O documento resume as principais características do período Barroco no século XVII, incluindo seu contexto histórico como uma reação ao humanismo e tentativa de reencontrar a tradição cristã. Ele também lista alguns autores principais do período como Gregório de Mato e Padre António Vieira, e discute como a linguagem refletia aspectos mentais e sentimentos da época colonial.
O documento descreve a fotografia documental como um gênero que registra cultural ou artisticamente momentos da vida, ao contrário da publicidade ou jornalismo. Apresenta suas características como um ramo pessoal da fotografia contemporânea e traz exemplos de fotógrafos documentais como Márcio Vasconcelos, que retrata a cultura nordestina.
Este projeto tem como objetivo fazer com que os alunos conheçam a obra Vidas Secas de Graciliano Ramos e outras obras da geração de 1930. Os alunos irão ler e analisar a obra, realizar pesquisas sobre o contexto histórico e social em que foi escrita, e estabelecer relações entre a obra e outras manifestações artísticas da época. As atividades incluem apresentações, vídeos, pesquisas na sala de tecnologia e teatro.
O documento descreve um discurso do Senador Marco Maciel no Senado Federal sobre um encontro político recente com jovens líderes. O texto critica Maciel por defender a renovação dos quadros políticos, apesar de ele mesmo estar no poder há décadas, e por sugerir que essa renovação deve vir dos filhos das elites, preservando o status quo. Ele também questiona a legitimidade do poder vitalício de Maciel.
Crise da Monarquia no Brasil, com conteúdos e atividades.
COLABORE CONOSCO. AJUDE O ACRÓPOLE A CONTINUAR OFERECENDO CONTEÚDO GRATUITO E DE QUALIDADE.
Doe qualquer quantia via PIX. Chave aleatória: 325cd79f-5e4c-443f-9297-b055894ab986
O documento discute os ritmos musicais batuque, lundu e modinha no Brasil colonial, desde os tempos iniciais até meados do século XIX. O lundu era um ritmo popular que se difundiu no Brasil e Portugal, principalmente pelo músico Domingos Caldas Barbosa no século XVIII. As modinhas eram canções portuguesas que sofreram diferenciação quando produzidas no Brasil.
O documento descreve o contexto histórico e as características do Modernismo brasileiro na segunda fase, entre 1930 e 1945. Apresenta também os principais autores e obras dessa fase, como Graciliano Ramos, Jorge Amado, Carlos Drummond de Andrade e Vinícius de Morais.
O documento resume as principais características do período Barroco no século XVII, incluindo seu contexto histórico como uma reação ao humanismo e tentativa de reencontrar a tradição cristã. Ele também lista alguns autores principais do período como Gregório de Mato e Padre António Vieira, e discute como a linguagem refletia aspectos mentais e sentimentos da época colonial.
O documento descreve a fotografia documental como um gênero que registra cultural ou artisticamente momentos da vida, ao contrário da publicidade ou jornalismo. Apresenta suas características como um ramo pessoal da fotografia contemporânea e traz exemplos de fotógrafos documentais como Márcio Vasconcelos, que retrata a cultura nordestina.
Este projeto tem como objetivo fazer com que os alunos conheçam a obra Vidas Secas de Graciliano Ramos e outras obras da geração de 1930. Os alunos irão ler e analisar a obra, realizar pesquisas sobre o contexto histórico e social em que foi escrita, e estabelecer relações entre a obra e outras manifestações artísticas da época. As atividades incluem apresentações, vídeos, pesquisas na sala de tecnologia e teatro.
O documento descreve um discurso do Senador Marco Maciel no Senado Federal sobre um encontro político recente com jovens líderes. O texto critica Maciel por defender a renovação dos quadros políticos, apesar de ele mesmo estar no poder há décadas, e por sugerir que essa renovação deve vir dos filhos das elites, preservando o status quo. Ele também questiona a legitimidade do poder vitalício de Maciel.
Crise da Monarquia no Brasil, com conteúdos e atividades.
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O documento discute os ritmos musicais batuque, lundu e modinha no Brasil colonial, desde os tempos iniciais até meados do século XIX. O lundu era um ritmo popular que se difundiu no Brasil e Portugal, principalmente pelo músico Domingos Caldas Barbosa no século XVIII. As modinhas eram canções portuguesas que sofreram diferenciação quando produzidas no Brasil.
O documento descreve o contexto histórico e as características do Modernismo brasileiro na segunda fase, entre 1930 e 1945. Apresenta também os principais autores e obras dessa fase, como Graciliano Ramos, Jorge Amado, Carlos Drummond de Andrade e Vinícius de Morais.
O plano de aula “Brasil Colonial” teve por função, nortear o conteúdo a ser ministrado em sala de aula sobre chegada dos portugueses no Brasil e o contato com os índios.
Plano de aula - Chegada dos Portugueses e a Primeira Missa no BrasilPIBID HISTÓRIA
Este plano de aula apresenta uma atividade sobre a chegada dos portugueses no Brasil no século XVI. Os alunos irão analisar a obra "A Primeira Missa no Brasil" de Victor Meireles e participar de um jogo sobre a colonização portuguesa. O objetivo é ensinar sobre as primeiras expedições européias e a importância cultural da pintura de Meireles no contexto da formação da identidade nacional brasileira.
O documento resume a primeira fase do modernismo no Brasil, destacando os principais artistas e movimentos deste período como a Semana de Arte Moderna de 1922, Anita Malfatti, Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Menotti Del Picchia e os movimentos Pau-Brasil e Verde-Amarelista. Também aborda o movimento Antropofágico e sua influência no modernismo brasileiro.
Pequeno resumo sobre a obra "O Quinze"
CE Menino Jesus de Praga
Turma 301
Alunos: Camila Vitória, Fernanda santos, Gleycekelly, Leiliane, Waléria e werbety .
O documento resume o primeiro capítulo de um livro didático sobre língua portuguesa. Aborda o movimento romântico, o substantivo e o relato de experiências vividas. Também apresenta exemplos de obras literárias e audiovisuais relacionadas aos tópicos.
Esta pesquisa buscou documentar a história da crônica literária produzida em Blumenau entre 1950-2000, identificando seus autores e os periódicos que a publicaram. Foram identificados seis cronistas principais e três periódicos representativos, além de publicações de indústrias locais. A pesquisa conclui que a crônica marcou a cultura de Blumenau, mas falta registro e interesse em preservá-la.
O modernismo brasileiro foi um movimento cultural iniciado na década de 1920 que repercutiu fortemente nas artes e na sociedade brasileira, principalmente na literatura e nas artes plásticas. A Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo é considerada o marco inicial do movimento no Brasil, que assimilou influências das vanguardas europeias de forma seletiva. O modernismo teve três fases distintas marcadas por graus diferentes de radicalismo.
O documento descreve aspectos da era Vargas no Brasil, incluindo a Constituição de 1934, a Consolidação das Leis do Trabalho de 1943, e fotos de comícios e eventos públicos durante o governo Vargas, como o Dia do Trabalhador.
O documento descreve o contexto histórico e as três gerações do Modernismo brasileiro, desde a Semana de Arte Moderna em 1922 até 1960. Detalha os principais artistas e escritores de cada geração, assim como exemplos de suas obras. Explica que o Modernismo buscava a renovação estética e independência cultural, rompendo com a tradição.
O documento fornece um guia de estudo para um teste sobre a história do antigo Egito. Ele lista 10 tópicos a serem cobertos, incluindo a importância do rio Nilo, a agricultura e comércio egípcios, quem governava o Egito, os deuses egípcios, a arte egípcia e o julgamento dos mortos. As fontes de estudo incluem páginas de um manual, atividades em um caderno e um site sobre história.
O documento discute o canto orfeônico no Brasil e seu papel na construção da identidade nacional. Iniciou-se no final do século XIX na França e foi trazido para o Brasil por professores em São Paulo e Piracicaba. Villa-Lobos ajudou a popularizar o canto orfeônico no país na década de 1930 como forma de elevar o nível artístico-musical do povo brasileiro. O canto orfeônico usa conjuntos heterogêneos de vozes para cantar o folclore nacional e
O documento discute o Romantismo brasileiro do século XIX, quando escritores incorporavam palavras regionais e indígenas à língua portuguesa, adequando-a à realidade brasileira. Também aborda o tema da espera presente em cantigas de amigo e em um poema de Gonçalves Dias, com a moça lamentando a ausência do amado. Por fim, discute a noção de genialidade no Romantismo como inspiração quase independente da vontade racional.
O documento resume o modernismo no Brasil, incluindo sua origem na Semana de Arte Moderna de 1922, suas características como ruptura com o tradicionalismo e experimentação, e seus principais autores como Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Carlos Drummond de Andrade.
A CONTRIBUIÇÃO DE JOSEFINA ROBLEDO PARA A HISTÓRIA DO VIOLÃO DE
CONCERTO NO BRASIL
Resumo: Na história do violão não raro surgem personagens que se identificam
como pontos de referência em relação as tensões e resoluções que são parte da
construção do instrumento enquanto fato social. No Brasil, essa construção recebe a
contribuição fundamental da violonista espanhola Josefina Robledo, que através de sua
performance e atuação didática estabelece as bases sobre as quais se construirá a
prática violonística no século XX. Tomamos como base comprobatória, os artigos
publicados em revistas e jornais da época, que relatam sua importância enquanto
formadora cultural.
O documento resume os principais aspectos do Modernismo brasileiro, incluindo suas três fases, principais autores e características. A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou o início do movimento, que buscava a liberdade de expressão e o experimentalismo rompendo com o tradicionalismo literário anterior. O Modernismo influenciou diversas áreas além da literatura e foi dividido em três fases, tendo a geração de 45 como o marco do pós-modernismo no Brasil.
O documento resume o movimento literário Barroco em Portugal e no Brasil no século XVII. Apresenta como a cultura religiosa influenciou o surgimento do Barroco, sua relação com o Renascimento e como a produção literária chegava ao público. Destaca características da pintura, arquitetura, escultura e literatura barrocas, com ênfase na obra de Gregório de Matos e Padre Antonio Vieira.
Plinio marcos um maldito dramaturgo intelectual brasileiroHelciclever Barros
O artigo discute a formação intelectual do dramaturgo brasileiro Plínio Marcos, analisando sua peculiar trajetória e a peça Navalha na Carne. Aborda como Plínio Marcos renovou o teatro brasileiro avaliando críticamente os problemas sociais dos anos 1960-1970 e como sua obra reflete ideias libertinas do século XVII.
O documento resume o Movimento Literário Humanismo em Portugal no século XV-XVI. Apresenta Fernão Lopes como um dos principais cronistas da época, conhecido por introduzir a historiografia portuguesa e fazer críticas à sociedade. Também discute o teatro de Gil Vicente e a poesia palaciana, que refletiam as mudanças sociais e valorizavam a capacidade humana.
O documento discute a representação da vida carioca no início do século XX nos desenhos de J. Carlos. Analisa charges e cartuns produzidos por ele que retratavam elementos da sociedade, cultura e história do Rio de Janeiro na época, mostrando como esse tipo de análise pode ajudar a compreender determinado período histórico. Também resume a vida e obra de J. Carlos, considerado um dos mais importantes artistas do traço da primeira metade do século XX no Brasil.
O barroco sucedeu o Renascimento entre os séculos XVI e XVIII na Europa e América Latina. A literatura barroca se caracterizava pelo uso exagerado de figuras de linguagem como metáforas e antíteses. No Brasil, a literatura barroca foi introduzida pelos portugueses e refletia a literatura portuguesa da época, não sendo reconhecida como genuinamente nacional.
O documento resume o Movimento Literário Humanismo em Portugal, destacando: 1) Sua origem no século XV e influência no desenvolvimento da literatura; 2) O trabalho do cronista Fernão Lopes que usou a crítica para analisar a sociedade portuguesa; 3) O teatro de Gil Vicente que fazia sátiras sociais.
O plano de aula “Brasil Colonial” teve por função, nortear o conteúdo a ser ministrado em sala de aula sobre chegada dos portugueses no Brasil e o contato com os índios.
Plano de aula - Chegada dos Portugueses e a Primeira Missa no BrasilPIBID HISTÓRIA
Este plano de aula apresenta uma atividade sobre a chegada dos portugueses no Brasil no século XVI. Os alunos irão analisar a obra "A Primeira Missa no Brasil" de Victor Meireles e participar de um jogo sobre a colonização portuguesa. O objetivo é ensinar sobre as primeiras expedições européias e a importância cultural da pintura de Meireles no contexto da formação da identidade nacional brasileira.
O documento resume a primeira fase do modernismo no Brasil, destacando os principais artistas e movimentos deste período como a Semana de Arte Moderna de 1922, Anita Malfatti, Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Menotti Del Picchia e os movimentos Pau-Brasil e Verde-Amarelista. Também aborda o movimento Antropofágico e sua influência no modernismo brasileiro.
Pequeno resumo sobre a obra "O Quinze"
CE Menino Jesus de Praga
Turma 301
Alunos: Camila Vitória, Fernanda santos, Gleycekelly, Leiliane, Waléria e werbety .
O documento resume o primeiro capítulo de um livro didático sobre língua portuguesa. Aborda o movimento romântico, o substantivo e o relato de experiências vividas. Também apresenta exemplos de obras literárias e audiovisuais relacionadas aos tópicos.
Esta pesquisa buscou documentar a história da crônica literária produzida em Blumenau entre 1950-2000, identificando seus autores e os periódicos que a publicaram. Foram identificados seis cronistas principais e três periódicos representativos, além de publicações de indústrias locais. A pesquisa conclui que a crônica marcou a cultura de Blumenau, mas falta registro e interesse em preservá-la.
O modernismo brasileiro foi um movimento cultural iniciado na década de 1920 que repercutiu fortemente nas artes e na sociedade brasileira, principalmente na literatura e nas artes plásticas. A Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo é considerada o marco inicial do movimento no Brasil, que assimilou influências das vanguardas europeias de forma seletiva. O modernismo teve três fases distintas marcadas por graus diferentes de radicalismo.
O documento descreve aspectos da era Vargas no Brasil, incluindo a Constituição de 1934, a Consolidação das Leis do Trabalho de 1943, e fotos de comícios e eventos públicos durante o governo Vargas, como o Dia do Trabalhador.
O documento descreve o contexto histórico e as três gerações do Modernismo brasileiro, desde a Semana de Arte Moderna em 1922 até 1960. Detalha os principais artistas e escritores de cada geração, assim como exemplos de suas obras. Explica que o Modernismo buscava a renovação estética e independência cultural, rompendo com a tradição.
O documento fornece um guia de estudo para um teste sobre a história do antigo Egito. Ele lista 10 tópicos a serem cobertos, incluindo a importância do rio Nilo, a agricultura e comércio egípcios, quem governava o Egito, os deuses egípcios, a arte egípcia e o julgamento dos mortos. As fontes de estudo incluem páginas de um manual, atividades em um caderno e um site sobre história.
O documento discute o canto orfeônico no Brasil e seu papel na construção da identidade nacional. Iniciou-se no final do século XIX na França e foi trazido para o Brasil por professores em São Paulo e Piracicaba. Villa-Lobos ajudou a popularizar o canto orfeônico no país na década de 1930 como forma de elevar o nível artístico-musical do povo brasileiro. O canto orfeônico usa conjuntos heterogêneos de vozes para cantar o folclore nacional e
O documento discute o Romantismo brasileiro do século XIX, quando escritores incorporavam palavras regionais e indígenas à língua portuguesa, adequando-a à realidade brasileira. Também aborda o tema da espera presente em cantigas de amigo e em um poema de Gonçalves Dias, com a moça lamentando a ausência do amado. Por fim, discute a noção de genialidade no Romantismo como inspiração quase independente da vontade racional.
O documento resume o modernismo no Brasil, incluindo sua origem na Semana de Arte Moderna de 1922, suas características como ruptura com o tradicionalismo e experimentação, e seus principais autores como Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Carlos Drummond de Andrade.
A CONTRIBUIÇÃO DE JOSEFINA ROBLEDO PARA A HISTÓRIA DO VIOLÃO DE
CONCERTO NO BRASIL
Resumo: Na história do violão não raro surgem personagens que se identificam
como pontos de referência em relação as tensões e resoluções que são parte da
construção do instrumento enquanto fato social. No Brasil, essa construção recebe a
contribuição fundamental da violonista espanhola Josefina Robledo, que através de sua
performance e atuação didática estabelece as bases sobre as quais se construirá a
prática violonística no século XX. Tomamos como base comprobatória, os artigos
publicados em revistas e jornais da época, que relatam sua importância enquanto
formadora cultural.
O documento resume os principais aspectos do Modernismo brasileiro, incluindo suas três fases, principais autores e características. A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou o início do movimento, que buscava a liberdade de expressão e o experimentalismo rompendo com o tradicionalismo literário anterior. O Modernismo influenciou diversas áreas além da literatura e foi dividido em três fases, tendo a geração de 45 como o marco do pós-modernismo no Brasil.
O documento resume o movimento literário Barroco em Portugal e no Brasil no século XVII. Apresenta como a cultura religiosa influenciou o surgimento do Barroco, sua relação com o Renascimento e como a produção literária chegava ao público. Destaca características da pintura, arquitetura, escultura e literatura barrocas, com ênfase na obra de Gregório de Matos e Padre Antonio Vieira.
Plinio marcos um maldito dramaturgo intelectual brasileiroHelciclever Barros
O artigo discute a formação intelectual do dramaturgo brasileiro Plínio Marcos, analisando sua peculiar trajetória e a peça Navalha na Carne. Aborda como Plínio Marcos renovou o teatro brasileiro avaliando críticamente os problemas sociais dos anos 1960-1970 e como sua obra reflete ideias libertinas do século XVII.
O documento resume o Movimento Literário Humanismo em Portugal no século XV-XVI. Apresenta Fernão Lopes como um dos principais cronistas da época, conhecido por introduzir a historiografia portuguesa e fazer críticas à sociedade. Também discute o teatro de Gil Vicente e a poesia palaciana, que refletiam as mudanças sociais e valorizavam a capacidade humana.
O documento discute a representação da vida carioca no início do século XX nos desenhos de J. Carlos. Analisa charges e cartuns produzidos por ele que retratavam elementos da sociedade, cultura e história do Rio de Janeiro na época, mostrando como esse tipo de análise pode ajudar a compreender determinado período histórico. Também resume a vida e obra de J. Carlos, considerado um dos mais importantes artistas do traço da primeira metade do século XX no Brasil.
O barroco sucedeu o Renascimento entre os séculos XVI e XVIII na Europa e América Latina. A literatura barroca se caracterizava pelo uso exagerado de figuras de linguagem como metáforas e antíteses. No Brasil, a literatura barroca foi introduzida pelos portugueses e refletia a literatura portuguesa da época, não sendo reconhecida como genuinamente nacional.
O documento resume o Movimento Literário Humanismo em Portugal, destacando: 1) Sua origem no século XV e influência no desenvolvimento da literatura; 2) O trabalho do cronista Fernão Lopes que usou a crítica para analisar a sociedade portuguesa; 3) O teatro de Gil Vicente que fazia sátiras sociais.
O documento resume o Movimento Literário Humanismo em Portugal, destacando: 1) Sua origem no século XV e influência no desenvolvimento da literatura; 2) O papel fundamental de Fernão Lopes como primeiro cronista português e crítico da sociedade; 3) A contribuição de Gil Vicente para o teatro através do teatro vicentino.
Aula 05 barroco em portugal e literatura informativaJonatas Carlos
O documento descreve o período Barroco em Portugal e no Brasil colonial. Apresenta as principais características do Barroco como o dualismo, a fugacidade e o pessimismo. Também discute a literatura produzida no Brasil no período, que era principalmente de informação e catequese escrita pelos jesuítas. Padre Antônio Vieira é apontado como o grande nome do Barroco português.
O documento descreve a literatura brasileira desde o período colonial, com a literatura informativa do século XVI, a poesia jesuítica e o Barroco baiano dos séculos XVII-XVIII, até o Neoclassicismo de Minas Gerais no século XVIII. Também apresenta conceitos-chave da literatura e seus principais autores de cada período no Brasil.
O documento apresenta um resumo de um trabalho sobre o Movimento Literário Humanismo em Portugal no século XV-XVI. O texto descreve as origens e características desse movimento, incluindo suas influências na literatura e sociedade portuguesa da época, especialmente por meio das obras de Fernão Lopes e Gil Vicente.
O documento discute a linguagem literária e os períodos literários da literatura brasileira. A linguagem literária é caracterizada por sua originalidade e capacidade de criar efeitos estéticos e emocionais. Os períodos literários correspondem a fases histórico-culturais em que determinados valores estéticos e ideológicos resultam na criação de obras semelhantes no estilo e visão de mundo. Alguns períodos descritos incluem a literatura de informação do século XVI, o barroco do século XVII e
O documento descreve o Movimento Literário Humanismo em Portugal, incluindo suas origens e características principais. O Humanismo surgiu no século XV e se estendeu até o XVI, substituindo a visão medieval pela autonomia da razão humana. Fernão Lopes foi um importante cronista do período, criticando a sociedade portuguesa em suas obras. Gil Vicente foi um pioneiro do teatro no Humanismo, satirizando costumes através de peças como "Auto da Barca do Inferno".
Movimento Literário Realismo: o estilo de Machado de Assis Andressa Rosa
Trabalho de pesquisa realizado por alunos do 2º EM B da Escola Estadual Professor João Cruz, auxiliados pela professora Ms. Maria Piedade Teodoro da Silva.
O documento resume as principais características do Barroco em Portugal e da Literatura Informativa no Brasil colonial em 3 frases:
1) O Barroco português surgiu após a unificação da Península Ibérica sob domínio espanhol em 1580 e caracterizou-se pela dualidade, fugacidade e tensão religiosa.
2) A Literatura Informativa brasileira dos séculos XVI-XVII consistia em crônicas sobre a terra e os povos indígenas escritas principalmente por jesuítas com fins cate
1. O documento analisa a obra literária "Vidas Secas" de Graciliano Ramos, contextualizando o autor e a época.
2. Graciliano Ramos nasceu no Nordeste brasileiro no início do século XX e publicou "Vidas Secas" em 1938, retratando de forma realista a dura vida dos retirantes nordestinos.
3. A obra contribuiu para o estilo literário da época, marcado por uma abordagem social e regionalista comprometida com retratar as mazelas sociais do Brasil.
Literatura, história e memória nas crônicas de A. Tito FilhoJordan Bruno
A dissertação analisa as crônicas publicadas por A. Tito Filho no jornal O Dia entre 1987 e 1992, abordando três temas principais: 1) as crônicas biográficas sobre intelectuais e literatos piauienses; 2) como o cronista abordou temas da história e literatura do Piauí e Brasil; 3) como retratou o cotidiano da cidade de Teresina. A pesquisa busca entender a atuação de Tito Filho como cronista e como suas crônicas tratam da história
O documento resume os principais períodos literários brasileiros desde o Quinhentismo até o Neo-Realismo, fornecendo informações sobre os principais autores, características e obras de cada período.
O documento discute o período Barroco no Brasil Colônia, introduzido pelos jesuítas para catequização. Destaca Padre Antônio Vieira, autor de sermões que criticavam o despotismo português e defendiam os índios. Um de seus principais sermões polêmicos foi o Sermão da Sexagésima, pregado em Lisboa em 1655, analisando porque a Palavra de Deus não frutificava na terra.
1. O documento apresenta uma pesquisa sobre o Movimento Literário Realismo português no século XIX.
2. Aborda as origens do Realismo e seu contexto em Portugal, destacando os autores Teófilo Braga e Eça de Queiroz como principais representantes.
3. Analisa a vida e obras de Braga e Eça, incluindo suas críticas à sociedade portuguesa da época através de uma visão mais realista da realidade.
1) O século XVI foi marcado por dois movimentos religiosos que influenciaram a sociedade e cultura: a Reforma Protestante e a Contra-Reforma Católica. 2) O Barroco surgiu como estilo artístico no século XVII em meio às tensões entre esses movimentos. 3) O Barroco se caracterizou pela exaltação dos sentimentos e drama na expressão religiosa.
Este documento apresenta uma cenatexto que descreve Elvira lendo um livro sobre a construção de uma estrada de ferro no Brasil. Ela está imersa na leitura quando sua amiga Míriam chega e começam a conversar sobre o livro e sua história. Elas discutem detalhes da obra, como o autor, a localização dos eventos e o porquê do título ser em inglês, embora tratar de uma história brasileira.
O documento discute o uso da tecnologia na educação, fornecendo dicas sobre como integrar as TIC nas aulas de forma efetiva. Também lista sites e aplicativos úteis para ensinar inglês e espanhol, além de propor oficinas e repositórios de multimídia.
O documento discute a evolução do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) da Unicamp desde sua criação pelo entrevistado. Ele não pode avaliar diretamente o trabalho atual do NIED, mas acredita na qualidade devido aos profissionais que lá trabalham. Ele também critica um preconceito contra escolas particulares que existe na área de educação da Unicamp.
Educação e Novas Tecnologias (aula de sexta feira dia 22/11/2013)Governo de Rondônia
O documento discute os conceitos de educação, tecnologia e sua relação. A educação é um processo contínuo que ocorre em diversos contextos e culturas. A tecnologia refere-se a tudo o que é inventado pelo ser humano para expandir seus poderes e tornar a vida mais agradável, incluindo métodos e procedimentos. Grandes revoluções tecnológicas, como a invenção da escrita e da impressão, tiveram impacto na educação. Atualmente, a internet e as novas tecnologias permitem a educação presenc
O documento fornece 12 dicas para criar uma apresentação escolar usando PowerPoint ou Impress, incluindo: 1) manter a interligação entre a fala e os slides; 2) usar poucos textos e letras grandes nos tópicos; 3) não colocar toda a fala no slide para evitar leitura.
1. O documento apresenta as diretrizes e instruções para a elaboração de um trabalho acadêmico, incluindo suas seções principais como introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
2. São fornecidos detalhes sobre formatação, citações, normas da ABNT e critérios de avaliação.
3. O documento serve como guia para que os alunos elaborem seus trabalhos seguindo as especificações adequadas.
Este documento fornece orientações para a preparação de trabalhos escolares, incluindo informações sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, corpo do trabalho, conclusão e bibliografia. Ele destaca elementos essenciais como nome do autor, título, escola, data e local na folha de rosto, além de instruções sobre formatação, numeração de páginas e estrutura dos capítulos.
O documento fornece diretrizes para a leitura analítica de textos filosóficos, incluindo análise textual, temática e interpretativa. Recomenda-se identificar o autor e contexto, os principais tópicos, a ideia central, argumentos e possíveis questões subentendidas. A problematização busca ampliar os temas por meio do debate e reflexão crítica.
Este documento descreve um projeto de leitura e escrita com alunos. O projeto incluiu uma sala de leitura, discussões de textos e debates sobre temas polêmicos. Após o projeto, os alunos melhoraram suas habilidades de argumentação e produção de textos, especialmente artigos de opinião. Uma aluna se classificou para a semifinal da Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa, o que incentivou os demais participantes.
Texto da Giulia Cioffi que foi classificado na Olimpíada de Língua PortuguesaGoverno de Rondônia
O documento descreve a descoberta e exploração da maior reserva de cassiterita a céu aberto do planeta localizada na cidade de Ariquemes, Rondônia. A extração do minério trouxe crescimento econômico para a região, mas também problemas sociais devido à aglomeração desordenada de pessoas e falta de investimento do governo em infraestrutura e assistência à população. O autor argumenta que, apesar da riqueza gerada, a cidade carece de redes de esgoto, saúde e educação de qualidade.
1) A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Heitor Villa-Lobos fornece educação básica para 1.328 alunos em Ariquemes, Rondônia.
2) A escola investe no aprimoramento contínuo do Projeto Pedagógico através da participação de professores, funcionários e pais.
3) Diversas ações são implementadas para promover o envolvimento da comunidade escolar e melhorar o desempenho dos alunos, como reuniões de pais, capacitação de professores e a
Rondônia teve três finalistas na Olimpíada Nacional de Língua Portuguesa: um aluno de Espigão d'Oeste que venceu na categoria Memórias Literárias e dois alunos de Jaru e Ariquemes. A competição reuniu mais de mil pessoas de todo o Brasil e premia os melhores trabalhos nas categorias de Crônica, Artigo de Opinião, Memórias Literárias e Poesia.
Este documento descreve a Lei Maria da Penha, que coíbe a violência doméstica e familiar contra a mulher no Brasil. A lei tipifica a violência doméstica como uma violação dos direitos humanos e altera o Código Penal para permitir que agressores sejam presos em flagrante ou tenham prisão preventiva decretada quando ameaçarem a integridade física da mulher. A lei também prevê medidas de proteção para mulheres em risco, como afastamento do agressor do lar e proibição de aproximação.
Este documento estabelece a Lei no 8.078/1990, que regulamenta a proteção do consumidor no Brasil. A lei define os direitos básicos do consumidor, como informações claras, proteção contra publicidade enganosa e acesso a meios jurídicos. Também determina a responsabilidade dos fornecedores por danos causados por defeitos em produtos e serviços, independentemente de culpa.
O documento discute a importância da higiene pessoal para o bem-estar. Ele fornece exemplos de hábitos de higiene corporal e bucal saudáveis, como escovar os dentes regularmente usando a técnica correta. A higiene é essencial para a saúde física e mental das pessoas.
O documento discute a importância da higiene pessoal para o bem-estar. Ele fornece exemplos de hábitos de higiene corporal e bucal saudáveis, como escovar os dentes regularmente usando a técnica correta. A higiene é fundamental para a saúde e qualidade de vida.
Este documento apresenta uma lista de especialistas que contribuíram para a edição digital sobre o estado de Rondônia. Inclui seus nomes, formações acadêmicas e afiliações institucionais. Os tópicos abordados incluem educação ambiental, evolução territorial, demografia, urbanização, clima, geologia, recursos hídricos, energia, solo, agricultura, vegetação, fauna, sensoriamento remoto, zoneamento, patrimônio ecológico e populações indígenas.
O documento discute os conceitos de relação social, processo social e alguns processos sociais específicos como cooperação, acomodação, assimilação, competição e conflito. Relações sociais são formas de interação entre pessoas em situações concretas, como a relação professor-aluno. Processos sociais são as maneiras pelas quais indivíduos e grupos interagem e estabelecem relações, podendo ser cooperativos ou dissociativos.
1. EEEFM HEITOR VILLA-LOBOSDisciplina: Literatura Prof°. Izabete Série : 3º Turma: B BARROCO SÉC.XVII Alunas: Priscila Angélica Nº.19 Rafaela Garcia Nº.20 Sheila Patrícia Nº.22 Taís Cavalcante Nº.25 Ariquemes-RO 2010
2. Contexto Histórico Correspondeà segunda etapa da Era Clássica que surgiu como uma forma de reagir às tendências humanistas, tentando reencontrar a tradição cristã.
4. Autores Gregório de Mato Bento Teixeira Pinto Manuel Botelho de Oliveira Padre António Vieira Frei Manuel de Santa Maria Itaparica
5. Linguagem É a psicologia refletem aspectos mentais e sentimentos do homem da época colonial e influenciou aquelas pessoas, como linguagem informante da realidade.