O documento discute a utilização de telescópios para observações astronômicas, abordando tópicos como:
1) Magnitude aparente de estrelas e outros objetos celestes;
2) Tamanho angular aparente de planetas, estrelas e nebulosas;
3) Preparação e colimação do telescópio antes da observação.
O documento descreve diversos telescópios e observatórios astronômicos ao redor do mundo, incluindo o Telescópio Binocular e o Telescópio Gigante Magalhães. Também aborda conceitos como distâncias cósmicas medidas em anos-luz e escalas de tamanho no universo, desde planetas até aglomerados de galáxias.
O documento descreve vários instrumentos óticos, incluindo o olho humano, máquina fotográfica, lupa, microscópio composto, luneta terrestre, binóculos, telescópio refletor amador e o Telescópio Espacial Hubble. Fornece detalhes sobre como cada um funciona, como a distância focal, aumento e tipos de imagens formadas.
Este documento discute los tipos de licencias de software: software libre, que permite a los usuarios usar, modificar y distribuir el software libremente; copyright, que otorga derechos de autor al creador; y copyleft, que permite mejoras y modificaciones mientras se mantiene el software como de dominio público. El autor indica que preferiría usar software libre debido a su flexibilidad y falta de restricciones para los usuarios.
Este documento resume los conceptos clave de la biotecnología. La biotecnología se define como una disciplina multidisciplinaria que aplica principios de biología, química y procesos para usos en agricultura, medicina, ciencia de alimentos y más. Explora los impactos de la biotecnología en la alimentación, el medio ambiente y la sociedad, incluyendo mejoras en cultivos, desarrollo de nuevos materiales y tratamientos médicos, pero también plantea implicaciones éticas y legales que deben consider
Spiritual Warrior interviews Felix Baumgartner about his skydiving record jump from 40km altitude. When shown unaltered photos from Felix's jump, they contradict his claims that the Earth is spherical. Felix is unable to provide evidence and his explanations are unsatisfactory. As a result, Spiritual Warrior loses his job due to pressure from Felix's sponsors. He then receives a mysterious call from a woman named Christina who works for Felix and wants to discuss something confidential.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN juliocesarlop
El documento presenta 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, como restringir el uso en menores de 15 años y establecer límites de tiempo. También describe ventajas como el desarrollo de conocimientos e interacción, y desventajas como contenido inapropiado y distracción. Finalmente, explica cómo la tecnología ha impactado la sociedad tanto positiva como negativamente, y cómo puede crear desigualdad si no está disponible para todos.
The document describes a rich picture visualization for a new Information Architecture (IA) Manager role at Sapient Global Markets. The visualization shows the ecosystem surrounding the IA Manager role, including four key processes related to projects, corporate citizenship, careers, and user experience. Feedback was solicited from other IA Managers on questions, stakeholders, and relationships depicted in the rich picture as well as ways to enhance the visualization.
O documento descreve diversos telescópios e observatórios astronômicos ao redor do mundo, incluindo o Telescópio Binocular e o Telescópio Gigante Magalhães. Também aborda conceitos como distâncias cósmicas medidas em anos-luz e escalas de tamanho no universo, desde planetas até aglomerados de galáxias.
O documento descreve vários instrumentos óticos, incluindo o olho humano, máquina fotográfica, lupa, microscópio composto, luneta terrestre, binóculos, telescópio refletor amador e o Telescópio Espacial Hubble. Fornece detalhes sobre como cada um funciona, como a distância focal, aumento e tipos de imagens formadas.
Este documento discute los tipos de licencias de software: software libre, que permite a los usuarios usar, modificar y distribuir el software libremente; copyright, que otorga derechos de autor al creador; y copyleft, que permite mejoras y modificaciones mientras se mantiene el software como de dominio público. El autor indica que preferiría usar software libre debido a su flexibilidad y falta de restricciones para los usuarios.
Este documento resume los conceptos clave de la biotecnología. La biotecnología se define como una disciplina multidisciplinaria que aplica principios de biología, química y procesos para usos en agricultura, medicina, ciencia de alimentos y más. Explora los impactos de la biotecnología en la alimentación, el medio ambiente y la sociedad, incluyendo mejoras en cultivos, desarrollo de nuevos materiales y tratamientos médicos, pero también plantea implicaciones éticas y legales que deben consider
Spiritual Warrior interviews Felix Baumgartner about his skydiving record jump from 40km altitude. When shown unaltered photos from Felix's jump, they contradict his claims that the Earth is spherical. Felix is unable to provide evidence and his explanations are unsatisfactory. As a result, Spiritual Warrior loses his job due to pressure from Felix's sponsors. He then receives a mysterious call from a woman named Christina who works for Felix and wants to discuss something confidential.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN juliocesarlop
El documento presenta 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, como restringir el uso en menores de 15 años y establecer límites de tiempo. También describe ventajas como el desarrollo de conocimientos e interacción, y desventajas como contenido inapropiado y distracción. Finalmente, explica cómo la tecnología ha impactado la sociedad tanto positiva como negativamente, y cómo puede crear desigualdad si no está disponible para todos.
The document describes a rich picture visualization for a new Information Architecture (IA) Manager role at Sapient Global Markets. The visualization shows the ecosystem surrounding the IA Manager role, including four key processes related to projects, corporate citizenship, careers, and user experience. Feedback was solicited from other IA Managers on questions, stakeholders, and relationships depicted in the rich picture as well as ways to enhance the visualization.
This study assessed the usability of different geographic datasets for network-based accessibility modeling by comparing accessibility results using different road networks and representations of points of interest. Accessibility to primary schools in South Wales was modeled using population data from census units and supply points from Ordnance Survey datasets. The results showed statistically significant differences between the datasets, indicating the data is not interchangeable. The reasons for differences included errors and inconsistencies in network attributes and methods of geographic feature representation between the datasets.
El Jardín Botánico de El Abardinal se encuentra en el Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar en Almería, España. Alberga numerosas plantas en peligro de extinción como el azufaifo. Las plantas se identifican con puntos de color rojo, amarillo o naranja según su estado de conservación. Algunas plantas notables son el palmito, dragoncillo y azufaifo, adaptadas a las altas temperaturas, bajas precipitaciones y viento. El guía Jaime llevó al grupo
Karen Laszko is a designer who specializes in magazine spreads, photography, slide design, event ads, web page layouts, typography, movie posters, and social media marketing. She is looking to take on new design projects and thanks potential clients for their time and consideration.
Seecure aimed to provide personalized security solutions for security-conscious women through a wearable camera product. However, hypothesis testing revealed key issues: the value proposition did not effectively alleviate customers' security pains; customers were unfamiliar with the product and unwilling to pay the proposed price; and defining the target customer segment of "security-conscious professional women" proved challenging. Based on feedback, the company will explore pivoting to other customer segments like joggers and law enforcement.
This document contains a collection of technical drawings and plans for a building project. It includes location plans, site plans, floor plans, roof plans, elevation drawings, section drawings, and detail drawings. It also lists other documents like specifications, notes, and visualizations that are part of the full set of construction documents. The drawings provide detailed 2D and 3D depictions of the proposed design to communicate the layout, construction, and appearance of the project to relevant parties.
MMUP exam quastions (provided by people who took the exam)Waseem Ahmad
The document contains multiple choice questions about engineering concepts. It covers topics like materials strength, stresses, concrete properties, structural analysis, transportation engineering, project management, and geotechnical engineering. The questions test understanding of key terms, formulas, and applications across various domains of civil engineering.
Sistema Solar (julho 2013) - Apresentação realizada para o Mini Curso "Astronomia na Escola" durante o 65 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).
O documento descreve o planeta anão Ceres, localizado na cintura de asteroides entre Marte e Júpiter. Detalha suas características físicas e orbitais, como seu diâmetro de 975 km e período orbital de 1680 dias. Explica a classificação passada de Ceres como planeta, asteróide e atualmente planeta anão, e que possui uma atmosfera residual.
O documento descreve o Sistema Solar, incluindo sua formação e composição. Detalha os dados físicos e características do Sol, como sua luminosidade, rotação, composição e ciclo de manchas solares. Também fornece informações sobre Mercúrio e Vênus, como seus tamanhos em comparação à Terra, atmosfera, relevo e condições de superfície.
O documento descreve o Sistema Solar, comparando os tamanhos e distâncias dos corpos celestes em escala. Ele explica que quanto mais distante um objeto, mais distante no tempo o estamos vendo, já que a luz leva tempo para chegar até nós. Por fim, coloca essas distâncias em perspectiva ao descrever objetos cada vez mais distantes no Universo.
Júpiter é o maior planeta do sistema solar e é composto principalmente de hidrogênio e hélio. Tem 2,5 vezes mais massa que todos os outros planetas combinados e possui um forte campo magnético. Júpiter possui 63 luas naturais, incluindo as quatro maiores: Ganímedes, Europa, Io e Calisto.
O documento discute a astronomia e as escalas do universo, desde o sistema solar até galáxias distantes. Detalha as distâncias, tamanhos e propriedades dos corpos celestes, além de abordar a expansão do universo e suas implicações para a física quântica e a cosmologia.
Este documento descreve três atividades práticas para a Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). A primeira atividade ensina alunos a identificar constelações e estrelas usando um software gratuito. A segunda atividade compara as distâncias médias dos planetas ao Sol usando uma escala em uma tira de papel. A terceira atividade compara os volumes da Terra e da Lua usando discos e esferas de diferentes tamanhos. O documento também descreve a IV Olimpíada Brasileira de Foguet
Este documento descreve três atividades práticas para a Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). A primeira atividade ensina alunos a identificar constelações e estrelas usando um software gratuito. A segunda atividade compara as distâncias médias dos planetas ao Sol usando uma escala em uma tira de papel. A terceira atividade compara os volumes da Terra e da Lua usando discos e esferas de diferentes tamanhos. O documento também descreve a IV Olimpíada Brasileira de Foguet
Recurso da Casa das Ciências disponível para download em:
https://www.casadasciencias.org/recurso/7402
Quadro-resumo atualizado das características conhecidas dos principais astros do sistema solar: Sol, planetas, planetas anões, satélites, etc.Tem uma estrutura que permite a fácil comparação entre as propriedades mecânicas dos diferentes astros, oferecendo também a vantagem de complementar os dados apresentados em muitos manuais, que as descobertas dos últimos anos desatualizaram. Foi testado pelos autores em turmas do 12º ano da disciplina de Física, sendo uma forma prática de, não apenas complementar a abordagem das leis de Kepler e da gravitação universal, mas também de dispor de dados para a construção para exercícios na sala de aula e de itens para testes. Poderá também ser utilmente usado na disciplina de Física e Química A (11º ano) e na disciplina de Biologia e Geologia (10º ano). Duração: Variável. Temas: 12º ANO - Física (Lei da gravitação universal).11º ANO – Física e Química A (Da Terra à Lua).10º ANO – Biologia e Geologia (A Terra, um planeta muito especial). solar.
O documento descreve a formação do Sistema Solar segundo a teoria nebular, onde uma nebulosa em rotação colapsou formando um disco protoplanetário que deu origem aos planetas por acreção de material. Ao longo do tempo, várias teorias foram propostas para explicar sua formação, convergindo no modelo atual onde os planetas se formaram a partir de um disco protoplanetário resultante do colapso gravitacional de uma nebulosa solar primordial.
O documento descreve diferentes tipos de sistemas estelares binários, incluindo como foram descobertos e classificados. Explica como as massas de sistemas binários visuais e espectroscópicos podem ser determinadas usando leis de Kepler sobre o movimento orbital e o efeito Doppler.
This study assessed the usability of different geographic datasets for network-based accessibility modeling by comparing accessibility results using different road networks and representations of points of interest. Accessibility to primary schools in South Wales was modeled using population data from census units and supply points from Ordnance Survey datasets. The results showed statistically significant differences between the datasets, indicating the data is not interchangeable. The reasons for differences included errors and inconsistencies in network attributes and methods of geographic feature representation between the datasets.
El Jardín Botánico de El Abardinal se encuentra en el Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar en Almería, España. Alberga numerosas plantas en peligro de extinción como el azufaifo. Las plantas se identifican con puntos de color rojo, amarillo o naranja según su estado de conservación. Algunas plantas notables son el palmito, dragoncillo y azufaifo, adaptadas a las altas temperaturas, bajas precipitaciones y viento. El guía Jaime llevó al grupo
Karen Laszko is a designer who specializes in magazine spreads, photography, slide design, event ads, web page layouts, typography, movie posters, and social media marketing. She is looking to take on new design projects and thanks potential clients for their time and consideration.
Seecure aimed to provide personalized security solutions for security-conscious women through a wearable camera product. However, hypothesis testing revealed key issues: the value proposition did not effectively alleviate customers' security pains; customers were unfamiliar with the product and unwilling to pay the proposed price; and defining the target customer segment of "security-conscious professional women" proved challenging. Based on feedback, the company will explore pivoting to other customer segments like joggers and law enforcement.
This document contains a collection of technical drawings and plans for a building project. It includes location plans, site plans, floor plans, roof plans, elevation drawings, section drawings, and detail drawings. It also lists other documents like specifications, notes, and visualizations that are part of the full set of construction documents. The drawings provide detailed 2D and 3D depictions of the proposed design to communicate the layout, construction, and appearance of the project to relevant parties.
MMUP exam quastions (provided by people who took the exam)Waseem Ahmad
The document contains multiple choice questions about engineering concepts. It covers topics like materials strength, stresses, concrete properties, structural analysis, transportation engineering, project management, and geotechnical engineering. The questions test understanding of key terms, formulas, and applications across various domains of civil engineering.
Sistema Solar (julho 2013) - Apresentação realizada para o Mini Curso "Astronomia na Escola" durante o 65 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).
O documento descreve o planeta anão Ceres, localizado na cintura de asteroides entre Marte e Júpiter. Detalha suas características físicas e orbitais, como seu diâmetro de 975 km e período orbital de 1680 dias. Explica a classificação passada de Ceres como planeta, asteróide e atualmente planeta anão, e que possui uma atmosfera residual.
O documento descreve o Sistema Solar, incluindo sua formação e composição. Detalha os dados físicos e características do Sol, como sua luminosidade, rotação, composição e ciclo de manchas solares. Também fornece informações sobre Mercúrio e Vênus, como seus tamanhos em comparação à Terra, atmosfera, relevo e condições de superfície.
O documento descreve o Sistema Solar, comparando os tamanhos e distâncias dos corpos celestes em escala. Ele explica que quanto mais distante um objeto, mais distante no tempo o estamos vendo, já que a luz leva tempo para chegar até nós. Por fim, coloca essas distâncias em perspectiva ao descrever objetos cada vez mais distantes no Universo.
Júpiter é o maior planeta do sistema solar e é composto principalmente de hidrogênio e hélio. Tem 2,5 vezes mais massa que todos os outros planetas combinados e possui um forte campo magnético. Júpiter possui 63 luas naturais, incluindo as quatro maiores: Ganímedes, Europa, Io e Calisto.
O documento discute a astronomia e as escalas do universo, desde o sistema solar até galáxias distantes. Detalha as distâncias, tamanhos e propriedades dos corpos celestes, além de abordar a expansão do universo e suas implicações para a física quântica e a cosmologia.
Este documento descreve três atividades práticas para a Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). A primeira atividade ensina alunos a identificar constelações e estrelas usando um software gratuito. A segunda atividade compara as distâncias médias dos planetas ao Sol usando uma escala em uma tira de papel. A terceira atividade compara os volumes da Terra e da Lua usando discos e esferas de diferentes tamanhos. O documento também descreve a IV Olimpíada Brasileira de Foguet
Este documento descreve três atividades práticas para a Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). A primeira atividade ensina alunos a identificar constelações e estrelas usando um software gratuito. A segunda atividade compara as distâncias médias dos planetas ao Sol usando uma escala em uma tira de papel. A terceira atividade compara os volumes da Terra e da Lua usando discos e esferas de diferentes tamanhos. O documento também descreve a IV Olimpíada Brasileira de Foguet
Recurso da Casa das Ciências disponível para download em:
https://www.casadasciencias.org/recurso/7402
Quadro-resumo atualizado das características conhecidas dos principais astros do sistema solar: Sol, planetas, planetas anões, satélites, etc.Tem uma estrutura que permite a fácil comparação entre as propriedades mecânicas dos diferentes astros, oferecendo também a vantagem de complementar os dados apresentados em muitos manuais, que as descobertas dos últimos anos desatualizaram. Foi testado pelos autores em turmas do 12º ano da disciplina de Física, sendo uma forma prática de, não apenas complementar a abordagem das leis de Kepler e da gravitação universal, mas também de dispor de dados para a construção para exercícios na sala de aula e de itens para testes. Poderá também ser utilmente usado na disciplina de Física e Química A (11º ano) e na disciplina de Biologia e Geologia (10º ano). Duração: Variável. Temas: 12º ANO - Física (Lei da gravitação universal).11º ANO – Física e Química A (Da Terra à Lua).10º ANO – Biologia e Geologia (A Terra, um planeta muito especial). solar.
O documento descreve a formação do Sistema Solar segundo a teoria nebular, onde uma nebulosa em rotação colapsou formando um disco protoplanetário que deu origem aos planetas por acreção de material. Ao longo do tempo, várias teorias foram propostas para explicar sua formação, convergindo no modelo atual onde os planetas se formaram a partir de um disco protoplanetário resultante do colapso gravitacional de uma nebulosa solar primordial.
O documento descreve diferentes tipos de sistemas estelares binários, incluindo como foram descobertos e classificados. Explica como as massas de sistemas binários visuais e espectroscópicos podem ser determinadas usando leis de Kepler sobre o movimento orbital e o efeito Doppler.
O documento fornece instruções para iniciar a astronomia como hobby, começando com observações a olho nu e depois progressivamente adquirindo equipamentos como binóculos e telescópios. Recomenda livros para aprender constelações e sugere observações iniciais focadas em estrelas, planetas e a Lua.
As atividades práticas da OBA têm como objetivo preparar os alunos para as provas e trabalhar a parte experimental do aprendizado. São recomendadas atividades como identificar o polo celeste sul, visualizar as distâncias dos planetas ao sol e comparar os volumes da Terra e da Lua antes da prova. A Olimpíada Brasileira de Foguetes convida alunos a construírem e lançarem foguetes de canudinho para competir por distância.
As atividades práticas da OBA têm como objetivo preparar os alunos para as provas e trabalhar a parte experimental do aprendizado. A primeira atividade ensina a identificar o polo celeste sul. A segunda mostra como representar as distâncias médias dos planetas ao Sol. A terceira atividade compara os volumes da Terra e da Lua usando discos e esferas de diferentes tamanhos.
O documento descreve o Sistema Solar, a Via Láctea e o Universo. Começa com uma descrição dos componentes do Sistema Solar e continua discutindo as características dos planetas terrestres e jupiterianos. Em seguida, descreve a estrutura e movimento dos planetas, além de detalhar a Terra e Marte. Por fim, aborda a Galáxia, o Universo e a expansão cósmica.
O documento fornece informações sobre os planetas do Sistema Solar, incluindo suas distâncias do Sol, diâmetros, rotações, translações, temperaturas e curiosidades. É apresentado um resumo de cada planeta, começando por Mercúrio e terminando com Netuno.
Recurso da Casa das Ciências disponível para download em:
https://www.casadasciencias.org/recurso/6455
Quadro-resumo atualizado das características conhecidas dos principais astros do sistema solar: Sol, planetas, planetas anões, satélites, etc. Tem uma estrutura que permite a fácil comparação entre os diferentes astros, oferecendo também a vantagem de complementar os dados apresentados em muitos manuais, que as descobertas dos últimos anos desatualizaram. Foi testado pelos autores em turmas do 7º ano da disciplina de Ciências Físico-Químicas, tendo sido muito bem recebida pelos alunos, cuja curiosidade sobre este tema foi avivada pela mediatizada “despromoção” de Plutão. Poderá também ser utilmente aplicada na disciplina de Ciências Naturais, que (em simultâneo) aborda as condições que permitem a vida na Terra, mas não nos restantes planetas do Sistema Solar. Duração: Um tempo letivo de 90 minutos. Unidade didática: 7ºANO (Terra no Espaço).
O documento lista diversos objetos do céu profundo, incluindo nebulosas, aglomerados globulares, aglomerados abertos e galáxias, fornecendo seus nomes e códigos M ou NGC.
O documento descreve vários aspectos da formação, evolução e morte de estrelas. Apresenta informações sobre constelações como Órion, classificação espectral de estrelas, tipos de aglomerados estelares, variáveis cataclísmicas, nebulosas planetárias e supernovas. Fornece detalhes sobre a vida e morte do Sol e outras estrelas, incluindo suas fases como anã, gigante e supergigante.
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O documento descreve as principais partes e funcionamento de um motor a combustão interna. 1) O motor converte a energia da combustão da gasolina em energia mecânica através dos pistões, bielas e virabrequim. 2) É composto principalmente pelo bloco do motor, que contém os cilindros, e pelo cabeçote do motor, ligado ao bloco. 3) O motor funciona através de um ciclo de 4 tempos, com a abertura e fechamento das válvulas controladas por uma árvore de cames.
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Aprenda a fazer o seu próprio telescópio na sua casa, e veja o universo através das lentes e de belas noites em sua casa, compartilhe achados deslumbrantes da nossa vizinhança celeste.
Aprenda a fazer o seu próprio telescópio na sua casa, e veja o universo através das lentes e de belas noites em sua casa, compartilhe achados deslumbrantes da nossa vizinhança celeste.
1) O documento fornece instruções sobre como executar operações de torneamento cilíndrico externo na placa universal.
2) Apresenta as etapas de desbaste e acabamento, enfatizando a importância da segurança e da precisão.
3) Fornece detalhes sobre como preparar a peça e a ferramenta, marcar medidas e executar os cortes de forma controlada.
5. As 10 estrelas mais brilhantes do céu:
Sol -28
Sirius -1,47
Canopus -0,63
Alfa Centauro -0,04
Arcturus -0,07
Vega 0,00
Capella 0,06
Rigel 0,15
Procyon 0,37
Achernar 0,43
6. −29.30
Sun as seen from Mercury at perihelion
−26.73
Sun (449,000 times brighter than full moon)
−19.3
Sun as seen from Neptune
−12.6
Full Moon
−9.0
Maximum brightness of an Iridium (satellite) flare
−6.0
The Crab Supernova (SN 1054) of AD 1054 (6500 light years away)
−4.6
Maximum brightness of Venus when illuminated as a crescent and the International Space Station (when the ISS is at its
perigee and fully lit by the sun)[3]
−4
Faintest objects observable during the day with naked eye when Sun high in the sky
−3.8
Minimum brightness of Venus when it is on the far side of the Sun
−2.9
Maximum brightness of Mars
−2.9
Maximum brightness of Jupiter
−2.5
Faintest objects observable during the day with naked eye when Sun less than 10° above horizon
−1.9
Maximum brightness of Mercury at superior conjunction
−1.47
Brightest star (except for the sun) at visible wavelengths: Sirius
−0.7
Second-brightest star: Canopus
−0.4
Maximum brightness of Saturn at opposition and when the rings are full open (2003, 2018)
0
The zero point by definition: This used to be Vega
3 ... 4
Faintest stars visible in an urban neighborhood with naked eye
4.6
Maximum brightness of Ganymede
5.1
Maximum brightness of brightest asteroid Vesta
5.5
Maximum brightness of Uranus
6.4
Maximum brightness of asteroid Pallas
6.5
Faintest stars observable with naked eye under perfect conditions
6.7
Maximum brightness of Ceres
7.7
Maximum brightness of Neptune
9.1
Maximum brightness of 10 Hygiea
9.5
Faintest objects visible using common 7x50 binoculars
10.2
Maximum brightness of Iapetus
12.9
Brightest quasar 3C 273 (2.4 Giga-light years away)
13.65
Maximum brightness of Pluto (1,148 times fainter than naked-eye visibility)
15.6
Maximum brightness of centaur Chiron
18.7
Current opposition brightness of Eris
20.7
Callirrhoe (small ~8km satellite of Jupiter)
23
Maximum brightness of Pluto's smallest moons Hydra and Nix
25
Fenrir (small ~4km satellite of Saturn)
27
Faintest objects observable in visible light with 8m ground-based telescopes
30
Faintest objects observable in visible light with Hubble Space Telescope
35
Sedna at aphelion (900 AU)
11. Estrelas
As maiores estrelas ainda aparentam muito pequenas. As
duas maiores abaixo são gigantes vermelhas, enquanto que
as outras duas são do tamanho do nosso Sol e estão entre as
mais próximas do nosso sistema.
* R Doradus: 0.057″
* Betelgeuse: 0.049″ – 0.060″
* Alpha Centauri A: ca. 0.007″
* Sirius: ca. 0.007″
12. Objeto Tam. Angular Magnitude
Galactic Bulge 25° × 10° ?
Canis Major Dwarf Galaxy 12°
Large Magellanic Cloud 10°.75 × 9°.17
0.9
Barnard's Loop 10°
Vela Supernova Remnant 8° 12
Sagittarius Dwarf Elliptical Galaxy 450′ ×
216′
Coalsack Nebula 7° × 5°
Small Magellanic Cloud 5° 20′ × 3° 5′ 2.7
Hyades (star cluster) 330′ 0.5
Andromeda Galaxy 190′ × 60′ 3.4
Veil Nebula 180′ 7.0
Witch Head Nebula 180′ × 60′
California Nebula 150′ × 40′ ? 6.0
Carina Nebula 120′ 1.0
North America Nebula 120′ × 100′ 4.0
Beehive Cluster 95′ 3.7
Sagittarius Star Cloud 90′
Lagoon Nebula 90′ × 40′ 6.0
Messier 7 80′ 3.3
Rosette Nebula 1.3° 9.0
Pleiades (star cluster) 75′ × 50′ ? 2.8 -
5.6
Triangulum Galaxy 70.8′ × 41.7′ 6.27
Orion Nebula 65′ 3.0
Brocchi's Cluster 60′ 3.6
Puppis A 60′
Heart Nebula 60′ 18.3
Pelican Nebula 60′ × 50′
Double Cluster 60′ × 30′ 4.3
Messier 48 54′
Cave Nebula 50′ × 30′
Trapezium Cluster 47′ 4.0
RCW 86 40′
Sharpless 308 40′
Tarantula Nebula 40′ × 25′ 8
Sculptor Dwarf Galaxy 39′.8 × 30′.9 10.1
Messier 41 38′ 4.5
Omega Centauri 36.3′ 3.7
Messier 4 36′ 7.12
SN 1006 36′
Draco Dwarf 35.5′ × 24.5′ 10.9
Messier 34 35′ 5.5
NGC 281 35′
NGC 55 32'.4 × 5'.6 8.8
Sun 31.6' – 32.7'
Messier 22 32′ 6.17
Messier 25 32′ 4.6
Messier 39 32′ 4.6
NGC 6397 32′ 6.68
Moon 29.3′ – 34.1' -12.74 (full)
47 Tucanae 30′.9 4.91
Ursa Minor Dwarf 30′.2 × 19′.1 11.9
Flame Nebula 30′
NGC 1435 30′ 13
Messier 47 30′ 4.2
Messier 67 30′ 6.1
Pinwheel Galaxy 28′.8 × 26′.9 8.3
Messier 35 28′ 5.3
Sculptor Galaxy 27′.5 × 6′.8 8.0
Messier 23 27′ 6.9
Messier 46 27′ 6.1
Messier 81 26.9′ × 14.1′ 7.89
Boötes Dwarf Galaxy 26′.0 ± 1′.4 13.1
Centaurus A 25′.7 × 20′.0 7.8
Helix Nebula 25′ 13.5
Butterfly Cluster 25′ 4.2
Messier 37 24′ 6.2
NGC 2244 24′ 4.8
Carina Dwarf 23′.4 × 15′.5 11.3
Messier 5 23′ 6.65
Messier 13 23′ 5.8
Messier 93 22′ 6.0
NGC 300 21′.9 × 15′.5 9.0
NGC 2403 21′.9 × 12′.3 8.9
Messier 110 21.9′ × 11.0′ 8.92
NGC 4236 21′.9 × 7′.2 10.5
NGC 247 21′.4 × 6′.9 9.9
Messier 38 21′
NGC 6752 20′.4 5.4
Trifid Nebula 20′ 6.3
NGC 2264 20′ 3.9
Messier 10 20′ 6.6
Crescent Nebula 20′
Messier 43 20′x15′ 9.0
NGC 4945 20′.0 × 3′.8 9.3
NGC 3109 19′.1 × 3′.7 10.4
Messier 55 19′ 7.42
NGC 4372 18.6′
Messier 106 18′.6 × 7′.2 9.1
NGC 3201 18′.2 6.75
Messier 3 18′ 6.19
Messier 15 18′ 6.2
Crescent Nebula 18′ × 12′
Messier 19 17′ 6.8
Messier 2 16′ 6.3
Messier 12 16′ 6.7
Messier 50 16′ 5.9
NGC 4565 15′.90 × 1′.85 10
NGC 4631 15′.5 × 2′.7 9.8
Messier 26 15′ 8.0
Wild Duck Cluster 14′ 6.3
http://en.wikipedia.org/wiki/User:IanOsgood/List_of_astronomical_objects_by_angular_size
28. Dicas para saber o que
observar
• www.skymaps.com
• Programa Stellarium
29. Preparação do Telescópio
antes de observar
• Verificar se não há obstrução, incluindo
tampa de proteção, nuvens, árvores, etc.
• Verificar se todas as partes do telescópio
estão firmes (incluindo a base e óptica)
• Verificar se os componentes ópticos estão
limpos. Condensação de água durante a
observação é muito comum.
• Verificar a COLIMAÇÃO
30. Foco do espelho
primário e da ocular
eixo
óptico
espelho
secundário
espelho
primário
ocular
Colimação
31. • Alinhamento dos componentes ópticos
Foco do espelho
primário e da ocular
eixo
óptico
espelho
secundário
espelho
primário
ocular
Colimação
32. Foco do espelho
primário e da ocular
eixo
ópticoeixo óptico do
esp. primário
espelho
secundário
espelho
primário
ocular
• Primário alinhado com secundário, mas
ambos desalinhados com a ocular
Colimação
33. • Desalinhamento de altura do secundário
Foco do espelho
primário e da ocular
eixo
óptico
espelho
secundário
espelho
primário
ocular
Colimação
34. • Desalinhamento do espelho secundário
Foco do espelho
primário e da ocular
eixo
óptico
espelho
secundário
espelho
primário
ocular
Colimação
35. Passo I
• Olhe através do focalizador sem a ocular
• Posicione os espelhos de forma que:
- O secundário fique centralizado com o
orifício da ocular
-Você enxergue o primário inteiramente a
partir do secundário
- O secudário esteja centralizado com o
primário
36. Dica
• Você pode utilizar uma massinha, ou
qualquer outra coisa para marcar o centro
do espelho primário. Isso ajudará no
alinhamento.
37. Outra dica
• O alinhamento deve ser feito de fora pra
dentro, ou de cima pra baixo.
Ou seja, sempre termine o alinhamento
com o espelho primário!!!
38. Passo II
• Olhe através da entrada principal do tubo.
Faça isso com bastante luz, suficiente pra
ver todos os espelhos.Alinhe os espelhos
utilizando os parafusos de ajuste. Comece
sempre pelo espelho secundário.
39. Passo III
• Alinhamento do Espelho primário com a
ocular
• Utilize para isso uma ocular com um
pequeno orifício no centro. Esse orifício
deve estar centrado no encaixe da ocular.
• Olhe através desse orifício e alinhe o
centro do espelho primário com o centro
da ocular.