Este documento apresenta um conjunto de atividades relacionadas com escritores portugueses para celebrar o Dia do Autor Português. Inclui jogos de adivinhar nomes de escritores portugueses e associar autores a livros.
O documento descreve as atividades de uma semana de celebração do livro e da leitura numa escola, incluindo a montagem de tendas exteriores, pintura de frases sobre livros e leitura, divulgação de trabalhos em concursos literários, leitura de vários livros infantis para diferentes idades, teatro baseado num livro, e atividades de narração e partilha de histórias. No final, duas frases enfatizam como a leitura enriquece as experiências, ideias e conhecimento das outras culturas
O documento descreve as atividades de uma semana de celebração do livro e da leitura numa escola, incluindo a montagem de tendas exteriores, pintura de frases sobre livros e leitura, divulgação de trabalhos em concursos literários, leitura de vários livros infantis para diferentes idades, teatro baseado num livro, e atividades de narração e partilha de histórias no último dia.
Este documento anuncia um concurso de escrita criativa para alunos do 1o ciclo promovido pela Oficina Mel e Bibliotecas Escolares. Os alunos devem ler um livro da biblioteca e escrever um texto original de até duas páginas sobre a obra lida, individualmente ou em grupo. Os trabalhos devem ser entregues até 10 de Abril e serão avaliados por um júri para atribuição de prémios por ano de escolaridade.
A turma 602 do 1o turno participou de uma roda de leitura com a professora Valéria e a dinamizadora Soraia, onde vários alunos apresentaram resumos de livros que leram, incluindo Luís Augusto, Lília, Matheus Pereira e outros. A atividade foi um sucesso e parabéns foram dados a todos os alunos participantes.
O projeto Mala Itinerante vai abordar datas comemorativas do livro infantil, enviando uma mala com um livro e atividades de leitura e ilustração para a casa de um aluno diferente a cada dia. As experiências serão compartilhadas online e no final haverá um chá literário para celebrar as famílias.
O documento descreve o programa de atividades de uma semana para promover a leitura em uma escola. As atividades incluem a montagem de tendas, pintura de frases sobre livros e leitura, divulgação de trabalhos em concursos literários, leitura de vários livros infantis para diferentes idades, uma atividade de adivinhas baseada em um livro, e um tapete narrativo sobre contos de fadas.
Haverá um concurso de poesia na ESAS até 21 de janeiro, onde os alunos poderão escrever e participar. De 27 de janeiro a 2 de fevereiro, os melhores poemas serão escolhidos e os alunos poderão votar nos seus favoritos. O concurso é organizado pelo grupo de português e biblioteca da escola e visa promover a poesia entre os alunos.
Os alunos ouviram um poema sobre bibliotecas lido pela professora. Em seguida, cada aluno disse uma palavra relacionada ao poema. Os alunos usaram essas palavras para criar convites criativos para visitar a biblioteca escolar.
O documento descreve as atividades de uma semana de celebração do livro e da leitura numa escola, incluindo a montagem de tendas exteriores, pintura de frases sobre livros e leitura, divulgação de trabalhos em concursos literários, leitura de vários livros infantis para diferentes idades, teatro baseado num livro, e atividades de narração e partilha de histórias. No final, duas frases enfatizam como a leitura enriquece as experiências, ideias e conhecimento das outras culturas
O documento descreve as atividades de uma semana de celebração do livro e da leitura numa escola, incluindo a montagem de tendas exteriores, pintura de frases sobre livros e leitura, divulgação de trabalhos em concursos literários, leitura de vários livros infantis para diferentes idades, teatro baseado num livro, e atividades de narração e partilha de histórias no último dia.
Este documento anuncia um concurso de escrita criativa para alunos do 1o ciclo promovido pela Oficina Mel e Bibliotecas Escolares. Os alunos devem ler um livro da biblioteca e escrever um texto original de até duas páginas sobre a obra lida, individualmente ou em grupo. Os trabalhos devem ser entregues até 10 de Abril e serão avaliados por um júri para atribuição de prémios por ano de escolaridade.
A turma 602 do 1o turno participou de uma roda de leitura com a professora Valéria e a dinamizadora Soraia, onde vários alunos apresentaram resumos de livros que leram, incluindo Luís Augusto, Lília, Matheus Pereira e outros. A atividade foi um sucesso e parabéns foram dados a todos os alunos participantes.
O projeto Mala Itinerante vai abordar datas comemorativas do livro infantil, enviando uma mala com um livro e atividades de leitura e ilustração para a casa de um aluno diferente a cada dia. As experiências serão compartilhadas online e no final haverá um chá literário para celebrar as famílias.
O documento descreve o programa de atividades de uma semana para promover a leitura em uma escola. As atividades incluem a montagem de tendas, pintura de frases sobre livros e leitura, divulgação de trabalhos em concursos literários, leitura de vários livros infantis para diferentes idades, uma atividade de adivinhas baseada em um livro, e um tapete narrativo sobre contos de fadas.
Haverá um concurso de poesia na ESAS até 21 de janeiro, onde os alunos poderão escrever e participar. De 27 de janeiro a 2 de fevereiro, os melhores poemas serão escolhidos e os alunos poderão votar nos seus favoritos. O concurso é organizado pelo grupo de português e biblioteca da escola e visa promover a poesia entre os alunos.
Os alunos ouviram um poema sobre bibliotecas lido pela professora. Em seguida, cada aluno disse uma palavra relacionada ao poema. Os alunos usaram essas palavras para criar convites criativos para visitar a biblioteca escolar.
O documento resume a atribuição do Foral a Vieira do Minho pelo rei D. Manuel I em 1514. Na época, o local era chamado de Vernária e era constituído por sete freguesias. O Foral teve como objetivo autorizar Vernária a se tornar um concelho e definir direitos e deveres de seus habitantes.
A semana da leitura de 2014 incluiu várias atividades para estudantes de diferentes idades como promoção de escritores, feira do livro, leituras em sala de aula e biblioteca, peça de teatro, musical, exposição de livros feitos por alunos, visualização de filmes e declamação de poemas.
I. O Concurso Nacional de Leitura 2013-2014 decorre entre Outubro de 2013 e Junho de 2014, com o objetivo de promover o prazer de ler entre alunos do 3o Ciclo e Secundário.
II. A competição desenrola-se em três fases: escola, distrital e nacional, com provas de seleção e apuramento de vencedores em cada etapa.
III. As regras detalham os prazos, jurados, obras a ler e prémios em cada fase do concurso.
Este documento apresenta o quadro estratégico 2014-2020 para a Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal. Define 13 padrões de qualidade para as bibliotecas escolares, relacionados com a inovação pedagógica, a integração social e o combate ao abandono escolar, o desenvolvimento da competência leitora e a promoção do gosto pela leitura. Apresenta também linhas de ação para cada padrão a seguir pelo Programa Rede de Bibliotecas Escolares até 2020.
Este documento descreve uma atividade na biblioteca escolar sobre alimentação saudável. Os alunos leram frases sobre lanches e refeições, identificando palavras erradas e sugerindo correções. Dividiram-se em grupos para ler em voz alta e discutir as situações descritas.
Este regulamento descreve um concurso literário promovido por uma biblioteca escolar para incentivar a leitura e escrita em estudantes de todos os níveis, desde o ensino fundamental até o ensino médio. O concurso convida os estudantes a escreverem textos criativos em vários gêneros, que serão avaliados e possivelmente publicados digitalmente. O concurso ocorrerá ao longo do ano letivo com apoio dos professores.
Este documento define as regras e objetivos de um Clube de Amigos da Biblioteca Escolar. Os membros devem ser alunos do 5o ao 12o ano que gostem de ler e ajudar na biblioteca. O clube tem como objetivos promover a leitura, associá-la a atividades lúdicas e desenvolver competências dos alunos. Os membros têm direitos como prioridade em atividades e mais tempo para utilizar recursos, mas podem ser expulsos por má conduta.
Este documento apresenta as Metas Curriculares de Português para o Ensino Básico em Portugal, definindo os objetivos e descritores de desempenho esperados para cada ano escolar nos domínios da Oralidade, Leitura e Escrita, Educação Literária e Gramática. As metas foram estruturadas por ano letivo e ciclo de ensino, visando clarificar os conteúdos fundamentais a serem ensinados e avaliados. O documento também inclui listas de obras literárias recomendadas para cada ano.
O documento é sobre o Dia Mundial do Coração e inclui informações sobre como ter um coração saudável, poemas sobre o coração, e resumos de livros infantis sobre o tema do coração.
Este documento descreve o regulamento das bibliotecas, sala de estudo e sala multimédia de um agrupamento de escolas. Ele define os objetivos destes espaços, como apoiar os programas curriculares e promover o acesso à informação. Também descreve a organização dos recursos, como livros, computadores e funcionários. Por fim, estabelece as regras para o acesso e utilização destes espaços pela comunidade escolar.
O documento fornece instruções sobre como os alunos podem se tornar usuários eficientes da biblioteca escolar. Em três frases:
O documento descreve as seis zonas funcionais da biblioteca, as regras de conduta e como os materiais são organizados segundo a Classificação Decimal Universal. Os alunos aprendem a localizar livros e outros materiais de acordo com o assunto e autor. Após a visita orientada, os alunos estarão preparados para usar a biblioteca de forma autônoma e eficiente.
Artigo5 dinâmicas de implementação de software open source numa b universitáriaMaria José Ramalho
Este documento discute a implementação de software de código aberto na biblioteca universitária ISCTE-IUL em Lisboa. A biblioteca sentiu a necessidade de substituir seu sistema de gestão integrada devido a restrições orçamentárias. Após uma análise de mercado, a biblioteca escolheu implementar o software de código aberto Koha, considerando suas funcionalidades e o baixo custo em comparação com soluções proprietárias. Testes iniciais com o Koha mostraram que ele poderia atender às necessidades da biblioteca com desenvolvimentos especí
O documento descreve um experimento de ciências para estudantes do 3o ano sobre a reprodução de plantas. O experimento testa se plantas conseguem se desenvolver sem água, colocando sementes de feijão em vasos com e sem rega para comparar os resultados.
Atividade de promoção da leitura e da escrita faça lá um poemaMaria José Ramalho
O documento descreve uma atividade de promoção da leitura e escrita que convida as escolas a enviarem poemas criados por alunos até 11 de fevereiro. Até 28 de fevereiro a biblioteca do agrupamento selecionará até 4 poemas, um de cada nível de ensino, para submissão. As escolas são incentivadas a darem asas à imaginação dos alunos.
O documento descreve um concurso de poesia para estudantes portugueses de 1o ciclo ao ensino secundário para celebrar o Dia Mundial da Poesia. As escolas devem selecionar um poema por nível de ensino até fevereiro e os vencedores receberão prêmios em uma cerimônia em março.
Este documento lista os nomes de alunos e professores da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo, mostrando as turmas e número de livros emprestados de cada um.
Este documento lista os alunos de diferentes turmas da Escola Vieira de Araújo e quantas leituras cada um completou na biblioteca escolar no ano letivo. Renata da 10a classe teve o menor número de leituras com 4, enquanto Helena da 4a classe (Rossas) teve o maior número com 14 leituras.
Este concurso literário convida os participantes a submeterem contos de Natal até 13 de dezembro na biblioteca, com os professores bibliotecários disponíveis para esclarecer dúvidas sobre o regulamento.
O documento resume a atribuição do Foral a Vieira do Minho pelo rei D. Manuel I em 1514. Na época, o local era chamado de Vernária e era constituído por sete freguesias. O Foral teve como objetivo autorizar Vernária a se tornar um concelho e definir direitos e deveres de seus habitantes.
A semana da leitura de 2014 incluiu várias atividades para estudantes de diferentes idades como promoção de escritores, feira do livro, leituras em sala de aula e biblioteca, peça de teatro, musical, exposição de livros feitos por alunos, visualização de filmes e declamação de poemas.
I. O Concurso Nacional de Leitura 2013-2014 decorre entre Outubro de 2013 e Junho de 2014, com o objetivo de promover o prazer de ler entre alunos do 3o Ciclo e Secundário.
II. A competição desenrola-se em três fases: escola, distrital e nacional, com provas de seleção e apuramento de vencedores em cada etapa.
III. As regras detalham os prazos, jurados, obras a ler e prémios em cada fase do concurso.
Este documento apresenta o quadro estratégico 2014-2020 para a Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal. Define 13 padrões de qualidade para as bibliotecas escolares, relacionados com a inovação pedagógica, a integração social e o combate ao abandono escolar, o desenvolvimento da competência leitora e a promoção do gosto pela leitura. Apresenta também linhas de ação para cada padrão a seguir pelo Programa Rede de Bibliotecas Escolares até 2020.
Este documento descreve uma atividade na biblioteca escolar sobre alimentação saudável. Os alunos leram frases sobre lanches e refeições, identificando palavras erradas e sugerindo correções. Dividiram-se em grupos para ler em voz alta e discutir as situações descritas.
Este regulamento descreve um concurso literário promovido por uma biblioteca escolar para incentivar a leitura e escrita em estudantes de todos os níveis, desde o ensino fundamental até o ensino médio. O concurso convida os estudantes a escreverem textos criativos em vários gêneros, que serão avaliados e possivelmente publicados digitalmente. O concurso ocorrerá ao longo do ano letivo com apoio dos professores.
Este documento define as regras e objetivos de um Clube de Amigos da Biblioteca Escolar. Os membros devem ser alunos do 5o ao 12o ano que gostem de ler e ajudar na biblioteca. O clube tem como objetivos promover a leitura, associá-la a atividades lúdicas e desenvolver competências dos alunos. Os membros têm direitos como prioridade em atividades e mais tempo para utilizar recursos, mas podem ser expulsos por má conduta.
Este documento apresenta as Metas Curriculares de Português para o Ensino Básico em Portugal, definindo os objetivos e descritores de desempenho esperados para cada ano escolar nos domínios da Oralidade, Leitura e Escrita, Educação Literária e Gramática. As metas foram estruturadas por ano letivo e ciclo de ensino, visando clarificar os conteúdos fundamentais a serem ensinados e avaliados. O documento também inclui listas de obras literárias recomendadas para cada ano.
O documento é sobre o Dia Mundial do Coração e inclui informações sobre como ter um coração saudável, poemas sobre o coração, e resumos de livros infantis sobre o tema do coração.
Este documento descreve o regulamento das bibliotecas, sala de estudo e sala multimédia de um agrupamento de escolas. Ele define os objetivos destes espaços, como apoiar os programas curriculares e promover o acesso à informação. Também descreve a organização dos recursos, como livros, computadores e funcionários. Por fim, estabelece as regras para o acesso e utilização destes espaços pela comunidade escolar.
O documento fornece instruções sobre como os alunos podem se tornar usuários eficientes da biblioteca escolar. Em três frases:
O documento descreve as seis zonas funcionais da biblioteca, as regras de conduta e como os materiais são organizados segundo a Classificação Decimal Universal. Os alunos aprendem a localizar livros e outros materiais de acordo com o assunto e autor. Após a visita orientada, os alunos estarão preparados para usar a biblioteca de forma autônoma e eficiente.
Artigo5 dinâmicas de implementação de software open source numa b universitáriaMaria José Ramalho
Este documento discute a implementação de software de código aberto na biblioteca universitária ISCTE-IUL em Lisboa. A biblioteca sentiu a necessidade de substituir seu sistema de gestão integrada devido a restrições orçamentárias. Após uma análise de mercado, a biblioteca escolheu implementar o software de código aberto Koha, considerando suas funcionalidades e o baixo custo em comparação com soluções proprietárias. Testes iniciais com o Koha mostraram que ele poderia atender às necessidades da biblioteca com desenvolvimentos especí
O documento descreve um experimento de ciências para estudantes do 3o ano sobre a reprodução de plantas. O experimento testa se plantas conseguem se desenvolver sem água, colocando sementes de feijão em vasos com e sem rega para comparar os resultados.
Atividade de promoção da leitura e da escrita faça lá um poemaMaria José Ramalho
O documento descreve uma atividade de promoção da leitura e escrita que convida as escolas a enviarem poemas criados por alunos até 11 de fevereiro. Até 28 de fevereiro a biblioteca do agrupamento selecionará até 4 poemas, um de cada nível de ensino, para submissão. As escolas são incentivadas a darem asas à imaginação dos alunos.
O documento descreve um concurso de poesia para estudantes portugueses de 1o ciclo ao ensino secundário para celebrar o Dia Mundial da Poesia. As escolas devem selecionar um poema por nível de ensino até fevereiro e os vencedores receberão prêmios em uma cerimônia em março.
Este documento lista os nomes de alunos e professores da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo, mostrando as turmas e número de livros emprestados de cada um.
Este documento lista os alunos de diferentes turmas da Escola Vieira de Araújo e quantas leituras cada um completou na biblioteca escolar no ano letivo. Renata da 10a classe teve o menor número de leituras com 4, enquanto Helena da 4a classe (Rossas) teve o maior número com 14 leituras.
Este concurso literário convida os participantes a submeterem contos de Natal até 13 de dezembro na biblioteca, com os professores bibliotecários disponíveis para esclarecer dúvidas sobre o regulamento.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. DIA DO AUTOR PORTUGUÊS
22 de maio de 2014
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
VIEIRA DE ARAÚJO
Bibliotecas Escolares
2. Tenta descobrir o nome de cada escritor português!
Vamos ver se acertaste!
António Torrado Luísa Ducla Soares Alice Vieira
Sophia de Mello Breyner António Mota Matilde Rosa Araújo
3. Tenta descobrir o nome de cada escritor português!
Vamos ver se acertaste!
José Saramago José Jorge Letria Ana Maria Magalhães
Maria Alberta Menéres Ana Saldanha Álvaro de Magalhães
4. Tenta descobrir o nome de cada escritor português!
Vamos ver se acertaste!
Agustina Bessa-Luís Ilse Losa Manuel António Pina
Alves Redol Fernando Pessoa Florbela Espanca
5. Quem é o autor do livro?
Manuel António Pina José Fanha José Saramago
6. Quem é o autor do livro?
José Jorge Letria
António Mota
José Saramago
7. Quem é o autor do livro?
Ana Saldanha Luísa Ducla SoaresMaria Alberta Menéres
8. Quem é o autor do livro?
Ana Saldanha Luísa Ducla SoaresMatilde Rosa Araújo
9. Quem é o autor do livro?
Ana Saldanha Luísa Ducla SoaresMatilde Rosa Araújo
10. Quem é o autor do livro?
Alves Redol Manuel António PinaMatilde Rosa Araújo
11. Quem é o autor do livro?
Ilse Losa Luísa Ducla SoaresMatilde Rosa Araújo
16. Dos seguintes nomes, apenas 1 não é de um escritor português.
Tenta descobri-lo.
Ana Saldanha
António Mota
Oscar Wilde
Alice Vieira
Luís de Camões
Fernando Pessoa
José Fanha
Matilde Rosa Araújo
Camilo Castelo Branco
António Torrado
Maria Alberta Menéres
Cecília Meireles
17. Dos seguintes nomes de escritores, um deles nasceu em
Moçambique. Descobre-o!
Ana Saldanha
Isabel Alçada
Oscar Wilde
Mia Couto
António Torrado
Fernando Pessoa
José Fanha
Matilde Rosa Araújo
Camilo Castelo Branco
José Eduardo Agualusa
Maria Alberta Menéres
Ana Maria Magalhães