The document provides guidance for teaching activities related to the story "A Casa Sonolenta". It includes 22 numbered sections that outline exercises for students such as discussing vocabulary words from the story, completing sentences to rewrite the story, identifying characters' actions, and puzzles related to the plot. The activities aim to engage students in comprehending and summarizing the key events and characters from the story.
O documento lista fantasias como palhaço, bruxa, índio, fantasma, pirata e múmia. Em seguida, pinta as sílabas dessas fantasias para trabalhar a consciência fonêmica.
The document provides instructions for a series of activities involving circling, cutting, pasting, and finding words related to carnival costumes and themes. Students are asked to circle words, syllables, and letters, then cut and paste them to form names. They also find words in word searches and complete names of costumes. The goal is to practice literacy skills through interactive tasks related to Brazilian carnival.
The document consists of repeating strings of unintelligible text. No discernible meaning or narrative can be extracted from the document due to the repetitive and random nature of the text.
The document provides guidance for teaching activities related to the story "A Casa Sonolenta". It includes 22 numbered sections that outline exercises for students such as discussing vocabulary words from the story, completing sentences to rewrite the story, identifying characters' actions, and puzzles related to the plot. The activities aim to engage students in comprehending and summarizing the key events and characters from the story.
O documento lista fantasias como palhaço, bruxa, índio, fantasma, pirata e múmia. Em seguida, pinta as sílabas dessas fantasias para trabalhar a consciência fonêmica.
The document provides instructions for a series of activities involving circling, cutting, pasting, and finding words related to carnival costumes and themes. Students are asked to circle words, syllables, and letters, then cut and paste them to form names. They also find words in word searches and complete names of costumes. The goal is to practice literacy skills through interactive tasks related to Brazilian carnival.
The document consists of repeating strings of unintelligible text. No discernible meaning or narrative can be extracted from the document due to the repetitive and random nature of the text.
O documento apresenta um texto sobre um bilhete enviado pelo dragão à zebra comunicando sobre a festa junina e a gravata da cobra estar no trenó. Contém perguntas sobre o tipo de texto, seu objetivo e detalhes sobre quem escreveu e quem recebeu o bilhete.
El documento habla sobre un ejercicio de dictado silábico recortado. Se trata de una técnica para mejorar la ortografía mediante la transcripción de sílabas aisladas dictadas oralmente de forma aleatoria.
O documento contém uma lista aleatória de palavras sem conexão aparente, incluindo nomes de objetos, animais e comidas. A estrutura é repetida duas vezes de forma idêntica, sugerindo ser um ditado ou outro texto recortado de forma aleatória.
The document appears to be a poem written in Portuguese with missing syllables throughout. It discusses a professor named Patrick who taught something to a student named Ze. The student then went on to do something with a group of people.
This document contains a series of Portuguese words with letters scrambled within them. The reader is instructed to read and unscramble the words, with examples given such as "X X B G R A D E Z X Z" unscrambling to "BRAZIL". It ends by encouraging everyone to work on unscrambling the words.
This document provides instructions for a dictation exercise, asking the user to write here the dictated text. It gives no other context or content, simply framing this as a dictation task for the user to complete by writing what is said.
A história conta a jornada de uma leiteira chamada Joana que sonha em expandir seu negócio com o dinheiro da venda do leite. Porém, ao saltar de entusiasmo, ela deixa cair o balde de leite no chão, fazendo com que seus sonhos se desfaçam. No final, Joana reflete que é fácil sonhar acordado, mas a realidade nem sempre coopera.
O texto informa sobre uma prova que será aplicada aos alunos para que a Secretaria da Educação possa melhorar o ensino. Os alunos devem responder com cuidado a todas as questões para mostrar o que sabem.
O texto explica que os beija-flores conseguem ficar suspensos no ar devido à alta velocidade de batimento de suas asas e ao movimento horizontal das asas para frente e para trás, que cria redemoinhos de ar. Isso lhes permite pairar em frente às flores para se alimentar.
Milhões de pessoas conhecem leonardo da vinci como o artista italiano que pin...Diene Rodrigues Barbosa
O documento descreve Leonardo da Vinci como um gênio multifacetado que se interessava por diversas áreas como arte, ciência, engenharia e música. Ele imaginou invenções como helicópteros e submarinos séculos antes de se tornarem realidade e era considerado um sábio por estudar anatomia e questionar o lugar do homem no universo. Leonardo empregou seu intelecto superior em inúmeros projetos ao longo de sua longa vida.
O documento contém 7 questões de matemática sobre operações com números e interpretação de gráficos e tabelas. As questões 1-5 pedem para assinalar a alternativa correta para cálculos envolvendo compras, preços e troco. As questões 6-7 pedem para escrever o valor posicional de algarismos ou ler e escrever números.
This document provides a series of fill-in-the-blank prompts in Portuguese where the user is instructed to cut and paste syllables to form words and complete sentences. The prompts include identifying an ambulance, a princess that produces ice, a room in a house with a toilet and shower, a gladiator that fought in Roman arenas, and a chewing gum. It also includes rearranging syllables to form a saying.
The document contains a series of Portuguese words beginning with B. Each line contains unrelated words starting with B such as bola (ball), bicicleta (bicycle), boneca (doll), batman, buzina (horn) and others. It appears to be a ditado, or dictation, where random words are listed for children to write.
O documento é uma sondagem sobre língua portuguesa para uma criança, pedindo para escrever nomes de desenhos e uma frase para a última figura, e completar informações sobre hipóteses de escrita como pré-silábica, silábica sem valor e outras.
O documento apresenta um texto sobre um bilhete enviado pelo dragão à zebra comunicando sobre a festa junina e a gravata da cobra estar no trenó. Contém perguntas sobre o tipo de texto, seu objetivo e detalhes sobre quem escreveu e quem recebeu o bilhete.
El documento habla sobre un ejercicio de dictado silábico recortado. Se trata de una técnica para mejorar la ortografía mediante la transcripción de sílabas aisladas dictadas oralmente de forma aleatoria.
O documento contém uma lista aleatória de palavras sem conexão aparente, incluindo nomes de objetos, animais e comidas. A estrutura é repetida duas vezes de forma idêntica, sugerindo ser um ditado ou outro texto recortado de forma aleatória.
The document appears to be a poem written in Portuguese with missing syllables throughout. It discusses a professor named Patrick who taught something to a student named Ze. The student then went on to do something with a group of people.
This document contains a series of Portuguese words with letters scrambled within them. The reader is instructed to read and unscramble the words, with examples given such as "X X B G R A D E Z X Z" unscrambling to "BRAZIL". It ends by encouraging everyone to work on unscrambling the words.
This document provides instructions for a dictation exercise, asking the user to write here the dictated text. It gives no other context or content, simply framing this as a dictation task for the user to complete by writing what is said.
A história conta a jornada de uma leiteira chamada Joana que sonha em expandir seu negócio com o dinheiro da venda do leite. Porém, ao saltar de entusiasmo, ela deixa cair o balde de leite no chão, fazendo com que seus sonhos se desfaçam. No final, Joana reflete que é fácil sonhar acordado, mas a realidade nem sempre coopera.
O texto informa sobre uma prova que será aplicada aos alunos para que a Secretaria da Educação possa melhorar o ensino. Os alunos devem responder com cuidado a todas as questões para mostrar o que sabem.
O texto explica que os beija-flores conseguem ficar suspensos no ar devido à alta velocidade de batimento de suas asas e ao movimento horizontal das asas para frente e para trás, que cria redemoinhos de ar. Isso lhes permite pairar em frente às flores para se alimentar.
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O documento contém 7 questões de matemática sobre operações com números e interpretação de gráficos e tabelas. As questões 1-5 pedem para assinalar a alternativa correta para cálculos envolvendo compras, preços e troco. As questões 6-7 pedem para escrever o valor posicional de algarismos ou ler e escrever números.
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