Número cada vez maior de pessoas usa produtos e sistemas complexos.

   RECEBER INFORMAÇÕES E ATUAR, BASEANDO-SE NELAS = absorver informações mais
   complexas e velocidades maiores.


            Conhecer o usuário:
• nacionalidade – língua/ cultura
                          •Idade
             •Nível de instrução
       •Conhecimentos prévios
Considere o modelo mental: na
memória do usuário provavelmente já
   existe uma imagem, um modelo.


                          Exemplos
 • mapas – representação de ruas de
                       uma cidade.
          • Analogias e metáforas –
   semelhança com outros sistemas.
          • organogramas – auxilia a
                       localização.
confusão mútua     troca unidirecional


 Entre O e Q        C no lugar de G


  Entre T e Y       D no lugar de B


  Entre S e 5    H no lugar de M ou N


  Entre I e L      J, T no lugar de I


 Entre X e K        K no lugar de R


  Entre Ie 1        2 no lugar de Z


 Entre O e 0     B no lugar de R,S ou 8
Aula5 ergonomia dgrafico
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  • 1.
    Número cada vezmaior de pessoas usa produtos e sistemas complexos. RECEBER INFORMAÇÕES E ATUAR, BASEANDO-SE NELAS = absorver informações mais complexas e velocidades maiores. Conhecer o usuário: • nacionalidade – língua/ cultura •Idade •Nível de instrução •Conhecimentos prévios
  • 2.
    Considere o modelomental: na memória do usuário provavelmente já existe uma imagem, um modelo. Exemplos • mapas – representação de ruas de uma cidade. • Analogias e metáforas – semelhança com outros sistemas. • organogramas – auxilia a localização.
  • 4.
    confusão mútua troca unidirecional Entre O e Q C no lugar de G Entre T e Y D no lugar de B Entre S e 5 H no lugar de M ou N Entre I e L J, T no lugar de I Entre X e K K no lugar de R Entre Ie 1 2 no lugar de Z Entre O e 0 B no lugar de R,S ou 8