Este documento apresenta um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, formas de prevenção, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e ensina sinais básicos de família, cores, meses, dias da semana, alimentos e outros. O objetivo é fornecer informações sobre surdez e a língua de sinais para pessoas ouvintes e promover a inclusão da comunidade surda
Este documento fornece um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção de surdez, fatores de risco, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e dicas úteis para aprender Libras. O documento também inclui tabelas com sinais de Libras para números, alfabeto, família, cores, meses, dias da semana, frutas, alimentação, bíblicos
Este documento fornece informações sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Em 3 frases ou menos:
1) O documento apresenta os aspectos linguísticos e estruturais da LIBRAS, incluindo variações regionais e sociais, formação de palavras e estrutura gramatical.
2) Também fornece estatísticas sobre surdez no Brasil e no mundo, fatores de risco para surdez e medidas de prevenção para grávidas, recém-nascidos e crianças.
3)
O documento discute a importância da educação e da Língua Brasileira de Sinais (Libras), incluindo informações sobre cursos de Libras, como prevenir a surdez e fatores de risco. Ele também fornece detalhes sobre a estrutura e aspectos linguísticos da Libras.
Este documento fornece informações sobre surdez e a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute estatísticas sobre surdez no Brasil e no mundo, causas e níveis de surdez, prevenção, e detalhes sobre a estrutura e aspectos linguísticos da Libras. O documento também fornece dicas para aprender Libras e listas de sinais comuns.
Algumas barreiras para a prevenção existentes nas comunidades populares incluem:
- Falta de acesso a informações confiáveis e de qualidade sobre DST/HIV/AIDS;
- Dificuldade de acesso a preservativos e outros meios de prevenção;
- Estigma e preconceito em relação a grupos mais vulneráveis como homossexuais, profissionais do sexo, usuários de drogas;
- Falta de diálogo e comunicação nas relações de gênero e entre parceiros;
- Pobreza e falta de perspectivas que aumentam a
Saúde e Prevenção nas Escolas: Raça e EtniaElos da Saúde
O documento apresenta um fascículo sobre raça, racismo e etnias destinado a adolescentes e jovens. O sumário descreve as seguintes seções: Apresentação, Para início de conversa, 6 oficinas temáticas, Para saber mais, Sessão de cinema e Glossário. O objetivo é promover discussão sobre racismo, desde microagressões até manifestações que violam direitos, envolvendo os jovens na identificação de soluções. Cada oficina detalha objetivos, materiais, perguntas, tempo e passo a passo
Este documento apresenta uma série de oficinas sobre discussões de gênero com foco na promoção da saúde e igualdade. O texto introduz o conceito de gênero como construções sociais distintas do sexo biológico e como as desigualdades de gênero historicamente privilegiaram os homens. As oficinas abordam temas como identidade de gênero, família, mídia, saúde reprodutiva, relacionamentos, gênero e cidadania por meio de atividades participativas para adolescentes
Saúde e Prevenção nas Escolas: Diversidades SexuaisElos da Saúde
Este documento trata da educação entre pares sobre diversidades sexuais para adolescentes e jovens. O texto descreve como o projeto visa promover o respeito à pluralidade de identidades e comportamentos relacionados à sexualidade de forma inclusiva, reconhecendo as necessidades específicas dos adolescentes e jovens da comunidade LGBT. O fascículo propõe uma série de oficinas participativas sobre o tema.
Este documento fornece um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção de surdez, fatores de risco, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e dicas úteis para aprender Libras. O documento também inclui tabelas com sinais de Libras para números, alfabeto, família, cores, meses, dias da semana, frutas, alimentação, bíblicos
Este documento fornece informações sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Em 3 frases ou menos:
1) O documento apresenta os aspectos linguísticos e estruturais da LIBRAS, incluindo variações regionais e sociais, formação de palavras e estrutura gramatical.
2) Também fornece estatísticas sobre surdez no Brasil e no mundo, fatores de risco para surdez e medidas de prevenção para grávidas, recém-nascidos e crianças.
3)
O documento discute a importância da educação e da Língua Brasileira de Sinais (Libras), incluindo informações sobre cursos de Libras, como prevenir a surdez e fatores de risco. Ele também fornece detalhes sobre a estrutura e aspectos linguísticos da Libras.
Este documento fornece informações sobre surdez e a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute estatísticas sobre surdez no Brasil e no mundo, causas e níveis de surdez, prevenção, e detalhes sobre a estrutura e aspectos linguísticos da Libras. O documento também fornece dicas para aprender Libras e listas de sinais comuns.
Algumas barreiras para a prevenção existentes nas comunidades populares incluem:
- Falta de acesso a informações confiáveis e de qualidade sobre DST/HIV/AIDS;
- Dificuldade de acesso a preservativos e outros meios de prevenção;
- Estigma e preconceito em relação a grupos mais vulneráveis como homossexuais, profissionais do sexo, usuários de drogas;
- Falta de diálogo e comunicação nas relações de gênero e entre parceiros;
- Pobreza e falta de perspectivas que aumentam a
Saúde e Prevenção nas Escolas: Raça e EtniaElos da Saúde
O documento apresenta um fascículo sobre raça, racismo e etnias destinado a adolescentes e jovens. O sumário descreve as seguintes seções: Apresentação, Para início de conversa, 6 oficinas temáticas, Para saber mais, Sessão de cinema e Glossário. O objetivo é promover discussão sobre racismo, desde microagressões até manifestações que violam direitos, envolvendo os jovens na identificação de soluções. Cada oficina detalha objetivos, materiais, perguntas, tempo e passo a passo
Este documento apresenta uma série de oficinas sobre discussões de gênero com foco na promoção da saúde e igualdade. O texto introduz o conceito de gênero como construções sociais distintas do sexo biológico e como as desigualdades de gênero historicamente privilegiaram os homens. As oficinas abordam temas como identidade de gênero, família, mídia, saúde reprodutiva, relacionamentos, gênero e cidadania por meio de atividades participativas para adolescentes
Saúde e Prevenção nas Escolas: Diversidades SexuaisElos da Saúde
Este documento trata da educação entre pares sobre diversidades sexuais para adolescentes e jovens. O texto descreve como o projeto visa promover o respeito à pluralidade de identidades e comportamentos relacionados à sexualidade de forma inclusiva, reconhecendo as necessidades específicas dos adolescentes e jovens da comunidade LGBT. O fascículo propõe uma série de oficinas participativas sobre o tema.
Este documento fornece informações sobre um curso básico de Libras, incluindo estatísticas sobre surdez no Brasil e no mundo, dicas para aprendizado de Libras, e detalhes sobre a língua como variações linguísticas e estrutura gramatical.
O documento apresenta um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), abordando tópicos como o que é a surdez, números sobre pessoas surdas no Brasil e no mundo, prevenção da surdez, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da LIBRAS e dicas para aprender os sinais básicos.
O documento discute as transformações políticas no Brasil no final do século XIX retratadas na obra de Machado de Assis. Dois personagens debatem se os movimentos da época foram crimes ou legítimas manifestações contra o Império, refletindo os debates políticos da época.
O documento discute variações nas línguas de sinais ao redor do mundo. Aponta que cada país geralmente tem sua própria língua de sinais, diferente da língua oral local. Exemplifica que a Língua de Sinais Americana é diferente da Língua de Sinais Britânica e Francesa. Também discute variações regionais dentro de uma mesma língua de sinais.
1) O documento discute a sintaxe da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), especificamente o uso de expressões faciais e a estrutura da frase.
2) As expressões faciais podem ser afetivas ou gramaticais, sendo que as gramaticais indicam estruturas como negação, interrogativas e tópicos.
3) As expressões gramaticais têm escopo definido e são obrigatórias para a gramática, diferentemente das expressões afetivas.
Albres e xavier 2012 libras des_ana (1)Laura Serpa
Este ensaio apresenta o modelo de Liddell e Johnson para a análise da estrutura interna dos sinais da Língua de Sinais, no qual os sinais são constituídos por segmentos do tipo suspensão ou movimento, representados por matrizes de traços articulatórios e segmentais.
Lingua brasileira de sinais libras aula 7LiseteLima
O documento apresenta os tipos de verbos e tempos verbais na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Ele discute verbos de ação, estado mental e experiência, verbos que incorporam objetos, e tempos verbais como presente, passado e futuro. Exemplos de cada conceito são fornecidos para ilustrar a sintaxe de verbos e tempos verbais em LIBRAS.
Este documento fornece instruções sobre o exame do INEP para engenharia, incluindo o tempo de duração, os tipos de questões, e as seções de formação geral e específica da prova. Também lista os pesos de cada parte da prova.
O plano de aula ensina sobre frutas usando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Os alunos aprenderão os sinais de cada fruta, farão desenhos das frutas, e jogarão um jogo de memória para reforçar o que aprenderam. No final, eles poderão comer uma salada de frutas.
O documento discute a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) comparando-a com a língua portuguesa. A LIBRAS é visual-espacial e baseada na experiência visual da comunidade surda, enquanto o português é oral-auditivo e baseado em sons. Além disso, a LIBRAS atribui valor gramatical às expressões faciais e usa referências anafóricas no espaço para evitar ambiguidades.
Este documento discute aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Apresenta informações sobre as diferenças entre a LIBRAS e a língua portuguesa, incluindo suas unidades mínimas e parâmetros. Também aborda termos relacionados à surdez e curiosidades sobre a comunidade surda.
O documento descreve a história do SignWriting, um sistema de escrita para línguas de sinais desenvolvido por Valerie Sutton em 1974. Ele detalha como o SignWriting evoluiu de um sistema manual para um sistema digital e como começou a ser adotado para escrever a Língua Brasileira de Sinais. Algumas escolas no Brasil já começaram a ensinar o SignWriting para estudantes surdos.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua de comunicação utilizada pela comunidade surda no Brasil. Trata-se de uma língua completa, com gramática, sintaxe e semântica próprias, que permite a comunicação entre surdos de forma natural. Assim como outras línguas de sinais ao redor do mundo, a Libras possui parâmetros primários como configurações das mãos, ponto de articulação e movimento, que se combinam para formar os sinais. A Libras é reconhecida
O documento discute a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a língua própria da comunidade surda brasileira. Apresenta os desafios da comunicação entre surdos e ouvintes e destaca a luta do povo surdo pelo reconhecimento e respeito à Libras como forma de superar barreiras e conquistar cidadania. Também fornece detalhes sobre a surdez, características e classificação, e define a Libras como uma língua completa e autônoma.
Este seminário tem como objetivo expandir os conhecimentos sobre a Língua Brasileira de Sinais. Discute-se sinais com e sem movimento, incluindo exemplos de cada. O documento conclui ressaltando a importância de aprender Libras para atender as necessidades de todos os alunos.
O documento apresenta um caderno pedagógico sobre a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua em nível intermediário. O sumário destaca:
1) A introdução à gramática da Libras com estudos da língua abordando locais, profissões, meios de transporte e características pessoais;
2) Uma seção sobre produção e compreensão de sinais com diálogos e exemplos de adjetivos e verbos;
3) Um vocabulário de dificulda
Este documento fornece um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção de surdez, fatores de risco, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e ensina sinais básicos.
Este documento fornece um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção de surdez, fatores de risco, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e ensina sinais básicos.
Este documento fornece informações sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção da surdez, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e sinais básicos.
1. O documento apresenta um debate sobre epilepsia na sociedade, com o objetivo de esclarecer e conscientizar sobre a doença. 2. Inclui uma introdução sobre o diagnóstico da epilepsia e os esforços da OMS e ASPE para colocar a epilepsia "fora das sombras" e melhorar a qualidade de vida dos pacientes. 3. Contém uma enquete no final para avaliar o conhecimento do leitor sobre a doença.
1) O documento introduz o tema da epilepsia e pretende manter o leitor informado sobre a doença de forma simples e acessível;
2) A Organização Mundial de Saúde lançou a campanha "Epilepsia Fora das Sombras" para criar um modelo de atendimento integral aos pacientes com epilepsia e melhorar sua qualidade de vida;
3) A epilepsia é um tema de direitos humanos que diz respeito à sociedade e ao Estado, de acordo com a Constituição Brasileira.
Este documento fornece informações sobre um curso básico de Libras, incluindo estatísticas sobre surdez no Brasil e no mundo, dicas para aprendizado de Libras, e detalhes sobre a língua como variações linguísticas e estrutura gramatical.
O documento apresenta um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), abordando tópicos como o que é a surdez, números sobre pessoas surdas no Brasil e no mundo, prevenção da surdez, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da LIBRAS e dicas para aprender os sinais básicos.
O documento discute as transformações políticas no Brasil no final do século XIX retratadas na obra de Machado de Assis. Dois personagens debatem se os movimentos da época foram crimes ou legítimas manifestações contra o Império, refletindo os debates políticos da época.
O documento discute variações nas línguas de sinais ao redor do mundo. Aponta que cada país geralmente tem sua própria língua de sinais, diferente da língua oral local. Exemplifica que a Língua de Sinais Americana é diferente da Língua de Sinais Britânica e Francesa. Também discute variações regionais dentro de uma mesma língua de sinais.
1) O documento discute a sintaxe da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), especificamente o uso de expressões faciais e a estrutura da frase.
2) As expressões faciais podem ser afetivas ou gramaticais, sendo que as gramaticais indicam estruturas como negação, interrogativas e tópicos.
3) As expressões gramaticais têm escopo definido e são obrigatórias para a gramática, diferentemente das expressões afetivas.
Albres e xavier 2012 libras des_ana (1)Laura Serpa
Este ensaio apresenta o modelo de Liddell e Johnson para a análise da estrutura interna dos sinais da Língua de Sinais, no qual os sinais são constituídos por segmentos do tipo suspensão ou movimento, representados por matrizes de traços articulatórios e segmentais.
Lingua brasileira de sinais libras aula 7LiseteLima
O documento apresenta os tipos de verbos e tempos verbais na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Ele discute verbos de ação, estado mental e experiência, verbos que incorporam objetos, e tempos verbais como presente, passado e futuro. Exemplos de cada conceito são fornecidos para ilustrar a sintaxe de verbos e tempos verbais em LIBRAS.
Este documento fornece instruções sobre o exame do INEP para engenharia, incluindo o tempo de duração, os tipos de questões, e as seções de formação geral e específica da prova. Também lista os pesos de cada parte da prova.
O plano de aula ensina sobre frutas usando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Os alunos aprenderão os sinais de cada fruta, farão desenhos das frutas, e jogarão um jogo de memória para reforçar o que aprenderam. No final, eles poderão comer uma salada de frutas.
O documento discute a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) comparando-a com a língua portuguesa. A LIBRAS é visual-espacial e baseada na experiência visual da comunidade surda, enquanto o português é oral-auditivo e baseado em sons. Além disso, a LIBRAS atribui valor gramatical às expressões faciais e usa referências anafóricas no espaço para evitar ambiguidades.
Este documento discute aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Apresenta informações sobre as diferenças entre a LIBRAS e a língua portuguesa, incluindo suas unidades mínimas e parâmetros. Também aborda termos relacionados à surdez e curiosidades sobre a comunidade surda.
O documento descreve a história do SignWriting, um sistema de escrita para línguas de sinais desenvolvido por Valerie Sutton em 1974. Ele detalha como o SignWriting evoluiu de um sistema manual para um sistema digital e como começou a ser adotado para escrever a Língua Brasileira de Sinais. Algumas escolas no Brasil já começaram a ensinar o SignWriting para estudantes surdos.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua de comunicação utilizada pela comunidade surda no Brasil. Trata-se de uma língua completa, com gramática, sintaxe e semântica próprias, que permite a comunicação entre surdos de forma natural. Assim como outras línguas de sinais ao redor do mundo, a Libras possui parâmetros primários como configurações das mãos, ponto de articulação e movimento, que se combinam para formar os sinais. A Libras é reconhecida
O documento discute a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a língua própria da comunidade surda brasileira. Apresenta os desafios da comunicação entre surdos e ouvintes e destaca a luta do povo surdo pelo reconhecimento e respeito à Libras como forma de superar barreiras e conquistar cidadania. Também fornece detalhes sobre a surdez, características e classificação, e define a Libras como uma língua completa e autônoma.
Este seminário tem como objetivo expandir os conhecimentos sobre a Língua Brasileira de Sinais. Discute-se sinais com e sem movimento, incluindo exemplos de cada. O documento conclui ressaltando a importância de aprender Libras para atender as necessidades de todos os alunos.
O documento apresenta um caderno pedagógico sobre a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua em nível intermediário. O sumário destaca:
1) A introdução à gramática da Libras com estudos da língua abordando locais, profissões, meios de transporte e características pessoais;
2) Uma seção sobre produção e compreensão de sinais com diálogos e exemplos de adjetivos e verbos;
3) Um vocabulário de dificulda
Este documento fornece um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção de surdez, fatores de risco, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e ensina sinais básicos.
Este documento fornece um curso básico sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção de surdez, fatores de risco, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e ensina sinais básicos.
Este documento fornece informações sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele discute o que é surdez, números sobre surdez no Brasil e no mundo, prevenção da surdez, níveis de surdez, comunicação gestual, aspectos linguísticos da Libras e sinais básicos.
1. O documento apresenta um debate sobre epilepsia na sociedade, com o objetivo de esclarecer e conscientizar sobre a doença. 2. Inclui uma introdução sobre o diagnóstico da epilepsia e os esforços da OMS e ASPE para colocar a epilepsia "fora das sombras" e melhorar a qualidade de vida dos pacientes. 3. Contém uma enquete no final para avaliar o conhecimento do leitor sobre a doença.
1) O documento introduz o tema da epilepsia e pretende manter o leitor informado sobre a doença de forma simples e acessível;
2) A Organização Mundial de Saúde lançou a campanha "Epilepsia Fora das Sombras" para criar um modelo de atendimento integral aos pacientes com epilepsia e melhorar sua qualidade de vida;
3) A epilepsia é um tema de direitos humanos que diz respeito à sociedade e ao Estado, de acordo com a Constituição Brasileira.
Roteiro de atividades do Ciclo Autoral de 11 á 15 de maio 2020.escolacaiosergio
Este documento fornece um roteiro de atividades para um ciclo autoral de 11 a 15 de maio de 2020 em São Paulo. As atividades incluem vídeos, leituras e reflexões sobre a quarentena, saúde mental, violência doméstica, mulheres cientistas e o diário de Anne Frank. Os alunos devem registrar todas as atividades em um caderno único.
O documento apresenta atividades didáticas para alunos do 7o ano do ensino fundamental sobre ciências. As atividades abordam tópicos como organização celular, pandemia e COVID-19, incluindo definições de célula, vírus e formas de prevenção. Há também informações sobre a estrutura da prefeitura de São João de Meriti e uma mensagem do secretário de educação sobre o material de apoio à aprendizagem à distância.
Roteiro de estudos Ciclo Autoral . De 27 á 30 de abril.Proval Val
Este documento fornece sugestões de atividades para crianças e famílias realizarem durante o período de isolamento social devido à pandemia de COVID-19, incluindo organizar uma rotina, estudos em casa, exercícios físicos, geografia e análise de gráficos sobre a pandemia, além de dicas para ocupar o tempo livre de forma produtiva e criativa.
1. O documento apresenta conceitos básicos sobre surdez e Libras, incluindo causas da surdez, graus de perda auditiva, descoberta da surdez e aspectos da cultura surda.
2. É introduzido o teste da orelhinha para detecção precoce da surdez em recém-nascidos e os desafios de diagnóstico tardio.
3. Aborda-se a importância do acesso precoce à língua de sinais para o desenvolvimento da criança surda e os prejuízos causados pela aus
CADERNETA DE SAÚDE DO ADOLESCENTE - MENINA
Fruto de um trabalho realizado pelo Ministério da Saúde, por meio da área Técnica de Saúde do Adolescente e do Jovem, a Caderneta de Saúde do Adolescente reúne informações sobre como evitar doenças, sobre mudanças no corpo, sobre saúde sexual e reprodutiva, além de saúde bucal e alimentação.
* Excelente material.
O documento fornece dicas sobre cuidados com a saúde bucal durante a adolescência, incluindo como escovar corretamente os dentes e usar fio dental, a importância de manter os dentes limpos para evitar cáries, e o que é cárie.
Este documento fornece informações sobre autismo, incluindo: 1) uma explicação do que é autismo e outros transtornos do espectro autista; 2) os principais sinais de autismo; 3) a importância do diagnóstico precoce e da intervenção precoce; e 4) que os pais também precisam de apoio.
O documento discute as condições de saúde no Brasil e os fatores que influenciam a saúde das pessoas. Alguns desses fatores incluem características individuais, nutrição adequada, acesso a serviços básicos como água tratada e coleta de lixo, e condições socioeconômicas como educação, emprego e renda. O documento também destaca as grandes desigualdades sociais no Brasil que afetam a saúde da população.
Este documento discute os direitos das pessoas com autismo. Resume os principais pontos sobre o que é autismo, como é feito o diagnóstico, quais são as opções de tratamento disponíveis e a importância do apoio aos pais de crianças com autismo.
Este documento discute os direitos das pessoas com autismo. Ele fornece esclarecimentos sobre o que é autismo, seus principais sinais, como é feito o diagnóstico e quais são as opções de tratamento disponíveis. Também aborda a importância da intervenção precoce e do apoio aos pais de crianças com autismo.
O documento discute o autismo de acordo com os manuais DSM-V e CID-10/11, destacando que se trata de um transtorno do neurodesenvolvimento diagnosticado antes dos 3 anos que compromete a interação social, comunicação e comportamento. Também aborda características que afetam a aprendizagem de crianças autistas e estratégias de inclusão educacional.
O documento discute três tópicos principais: 1) O prefeito de Sombrio enviou um projeto de lei para incluir o Janeiro Branco no calendário oficial da cidade com o objetivo de promover a saúde mental. 2) A Apae local comemora a Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla com diversas atividades. 3) Foi realizado em Araranguá o IV Encontro da Educação Especial para professores da rede estadual, abordando temas como deficiência visual.
Este documento fornece orientações sobre cuidados com crianças em casa, focando na prevenção de acidentes, considerando o aumento do tempo que as crianças passam em casa durante a pandemia. O material disponibiliza informações seguras sobre como prevenir acidentes como quedas, queimaduras, envenenamento e outros, de forma a promover a saúde infantil.
O documento discute a depressão, uma doença mental em alta, e seus possíveis fatores, como estresse, pressão social e redes sociais. Também menciona a importância de buscar ajuda médica ao notar sinais como tristeza prolongada, perda de prazer e alterações no sono ou apetite.
O documento é um curso básico de Libras (Língua Brasileira de Sinais) que apresenta o alfabeto manual, vocabulário comum e índice temático. Ele contém imagens que ensinam os sinais para palavras como família, comida, animais, objetos, sentimentos e mais. O curso é uma introdução útil para aprender os conceitos e sinais básicos de Libras.
O documento descreve um curso intensivo de Libras em julho que ensinará os alunos nos níveis básico, intermediário e avançado. O curso será ministrado na ULBRA-Canoas por professores surdos e terá duração de 60 horas com aulas nas manhãs, tardes e noites.
Aprendendo libras alfabeto manual e númerosthiagomagro
O documento fornece instruções detalhadas sobre as formas manuais das letras do alfabeto e números em Língua Brasileira de Sinais (Libras), descrevendo a posição correta dos dedos para cada sinal.
O documento fornece instruções detalhadas sobre as formas manuais das letras do alfabeto e números em Língua Brasileira de Sinais (Libras), descrevendo a posição correta dos dedos para cada sinal.
O documento fornece instruções detalhadas sobre as formas manuais das letras do alfabeto e números em Língua Brasileira de Sinais (Libras), descrevendo a posição correta dos dedos para cada sinal.