O documento descreve um diagnóstico de estágios de licenciatura em História na UFSM. Ele analisou questionários com professores e estagiários, e dados de egressos. Os resultados mostraram que os professores recebem estagiários positivamente, mas eles raramente vão a escolas periféricas. Estagiários relataram falta de acompanhamento. Dados do DERCA revelaram que o curso forma mais alunos do que esperado, a maioria é do RS, e houve aumento de homens nos cursos ao longo de 30 anos.