasileiro   cursinho
Regionalização do território brasileiro cursinhoSilmara Vedoveli
 
MODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptx
MODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptxMODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptx
MODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptxANDRE LIMA
 
Revisao1_setor 372_monet
Revisao1_setor 372_monetRevisao1_setor 372_monet
Revisao1_setor 372_monetAdemir Aquino
 

Semelhante a DIAGNÓSTICO DE GEOGRAFIA – 7º ANO.pptx (20)

Avaliação e c de geografia(7º)
Avaliação e c de geografia(7º)Avaliação e c de geografia(7º)
Avaliação e c de geografia(7º)
 
Estudos orientados 7 ano
Estudos orientados 7 anoEstudos orientados 7 ano
Estudos orientados 7 ano
 
Estudos orientados 7 ano
Estudos orientados 7 anoEstudos orientados 7 ano
Estudos orientados 7 ano
 
2a lista revisao sartrecoc_setor372
2a lista revisao sartrecoc_setor3722a lista revisao sartrecoc_setor372
2a lista revisao sartrecoc_setor372
 
Lista 1 (I unidade Fente 2) Cadu
Lista 1 (I unidade  Fente 2) CaduLista 1 (I unidade  Fente 2) Cadu
Lista 1 (I unidade Fente 2) Cadu
 
Ficha avaliacao 1_correcao
Ficha avaliacao 1_correcaoFicha avaliacao 1_correcao
Ficha avaliacao 1_correcao
 
Porradão do Bartinho II
Porradão do Bartinho IIPorradão do Bartinho II
Porradão do Bartinho II
 
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
 
ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade Aula G...
ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade                         Aula G...ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade                         Aula G...
ATIVIDADE sobre Localização e territorialidade Aula G...
 
SIMULADO_ESSA_GEOGRAFIA
SIMULADO_ESSA_GEOGRAFIASIMULADO_ESSA_GEOGRAFIA
SIMULADO_ESSA_GEOGRAFIA
 
SIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIASIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIA
 
SIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIASIMULADO ESSA GEOGRAFIA
SIMULADO ESSA GEOGRAFIA
 
Avaliação diagnóstica geografia
Avaliação diagnóstica geografiaAvaliação diagnóstica geografia
Avaliação diagnóstica geografia
 
Avaliaodiagnsticageografia
AvaliaodiagnsticageografiaAvaliaodiagnsticageografia
Avaliaodiagnsticageografia
 
mapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplaneta
mapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplanetamapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplaneta
mapa do mundo politico e continentes do mundo com todados os países domplaneta
 
Regionalização do território brasileiro cursinho
Regionalização do território brasileiro   cursinhoRegionalização do território brasileiro   cursinho
Regionalização do território brasileiro cursinho
 
O Território Brasileiro
O Território BrasileiroO Território Brasileiro
O Território Brasileiro
 
MODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptx
MODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptxMODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptx
MODELO DE SLIDE - CBMMG M100D 2022 - GEOGRAFIA.pptx
 
Revisao1_setor 372_monet
Revisao1_setor 372_monetRevisao1_setor 372_monet
Revisao1_setor 372_monet
 
Simulado 2533
Simulado 2533Simulado 2533
Simulado 2533
 

Último

Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 

Último (20)

Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 

DIAGNÓSTICO DE GEOGRAFIA – 7º ANO.pptx

  • 1. DIAGNÓSTICO DE GEOGRAFIA – 7º ANO P R O F E S S O R : E M A N O E L
  • 2. 1. Observe o mapa a seguir, verificando os pontos extremos do Brasil: norte, sul, leste e oeste. Um desses pontos, extremo leste, é a Ponta do Seixas, localizada na cidade de João Pessoa, PB. Com base nessas informações, é correto afirmar que a demarcação de um ponto extremo é importante, porque: (A) valoriza a questão socioambiental da área; aumenta o nível de degradação ambiental; aumenta a temperatura média local. (B) amplia as relações sociais; transforma o lugar em espaço turístico ecológico; reduz o valor imobiliário da área. (C) facilita o geoprocessamento cartográfico; demarca o território; pode transformar esse ponto em espaço turístico. (D) melhora as condições socioeconômicas da população residente; demarca a direção e o sentido das rodovias; estabelece as demarcações necessárias à elaboração dos mapas georreferenciados.
  • 3. 2. Sobre a regionalização do Brasil, elaborada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), assinale a alternativa correta : (A)O Brasil tem seis regiões: região sul, região norte, região sudeste, região nordeste, região centro oeste, Amazônia . (B) O Brasil tem quatro regiões : Amazônia ; Região Nordeste ; São Paulo ; Rio de Janeiro . (C) O Brasil tem cinco regiões: região sul, região norte, região sudeste, região nordeste, região centro- oeste. (D) O Brasil tem cinco regiões: região amazônica , região nordeste, região norte, região sudeste, região central.
  • 4. 3. Sobre a localização do Brasil, é correto afirmar: (A) O Brasil está localizado à norte da Linha do Equador, portanto no Hemisfério Norte . (B) O Brasil está localizado dentro do Continente Africano, fazendo fronteira com Angola e África do Sul. (C) O Brasil está localizado à leste do Meridiano de Greenwich, portanto no Hemisfério Leste ou Oriental. (D) O Brasil está localizado à oeste do Meridiano de Greenwich, portanto no Hemisfério Oeste ou Ocidental.
  • 5. 4. o longo das margens dos rios de algumas áreas do interior da região Sudeste, ocorrem: (A)matas-galerias. (B) veredas. (B) campos. (D) mata de igapó.
  • 6. 5. As florestas são os ecossistemas mais complexos do ambiente terrestre. O aumento das áreas naturais impactadas, as altas taxas de desmatamento e os problemas ambientais justificam o esforço mundial para o plantio de grandes áreas com espécies arbóreas. No Brasil, o fator fogo ocorre com maior frequência. (A) na floresta atlântica. (B) no cerrado. (C) na floresta amazônica. (D) no manguezal.
  • 7. 6. Verificando o mapa adiante e considerando o Equador e Greenwich, é possível afirmar que o Brasil tem a maioria de suas terras nos hemisférios: (A)Norte e Sul. (B) Sul e Ocidental. (C) Sul e Oriental. (D) Oriental e Ocidental.
  • 8. 7. Na Amazônia, segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), nos últimos quinze anos foram desmatados 243.393 km, o que representa 5% da área total da Amazônia Legal. Observe os três quadros, que representam três etapas do processo de ocupação da Amazônia. Assinale a alternativa que contém a sucessão correta destas etapas de acordo com a figura abaixo. (A) Exploração de madeira, pastagem e lavoura. (B) Pastagem, silvicultura e lavoura. (C) Lavoura, pastagem e reflorestamento. (D) Reflorestamento, pastagem e lavoura.
  • 9. 8. Vegetação típica do sertão nordestino: (A) cana de açúcar. (B) mangues. (C) caatinga. (D) cacau.
  • 10. 9. Para responder a esta questão, considere os mapas a seguir. Os mapas 1, 2 e 3 representam, respectivamente, A) mapa 1 = longitude; mapa 2 = latitude; mapa 3 = zonas climáticas B) mapa1 = meridianos; mapa 2 = paralelos; mapa 3 = zonas climáticas C) mapa1 = latitude; mapa 2 = paralelos; mapa 3 = fusos horários D) mapa1 = paralelos; mapa 2 = meridianos; mapa 3 = zonas climáticas.