C O M P R I M E N T O D A C I R C U N F E RÊ N C I A
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O documento fornece informações sobre as características geométricas do cubo, incluindo faces, arestas e vértices. Também discute a relação de Euler e como cubos podem ser construídos e usados de forma criativa em atividades educativas.
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Naiara divulgação-cientifica
O documento discute como Vênus pode desenhar uma estrela de cinco pontas no céu e explica que a cada ano e oito meses uma das pontas da estrela é tocada novamente, formando o pentagrama ao longo de nove anos. Também explica que Vênus é conhecido como a "estrela da manhã" ou "estrela da tarde" dependendo de quando é visto e fornece detalhes sobre as órbitas e movimentos de Vênus.
Olha pro ceu (2013)
Palestra de introdução a astronomia ministrada em Campina Grande, PB, em 2013 (os dados sobre planetas valem apenas para 2013)
Estrutura interna da Terra
O documento discute a estrutura interna da Terra, descrevendo os modelos composicional e físico que definem suas camadas. Inclui antigas teorias sobre o interior da Terra e conclui que embora existam ainda mistérios, a visão atual da Terra formada por camadas é a mais apoiada.
Situação de aprendizagem 2
Este documento apresenta um plano de aula sobre uranografia para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O plano inclui seis aulas para descrever o céu noturno, comparar astros do sistema solar, identificar constelações e explorar conceitos como as grandes dimensões do universo. As atividades pretendem engajar os alunos por meio de debates, desenhos e observações do céu.
Cadeis e Rondas Planetárias - Mini
Este documento descreve a evolução cósmica através de cadeias planetárias e rondas. Apresenta os sete planos da consciência e os sete reinos da natureza, além de explicar a organização de mundos, cadeias planetárias, rondas, raças e períodos dentro do esquema evolutivo maior.
Repaso tema 1_cs
1. O documento resume os principais conceitos de ciencias sociais sobre o universo, a galaxia da Via Láctea, as estrelas, planetas, movimentos e fases da Terra e da Lua, eclipses solares e lunares, e estrutura interna da Terra.
2. Inclui instruções para debuxar e nomear os movimentos da Terra e Lua, e os planetas do Sistema Solar, assim como investigar os solsticios, equinócios, planetas gasosos e rochosos, e distâncias Terra-
Sócrates e platão
O documento resume a filosofia antiga grega pós-socrática, focando em Sócrates e Platão. Sócrates questionava conceitos morais e foi condenado à morte. Platão fundou a Academia e desenvolveu teorias sobre conhecimento, metafísica e alma, influenciando o pensamento ocidental.
Elipses
Este documento discute as seções cônicas, especificamente elipses. Ele resume que as seções cônicas surgem quando um plano corta uma superfície cônica e que elipses eram estudadas pelos gregos como Euclides e Apolônio. Também menciona que elipses aparecem na física, como na primeira lei de Kepler sobre as órbitas elípticas dos planetas em torno do sol.
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Gravitação Universal GGE - 2
O documento resume os principais conceitos e descobertas relacionadas à evolução do modelo heliocêntrico do sistema solar, começando pelas ideias geocêntricas de Platão e Aristóteles, passando pelas contribuições de Hiparco, Ptolomeu, Copérnico e Kepler, até chegar às leis da gravitação universal propostas por Newton.
Corpos celestes - Apresentação
Este documento apresenta uma aula sobre os corpos celestes. A aula introduz os conceitos de estrelas, planetas, satélites e sistemas solares. Também explica os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam os dias, noites e estações do ano. Por fim, discute as fases da Lua.
Ciencias vol 8
O documento discute o Sistema Solar e os planetas que o compõem. Em 3 frases:
1) Explica que o Sistema Solar é composto pelo Sol e 9 planetas que giram em órbitas ao seu redor, além de outros corpos celestes menores.
2) Detalha as distâncias dos planetas em relação ao Sol e seus períodos de revolução, com uma tabela comparativa.
3) Reflete sobre como calcular a direção correta para uma viagem até Marte, dado que os planetas estão em movimento constante em suas ó
História físico química
Este documento apresenta um desafio para os alunos do 7o ano sobre como seria a vida numa sala de aula em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade. Apresenta brevemente a origem das constelações na Antiguidade e como elas seriam diferentes se vistas de outros planetas como Marte. Explora também a mitologia grega, a origem do universo segundo a cosmologia e a relação entre os planetas do sistema solar e deuses da mitologia greco-romana.
05 gravitação universal
O documento descreve a evolução histórica da compreensão da gravitação universal, começando pelas teorias geocêntricas de Platão e Aristóteles, passando pelas descobertas de Hiparco, Cláudio Ptolomeu e Nicolau Copérnico, até chegar às contribuições de Galileu, Kepler e as leis de Kepler sobre os movimentos planetários.
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Este documento apresenta um desafio para os alunos do 7o ano sobre como seria a vida numa sala de aula em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade. Inclui informações sobre a origem do universo segundo a mitologia grega e cosmologia moderna, a árvore genealógica dos deuses gregos Gaia e Urano, e as constelações vistas da Terra e como seriam diferentes se vistas de Marte.
P6. o universo finamente ajustado
1. O documento discute várias ideias sobre a origem do universo, incluindo a visão bíblica de que Deus o criou, e visões científicas de que ele sempre existiu ou se expandiu a partir de um ponto inicial.
2. A lei de Hubble observou que quanto mais distante uma galáxia, mais rápido ela se afasta, indicando uma expansão do universo desde um começo.
3. Estimativas colocam a idade do universo em cerca de 13 bilhões de anos, com base na velocidade de expans
Mec4
O documento discute como a Terra sendo redonda explica os fenômenos de dia e noite, estações do ano e diferenças de temperatura nos polos. Aristóteles foi o primeiro a argumentar que a Terra era redonda com base na observação da sombra da Terra na Lua durante eclipses. Experimentos simples com uma lâmpada e globo terrestre podem simular como a rotação da Terra causa o dia e a noite.
10 curiosidades sobre as estrelas
1) Apesar do que se pensa, não é possível ver milhões de estrelas em uma noite devido à distância das estrelas em relação à Terra, sendo o número real entre 2 mil e 5 mil.
2) A cor das estrelas não indica necessariamente sua temperatura - estrelas vermelhas são as menos quentes, enquanto as azuis são as mais quentes.
3) Embora pareça grande, o Sol é classificado como uma estrela anã, que vive por bilhões de anos, ao contrário de estrelas gigantes ou supergig
Oficina interdisciplinar, poesia concreta e o ensino de física
O documento discute um encontro sobre poesia concreta e sua função didática no ensino de gravitação. Aborda o salto histórico de Felix Baumgartner da estratosfera em 2012, questionamentos sobre a queda livre e a sensação de falta de peso, e expressões culturais como mitologia, filosofia e ciência para transmitir conhecimento através das gerações.
Gravitação site
1) O documento descreve as teorias cosmológicas de Platão, Aristóteles, Hiparco, Ptolomeu, Copérnico, Galileu e Kepler sobre o sistema solar.
2) Kepler formulou três leis sobre o movimento dos planetas com base nas observações de Tycho Brahe, estabelecendo que as órbitas são elípticas com o Sol em um dos focos.
3) A revolução copernicana propôs que o Sol, e não a Terra, estava no centro do sistema solar, contrariando a visão geocêntrica de Ptol
080903 le–livro i-cap.3 – pluralidade dos mundos
O documento descreve a estrutura e conteúdo do Livro dos Espíritos de Allan Kardec. A obra contém quatro partes que abordam as causas primárias, o mundo espírita, as leis morais e as esperanças e consolações. O documento também discute a pluralidade dos mundos habitados e a possibilidade de vida e seres com organizações diferentes em outros planetas devido às variações nas constituições físicas e ambientes encontrados no universo.
Mirtzi
O documento discute eventos cósmicos como a estrutura e propriedades da Via Láctea, a localização do Sol na galáxia, e eventos futuros como a fusão com a galáxia de Andrômeda. Ele também aborda como civilizações antigas registravam movimentos celestes e como as medições são feitas atualmente, além de mudanças esperadas para a humanidade após 2012.
1_optica as suas_origens_e_conceitos.pptx
Compreender a ação da gravidade nos movimentos de queda livre e lançamento vertical. Principais conceitos que você vai aprender: Funções do movimento
Optica aula 1
O documento discute conceitos básicos sobre a luz, como sua velocidade, propagação retilínea e reflexão. Aborda também como as imagens se formam através de espelhos e a diferença entre meios transparentes, translúcidos e opacos.
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
O documento descreve a origem e evolução da Astronomia, desde as primeiras observações do céu pelos povos antigos até os conceitos modernos. Aborda tópicos como as constelações, modelos geocêntrico e heliocêntrico, a Teoria do Big Bang e a formação do Sistema Solar.
English astronomie traduzido
O documento apresenta imagens e informações sobre o telescópio Hubble, a Estação Espacial Internacional, nebulosas e galáxias observadas por Hubble, planetas do Sistema Solar e outros corpos celestes. Busca colocar os problemas diários em perspectiva ao comparar o tamanho da Terra com o universo e mostrar a fragilidade do nosso planeta.
Hubble
O documento apresenta imagens e informações sobre o telescópio Hubble, a Estação Espacial Internacional, diversas nebulosas e galáxias fotografadas por esses observatórios espaciais. Busca colocar os problemas diários em perspectiva ao comparar o tamanho da Terra com o tamanho do universo.
English astronomie traduzido
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English astronomie traduzido
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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- 2. Observe-o em três dimensões...
- 3. ELEMENTOS DE UM POLIEDRO Faces (polígonos); Arestas (lados dos polígonos); Vértices (vértices dos polígonos)
- 5. ALGUMAS CURIOSIDADES: Para Platão o Universo era formado por um corpo, uma alma ou inteligência; Na matéria havia porções limitadas por triângulos ou quadrados, formando-se elementos que diferem entre si pela natureza da forma das suas superfícies periféricas; Se forem quadradas temos o CUBO; CUBO ficou representado pelo Elemento Terra. Para todo polígono convexo vale a relação: V + F = A + 2, onde: V é o número de vértices; A o número de arestas; F o número de faces. Esta relação chama-se RELAÇÃO DE EULER