O documento descreve uma oficina realizada na Biblioteca Central da UFPE para ensinar estudantes e pesquisadores sobre a normalização de trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT. A oficina foi bem recebida, com 100% dos participantes relatando um aumento em seu conhecimento sobre normalização e uma avaliação positiva da metodologia e materiais. Sugestões para melhorias futuras incluíram a emissão de certificados e a expansão para outros campi.

1. OFICINA DE NORMALIZAÇÃO DE
TRABALHOS ACADÊMICOS: A
EXPERIÊNCIA DA BIBLIOTECA
CENTRAL DA UFPE
Sandra Santiago

2. Contextualizando a Temática
O conhecimento na atualidade
Produção nas universidades (docentes e
discentes)
Pré-requisito para conclusão de cursos
(Graduação ou Pós-graduação) nos Centros
acadêmicos da UFPE
Requisito para o desenvolvimento científico: a
disponibilização para futuras consultas
(disseminação)

3. Contextualizando a Temática
 A biblioteca é considerada um canal no
processo de comunicação do conhecimento
 As Bibliotecas do SIB/UFPE atuam promovendo
e favorecendo a integração com as atividades
de ensino/aprendizagem; divulgando e
orientando os usuários quanto à utilização dos
serviços e produtos oferecidos
 Destacamos o Serviço de Orientação à
Normalização de Trabalhos Acadêmicos
realizado na BC/UFPE

4. Justificativa
 Bibliotecária atuando no referido serviço
 Deficiências quanto à padronização e formatação
de Trabalhos Acadêmicos
 Elaborar um projeto que contemplasse atividades
direcionadas ao uso das normas da ABNT
 Surge a Oficina de Normalização de Trabalhos
Acadêmicos, cujo objetivo é oferecer
orientações e oportunizar esclarecimentos
quanto ao uso das Normas da ABNT na
elaboração de trabalhos acadêmicos no âmbito da
UFPE

5. Revisão de Literatura
A normalização de documentos é uma atividade que
tem como finalidade tornar eficaz a comunicação no
meio acadêmico (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS, 2010b).
Para Lubisco, Vieira e Santana (2008), na área
acadêmica, um trabalho apresentado com boa
qualidade na normalização, proporciona condições
favoráveis à sua indexação e recuperação, bem
como facilita a comunicação científica no meio.
- condições de se fazer presente em fontes científicas
de informação conceituadas
- além da significação para a valorização do currículo

6. Materiais e Métodos
Implantação
 Proposta apresentada à direção da BC
 Avaliação
 Parecer favorável
 Planejamento

7. Materiais e Métodos
A Oficina na
BC
 Público-alvo: alunos de graduação e pós-
graduação, professores e pesquisadores
vinculados a UFPE
 Carga horária: 9h
 Vagas: 20 (inicial); posterior (30 alunos)
 Divulgação: página inicial do Catálogo
Pergamum, site do SIB e cartazes
 Inscrição: e-mail normalizacaobc@gmail.com

8. Materiais e Métodos
A Oficina na BC
 Conteúdo: 6.023/2002, NBR 10.520/2002 e
NBR 14.724/2005 (3 módulos)
 Metodologia: aula expositiva-dialogada,
recursos audiovisuais/multimídia e apostila
- Exercícios
 Avaliação: questionário (10 perguntas
fechadas e 1 aberta)

9. Materiais e Métodos
A Oficina na BC
 Período: última semana de cada mês, seguindo
um calendário com datas previstas para cada
semestre letivo
- 1º Oficina: 16 a 18/11/2009. 28 inscritos.
- 2º Oficina: 27 a 29/04/2010. 30 inscritos.
- 3º Oficina: 26 a 28/05/2010. 32 inscritos.
 OBS: 4º Oficina: 28 a 30/06/2010

10. Resultados
 Itens essenciais para a continuidade
 Resultados advindos dos dados coletados na
3º Oficina (26 a 28/05/2010)
 Amostra: 94% da população pesquisada

11. Categoria Número Percentual (%)
Graduação 10 62,5%
Pós-graduação 6 37,5%
Total 16 100%
TABELA 1 – Categoria dos usuários
CENTRO NÚMERO PERCENTUAL (%)
CTG 4 25%
CAC 3 19%
CCSA 3 19%
CFCH 3 19%
CCB 1 6%
CCS 1 6%
CIN 1 6%
TOTAL 16 100%
QUADRO 1 – Centro acadêmico
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010

12. Especificação Número Percentual (%)
Sim 16 100%
Não 0 0%
Total 16 100%
TABELA 2 – Conhecimentos quanto ao uso das normas da ABNT
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 16 100%
Bom 0 0%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 3 – Nível de contribuição
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010

13. Especificação Número Percentual (%)
Sim 16 100%
Não 0 0%
Total 16 100%
TABELA 4 – Atendimento às expectativas
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Especificação Número Percentual (%)
Sim 16 100%
Não 0 0%
Total 16 100%
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
TABELA 5 – Carga horária

14. Especificação Número Percentual (%)
Ótima 12 75%
Boa 3 19%
Regular 1 6%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 6 – Metodologia
adotada
Fonte: Dados da pesquisa, maio de
2010
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 12 75%
Bom 4 25%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 7 – Material de apoio
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010

15. Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 13 81%
Bom 3 19%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 8 – Nível de infra-estrutura
Fonte: Dados da pesquisa, maio de
2010 TABELA 9 – Capacitação, habilidades e competências do
facilitador
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 16 100%
Bom 0 0%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
Fonte: Dados da pesquisa, maio de
2010

16. Resultados
Sugestões (100%)
 Entrega de certificado;
 Maior divulgação (centros acadêmicos);
 Diferentes opções de turnos;
 Realizar nas bibliotecas de origem (setoriais);
 Outras temáticas: metodologia de trabalhos
acadêmicos; normas ortográficas (atualização);
ferramentas de apoio à normalização (EndNote
etc.); outras normas como: Vancouver e APA

17. Resultados
 A realização da Oficina proporciona a otimização do
Serviço de Orientação à Normalização de Trabalhos
Acadêmicos na BC/UFPE e estabelece uma
relação mais próxima e efetiva dos usuários com
as normas da ABNT
 Nova demanda em relação ao serviço
 Atende aos objetivos propostos e, sobretudo revela
que uma capacitação apropriada auxilia e
beneficia o usuário no uso eficiente e eficaz dos
serviços e produtos ofertados pela biblioteca

18. Considerações Finais
 O ser humano vive em constante processo de
aprendizado e construção de conhecimento
 Buscar subsídios para melhorar cada vez mais a
metodologia empregada no presente projeto
 Otimizar os resultados obtidos
 Contribuir na padronização de apresentação das
comunicações científicas na UFPE (trabalho
acadêmico)
 Conhecimento contido, considerado fonte de valor e
riqueza da atual sociedade, deve ser compartilhado,
disseminado e recuperado de forma sistemática,
tanto no ambiente acadêmico como fora dele

19. Agradecida
Sandra Santiago
normalizacaobc@gmail.com