Album plantio 23 11 18
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Plantio de azinheiras, sobreiros e carvalho-português na área da Cooperativa Terra Chã no dia 23 11 2018.
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visita BVRM 06 06 22.pptx
No dia 5 de junho, as turmas 5oA e 5oD visitaram a Base de Varredura e Resíduos de Minas (BVRM) para comemorar o Dia Mundial do Ambiente.
Fotos Plantação Dia 7 01 20 Terra Chã
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de fortalecer a autonomia estratégica da UE em áreas como a segurança, defesa e energia. A Comissão Europeia propôs novas medidas para tornar a UE menos dependente de outros países nestas áreas vitais.
Food and Health Inquiry - ERASMUS+/CLAP
- A survey was conducted of 181 students aged 12-16 from Sweden, Portugal, and Poland as part of the CLAP project over three years.
- The survey examined students' eating habits, physical activity habits, TV/screen time habits, and knowledge of healthy eating.
- Results showed improvements in eating habits like decreased potato/snack consumption and increased vegetable/fruit consumption, especially in Poland. Physical activity levels were highest in Sweden but increased in all countries. Screen time decreased the most in Sweden and Portugal.
Erasmus+ a19 sowing local crops
The document describes the planting and growth of broccoli, lettuce, and cabbages from November 16th to December 19th as part of an ecological farming project. Students prepared the soil, added compost, watered the plants, and manually removed snails to deal with pests. By December 19th, the vegetable garden contained growing lettuce, cabbages, and broccoli, and beneficial species like millipedes and earthworms were also observed in the garden.
A13 sowing local crops portugal
Students planted winter crops like cabbage, broccoli, lettuce in October and November. In February and March they harvested these crops. The harvested foods were then sold to teachers, staff and parents.
Diabetes in motion
The document describes a partnership between a health center and sports school in Rio Maior, Portugal that provides a diabetes exercise program. Nurses from the health center monitor participants' blood sugar and blood pressure as they do physical exercise under the supervision of trainers. The program has been operating since 2009 across multiple cities and follows a structured routine of warm-up, aerobic, resistance, agility, and stretching exercises monitored by professionals from 9:30-11 AM on Mondays, Wednesdays and Fridays from October to June. About 30 people participate in each session with a total of 40 people enrolled, following rules like bringing proper clothing and checking blood sugar levels.
Eating disorders in Rio Maior
The document discusses how local health authorities in Rio Maior, Portugal work to prevent eating disorders in schools. If nurses detect potential eating disorders in students, they refer cases to family doctors at the local health center. Doctors may refer overweight cases to a nutritionist or other eating disorders to psychology consultations or hospitals in Lisbon for more serious cases. Nurses also provide education sessions on eating disorders and healthy eating to students.
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Horta 12 01 18 monda inglês
The rain during the Christmas break caused weeds and pests like slugs and snails to multiply in the school garden. On January 12th, students from the PCA Class 8 worked to remove the weeds and pests in an environmentally friendly way to make compost and protect the broccoli, cabbages, and other plants. They manually pulled weeds and collected snails without using herbicides or other chemicals.
Horta 12 01 18 monda
Alunos da Turma PCA 8o ano ajudaram a limpar a horta da escola removendo ervas daninhas e pragas como lesma e caracol que cresceram durante as férias de Natal, sem usar produtos químicos. Eles recolheram as ervas para fazer compostagem e melhoraram o estado das plantações de brócolos e couves.
Sowing days results portugal
Os resultados da sementeira de cenouras feita em 31 de março, conforme apresentados no dia 26 de setembro no meeting em Oswiecim, na Polónia, no âmbito do projeto ERASMUS+/CLAP.
Aula de campo na Horta Pedagógica
Os alunos tiveram uma aula de campo na horta para aprender sobre compostagem e tipos de solo, onde o professor João ensinou sobre como produzir composto usando resíduos orgânicos e a importância das minhocas, e os alunos recolheram amostras de solo para estudar.
Exposição dia mundial do ambiente 2015 16
Alunos do 5o e 6o ano realizaram trabalhos com materiais reutilizados para comemorar o Dia Mundial do Ambiente e o Dia Eco-Escolas em 7 de junho de 2016.
Prevenção e combate a incêndios
Bombeiros voluntários de Rio Maior visitaram a Escola Básica das Marinhas do Sal no Dia Mundial do Ambiente para falar sobre prevenção e combate a incêndios, ensinando estudantes como prevenir e agir em caso de emergência.
Resultados inquérito rota dos 20
Este documento apresenta os resultados de um inquérito sobre mobilidade sustentável realizado a 263 alunos de uma escola. Os resultados mostram que a maioria das crianças anda de bicicleta ocasionalmente, mas muitas não usam capacete. Além disso, há espaço para melhorar as condições para pedestres e cadeirantes na cidade.
Mobilidade inclusiva, eficiente, sustentável - Rota do 20
Aborda a sinistralidade em Rio Maior, Europa e Portugal; refere medidas de segurança para peões e ciclistas; obstáculos à mobilidade de deficientes motores.
Más práticas para a mobilidade de deficientes motores em Rio Maior
Saída de Campo, com turma do Ensino Vocacional de Bioturismo, para identificação de obstáculos à mobilidade de deficientes motores.
Várias imagens Horta Pedagógica 2014/15
A escola EB Marinhas do Sal, Rio Maior criou uma horta pedagógica para o programa Eco-Escolas em 2014/15. Alunos de educação especial e dos 8o anos B e A realizaram atividades práticas experimentais na horta e vasos foram criados para receber alunos do 1o ciclo. Morangos foram cultivados na horta.
imagens horta pedagógicarias imagens
A escola EB Marinhas do Sal, Rio Maior criou uma horta pedagógica e realizou várias atividades práticas experimentais com alunos do 8o ano e do 1o ciclo. Os alunos de educação especial também participaram colhendo morangos da horta da escola.
Reunião eco escolas 5 de novembro 2014
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
Construção de fornos solares
O documento descreve um projeto de escolas marinhas do Sal em que alunos de várias turmas construíram fornos solares nas aulas de Ciências Naturais, Educação Tecnológica e Ciências do Ambiente. O projeto visava mostrar como a energia solar pode apoiar uma globalização mais sustentável.
Testes vários alunos
O documento descreve um projeto de escolas marinhas do Sal que usou fornos solares para cozinhar, demonstrando como a energia solar pode apoiar uma globalização sustentável. Os alunos de várias turmas construíram e testaram os fornos em diferentes dias para entender seu funcionamento e potencial.
Agrupamento de escolas marinhas do sal 8 a
O documento descreve um projeto de alunos do 8o ano sobre o uso de fornos solares como uma forma de energia sustentável que pode ajudar a enfrentar os desafios globais da sociedade. O projeto foi apresentado na 12a edição do Prêmio Fundação Ilídio Pinho "Ciência na Escola" em 2014/15.
Agrupamento de escolas marinhas do sal 8º b 2
O documento descreve um projeto de alunos do 8o ano sobre o uso de fornos solares como uma forma de energia sustentável que pode ajudar a enfrentar os desafios globais da sociedade. O projeto foi apresentado na 12a edição do Prêmio Fundação Ilídio Pinho "Ciência na Escola" em 2014/15.
Agrupamento de escolas marinhas do sal 8b 1
Os alunos da 8a série do Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal apresentaram um projeto sobre o uso de fornos solares como uma forma de energia sustentável que pode ajudar a enfrentar os desafios globais da sociedade. O projeto foi submetido ao Prêmio Fundação Ilídio Pinho "Ciência na Escola" de 2014/15.
Ilídio pinho 7 d
Os alunos do 7o ano D apresentaram um projeto sobre o uso de fornos solares como uma forma de energia sustentável que pode ajudar a enfrentar os desafios globais da sociedade. Eles demonstraram como a energia solar pode ser usada para cozinhar sem depender de combustíveis fósseis, reduzindo assim as emissões de carbono.
Fotos 6º e
O documento descreve um projeto de escola portuguesa que usou fornos solares para cozinhar, demonstrando como a energia solar pode apoiar uma globalização mais sustentável. Os alunos do 6o ano construíram e testaram os fornos solares como parte de um prêmio de ciência na escola.
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