A reforma curricular do ensino básico
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Projecto da reforma curricular do ensino básico 2011
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Dicas e Sugestões para as Familias durante a Quarentena
Este documento fornece sugestões de atividades para famílias fazerem juntas durante o período de quarentena, incluindo tarefas domésticas, estimulação cultural e artística, exercícios físicos, e uso de recursos digitais.
Atividades experimentais. Experiências com o ar.
O documento descreve várias experiências com ar e fogo, incluindo: (1) colocar velas sob copos virados para ver como o ar se move, (2) criar uma "flâmula" colando um pauzinho perto de uma fonte de calor, e (3) soprar através de uma palhinha dentro de um copo de água para observar bolhas de ar.
Experiências com o Ar
O documento fornece instruções para várias experiências com ar, incluindo: (1) colocar velas sob copos virados para demonstrar como o ar se move, (2) criar uma "flâmula" colando um palito de madeira perto de uma fonte de calor para mostrar correntes de ar quente, e (3) soprar ar dentro de um copo virado na água para mostrar como o ar pode empurrar a água.
Proposta mec metas aprendizagem portugues
1. O documento apresenta as metas curriculares de português para os 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico, definindo os objetivos e desempenhos esperados para cada ano em domínios como oralidade, leitura, escrita, educação literária e gramática.
2. As metas foram elaboradas com base no programa de português de 2009, selecionando os conteúdos essenciais a serem ensinados em cada ano.
3. Os objetivos são definidos por ano letivo em vez de por ciclo, para
Proposta de alteração da Lei do Estatuto do Aluno e Ética Escolar
O documento consiste em 64 páginas de notas não arquivadas datadas de 7 de junho de 2012, contendo anotações e informações não organizadas.
Matrizes Curriculares do Ensino Básico e Secundário
Matrizes Curriculares do Ensino Básico e Secundário
Critérios de Correção Prova de Aferição 4.º ano 2012
Este documento fornece critérios de codificação para uma prova de aferição de matemática do 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Contém instruções gerais e específicas sobre como codificar as respostas dos alunos aos diferentes itens da prova de acordo com o seu desempenho. Fornece exemplos ilustrativos de como aplicar os critérios aos itens.
Prova de Aferição 4.º ano 2012
Este documento é uma prova de aferição de matemática do 1o ciclo do ensino básico de 2012 contendo 21 questões sobre vários tópicos matemáticos. A prova inclui instruções gerais para os alunos, questões de múltipla escolha, questões que requerem cálculos e explicações curtas. O documento fornece um teste padronizado para avaliar o progresso dos alunos em matemática de acordo com o decreto-lei n. 6/2001.
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Experiências com o Ar
O documento fornece instruções para várias experiências com ar, incluindo: (1) colocar velas sob copos virados para demonstrar como o ar se move, (2) criar uma "flâmula" colando um palito de madeira perto de uma fonte de calor para mostrar correntes de ar quente, e (3) soprar ar dentro de um copo virado na água para mostrar como o ar pode empurrar a água.
Proposta mec metas aprendizagem portugues
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Critérios de Correção Prova de Aferição 4.º ano 2012
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Prova de Aferição 4.º ano 2012
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Revisão Curricular 26 de Março 2012
Este documento apresenta as principais alterações à estrutura curricular que entrarão em vigor no próximo ano letivo, incluindo: 1) atualização do currículo com redução da dispersão curricular e reforço de disciplinas fundamentais; 2) melhor acompanhamento dos alunos através de avaliação e deteção precoce de dificuldades; 3) aumento da autonomia das escolas na gestão do currículo e ofertas formativas.
Proposta final 05_03_2012
Este documento descreve os procedimentos para concursos de seleção e recrutamento de pessoal docente em Portugal. Estabelece que os concursos ocorrem a cada quatro anos para preencher vagas permanentes, e anualmente para necessidades temporárias. Detalha os requisitos de candidatura, como a manifestação de preferências por localizações, e estabelece prioridades na ordenação dos candidatos como mobilidade resultante de extinção ou fusão de escolas.
Bateria num copo de água
Este documento fornece instruções passo-a-passo para construir uma bateria simples usando materiais como copos de plástico, tubo de carvão, folha de alumínio e papel. A bateria é construída colocando esses itens em um copo com água e sal e conectando-os a uma fonte de energia para gerar corrente elétrica.
Relatório das Provas de Aferição de Matemática 2011
Este relatório apresenta os resultados da prova de aferição de matemática do 2o ciclo realizada em 2011. Os resultados mostram que cerca de metade dos alunos tiveram um desempenho satisfatório ou melhor, enquanto cerca de um quarto não satisfizeram os objetivos da prova. O relatório analisa os resultados detalhadamente por área temática e item para fornecer informações úteis sobre os pontos fortes e fracos do desempenho dos alunos.
Relatório Nacional Língua Portuguesa 1. ciclo
Este relatório apresenta os resultados da Prova de Aferição de Língua Portuguesa do 1o ciclo realizada em 2011. Os resultados são analisados por domínio (Leitura, Expressão Escrita, Conhecimento Explícito da Língua) e por item. De modo geral, os alunos tiveram melhores desempenhos nos itens de Leitura e piores desempenhos nos itens de Expressão Escrita e Conhecimento Explícito da Língua. O relatório fornece informações detalhadas sobre os resultados
OFÍCIO CIRCULAR Nº 2 / GGF / 2012
processamento dos vencimentos,
subsídios de férias e natal, e outros abonos a partir de 1 de janeiro de 2012:
Revisao curricular
O Ministério da Educação e Ciência apresenta propostas para revisão da estrutura curricular com o objetivo de melhorar os resultados escolares e a gestão de recursos. As propostas incluem reduzir a dispersão curricular, centrar-se nos conhecimentos fundamentais e reforçar disciplinas essenciais. A revisão pretende também dar mais autonomia às escolas e liberdade aos professores.
DRE EPE 29 de Novembro de 2011
Este documento establece los horarios de la red de enseñanza portuguesa en el extranjero para el año lectivo 2011-2012. Aprueba la red de cursos del Instituto Camões en países como Alemania, con horarios completos y incompletos en niveles como la educación primaria y secundaria en ciudades como Berlín y Hamburgo. Determina que este decreto entrará en vigor el 1 de enero de 2012 y se publicará en la página web del Instituto Camões.
Organizacao ensino curricular_basico_11_12
Este documento descreve a organização curricular do ensino básico em Portugal, definindo as componentes curriculares obrigatórias e facultativas para cada ciclo. No 1o ciclo, as áreas obrigatórias incluem língua portuguesa, matemática, estudo do meio e expressões artísticas e físico-motoras. No 2o ciclo, as áreas obrigatórias ampliam-se com línguas estrangeiras, história, geografia e ciências. O 3o ciclo aprof
Programa EPE 2011 12
1) O documento descreve os objetivos de aprendizagem para cada um dos três ciclos do ensino básico português, focando-se nas competências de compreensão e produção oral e escrita.
2) É fornecida uma lista de temas gerais e específicos de história, geografia e cultura portuguesa que podem ser abordados, bem como observações sobre a seleção desses temas.
3) O documento termina referindo os tipos de avaliação previstos, destacando o caráter formativo da aval
Exame Economia A 2011
Este documento descreve o exame nacional de economia para os 10o e 11o anos de escolaridade em Portugal. Contém três grupos de questões sobre economia, cada um com várias perguntas. O documento fornece informações sobre a duração do exame, instruções aos estudantes e cotações para cada questão.
Proposta de Resolução Geometria Descritiva 2011
O documento apresenta 4 exercícios de um exame de Geometria Descritiva A de 2011. Fornece soluções de exemplo para cada exercício utilizando software de geometria dinâmica, com limitações nas notações.
Exame Geometria Descritiva 2011
Este documento apresenta os detalhes de uma prova de geometria descritiva para alunos do 10o e 11o ano, incluindo 4 problemas a serem resolvidos e as instruções para a prova. Os problemas envolvem a representação de pontos, ângulos, sólidos geométricos e uma representação axonométrica. As respostas serão avaliadas com base na correção dos processos de resolução e na qualidade dos desenhos.
Calendário escolar 2011_2012
1) O documento define o calendário escolar e datas de avaliação para o ano letivo de 2011-2012 nas instituições de ensino pré-escolar, básico, secundário e especial.
2) Inclui anexos com os períodos lectivos e interrupções das atividades lectivas para cada nível de ensino.
3) Determina também orientações sobre articulação entre educadores de infância e professores do 1o ciclo, dias para entrega de certificados e atividades extracurriculares.
Proposta de resolução Física e Química_v1
1) O documento apresenta uma proposta de resolução para o Exame Nacional de Física e Química do 11o ano em Portugal.
2) A proposta inclui seis grupos de questões sobre diversos tópicos de Física e Química como movimento, eletromagnetismo, termoquímica e equilíbrios químicos.
3) As questões abordam conceitos como forças, energia, reações químicas, estrutura atômica e propriedades dos materiais.
Fisico Quimica v1_2011_v2_2011
Este documento apresenta o enunciado da Prova Escrita de Física e Química A do Exame Nacional do Ensino Secundário de 2011. A prova tem a duração de 120 minutos e inclui instruções gerais, uma tabela de constantes, um formulário, uma tabela periódica e vários itens para avaliação dos conhecimentos dos alunos em Física e Química.
Fisico Quimica v1_2011 v1_2011_resolucao_spf
1) O documento apresenta uma proposta de resolução para o Exame Nacional de Física e Química do 11o ano com questões sobre movimento rectilíneo uniforme, campo magnético, energia mecânica e equilíbrio químico.
2) As questões abordam tópicos como forças, trabalho, energia, propriedades dos átomos e moléculas, e reações químicas.
3) A proposta inclui seis grupos de questões com diferentes níveis de dificuldade.
Fisico Quimica v1_2011
[1] O documento apresenta informações sobre a Prova Escrita de Física e Química A do Exame Nacional do Ensino Secundário para os 10o e 11o anos de escolaridade. [2] A prova tem a duração de 120 minutos e inclui questões de escolha múltipla e de construção de cálculo. [3] São fornecidas constantes físico-químicas, fórmulas e relações úteis para a resolução das questões.
ResoluExame, Matemática A, 2011_2011
1. O documento apresenta uma proposta de resolução da Sociedade Portuguesa de Matemática para o Exame Nacional de Matemática A, incluindo vários problemas resolvidos.
2. São apresentados dois grupos de questões, a primeira com cálculos algébricos e trigonométricos e a segunda com probabilidades e estatística.
3. Inclui também resoluções de problemas de cálculo que envolvem derivadas, integrais, máximos e mínimos.
Exame de Matemática A_v2_2011
Este documento apresenta o enunciado de uma prova de Matemática A do 12o ano do Ensino Secundário português. A prova inclui 15 páginas e tem a duração de 150 minutos, dividida em dois grupos. O Grupo I contém itens de escolha múltipla e o Grupo II contém itens que requerem cálculos e justificações. A prova fornece vários conceitos, fórmulas e propriedades matemáticas úteis para responder aos itens.
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Relatório das Provas de Aferição de Matemática 2011
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Relatório Nacional Língua Portuguesa 1. ciclo
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1) O documento descreve os objetivos de aprendizagem para cada um dos três ciclos do ensino básico português, focando-se nas competências de compreensão e produção oral e escrita.
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ResoluExame, Matemática A, 2011_2011
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Este documento apresenta o enunciado de uma prova de Matemática A do 12o ano do Ensino Secundário português. A prova inclui 15 páginas e tem a duração de 150 minutos, dividida em dois grupos. O Grupo I contém itens de escolha múltipla e o Grupo II contém itens que requerem cálculos e justificações. A prova fornece vários conceitos, fórmulas e propriedades matemáticas úteis para responder aos itens.
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