Atividade 3.2 atividade interação e vinculo
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O documento propõe uma atividade usando música para promover interação entre alunos e professor. Os alunos escolheriam músicas que representam seus gostos e vivências e as apresentariam em slides no PowerPoint, explicando o que sentem em relação às músicas. O professor auxiliaria os alunos e haveria troca de experiências em um ambiente colaborativo. A atividade usa tecnologia de forma envolvente e diferente das aulas convencionais.
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apreciação e reflexão da música
Este documento descreve um projeto de aprendizagem musical para alunos do ensino fundamental. O projeto visa ampliar a comunicação e expressão dos alunos através da música, bem como desenvolver um gosto musical mais seletivo. Serão realizadas pesquisas, estimulos musicais e reflexões para que os alunos explorem e identifiquem elementos musicais e se expressem através da música.
Eixo2 caroline avila_relato_resumo
O documento discute um projeto chamado "Bandinha do Berçário" que introduz música no berçário de uma escola infantil. O projeto usou instrumentos musicais e canções infantis populares para estimular o desenvolvimento motor e social de bebês e crianças pequenas. As observações mostraram que a atividade musical melhorou o interesse das crianças, reduziu o choro, e aumentou a expressão e a interação social.
Aulas no ..[1]
O documento descreve o planejamento e organização de um programa de reforço escolar para alunos do 1o, 2o e 3o ano do ensino fundamental. Ele inclui uma sondagem inicial, estudo das teorias de Piaget e Wallon, definição de horários e turmas, e o uso de atividades como poesias, fábulas e exercícios de linguagem para desenvolver habilidades como raciocínio lógico e atenção.
Projeto música para o proinfo
A música na educação infantil traz a possibilidade de se trabalhar diversos conceitos acerca da aprendizagem da criança, sempre com algo inusitado levando-a a estabelecer relações psicossociais no universo educacional, interagindo e aprendendo com ritmos variados.
Momentos musicais e de leitura
O professor Sérgio Botto e a aluna Mariana Branco apresentaram uma música. Foram distribuídos marcadores com ementas de livros durante a Semana da Leitura de 2011, que incluiu momentos de música e leitura no refeitório em 21 de março.
PLANO DE AULA Fome Come LP/Artes
O plano de aula abrange três dias letivos e tem como tema central a música "Fome Come", analisando suas características e levando os alunos da 7a série a refletir sobre os diferentes significados de "fome". As aulas trarão discussões sobre a música e sua relação com a sociedade, além de uma oficina onde os alunos poderão expressar artisticamente sobre o que sentem fome.
Apresentação educação musical.pps
O documento discute a importância da educação musical na formação das crianças. A música é vista como uma linguagem que permite a livre expressão e o desenvolvimento criativo. A educação musical deve proporcionar às crianças acesso à música como arte, linguagem e conhecimento de forma lúdica e prazerosa.
A música no processo de alfabetização
O documento discute como a música pode facilitar o processo de alfabetização de crianças de 4 a 6 anos de idade. Ele aborda como a música pode ter efeitos positivos nas emoções, criatividade, cognição, habilidades sociais e desenvolvimento físico das crianças. Além disso, apresenta uma cantiga tradicional como exemplo de como ritmos musicais podem complementar os estímulos necessários ao desenvolvimento cerebral durante a alfabetização.
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Despertando a tu riqueza, Cardedeu (Barcelona) 2013
Despertando a tu riqueza, Cardedeu (Barcelona) 2013
Folder bullyng da EEOIRVB
O documento discute bullying e como ele pode afetar as vítimas psicologicamente. Ele inclui o depoimento anônimo de duas pessoas que sofreram bullying na escola por serem afeminado e gordinho, respectivamente, e descreve como isso levou a depressão e automutilação em um caso. Ambos dizem ter superado isso com o apoio de amigos e amadurecendo para não ligar mais para os insultos.
Amigo secreto
Este documento lista 15 nomes de pessoas: Angelica, Vera, Jairo, Conrado, Nícolas, Senair, Lucivânia, Edvânia, Carlos, Josélia, Thaieny, Taiana, Eliane, Artenízia e Viviane.
Analise foto
O documento descreve um relatório de um funcionário de manutenção de rede telefônica. O funcionário não estava usando equipamentos de proteção individual adequados para o seu trabalho e também não sinalizou adequadamente a área de trabalho para pedestres. EPIs apropriados para a função deveriam ser usados.
Inova em Foco - Dez/2014 - Desafios Econômicos para o Ano Novo
O documento discute os desafios econômicos do Brasil para 2015, incluindo a necessidade de retomar o crescimento econômico, ajustar as contas públicas, e melhorar a infraestrutura, enquanto lida com a inflação e encontra um equilíbrio entre crédito e carga tributária.
Equações do movimento de queda livre
Este documento discute as equações do movimento de queda livre, onde a aceleração devido à gravidade é constante e sempre aponta para baixo, resultando em velocidades positivas que aumentam com o tempo. As equações abordadas incluem a equação horária da velocidade, equação horária das ordenadas e equação de Torricelli.
Brics População 2013
A China tem a maior população entre os países do BRICS, com 1,385 bilhões de pessoas. A Índia está em segundo lugar com 1,252 bilhões. Juntas, a população da China e Índia corresponde a mais da metade da população total dos países do BRICS, que é de 3,032 bilhões no total.
Portaria n.º 439 (consulta pública motociclistas)
O Ministério do Trabalho e Emprego disponibiliza para consulta pública o texto técnico básico para criação do Anexo V da Norma Regulamentadora 16 sobre atividades perigosas em motocicleta. O público terá 60 dias para enviar sugestões ao texto por e-mail ou correio. A portaria entra em vigor na data de publicação.
Me ama
O documento descreve o amor de Deus como um furacão que leva a pessoa a ver apenas a glória divina, esquecendo as aflições. A graça de Deus atrai a redenção, e o céu e a terra se unem em um beijo apaixonado, fazendo o coração acelerar ao pensar no amor que Deus tem pela pessoa.
Oração
A oração pede a Deus força, esperança, amor, proteção e ajuda durante um momento difícil da vida, e que tire o medo e a dúvida, fortalecendo o espírito com Sua luz. O autor pede para sentir a presença e o poder de Deus através do Espírito Santo, para que possa ter fé e não cair no desespero, entregando a própria vida e da família a Deus.
Seminario mercadeo 2d 2014 notas
Este documento contiene una lista de 18 nombres y números de identificación. Proporciona información básica sobre individuos como sus nombres completos y números de identificación.
Existências pet 15 09-14
O documento lista os estoques de matérias-primas e produtos acabados em 15 de setembro de 2014, incluindo 37,4 toneladas de resina PET, 1,65 toneladas de resina PE, 25 kg de pigmento PET e 250 kg de pigmento PE. Também lista a produção de três tipos de produtos acabados com um total de 1.744.540 unidades.
01
A praia mais bonita do Ceará é conhecida por sua estrela e lua, um dos pontos turísticos mais famosos do Brasil. A praia é maravilhosa e à noite há diversão na Broadway.
Boletim 90
Este boletim informativo fornece o cronograma de atividades semanais da Igreja Presbiteriana de Santo Antônio de Jesus, incluindo datas de cultos, estudos bíblicos e reuniões de oração, além de listar os aniversariantes da semana e fornecer informações sobre eventos futuros como batismos.
Aeroportuaria 2012
Este documento presenta un mapa de la infraestructura aeroportuaria del Perú, incluyendo aeropuertos, aeródromos y helipuertos a lo largo del país. Se proporciona información sobre la ubicación y propiedad de más de 100 instalaciones aeroportuarias, tanto propiedad del estado como en concesión u otras entidades. El mapa también destaca las principales regiones y ríos del Perú.
Gaona
El documento proporciona una tabla con valores numéricos de bandas (1-3), tolerancias y colores. La tabla relaciona los valores de las bandas con un valor nominal y un rango de valores mínimo y máximo permitidos basado en la tolerancia.
INADI: Somos iguales y diferentes
La guia "Somos iguales y diferentes"
Guía para niñas y niños de prevención
de prácticas discriminatorias
INADI
Avaliaçâo de sondagem de história
1) Portugal foi o país descobridor e colonizador do Brasil. O país foi descoberto em 1500 por Pedro Álvares Cabral. O primeiro produto explorado foi o pau-brasil.
2) O documento contém perguntas sobre a história do Brasil colonial, incluindo sobre a colonização portuguesa, a escravidão africana e indígena, e os períodos políticos subsequentes do Brasil como império e república.
3) As perguntas abrangem tópicos como a relação entre portugueses e indí
O meu calendario joana marques
O documento apresenta o calendário de 2014 da pessoa com as datas de seus aniversários e de familiares, bem como feriados do ano. Ele contém os meses de janeiro a dezembro com os dias da semana e datas, e uma legenda com eventos especiais assinalados.
Fanfarra –Projeto Música na Escola.pptx
Este documento descreve um projeto musical na escola chamado "VEM TOCAR COMIGO!". O projeto visa promover o desenvolvimento dos estudantes através da música, trabalhando autoestima, criticidade e criatividade. Ele envolverá atividades como aprendizagem de instrumentos musicais, apresentações, competições e shows de talentos.
Orientação técnica filosofia
O documento descreve o Festival Cultural e Artístico realizado na Escola Estadual Orlando Signorelli, que tem como objetivo promover a cidadania e expressão dos alunos. A professora de Educação Física propôs o festival após se inspirar em uma atividade sobre expressão corporal. O festival envolve toda a escola e conta com a participação de alunos e professores na criação e apresentação de peças teatrais e musicais com temas relacionados à cidadania.
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2. O problema identificado na escola era a falta de educação e indisciplina das crianças.
3. A pesquisa teórica discute o papel da música no desenvolvimento infantil e como ela pode ser usada para ensinar conceitos importantes às crianças
APRENDIZAGEM CRIATIVA E PRATICAS NA ESCOLA
1. O artigo analisa como crianças da segunda série percebem e atribuem significado às suas experiências musicais na aula;
2. A pesquisa incluiu observações de aulas de música e entrevistas com os alunos e professora para entender suas perspectivas;
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Ensino de música na educação básica: algumas possibilidades metodológicas
Esta comunicação apresenta um panorama de alguns desafios para a implementação do ensino de música na educação básica, tomando como base à obrigatoriedade do ensino de música no componente curricular para a área de arte. Trago algumas reflexões que surgem no dia a dia de minha prática docente com o ensino de música em uma escola de educação básica da rede privada do município de Sinop/MT . Para este trabalho, apresento uma sugestão de estratégias metodológicas para o ensino de música em sala de aula utilizando os avanços tecnológicos como ferramenta para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem em música.
As propostas dos_educadores_musicais_da
1) O documento discute as propostas de educadores musicais da Primeira e Segunda Gerações e sua aplicação nas salas de aula regulares.
2) É analisada a importância de se conhecer as culturas e gostos musicais dos alunos ao se ensinar música.
3) A falta de formação específica em música de muitos professores é apontada como um desafio para a aplicação prática das metodologias discutidas.
Propostas dos educadores musicais da primeira e segunda gerações e suas apli...
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3) A pesquisa busca contribuir para a reflexão sobre a relação entre professor e ensino de música e incentivar novas pesquisas sobre o tema.
Apresent eproinfo
O documento discute como a música e as tecnologias podem ser usadas para alfabetizar crianças de forma lúdica e engajadora. A música estimula o desenvolvimento cognitivo, linguístico, psicomotor e sócio emocional das crianças. O projeto propõe usar músicas, vídeos e ferramentas digitais nas aulas para despertar os sentidos das crianças e motiva-las na aprendizagem da alfabetização.
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Ed. musical e Tecnologias da Informação. e comunicação: O processo de aprendi...
A presente pesquisa busca analisar o processo de utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em aulas de Educação Musical com uma Orquestra Estudantil, em uma escola pública do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Além disto, investiga-se como o audiovisual pode auxiliar nos processos de ensino e aprendizagem de música, nos espaços escolares e não escolares. Através do estudo do processo de produção e mixagem de um CD e de um DVD musicais, pode-se verificar a contribuição das novas tecnologias para a formação musical dos alunos, bem como as implicações didático-pedagógicas e maneiras de utilização das TIC no decorrer do processo. É um estudo qualitativo, baseado na metodologia de projetos. A pesquisa possibilitou a compreensão do conceito de Educação Musical Interativa, onde se unem, interdisciplinarmente, aportes teóricos oriundos da área de educação musical, com os da área das Tecnologias Educacionais e Comunicação aplicadas à Educação, em específico, a musical.
A importancia da musica
O documento discute a importância da música no desenvolvimento da criança. Aborda como a música beneficia o desenvolvimento cognitivo e socioemocional da criança, além de apresentar vários métodos e abordagens de educação musical como os de Dalcroze, Kodály, Orff e Suzuki. Também discute conceitos como manossolfa, canto gregoriano e compositores de música infantil.
Artigo o papel do ensino de musica na esducacao infantil finalizado
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Este documento apresenta um curso de introdução à educação digital que aborda: 1) o papel da mídia e da música na vida das crianças; 2) os objetivos de trabalhar diferentes estilos musicais para desenvolver criticidade e argumentação dos alunos; 3) as atividades planejadas como conversas, pesquisas, exibições de vídeos e produção de videoclip.
Atividades, projetos e sequências didáticas projeto música e movimento na ed...
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Maria solange
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Este documento descreve a rotina escolar de uma turma de educação infantil, incluindo atividades semanais focadas em diferentes áreas como coordenação motora, esquema corporal, artes, letramento e matemática. A professora também discute como aborda temas de cidadania e respeito à diversidade com as crianças.
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Cantando a gente brinca, brincando a gente aprende - Turma 5H
O documento descreve um projeto de musicalização desenvolvido em uma escola infantil. O projeto utiliza músicas e atividades musicais para promover o desenvolvimento integral das crianças de forma lúdica e prazerosa, abrangendo diferentes áreas do conhecimento. O projeto foi realizado ao longo do ano letivo com a participação das famílias e culminou em uma mostra cultural onde foram exibidos os trabalhos realizados.
Sequencia didática
Este documento discute a importância da música na educação infantil. Ele propõe uma sequência didática utilizando músicas para desenvolver sensibilidade, percepção, criatividade e autoestima em crianças. As atividades incluem ouvir músicas, cantar, ilustrar letras e fazer trabalhos artísticos. O objetivo é promover a expressão, sentimentos e conhecimento das crianças por meio da música.
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Atividades, projetos e sequências didáticas projeto música e movimento na ed...
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Cantando a gente brinca, brincando a gente aprende - Turma 5H
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Atividade 3.2 atividade interação e vinculo
- 1. Atividade 3.2-Interação e vínculo entre alunos e professor Diante da faixa etária dos alunos dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio (jovens, adolescentes) reconhecendo a necessidade de livre expressão, diálogo entre professor e o grupo; por serem jovens que estão em busca e contato com inovações tecnológicas, novas mídias, jovens que precisam expressar sua criatividade, que possuem curiosidades por essa área, proponho uma atividade com o que é pertinente aos jovens, a música. Deixando livre para que cada um escolha seu ritmo, aquela música que mostra um pouco de sua vivência,do cantor preferido,estilo de música que gosta de ouvir e dançar.Na sala do acessa escola poderão pesquisar a música,ouvi-la.Com o auxílio do programa pawer point poderão através de imagens,frases,palavras e a música escolhida ao fundo expressar o que sentiram com a música,se a música fala de uma realidade,de um tema específico,se faz uma crítica, se mostra um sentimento.
- 2. Durante a realização da atividade o professor auxiliará os alunos que não conhecem o programa pawer point, outros alunos também apoiarão um ao outro, como também o monitor do acessa escola; em um ambiente de troca de experiências, diálogo, cooperação. Uma atividade usando tecnologia favorece um ambiente agradável, há trocas de idéias para ações futuras e além de serem atividades apreciadas pelos alunos, enriquecem e tornam as aulas diferentes das convencionais. Através de uma música poderão ser realizadas outras atividades de acordo com a disciplina e seus objetivos. Grupo: Solange M.C.Carrion do Nascimento Eduardo Minillo Flávia Lenat Sidney Moura e Norma