Conteúdo de aula para uso com mapas

1. ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Coordenadas em
mapas
5o ANO
AULA 4 – ATIVIDADES 2.4 E 2.5
1o BIMESTRE
MATEMÁTICA

2. CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• Plano cartesiano. • Utilizar e compreender
diferentes representações, para
a localização de objetos no
plano, como mapas e
coordenadas geográficas;
• Desenvolver as primeiras noções
de coordenadas cartesianas.

3. PARA COMEÇAR
Converse com a turma
• Observando o mapa, quais estados
ficam na Região Sul?
• Em que região fica o estado de São
Paulo?
• Você sabe o que significa fronteira?
Fronteira é um limite
que separa um país ou
um território de outro.

4. PARA COMEÇAR
• Quais estados brasileiros fazem
fronteira com a Argentina?
• Quais países não fazem fronteira
com o Brasil?
• Indique dois estados que fazem
divisa com o estado de São
Paulo.

5. O QUE É?
Plano cartesiano
O plano cartesiano é um sistema
de coordenadas, criado por René
Descartes, que usa duas linhas
perpendiculares, uma horizontal e
uma vertical, para localizar pontos
em um gráfico. A linha horizontal
é chamada de eixo x, e a linha
vertical é chamada de eixo y. Os
pontos são identificados por suas
coordenadas (x, y) e ajudam a
representar visualmente
informações e a resolver
problemas matemáticos.
x
9
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H I J K L M N O
y

6. O QUE É?
O plano cartesiano é útil nos Guias de Rua para representar a
localização das ruas e os pontos de referência de forma precisa. Ele
permite que as coordenadas geográficas sejam mapeadas em um
sistema de eixos x e y, facilitando a identificação e a navegação
pelas diferentes regiões do guia.

7. PRATICANDO
1. Observe o mapa da América
do Sul no plano cartesiano.
Arte: IMESP

8. PRATICANDO
a. No mapa, encontramos alguns pontos vermelhos. Dê o nome dos
países e as coordenadas dos pontos em que eles se localizam.
b. Mariana viajou de avião do Brasil para o Chile. Indique as
coordenadas dos pontos de partida e de chegada do avião.

9. PRATICANDO
9 F – Brasil; 9 A – Peru.
CORREÇÃO
a. No mapa, encontramos alguns pontos vermelhos. Dê o nome dos
países e as coordenadas dos pontos em que eles se localizam.
b. Mariana viajou de avião do Brasil para o Chile. Indique as
coordenadas dos pontos de partida e de chegada do avião.
11 B – Colômbia; 8 B – Peru; 8 F – Brasil; 7 C – Bolívia;
6 E – Paraguai; 4 D – Argentina.

10. SISTEMATIZANDO
1. Para localizar uma rua em um Guia de Ruas, ou na internet,
usamos um conhecimento matemático interessante que são as
coordenadas. Vejamos como isso pode ser feito. Primeiro, você
localiza o nome dessa rua em uma listagem, anotando a página
do guia em que ela se encontra. Em seguida, registra também
um código, geralmente composto por uma letra e um número.
Por exemplo, a Rua Itapira encontra-se em C3.

11. SISTEMATIZANDO
Fonte: Google Earth

12. SISTEMATIZANDO
2. Dê as coordenadas que indicam:
a. A localização da Rua Caraguatatuba.
b. O cruzamento da Avenida São João com a Rua Itanhaém.

13. SISTEMATIZANDO
Quadrante 3B
CORREÇÃO
2. Dê as coordenadas que indicam:
a. A localização da Rua Caraguatatuba.
b. O cruzamento da Avenida São João com a Rua Itanhaém.
Quadrante 3B

14. O QUE APRENDEMOS HOJE?
• Utilizamos e compreendemos diferentes representações,
para a localização de objetos no plano, como mapas e
coordenadas geográficas;
• Desenvolvemos as primeiras noções de coordenadas
cartesianas.

15. APROFUNDANDO
Indique as coordenadas da
cidade indicada no mapa.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A B C D E F G H I J K L M N O

16. REFERÊNCIAS
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do
Estudante – 5o ano. Vol. 1. São Paulo, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-
TEC_web.pdf. Acesso em: 31 out. 2023.

17. REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/globe-imagem-royalty-
free/172994526?phrase=globo+terrestre
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/brazil-map-illustration-
ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/590596764?phrase=mapa+do+brasil+e+suas+fronteiras&adppopup=true+Mapa+Pol
%C3%ADtico+Da+Am%C3%A9rica+Do+Sul+Ilustra%C3%A7%C3%A3o
Slides 3 e 4 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/brazil-map-illustration-
ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/590596764?phrase=mapa+do+brasil+e+suas+fronteiras&adppopup=true+Mapa+Pol
%C3%ADtico+Da+Am%C3%A9rica+Do+Sul+Ilustra%C3%A7%C3%A3o
Slides 7 e 11 – https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf

18. REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 5 e 15 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/sao-paulo-state-
regions-map-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1148497138?phrase=MAPA+S%C3%83O+PAULO
Slide 15 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/geolocation-map-
marker-label-map-pointer-icon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1413387958?phrase=ponto%2Bmapa