MACROCAMPO


Comunicação e uso das mídias
          Professora : UIRES MARIA DE ARRUDA TORRES
                e-mail: pratainovador@gmail.com

   BLOG EDUCACIONAL: http://macrocamposprata.blogspot.com/
Comunicação é um campo de
conhecimento que estuda os
 processos de comunicação
         humana.
MIDIA
Termo usado para referenciar um
vasto e complexo sistema de
expressão e de comunicação.
Literalmente, "mídia" é o plural da
       palavra "meio", cujos
   correspondentes em latim são
            "media" e
    "medium", respectivamente.
TECNOLOGIA
   Quando falamos em tecnologia, o que vem
  imediatamente à cabeça das pessoas são os
       avançados aparelhos modernos da
                atualidade, como
   celulares, computadores, aviões e etc. Sem
       dúvida nenhuma estes aparatos são
avançados, no entanto, a história da tecnologia
é tão antiga quanto à civilização e até um arco e
  flecha pode ser considerado uma tecnologia
                   avançada.
A tecnologia teve seu início a partir do momento em que o
homem começou a criar ferramentas para ajudá-lo nas
tarefas diárias e para resolver problemas. Deste modo, ela
deve     satisfazer    alguns     requisitos   básicos    como
segurança, usabilidade e utilidade. Imaginem para o ser
humano primitivo como era difícil e potencialmente letal
caçar sem ferramentas? Ao criar uma machadinha, uma
lança, o arco e flecha, ele se torna superior àqueles que não a
possuem nem dominam. E passa a ser temido por isso
                             também.
TECNOLOGIA conjunto de
conhecimentos , especialmente
  princípios científicos, que se
aplicam a um determinado ramo
          de atividade.
É muito difícil imaginar a raça humana sem o fogo, as roupas, a roda ou as
    armas, mas tecnologia é apenas uma ferramenta. Ela pode substituir
algumas coisas, mas não pode substituir o homem, ou a tecnologia perde sua
                            própria essência de ser.




 Portanto, olhe para o seu celular de maneira diferente. Lembre-se que ele
   não é avançado, é apenas a evolução de uma forma passada e muito
            antiga, passada e adaptada de geração em geração.
Na atualidade, mídias é uma
terminologia usada para:

 SUPORTE DE DIFUSÃO E VEICULAÇÃO
DA INFORMAÇÃO
(rádio, televisão, jornal)
GERAR INFORMAÇÃO (máquina
   fotográfica e filmadora).
Além do seu aparato físico ou
tecnológico empregado no
registro de informações
 A mídia também é organizada pela
 maneira como uma informação é
 transformada e disseminada (mídia
 impressa, mídia eletrônica, mídia
 digital...),
Mídia digital
 pode ser definida como o
conjunto de veículos e
aparelhos de
comunicação baseados
em tecnologia digital.
palavra escrita, o discurso oral, o
  som, a imagem estática e em
movimento formam o substrato da
               mídia.
Mídias
   Nos dias atuais, tornou-se
necessário criar espaços para a
identificação e o diálogo entre
        várias formas de
linguagem, permitindo que as
   pessoas se expressem de
     diferentes maneiras.
A linguagem, por si só, já constitui um
   instrumento de interação entre o
 pensamento humano e o seu meio.

 Essa comunicação pode ocorrer de
modo direto ou pode ser mediada por
  outros instrumentos e artefatos
           (tecnologias).
Considerando-se que o indivíduo se desenvolve
    e interage com o mundo utilizando suas
múltiplas capacidades de expressão por meio de
   variadas linguagens constituídas de signos
orais, textuais, gráficos, imagéticos, sonoros, ent
re outros, as mídias passam a configurar novas
    maneiras para os indivíduos utilizarem e
        ampliarem suas possibilidades de
 expressão, constituindo novas interfaces para
     captarem e interagirem com o mundo.
http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues                          /
                    Quimica
                                Ácido e Base
                     Balanceando Equações Químicas
                  Calor específico de fusão e vaporização
                    Ciclo de Carnot e Motor de Carnot
                         Configuração dos elétrons
                        Eficiência de Carnot parte 3
                            Elementos e Átomos
   Elevação do ponto de ebulição e supressão do ponto de congelamento
              Equação de Buffers and Hendersen Hasselbalch
                     Exemplo de mudança de estado
                    Formulas moleculares e empíricas
                      Macroestados e Microestados
                           Mais sobre os orbitais
                                   Orbitais
                    Outro exemplo de estequiometria
                            PH de uma base fraca
                     Ph POh de Ácidos fortes e Bases
                               Pressão Parcial
                    Problema de refrigeração de água
                           Reacões em equilíbrio
                            Titulação Ácido Base
                           Valência dos eletrons 1
Fisica
                                 Aceleração
                    Airbus A380 Tempo de decolagem
    Amplitude, período, frequencia e comprimento de ondas períodicas
Calculando produtos escalares e vetoriais com notação de vetores unitários
                             Centro de Massa
                              Circuitos parte 2
                                 Circuitos 3
                                 Circuitos 4
                          Conservação de energia
          Correção para o vídeo Velocidade Final Total do Projétil
                        Derivando o deslocamento
                           Eletrostática - parte 1
              Energia potencial armazenada em uma mola 1
                                  Fluidos 1
                                  Fluidos 2
                  Gravidade para astronautas em órbita
                             Gravitação parte 2
                    Introducao a vetores e escalares 1
                     Introducao ao trabalho e energia
                        Introdução ao magnetismo
Introdução à Lei de Gravitação de Newton
                     Introdução à tração
            Introdução às molas e à lei de Hooke
                        Magnetismo 2
                  Movimento Harmônico 3
                   Primeira Lei de Newton
   Problema da quantidade de movimento bidimensional
Problema da quantidade de movimento bidimensional parte 2
                      Produto Vetorial 1
                   Refração e Lei de Snell
                 Vantagem mecânica parte 2
                 Vantagem mecânica parte 3
                      Velocidade Média
Agora que já conheceu um pouco mais
sobre mídias e a evolução de seu
conceito, retome a sua rotina.
Pense em um dia típico de sua vida.
1. Você já havia pensado em quantas
tecnologias usa em seu dia-a-dia?
2. Quais tecnologias você usou hoje?
3.Quais mídias?
4. Que tipo de mídias podemos dizer que
geram informação?
5. Quais mídias servem de suporte de difusão e
veiculação da informação

Aula 1

  • 1.
    MACROCAMPO Comunicação e usodas mídias Professora : UIRES MARIA DE ARRUDA TORRES e-mail: pratainovador@gmail.com BLOG EDUCACIONAL: http://macrocamposprata.blogspot.com/
  • 3.
    Comunicação é umcampo de conhecimento que estuda os processos de comunicação humana.
  • 4.
    MIDIA Termo usado parareferenciar um vasto e complexo sistema de expressão e de comunicação.
  • 5.
    Literalmente, "mídia" éo plural da palavra "meio", cujos correspondentes em latim são "media" e "medium", respectivamente.
  • 6.
    TECNOLOGIA Quando falamos em tecnologia, o que vem imediatamente à cabeça das pessoas são os avançados aparelhos modernos da atualidade, como celulares, computadores, aviões e etc. Sem dúvida nenhuma estes aparatos são avançados, no entanto, a história da tecnologia é tão antiga quanto à civilização e até um arco e flecha pode ser considerado uma tecnologia avançada.
  • 7.
    A tecnologia teveseu início a partir do momento em que o homem começou a criar ferramentas para ajudá-lo nas tarefas diárias e para resolver problemas. Deste modo, ela deve satisfazer alguns requisitos básicos como segurança, usabilidade e utilidade. Imaginem para o ser humano primitivo como era difícil e potencialmente letal caçar sem ferramentas? Ao criar uma machadinha, uma lança, o arco e flecha, ele se torna superior àqueles que não a possuem nem dominam. E passa a ser temido por isso também.
  • 8.
    TECNOLOGIA conjunto de conhecimentos, especialmente princípios científicos, que se aplicam a um determinado ramo de atividade.
  • 9.
    É muito difícilimaginar a raça humana sem o fogo, as roupas, a roda ou as armas, mas tecnologia é apenas uma ferramenta. Ela pode substituir algumas coisas, mas não pode substituir o homem, ou a tecnologia perde sua própria essência de ser. Portanto, olhe para o seu celular de maneira diferente. Lembre-se que ele não é avançado, é apenas a evolução de uma forma passada e muito antiga, passada e adaptada de geração em geração.
  • 10.
    Na atualidade, mídiasé uma terminologia usada para: SUPORTE DE DIFUSÃO E VEICULAÇÃO DA INFORMAÇÃO (rádio, televisão, jornal)
  • 11.
    GERAR INFORMAÇÃO (máquina fotográfica e filmadora).
  • 12.
    Além do seuaparato físico ou tecnológico empregado no registro de informações A mídia também é organizada pela maneira como uma informação é transformada e disseminada (mídia impressa, mídia eletrônica, mídia digital...),
  • 13.
    Mídia digital podeser definida como o conjunto de veículos e aparelhos de comunicação baseados em tecnologia digital.
  • 14.
    palavra escrita, odiscurso oral, o som, a imagem estática e em movimento formam o substrato da mídia.
  • 15.
    Mídias Nos dias atuais, tornou-se necessário criar espaços para a identificação e o diálogo entre várias formas de linguagem, permitindo que as pessoas se expressem de diferentes maneiras.
  • 16.
    A linguagem, porsi só, já constitui um instrumento de interação entre o pensamento humano e o seu meio. Essa comunicação pode ocorrer de modo direto ou pode ser mediada por outros instrumentos e artefatos (tecnologias).
  • 18.
    Considerando-se que oindivíduo se desenvolve e interage com o mundo utilizando suas múltiplas capacidades de expressão por meio de variadas linguagens constituídas de signos orais, textuais, gráficos, imagéticos, sonoros, ent re outros, as mídias passam a configurar novas maneiras para os indivíduos utilizarem e ampliarem suas possibilidades de expressão, constituindo novas interfaces para captarem e interagirem com o mundo.
  • 19.
    http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues / Quimica Ácido e Base Balanceando Equações Químicas Calor específico de fusão e vaporização Ciclo de Carnot e Motor de Carnot Configuração dos elétrons Eficiência de Carnot parte 3 Elementos e Átomos Elevação do ponto de ebulição e supressão do ponto de congelamento Equação de Buffers and Hendersen Hasselbalch Exemplo de mudança de estado Formulas moleculares e empíricas Macroestados e Microestados Mais sobre os orbitais Orbitais Outro exemplo de estequiometria PH de uma base fraca Ph POh de Ácidos fortes e Bases Pressão Parcial Problema de refrigeração de água Reacões em equilíbrio Titulação Ácido Base Valência dos eletrons 1
  • 20.
    Fisica Aceleração Airbus A380 Tempo de decolagem Amplitude, período, frequencia e comprimento de ondas períodicas Calculando produtos escalares e vetoriais com notação de vetores unitários Centro de Massa Circuitos parte 2 Circuitos 3 Circuitos 4 Conservação de energia Correção para o vídeo Velocidade Final Total do Projétil Derivando o deslocamento Eletrostática - parte 1 Energia potencial armazenada em uma mola 1 Fluidos 1 Fluidos 2 Gravidade para astronautas em órbita Gravitação parte 2 Introducao a vetores e escalares 1 Introducao ao trabalho e energia Introdução ao magnetismo
  • 21.
    Introdução à Leide Gravitação de Newton Introdução à tração Introdução às molas e à lei de Hooke Magnetismo 2 Movimento Harmônico 3 Primeira Lei de Newton Problema da quantidade de movimento bidimensional Problema da quantidade de movimento bidimensional parte 2 Produto Vetorial 1 Refração e Lei de Snell Vantagem mecânica parte 2 Vantagem mecânica parte 3 Velocidade Média
  • 22.
    Agora que jáconheceu um pouco mais sobre mídias e a evolução de seu conceito, retome a sua rotina. Pense em um dia típico de sua vida. 1. Você já havia pensado em quantas tecnologias usa em seu dia-a-dia? 2. Quais tecnologias você usou hoje? 3.Quais mídias? 4. Que tipo de mídias podemos dizer que geram informação? 5. Quais mídias servem de suporte de difusão e veiculação da informação