Este documento descreve um novo curso de pós-graduação em Indústrias e Culturas Criativas oferecido em parceria entre a ESCS, Faculdade de Belas Artes e Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. O curso tem duração de um ano e 60 créditos ECTS, e visa fornecer competências para atividades profissionais e pesquisa no setor das indústrias criativas, como gestão de projetos, análise de mercado e identificação de oportunidades de financiamento. O plano de estud
"Articular as indústrias criativas e o turismo: a promoção de uma imagem regi...turismo2015pt
"Articular as indústrias criativas e o turismo: a promoção de uma imagem regional distintivas"- Cluster Indústrias Criativas (ADDICT), Dr. Carlos Martins (Presidente)
Estudantes de todo Brasil terão a oportunidade de tirar suas dúvidas em tempo real com a equipe do Nuffic Neso Brazil e conhecer as oportunidades de estudo e bolsas oferecidas pela Holanda no nível de pós-graduação.
Eleito o terceiro melhor ensino superior do mundo, a Holanda oferece mais de 2100 opções de cursos totalmente ministrados em inglês, em diversas áreas de conhecimento.
O País é sede de grandes empresas como Unilever, Shell e Philips e disponibiliza bolsas de estudo exclusivas para brasileiros.
Entre os tópicos abordados na apresentação estão:
• Por que estudar na Holanda?
• O ensino superior holandês.
• Bolsas de estudos - as várias possibilidades.
• O programa Ciência sem Fronteiras Holanda
• A vida na Holanda.
"Articular as indústrias criativas e o turismo: a promoção de uma imagem regi...turismo2015pt
"Articular as indústrias criativas e o turismo: a promoção de uma imagem regional distintivas"- Cluster Indústrias Criativas (ADDICT), Dr. Carlos Martins (Presidente)
Estudantes de todo Brasil terão a oportunidade de tirar suas dúvidas em tempo real com a equipe do Nuffic Neso Brazil e conhecer as oportunidades de estudo e bolsas oferecidas pela Holanda no nível de pós-graduação.
Eleito o terceiro melhor ensino superior do mundo, a Holanda oferece mais de 2100 opções de cursos totalmente ministrados em inglês, em diversas áreas de conhecimento.
O País é sede de grandes empresas como Unilever, Shell e Philips e disponibiliza bolsas de estudo exclusivas para brasileiros.
Entre os tópicos abordados na apresentação estão:
• Por que estudar na Holanda?
• O ensino superior holandês.
• Bolsas de estudos - as várias possibilidades.
• O programa Ciência sem Fronteiras Holanda
• A vida na Holanda.
INTEGRA-(TE): cultura, ciência, pedagogia e empreendedorismoVitor Gonçalves
Apresentação das principais ilhas e respetivos objetivos específicos:
- Construção da página web do projeto e desenvolvimento de
conteúdos
- Dinamização de atividades de complemento curricular e
pedagógico
- Interação através de Página e Grupo Facebook
Destaca a responsabilidade social da universidade na promoção do desenvolvimento regional e contextualiza a criação da Universidade Federal da Fronteira Sul para promover o desenvolvimento da região das missões na fronteira sul do Brasil, exemplificando com programas de pesquisa e extensão que atendam às aspirações dos movimentos sociais que lutaram pela criação da UFFS e que exercem o controle estratégico social sobre a instituição.
Precisa de uma oficina de financiamento coletivo (crowdfunding)? Oferecemos um amplo olhar sobre formas de financiamento, desde leis de incentivo, até as formas mais inovadoras para conseguir recursos.
Mais Cultura nas Universidades - Apresentação - Ministério da Cultura/Ministé...Lizza Pêgas
O Edital Mais Cultura nas Universidades é uma parceria entre Ministério da Cultura (MinC) e Ministério da Educação (MEC) e destinará a universidades federais e institutos federais de educação R$ 20 milhões para a realização de projetos que desenvolvam e fortaleçam a arte e cultura brasileiras. Cada instituição contemplada receberá entre R$ 500 mil e R$ 1,5 milhão.
As inscrições para o Mais Cultura nas Universidades podem ser feitas até 23 de março de 2015. As instituições interessadas em participar deverão elaborar um plano de cultura que contemple objetivos, ações e metas para um período de 12 a 24 meses.
Os planos devem enquadrar-se em um dos seguintes eixos temáticos: Educação Básica; Arte, Comunicação, Cultura das Mídias e Audiovisual; Arte e Cultura Digitais; Diversidade Artístico-Cultural; Produção e Difusão das Artes e Linguagens; Economia Criativa, Empreendedorismo Artístico e Inovação Cultural; Arte e Cultura: Formação, Pesquisa, Extensão e Inovação; e Memória, Museus e Patrimônio Artístico-Cultural.
Confira aqui o edital completo: http://bit.ly/EditalMaisCulturaNasUniversidades
OBS: De acordo com a publicação no Diário Oficial o cronograma foi retificado.
Confira aqui as novas datas: http://bit.ly/RetificaçãocronogramaMCUni
Apresenta a educação, ciência, tecnologia e inovação como principal base de sustentação do desenvolvimento econômico, social e ambiental. Após conceituar o desenvolvimento sustentável e sua fundamentação na legislação brasileira, apresenta o exemplo de Santa Catarina, a partir da Lei Catarinense de Inovação, da Política de Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação, os diversos instrumentos, programas, processos e organização sistêmicas para o desenvolvimento equilibrado e com justiça social do território, concluindo pelo estudo de valorização do carvão mineral do Sul do Estado.
Apresentação sobre as ações da Funarte no campo da arte digital, feita durante o ciclo Desafios da Arte em Rede_I Rodada em Cultura, Tecnociência e Inovação, no MAM-Rio, em 1/12/2011, promovida pela RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa) , em parceria com o MinC e o Festival de Cultura Digital.
Patrocínio, Marca e Reputação - Aula III Julho/2014 CemecCultura e Mercado
06 de julho de 2014
AULA 3 | O cenário do financiamento à Cultura no Brasil: principais agentes do campo. Políticas culturais públicas e corporativas. Estudo de casos.
Difusão Científica: visibilidade e impacto da Ciência e a atuação do bibliotecário | Elisabeth Dudziak | Bibliotecária da Coordenadoria da AGUIA no Encontro sobre Difusão Científica: visibilidade e impacto da Ciência - 09 de março de 2020 - IEA USP
INTEGRA-(TE): cultura, ciência, pedagogia e empreendedorismoVitor Gonçalves
Apresentação das principais ilhas e respetivos objetivos específicos:
- Construção da página web do projeto e desenvolvimento de
conteúdos
- Dinamização de atividades de complemento curricular e
pedagógico
- Interação através de Página e Grupo Facebook
Destaca a responsabilidade social da universidade na promoção do desenvolvimento regional e contextualiza a criação da Universidade Federal da Fronteira Sul para promover o desenvolvimento da região das missões na fronteira sul do Brasil, exemplificando com programas de pesquisa e extensão que atendam às aspirações dos movimentos sociais que lutaram pela criação da UFFS e que exercem o controle estratégico social sobre a instituição.
Precisa de uma oficina de financiamento coletivo (crowdfunding)? Oferecemos um amplo olhar sobre formas de financiamento, desde leis de incentivo, até as formas mais inovadoras para conseguir recursos.
Mais Cultura nas Universidades - Apresentação - Ministério da Cultura/Ministé...Lizza Pêgas
O Edital Mais Cultura nas Universidades é uma parceria entre Ministério da Cultura (MinC) e Ministério da Educação (MEC) e destinará a universidades federais e institutos federais de educação R$ 20 milhões para a realização de projetos que desenvolvam e fortaleçam a arte e cultura brasileiras. Cada instituição contemplada receberá entre R$ 500 mil e R$ 1,5 milhão.
As inscrições para o Mais Cultura nas Universidades podem ser feitas até 23 de março de 2015. As instituições interessadas em participar deverão elaborar um plano de cultura que contemple objetivos, ações e metas para um período de 12 a 24 meses.
Os planos devem enquadrar-se em um dos seguintes eixos temáticos: Educação Básica; Arte, Comunicação, Cultura das Mídias e Audiovisual; Arte e Cultura Digitais; Diversidade Artístico-Cultural; Produção e Difusão das Artes e Linguagens; Economia Criativa, Empreendedorismo Artístico e Inovação Cultural; Arte e Cultura: Formação, Pesquisa, Extensão e Inovação; e Memória, Museus e Patrimônio Artístico-Cultural.
Confira aqui o edital completo: http://bit.ly/EditalMaisCulturaNasUniversidades
OBS: De acordo com a publicação no Diário Oficial o cronograma foi retificado.
Confira aqui as novas datas: http://bit.ly/RetificaçãocronogramaMCUni
Apresenta a educação, ciência, tecnologia e inovação como principal base de sustentação do desenvolvimento econômico, social e ambiental. Após conceituar o desenvolvimento sustentável e sua fundamentação na legislação brasileira, apresenta o exemplo de Santa Catarina, a partir da Lei Catarinense de Inovação, da Política de Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação, os diversos instrumentos, programas, processos e organização sistêmicas para o desenvolvimento equilibrado e com justiça social do território, concluindo pelo estudo de valorização do carvão mineral do Sul do Estado.
Apresentação sobre as ações da Funarte no campo da arte digital, feita durante o ciclo Desafios da Arte em Rede_I Rodada em Cultura, Tecnociência e Inovação, no MAM-Rio, em 1/12/2011, promovida pela RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa) , em parceria com o MinC e o Festival de Cultura Digital.
Patrocínio, Marca e Reputação - Aula III Julho/2014 CemecCultura e Mercado
06 de julho de 2014
AULA 3 | O cenário do financiamento à Cultura no Brasil: principais agentes do campo. Políticas culturais públicas e corporativas. Estudo de casos.
Difusão Científica: visibilidade e impacto da Ciência e a atuação do bibliotecário | Elisabeth Dudziak | Bibliotecária da Coordenadoria da AGUIA no Encontro sobre Difusão Científica: visibilidade e impacto da Ciência - 09 de março de 2020 - IEA USP
2. Coordenador do Curso
Prof. Doutor José Cavaleiro Rodrigues
Coordenação Executiva
José Cavaleiro Rodrigues (ESCS-IPL)
Maria João Gamito (FBAUL)
Nelson Pinheiro Gomes (FLUL)
Comissão Científica
Nacional
José Cavaleiro Rodrigues, Pedro Braumann e Paulo Faustino (ESCS-IPL)
Maria João Gamito, Eduardo Duarte e Sónia Rafael (FBAUL)
Maria Teresa Malafaia, Rodrigo Furtado, Nelson Pinheiro Gomes (FLUL)
Internacional
Terry Flew (Queensland University)
Robert Picard (University of Oxford)
Convidados
António Pedro Vasconcelos,
Nuno Artur Silva,
Filomena Serras Pereira e Inês de Medeiros
Corpo Docente
Ana Teresa Machado
João Rosário
José Cavaleiro Rodrigues
Manuel Batista
Maria João Centeno
Nélson Pinheiro
Paulo Faustino
Pedro Braumann
Pedro Neto
Suzana Cohen
Teresa Malafaia
Objetivos do Curso
a) A formação continuada, o aprofundamento ou a aquisição de técnicas e de conhecimentos nas áreas da
economia criativa, procurando dotar os seus destinatários das competências necessárias ao desenvolvimento de atividades
profissionais e de investigação no sector das indústrias criativas;
b) Promover o desenvolvimento específico das seguintes competências: análise da realidade das Indústrias e
Culturas Criativas, das suas transformações e tendências; desenvolvimento de projetos e produtos/serviços no sector das
Indústrias e Culturas Criativas, criando competências no âmbito da criação e gestão de projetos, produtos, serviços, negócios
e empresas; desenvolvimento de competências de análise do mercado da economia criativa e da comunicação estratégica
nesse mesmo sector; conhecer e identificar oportunidades para apresentar projetos, nomeadamente nos principais
programas públicos nacionais, europeus e internacionais de apoio às indústrias culturais e criativas.
c) Reunir e desenvolver contributos de cada uma das instituições signatárias na área das Indústrias Culturais e
Criativas e projetá-los no ensino, na investigação e extensão à sociedade.
3. Gestão e Desenvolvimento de Projetos Criativos
Cultura, Sociedade e Hábitos de Consumo
Culturas, Indústrias Criativas e Posicionamento Estratégico
Empreendedorismo, Inovação e Modelos de Negócio
Património, Território e Criatividade
6
6
6
6
ECTS
15 PR
CSC
EC
CE
CAP
Horas
Area
Cientifica
2
4
4
4
4
Gestão e Desenvolvimento de Projetos Criativos
Marketing e Comunicação de Produtos Criativos e Culturais
Economia, Políticas Públicas e Desenvolvimento de
Indústrias Criativas
Autoria, Espaço e Street Art
Estilos de Vida, Modas e Comportamentos de
Grupos/Tribos
Criação de Valor e a Cidade como Marca
3
6
6
3
3
ECTS
2.º Semestre
15 PR
CE
CSC
AM
AM
CSC
Horas
Area
Cientifica
2
4
4
4
4
4
PLANO DE ESTUDOS
1.º Semestre
Duração do Curso e ECTS
O curso tem a duração de um ano letivo, correspondente a 60 ECTS.
Destinatários
O curso tem como destinatários licenciados nas áreas das Ciências Sociais; das Humanidades; e das Artes, entre
outras, com interesse nas temáticas da economia criativa.