O documento apresenta um calendário para a organização do processo eleitoral dos grêmios estudantis em escolas, definindo as datas para as etapas como escolha de representantes, assembleia geral, revisão do estatuto, campanha eleitoral, votação, apuração e posse.
CRUZ ROJA NICARAGÜENSE BUSCA CONSULTOR PROFESIONAL LICENCIADO EN PEDAGOGÍA, E...Cruz Roja Nicaraguense
Las personas interesadas, deben enviar un documento escrito de la propuesta técnica, adjuntando
su CV. Incluyendo el cronograma de cada actividad con su respectiva calendarización. También
debe incluir una oferta económica que considere los honorarios y todos los gastos derivados de la
realización de esta consultoría. Los Licitantes podrán formular preguntas destinadas a aclarar el
contenido de estas Bases, por correo electrónico, en idioma español, dirigidas al correo:
coordinadorcrea@humanidad.org.ni, capacitacion@humanidad.org,ni , a más tardar a las 16 horas
del día 4 de marzo 2016. De igual forma, este documento será enviado a todos los oferentes que
hayan informado disposición de participar.
Las ofertas se deben enviar vía correo electrónico con firma respectiva a:
Lic. Melba Obando Pérez, Responsable de Recursos Humanos de CRN, al correo
recursosh@humanidad.org.ni ,
Con copia a: Lic. Manfredo Pastora Colindres, Director General CRN, al correo
direcciongeneral@humanidad.org.ni, Elvis Cordonero Arauz, Coord. Centro Nac. de Capacitación
CRN, al correo capacitacion@humanidad.org,ni , Oswaldo Baldelomar Rosales, Coord. Proyecto
CREA-CRN, al correo coordinadorcrea@humanidad.org.ni
A community research backed by the existing business models of works the SHG of Andhra are involved in to create a food business platform for them which will be owned and operated by them only.
PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA: CONCEPÇÕES SOBRE INOVAÇÃO CURRICULAR E IMP...ProfessorPrincipiante
Este trabalho apresentará o resultado de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de questionário, no qual se pretende identificar as concepções sobre Inovação Curricular, na inserção de Física Moderna no Ensino Medio apresentadas por dois professores de física, de um grupo de cento e noventa e quatro professores (194), em início de carreira ao participaram de duas edições de um curso de formação continuada. Para identificar as concepções foram feitas as comparações das respostas do questionário aplicado no início do curso de cada curso. Os resultados indicam que os professores alteraram suas concepções sobre inovação curricular e que os cursos, além de auxiliarem os professores na inserção de novos conteúdos, também apresentam novas metodologias que podem ser utilizadas nos conteúdos tradicionais
CRUZ ROJA NICARAGÜENSE BUSCA CONSULTOR PROFESIONAL LICENCIADO EN PEDAGOGÍA, E...Cruz Roja Nicaraguense
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realización de esta consultoría. Los Licitantes podrán formular preguntas destinadas a aclarar el
contenido de estas Bases, por correo electrónico, en idioma español, dirigidas al correo:
coordinadorcrea@humanidad.org.ni, capacitacion@humanidad.org,ni , a más tardar a las 16 horas
del día 4 de marzo 2016. De igual forma, este documento será enviado a todos los oferentes que
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Lic. Melba Obando Pérez, Responsable de Recursos Humanos de CRN, al correo
recursosh@humanidad.org.ni ,
Con copia a: Lic. Manfredo Pastora Colindres, Director General CRN, al correo
direcciongeneral@humanidad.org.ni, Elvis Cordonero Arauz, Coord. Centro Nac. de Capacitación
CRN, al correo capacitacion@humanidad.org,ni , Oswaldo Baldelomar Rosales, Coord. Proyecto
CREA-CRN, al correo coordinadorcrea@humanidad.org.ni
A community research backed by the existing business models of works the SHG of Andhra are involved in to create a food business platform for them which will be owned and operated by them only.
PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA: CONCEPÇÕES SOBRE INOVAÇÃO CURRICULAR E IMP...ProfessorPrincipiante
Este trabalho apresentará o resultado de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de questionário, no qual se pretende identificar as concepções sobre Inovação Curricular, na inserção de Física Moderna no Ensino Medio apresentadas por dois professores de física, de um grupo de cento e noventa e quatro professores (194), em início de carreira ao participaram de duas edições de um curso de formação continuada. Para identificar as concepções foram feitas as comparações das respostas do questionário aplicado no início do curso de cada curso. Os resultados indicam que os professores alteraram suas concepções sobre inovação curricular e que os cursos, além de auxiliarem os professores na inserção de novos conteúdos, também apresentam novas metodologias que podem ser utilizadas nos conteúdos tradicionais
The Economist Educational Foundation is a charity that was set up by The Economist in 2012. It enables young people to be involved in decisions affecting their lives by helping them develop thoughtful voices on social, political and economic issues. We work with ten year olds and upwards in the UK who might otherwise feel forced to stand on the edge of important conversations. Using The Economist’s journalistic expertise, we provide these young people with inspiring opportunities to learn about current affairs and develop the skills to engage with them in an open-minded and constructive way.
Greetings,
Attached FYI ( NewBase Special 07 Febrauary 2016 ) , from Hawk Energy Services Dubai . Daily energy news covering the MENA area and related worldwide energy news. In todays’ issue you will find news about:-
• Yemen: Petsec Energy acquires operatorship of the Damis (Block S-1) Production Licence in Yemen Morocco: marks progress on 500MW solar park
• Kenya: Africa Oil completes Kenyan farmout deal with Maersk Oil
• Nigeria: FPSO en route to Aje field, offshore Nigeria
• Georgia: High hopes for more gas from Eastern neighbours
• US: High inventories help push crude oil prices to lowest levels in 13 years
• Oil falls in volatile trade as glut concerns face OPEC cut uncertainty
• US oil explorers park more rigs as crude glut stalls rally
we would appreciate your actions to send to all interested parties that you may wish. Also note that if you or your organization wish to include your own article or advert in our circulations, please send it to :-
khdmohd@hotmail.com or khdmohd@hawkenergy.net
Best Regards.
Khaled Al Awadi
Energy Consultant & NewBase Chairman - Senior Chief Editor
MS & BS Mechanical Engineering (HON), USA
Emarat member since 1990
ASME meme since 1995
Hawk Energy since 2010
The Economist Educational Foundation is a charity that was set up by The Economist in 2012. It enables young people to be involved in decisions affecting their lives by helping them develop thoughtful voices on social, political and economic issues. We work with ten year olds and upwards in the UK who might otherwise feel forced to stand on the edge of important conversations. Using The Economist’s journalistic expertise, we provide these young people with inspiring opportunities to learn about current affairs and develop the skills to engage with them in an open-minded and constructive way.
Greetings,
Attached FYI ( NewBase Special 07 Febrauary 2016 ) , from Hawk Energy Services Dubai . Daily energy news covering the MENA area and related worldwide energy news. In todays’ issue you will find news about:-
• Yemen: Petsec Energy acquires operatorship of the Damis (Block S-1) Production Licence in Yemen Morocco: marks progress on 500MW solar park
• Kenya: Africa Oil completes Kenyan farmout deal with Maersk Oil
• Nigeria: FPSO en route to Aje field, offshore Nigeria
• Georgia: High hopes for more gas from Eastern neighbours
• US: High inventories help push crude oil prices to lowest levels in 13 years
• Oil falls in volatile trade as glut concerns face OPEC cut uncertainty
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Best Regards.
Khaled Al Awadi
Energy Consultant & NewBase Chairman - Senior Chief Editor
MS & BS Mechanical Engineering (HON), USA
Emarat member since 1990
ASME meme since 1995
Hawk Energy since 2010
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
1. GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB
Departamento de Desenvolvimento Curricular e de Gestão da Educação Básica - DEGEB
1
ANEXO I
Calendário para organização do Processo Eleitoral dos Grêmios
Estudantis
Ação Proposta início término
- Diálogo nas salas de aula sobre a Função da
Escola e Importância da Participação de todos os
envolvidos no processo para que essa ação
aconteça
- Convocação para a Assembleia Geral
15/02/2016
(1º dia letivo)
(2° dia letivo)
Escolha de 2 representantes por sala ( voto
direto dos alunos). Um professor promove
durante a aula. Este comporão o Conselho de
Representantes
(3° dia letivo) (5º dia letivo)
Realização da Assembleia Geral (todos os
alunos matriculados na U.E.)
Prestação de Contas da diretoria gremista
anterior.
Apresentação do Conselho de
Representantes.
Escolha da Comissão Eleitoral (que não
tem a intenção de se candidatar para a
eleição).
(6º dia letivo) (6º dia letivo)
Reunião da Comissão Eleitoral - Se reúne com
um representante da equipe gestora da Unidade
Escolar ( devido ao calendário escolar e
especificidades da proposta Pedagógica da
Escola – Discute, define ou revê o Estatuto do
Grêmio da Unidade escolar.
(7º dia letivo) (15º dia letivo)
Apresentação do Estatuto do Grêmio com
calendário de abertura do processo eleitoral -
(16º dia letivo) (16º dia letivo)
2. GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB
Departamento de Desenvolvimento Curricular e de Gestão da Educação Básica - DEGEB
2
para aprovação pelo Conselho de
Representantes
Os representantes de sala fazem a divulgação
da abertura do processo eleitoral para todos os
alunos e o professor mediador ou gestor
responsável pelos grêmios nas Unidades
Escolas promove reuniões para informar a todos
os alunos sobre as funções de cada membro do
grêmio dentro da diretoria , possibilidades de
atuação e a Comissão Eleitoral afixa cartazes
com calendário do processo eleitoral.
(17º dia letivo) (25º dia letivo)
Comissão Eleitoral recebe as inscrições das
chapas. Recebimento inicia-se às 7h do dia
16/03 e encerra-se às 11h59 do dia 17/03. (26º dia letivo) (30º dia letivo)
Início da Campanha Eleitoral das chapas
inscritas. Defesa das propostas, apresentação
(regras determinadas pela comissão eleitoral)
(31º dia letivo) (41º dia letivo)
Eleições (13/04/2016 ou 14/04/2016) Deverá
ser realizada em todos os períodos de
funcionamento na escola no período entre
estes dois dias
13/04/2016
(42º dia letivo)
14/04/2016
(43º dia letivo)
Apuração( no dia imediatamente posterior à
eleição) – Comissão Eleitoral – um representante
da equipe gestora e dois representantes de cada
chapa inscrita.
(43º dia letivo) (44º dia letivo)
Divulgação da chapa vencedora para a escola
e posse da diretoria com registro em ATA
18/04/2016
(45º dia letivo)
18/04/2016
(45º dia letivo)
Caso seja constatada qualquer irregularidade,
fraude ou incidentes no dia marcado para a
eleição, a Comissão eleitoral terá 10 dias para
agendar novo pleito e posse da chapa eleita
(46º dia letivo) (56º dia letivo)
Obs.: As datas são definidas com base na contagem de dias letivos. Para sua especial
atenção as datas fixas são apresentadas em negrito.