Este documento apresenta técnicas e estratégias de leitura em inglês, incluindo skimming, scanning, evidências tipográficas, cognatas, elementos de referência e o uso de dicionários.

1. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática
Língua Inglesa 3
Profa. Letícia Cavalcante
Leitura e interpretação
Técnicas e Estratégias de Leitura em Inglês

2. Ler
Compreend
er
É ir além da codificação simples de palavras
unitárias.
É perceber e entender o que o autor quer
dizer pelo uso das palavras. Estas são apenas
instrumento para transmitir uma idéia.

3. • Skimming
• Scanning
• Evidências Tipográficas
• Background
• Indexação de Questões
• Delimitadores de Blocos Nominais
• Dicionário
Técnicas e Estratégias

4. É uma leitura bem rápida do texto.
Permite responder perguntas como:
 Qual a sua primeira reação ao texto ?
 O texto é sobre o que ?
Skimming

6. Técnicas e Estratégias de Leitura em Inglês

9. • Leitura com o objetivo de encontrar algumas
informações específicas no texto.
• Busca-se as palavras-chaves do texto.
• Lê-se as informações ao redor dessas palavras.
• Procura-se responder questões sobre o texto.
Scanning

10. Inferir o conteúdo de um texto através
de seu conhecimento prévio sobre o
tema.
Background
Ex:
ENGAGED

12. Usar as palavras chaves da questão
elaborada, para facilitar a procura da
resposta. Faça uma “varredura” no
texto, buscando essas palavras (índices
das questões). É possível que as
informações que você procura, estão no
entorno dessas palavras.
Indexação de Questões

13. • O que produz o desejo de alimentação nos
seres humanos?
• Qual é a patologia da febre amarela?
• Quais as vantagens dos implantes dentários?
• Quais são as fases da nanotecnologia?
Indexação de Questões
Descubra as palavras chaves das questões abaixo:

14. • O que produz o desejo de alimentação nos
seres humanos?
• Qual é a patologia da febre amarela?
• Quais as vantagens dos implantes dentários?
• Quais são as fases da nanotecnologia?
Indexação de Questões
Descubra as palavras chaves das questões abaixo:

15. Palavras de origem grega ou latina bem
parecidas com as do português. Exemplos:
Cognatas – o que são?
different - infection
- microbiologic - bacteria –
education - data - impact –
physician -

16. Existem três tipos de Cognatas
• Idênticas. Ex.: cinema, social, hotel
• Semelhantes. Ex.: telephone, violent
• Distantes. Ex.: activity, computer
Cognatas - tipos

17. Na primeira leitura, dê o valor ao termo como cognato verdadeiro.
Avalie o contexto e verifique se o valor dado produz coesão e
compreensão.
Cognatas – como testar!
A sensible diet can cure cancer
My father is retired
The boy and the girl pretend they are scientists
I hope you enjoy this lecture
I do not eat pork
The doctor was an ingenious surgeon

18. FALSOS COGNATOS
• Os falsos cognatos eventuais, por sua vez, apresentam
diversos significados, sendo um deles semelhante entre os
idiomas e o(s) outro(s) diferente(s).
• EXEMPLOS:
• Actually (na verdade) - Pretend ( fingir ) – Pull (Puxar) –
• Push ( Empurrar) – Eventually ( finalmente)

19. IDENTIFYING COGNATES

20. São símbolos, letras
maiúsculas, negrito, itálico,
aspas, etc. que fornecem
dicas úteis sobre o texto.
Evidências Tipográficas

21. DICAS TIPOGRÁFICAS
Recursos utilizados pelo autor para auxiliar na compreensão do
texto, ressaltar informações relevantes. Exemplos:
Negrito
Subtítulos
Figuras
Maiúsculas
Colchetes
Parênteses
Títulos
Itálico
Quadros e
tabelas
Gráficos e Mapas
Fotos

22. Evidências Tipográficas

23. EVIDÊNCIAS TIPOGRÁFICAS

24. Prestar atenção nas palavras de transição, conhecidas
como “Marcadores de discurso”
connectors
linkers:
MARCADORES DISCURSIVOS

25. coordinating, concessive (addition):
I play the piano and I sing in the choir.
There's also a fence-painting contest
to see who can paint the fastest.

26. Alternative:
You can have a sandwich or a cake.
Either you do it now or you will never do it.
Contrast:
I had no choice but to accept their offer.
I would like to get a degree, but on the other
hand, I don’t feel like studying for so many
years.
His story is true. However, I wouldn’t trust him.

27. Cause / Motive:
He didn’t go out because he was very busy.
As he couldn’t find a job, he enrolled on a web-
design course.
Since we had spent all our money, we couldn’t
even buy a little souvenir.
Result / Consequence:
We woke up late, so we missed our bus.
He’s broken his leg, therefore he won’t be able
to play in the next match.

28. Purpose:
He’s qualifying to become an accountant.
He has taken a course in business
administration in order to gain career
advancement.
Time:
When I was on holiday, I used to get up late.
Come whenever you like.

29. • Um texto é formado por vários parágrafos que se
relacionam entre si. Logo, faz-se necessário o uso de
palavras chamadas referenciais, a fim de evitar a
sobrecarga de repetições desnecessárias em um texto.
• Há dois tipos de referência:
• A referência lexical;
• A referência gramatical.
ELEMENTOS DE REFERÊNCIA E SUBSTITUIÇÃO

30. •
Mary sometimes talks to me about her husband.
“Harry”, she says, “is a strong and hardworking
man”, his only problem is that he is the most selfish
person she has ever met.
REFERÊNCIA LEXICAL

31. REFERÊNCIA GRAMATICAL

32. • É a técnica de delimitar os
grupos de adjetivos e
substantivos observando a
frase e o parágrafo como um
todo.
Delimitadores de Grupos Nominais
Técnicas e Estratégias de Leitura em Inglês

33. Adjetivos e Substantivos com função de
Adjetivos e suas posições na frase.
• Um dilema para lusófonos iniciantes
na leitura de textos em Inglês.

34. Emilly likes Chocolate Milk.
Aretha likes Milk Chocolate.

35. Oil production cost - Custo de produção de óleo
Road Accident Research Center - Centro de
Pesquisa de Acidentes Rodoviários
Laboratory technique – Técnica de laboratório
Energy supply – Fornecimento de energia

36. USO DO DICIONÁRIO
O dicionário geralmente oferece recursos para
facilitar o seu manuseio, como lista de símbolos
fonéticos (para sabermos como pronunciar)
divisão silábica (que é diferente do português),
abreviaturas (para entendermos a explicação das
palavras), a classe gramatical da palavra,
exemplos usando a palavra etc.

37. Observe o exemplo abaixo retirado do dicionário Oxford Escolar
para Estudantes Brasileiros de Inglês:
Ac.count /Ә ‘kaunt/ ♦ s 1. (Fin, com) conta: checking account conta corrente. 2. fatura
3. accounts [pl] contabilidade 4. Relato, descrição ♦ vi ~ (to sb) for sth prestar contas
(a alguém) de algo.
O que significa:
- Os símbolos entre barras / / ?
- O til? ~
- O ponto? Ac.count.
- As letras se vi?
- O símbolo ♦?
- A informação entre colchetes [ ] ?

38. • I house two friends.
• I would like to better my life.
• Joe has to water the plant in the lab everyday.
• I feel blue today.
• CQC reporters dog the politicians’lives.
• The doctor states that the patient’s state in The United States
is improving day by day.
Dicionário
Quais os significados dos termos em destaque?