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Carregado porAlberane Lúcio Thiago da Cunha
Aula 01 - Redes Wireless
O documento discute redes sem fio, apresentando: 1) As principais categorias de redes sem fio: interconexão de sistemas, LANs sem fio e WANs sem fio. 2) O padrão 802.11 para LANs sem fio (WiFi), abordando desafios e modos de operação. 3) Conceitos sobre hardware e arquitetura do Bluetooth para conexão sem fio de dispositivos.
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Aula 01 - Redes Wireless
- 1. GRUPO UNIS –UNIS MG REDES SEM FIO
- 2. Apresentação Alberane Lúcio@alberane
- 3.
- 4. Esp. Eng. DeSistemas (ESAB)
- 5. Grad. Tecnologia dainformação (Unis)
- 6.
- 7. Gerente de TI(Unis)
- 8.
- 9.
- 10. Ementa Princípios, funcionamento,padrões e hardware da tecnologia sem fio.
- 11. Conexão sem fioem ambiente Windows e Linux.
- 12. Instalação, configuração eferramentas de teste para os pontos de acesso.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16. Princípios básicos deantenas internas.
- 17.
- 18. Aplicações para Redessem Fios Projetando Redes WLAN: antenas (características, tipos e seleção),
- 19.
- 20.
- 21. altura das antenaspara enlaces ponto a ponto,
- 22. enlaces ponto aponto com repetidores,
- 23.
- 24. área de coberturaem ambientes abertos,
- 25.
- 26. sistemas em ambientesfechados,
- 27.
- 28.
- 29.
- 30. Ementa – 04/02/2011~8h Introdução (1h)
- 31. Princípios, funcionamento, padrõese hardware da tecnologia sem fio(1h)
- 32.
- 33. Princípios básicos deantenas (2h)
- 34.
- 35. Aplicações para Redessem Fios (2h)
- 36. Ementa – 11/02/2011~8h Conexão sem fio em ambiente Windows e Linux.(2h)
- 37. Instalação, configuração eferramentas de teste para os pontos de acesso(3h)
- 38.
- 39.
- 40. Projeto final derede wireless(1h)
- 41. Ementa – 18/02/2011~8h Projetando Redes WLAN(7h) Análise Antenas (características, tipos e seleção)
- 42.
- 43. Propagação Altura dasantenas para enlaces ponto a ponto
- 44. Enlaces ponto aponto com repetidores
- 45.
- 46. Sistemas em ambientesfechados
- 47. Área de coberturaem ambientes abertos
- 48.
- 49.
Notas do Editor
- #27 A razão para a estrutura de mestre/escravo é que os projetistas pretendiam facilitar a implementação de chips Bluetooth completos por menos de 5 dólares. Em conseqüência dessa decisão, os escravos são "não inteligentes", fazendo basicamente apenas o que o mestre determina. Em seu núcleo, uma piconet é um sistema TDM centralizado, no qual o mestre controla o clock e define qual dispositivo irá se comunicar em cada slot de tempo. Toda comunicação é feita entre o mestre e um escravo; não é possível a comunicação direta entre escravos.
- #28 A razão para a estrutura de mestre/escravo é que os projetistas pretendiam facilitar a implementação de chips Bluetooth completos por menos de 5 dólares. Em conseqüência dessa decisão, os escravos são "não inteligentes", fazendo basicamente apenas o que o mestre determina. Em seu núcleo, uma piconet é um sistema TDM centralizado, no qual o mestre controla o clock e define qual dispositivo irá se comunicar em cada slot de tempo. Toda comunicação é feita entre o mestre e um escravo; não é possível a comunicação direta entre escravos.
- #29 A razão para a estrutura de mestre/escravo é que os projetistas pretendiam facilitar a implementação de chips Bluetooth completos por menos de 5 dólares. Em conseqüência dessa decisão, os escravos são "não inteligentes", fazendo basicamente apenas o que o mestre determina. Em seu núcleo, uma piconet é um sistema TDM centralizado, no qual o mestre controla o clock e define qual dispositivo irá se comunicar em cada slot de tempo. Toda comunicação é feita entre o mestre e um escravo; não é possível a comunicação direta entre escravos.