Requisitos de acessibilidade em Objetos de Aprendizagem para alunos cegos. O documento discute os requisitos para tornar conteúdos digitais acessíveis a alunos cegos, com foco em objetos de aprendizagem. Foi escrito por Cristiani de Oliveira Dias para a Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2009 sob orientação da Dra. Liliana M. Passerino.