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UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
                           PROJETO ENGENHEIRO DO FUTURO
                CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NOVAS METODOLOGIAS
         PARA O ENSINO MÉDIO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E TECNOLOGIA


         Professoras: Isolda Giani de Lima, Laurete Zanol Sauer, Solange Galiotto Sartor
                        Bolsistas: Bruna Tizatto e Francine Abreu Guerra


             Possibilidades de aplicação da Matemática: cálculo de densidades


Preliminar. Cada participante, ao chegar na sala, marcou um X na tabela que estava no
quadro, conforme seja a sua opinião em relação a uma pergunta feita.


Atividade 1. Na mesa 1 estão dispostos objetos distintos, constituídos de materiais diferentes
e de formas geométricas diferentes. Cada grupo escolhe, na mesa, um dos objetos para
determinar a densidade do material de que é constituído.


Atividade 2. Na mesa 2 encontram-se produtos de diferentes qualidades. Cada grupo escolhe
na mesa um tipo de produto para determinar a sua densidade aproximada, sem retirá-lo do
pote.


Atividade 3. Os líquidos têm, em geral, os seus volumes expressos como medidas de
capacidade
Atividade 3a. No grande grupo, confirmar a relação entre as unidades de capacidade e as
unidades tradicionais de volume.
Atividade 3b. Cada grupo busca, na mesa 3, um dos tipos de “líquido” disponíveis em seus
recipientes originais em um correspondente recipiente idêntico e vazio. Utilizando, e
considerando confiáveis, as informações do recipiente, determinar densidade do “líquido”
escolhido. Após isso, determinar e descrever como se obtém a densidade da água.


Atividade 4. Na mesa 4 encontram-se objetos diferentes de formatos irregulares, além de
recipientes cilíndricos contendo água. Cada grupo escolhe um objeto diferente para determinar
a sua densidade e um recipiente com água. Como obter os dados necessários para o cálculo
da densidade do material do objeto escolhido?


Atividade 5. Na mesa 5 encontram-se placas na forma de paralelepípedos, de madeira e de
alumínio, com mesmas dimensões. Determinar a densidade da madeira e do alumínio sem que
separá-los. Como auxílio, foi dado um conjunto de dicas.

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  • 1. UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL PROJETO ENGENHEIRO DO FUTURO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NOVAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO MÉDIO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E TECNOLOGIA Professoras: Isolda Giani de Lima, Laurete Zanol Sauer, Solange Galiotto Sartor Bolsistas: Bruna Tizatto e Francine Abreu Guerra Possibilidades de aplicação da Matemática: cálculo de densidades Preliminar. Cada participante, ao chegar na sala, marcou um X na tabela que estava no quadro, conforme seja a sua opinião em relação a uma pergunta feita. Atividade 1. Na mesa 1 estão dispostos objetos distintos, constituídos de materiais diferentes e de formas geométricas diferentes. Cada grupo escolhe, na mesa, um dos objetos para determinar a densidade do material de que é constituído. Atividade 2. Na mesa 2 encontram-se produtos de diferentes qualidades. Cada grupo escolhe na mesa um tipo de produto para determinar a sua densidade aproximada, sem retirá-lo do pote. Atividade 3. Os líquidos têm, em geral, os seus volumes expressos como medidas de capacidade Atividade 3a. No grande grupo, confirmar a relação entre as unidades de capacidade e as unidades tradicionais de volume. Atividade 3b. Cada grupo busca, na mesa 3, um dos tipos de “líquido” disponíveis em seus recipientes originais em um correspondente recipiente idêntico e vazio. Utilizando, e considerando confiáveis, as informações do recipiente, determinar densidade do “líquido” escolhido. Após isso, determinar e descrever como se obtém a densidade da água. Atividade 4. Na mesa 4 encontram-se objetos diferentes de formatos irregulares, além de recipientes cilíndricos contendo água. Cada grupo escolhe um objeto diferente para determinar a sua densidade e um recipiente com água. Como obter os dados necessários para o cálculo da densidade do material do objeto escolhido? Atividade 5. Na mesa 5 encontram-se placas na forma de paralelepípedos, de madeira e de alumínio, com mesmas dimensões. Determinar a densidade da madeira e do alumínio sem que separá-los. Como auxílio, foi dado um conjunto de dicas.