2.  Colônia inglesa;
 Século XVIII;
 Desempregados em busca de
oportunidades, perseguidos políticos, etc.
 Protestantes calvinistas fugidos;
 Colonização: Companhias de comércio
particulares;
 1607- 1733: Formação das 13 colônias;
 Autonomia diante Metrópole;
 Atividades econômicas bastante variadas.

3.  Massachusetts;
 Nova Hampshire;
 Rhode Island e
 Connecticut.

4.  Virgínia;
 Maryland;
 Carolina do Norte;
 Carolina do Sul e
 Geórgia.

5.  Nova York;
 Pensilvânia;
 Nova Jersey e
 Delaware.

6.  Grandes propriedades;
 Mercado externo;
 Monocultura;
 Trabalho escravo.

7.  Policultura;
 Pequenas propriedades;
 Trabalho familiar ;
 Mercado interno.
 Desenvolveram o comércio triangular ( As
colônias do norte e do centro comercializavam
madeira, gado, e produtos alimentícios com as
Antilhas, onde compravam melaço. No
norte, transformava o melaço em rum e o
trocavam na África por escravos, vendidos para
as Antilhas ou para as colônias do sul).

8.  Além de restrições ao comércio triangular, outros
fatores contribuíram para aumentar o
descontentamento do colonos norte-americanos com
a Inglaterra.
 Constante aumento de impostos.
 Aumento do crescimento populacional.
 Em 1756 com guerra entre Inglaterra e Franças: a
Guerra dos 7 anos (1756 – 1763). A luta, que tinha como
objetivo inicial a posse do vale do rio Ohio. A Inglaterra
saiu vencedora e tomou posse de parte do império
colonial francês , conforme o Tratado de Paris, que em
1763, selou o fim da guerra. A Espanha, aliada dos
franceses, foi obrigada a ceder para os ingleses a
Flórida.

9.  A guerra deixou a Inglaterra com despesas
militares. Para cobrir seus gastos, a monarquia
inglesa adotou várias medidas para controlar
as colônias americanas e obter delas maiores
benefícios por meio da cobrança de pesados
impostos.
 Em 1763, o rei Jorge III estabeleceu a Linha
da Proclamação Régia, proibindo que os
colonos se instalassem nos territórios a oeste
dessa demarcação que acabavam de ser
cedidos pela França. Sua intenção era
garantir para o governo inglês a exclusividade
da venda de terras nessa região.
 Novas leis foram decretadas e as mais
importantes:

10. Data Lei Determinações
1773 Lei do chá O chá consumido na colônia
passaria a ser comercializado
somente pela Companhia das
Índias Orientais. Com isso os
preços do chá foram
aumentados.
1774 Leis Intoleráveis • o porto de Boston seria
interditado;
• Massachusetts teria um
governador nomeado pela
coroa e com amplos poderes;
• tropas inglesas ficariam em
Boston;
• os colonos deveriam ressarcir
os prejuízos à Companhia das
Índias Orientais;
• a autonomia da província de
Massachusetts seria limitada.

11.  Em 1774, reuniu – se o Primeiro Congresso
Continental de Filadélfia, com exceção de
Geórgia, todas as colônias participaram. Desse
encontro, resultou a Declaração de Direitos, uma
petição enviada ao monarca inglês Jorge III
solicitando o restabelecimento da liberdade e
autonomia das colônias. Além de não aceitar as
exigências dos colonos americanos, Jorge III
ordenou que a repressão fosse intensificada.
 Em 1775 em Lexington, vencido pelos colonos
com uma tropa improvisada. A partir de então, os
colonos organizaram seu exército e entregaram a
chefia a George Washington, latifundiário da
colônia da Virgínia. A Guerra de Independência
estava declarada.

12.  Ainda em 1775, ocorreu o Segundo Congresso
Continental de Filadélfia, no qual os colonos
afirmaram sua intenção de se separar da
Inglaterra.
 Coube a Thomas Jefferson dirigir os trabalhos da
comissão que redigiu a Declaração de
Independência das Treze Colônias Inglesas da
América do Norte, promulgada a 4 de julho de
1776, data que passa a marcar oficialmente o ato
de independência.
 Como a Inglaterra não aceitou a
independência, as lutas prosseguiram. Os colonos
puderam contar com a ajuda da França e da
Espanha para enfrentar as tropas inglesas.
 Em 1781, na Batalha de Yorktown, os ingleses
finalmente foram derrotados mas a Inglaterra só
reconheceria a independência dos Estados Unidos
da América dois anos depois.

13.  A necessidade de organizar e estabelecer as regras
políticas que iriam reger a existência dos 13 estados.
 Mais o risco de desagregação total do novo país
fortaleceu o grupo que defendia a existência de um
poder central mais forte.
 A organização de um novo país teve como base
teórica a obra dos filósofos John Locke e Montesquieu.
As ideais liberais de John Locke, são elas: a liberdade
individual e o respeito a direitos considerados
fundamentais do ser humano, entre eles, à vida, à
liberdade e à busca pela felicidade. Já o pensamento
de Montesquieu, influenciou diretamente a
organização de um novo Estado.

14.  Em 1777, um novo congresso de delegados
coloniais, reuniu-se com o objetivo de estabelecer as
regras de convívio entre os futuros Estados
Independentes .
 No primeiro momento, cada uma das ex-colônias
via-se como um futuro Estado, ou seja, um país livre e
soberano, que escolheria seus governantes por
regras decididas isoladamente.
 Mas os poderes do Congresso eram tão limitados e
o autonomismo tão forte que, em poucos anos, a
própria existência da confederação pareceu
ameaçada.
 Em 1787, reuniu-se, na Filadélfia, o Congresso revisor
dos Atos de 1787, com a intenção de dar ao país
uma estrutura mais integrada, que beneficiasse as
atividades econômicas e permitisse a abertura de
áreas novas para colonização.

15.  Dos trabalhos desse Congresso resultou a
Constituição de 1787, que estabeleceu uma
República Federalista Presidencial, na qual foi
instituída uma união entre estados
independentes para formar uma única entidade
soberana. Os estados passam a ter apenas
autonomia, enquanto a federação tornou-se
detentora da soberania.
 O Congresso adquiriu o poder de legislar sobre
o comércio , cobrar impostos alfandegários e
estabelecer políticas protecionistas. Decidiu-se
pela criação de um exército e uma marinha pra
defender os interesses nacionais a propriedade
privada.
 Para garantir a unidade do Estado, optou-se por
um sistema de governo com base no princípio
da divisão de poderes, desenvolvido pelo
filósofo Montesquieu: o executivo, o legislativo e
o judiciário