O documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do ensino médio que teve como objetivo identificar a "cara" da cidade de Bauru através da arquitetura e fotografia. Os alunos estudaram as obras dos arquitetos Oscar Niemeyer e Jurandyr Bueno Filho e produziram uma revista online com suas reflexões e intervenções fotográficas.

1. O Sentido do Olhar
Revista online
Profª. Rosângela Guedes de Araujo
E.E. Azarias Leite
Realização
Apoio
Patrocínio

2. Apresentação
Projeto desenvolvido com os alunos
do 3º ano do Ensino Médio, com o
objetivo de identificar a “nossa cara”
como estudante e como bauruense, de
nascimento ou de não; pelo viés da
Arquitetura e da Fotografia, além de
contemplar os conteúdos propostos
pela Secretaria da Educação de
trabalhar as profissões
contemporâneas com interfaces em
tecnologias digitais.
Na linguagem da Arquitetura
buscando a valorização do Patrimônio
Cultural, como fonte de
conhecimento de nossa história e
cultura, através do olhar de Oscar
Niemeyer o arquiteto do século com
suas centenas de obras espalhadas
pelo Brasil e o mundo e o olhar de
Jurandyr Bueno Filho, arquiteto que
mudou a cara de Bauru com seu olhar
futurista, inovador.

3. Justificativa
• Buscar um novo olhar sobre a cidade, resgatar suas memórias, heranças, histórias da
cidade, sua origem, os imigrantes que ajudaram construí-la, valorizar e reconhecer o
patrimônio cultural, pesquisar as memórias da cidade, os marcos e seus significados.
• Proporcionar o encontro com as memórias da família, retirar das gavetas as fotografias
antigas, pesquisar as raízes da família, observar as profissões dos avós, bisavós, a cultura
familiar, norteando um pensamento reflexivo sobre a construção de nossa identidade pelo
conhecimento e reconhecimento da nossa cultura.
• Produzir uma Revista online com todo o processo criativo.
• http://acidadequeenossacara.blogspot.com.br/
• Observação: o link ficou faltando um “a”.

4. Conteúdos
 A Arquitetura transformando o espaço.
Conhecimentos de elementos arquitetônicos.
 Gêneros da fotografia, a poética dos principais fotógrafos artísticos
contemporâneo.
 O “fazer artístico” a partir de uma reflexão, construção da poética individual e
parcerias com os colegas, em projetos de: Colagens, Assemblages e
Intervenções.
 Produzir, experimentar e criar utilizando novas mídias.

5. Metodologia
• O projeto teve como marco a reflexão individual sobre a identidade, sobre a nossa cara,
nossa marca, como organizamos nossos pensamentos coletivo e o nosso EU;
estabelecemos alguns pensamentos e fomos criando o nosso mapa, o nosso rizoma, uma
vez que norteamos o projeto pelo pensamento de Gilles Deleuze, na continuidade,
elaborando uma construção permanente, incluindo um pensamento, uma palavra, uma
imagem, um desenho, um recorte, um cheiro.
• Diante de tantas barreiras e com tempo escasso não tivemos a pretensão de um resultado
suntuoso, mas de vivenciar uma experiência significativa com os alunos do ultimo ano do
ensino médio, tempo de muitas provas, pressões psicológicas e profissionais, muitos já
estão inseridos no mercado de trabalho.
• Durante o desenvolvimento todos foram se soltando e refletindo sobre o espaço/escola,
seus sentimentos, emoções, os vazios que sentem enquanto alunos.

6. Materiais
DVD: Vídeo Oscar Niemeyer: O Arquiteto do século, consulta aos sites e blogs e links:
I.http://www.vivendobauru.com.br/conheca-bauru/jurandyr-bueno-filho-arquiteto-e-urbanista
II.http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1302200916.htm
III.http://www.jcnet.com.br/editorias_noticias.php?codigo=149527&ano=2009
IV.http://www.youtube.com/watch?v=GPCN-GYO20U
Material educativo da 29ª, 30º Bienal e da exposição Em nome do artista, 2011.
Papel sulfite A 3 e A 4, papel vegetal, papel canson A3, carvão, tinta, pinceis, cola branca,
cola bastão, aquarela, fita adesiva, barbantes coloridos, cordinhas de sizal, varetas de pipa,
colas coloridas.

7. Oscar
Niemeyer
Oscar Niemeyer | 1997- 2012
“Não é o ângulo reto que me atrai. Nem a linha reta,
dura, inflexível, criada pelo homem. O que me atrai é
a curva livre e sensual. A curva que encontro nas
montanhas do meu País, no curso sinuoso dos seus
rios, nas ondas do mar, nas nuvens do céu, no corpo
da mulher preferida. De curvas é feito todo o Universo
- o Universo curvo de Einstein.” Oscar Niemeyer

8. Jurandyr Bueno Filho
Apaixonado por Bauru, nunca deixou de pensar em melhorias
para o município. Mesmo após ganhar destaque internacional, o
arquiteto continuava seus projetos para a melhoria da
infraestrutura de Bauru e região.
• Com visão de futuro, sonhava transformar a cidade e visualizar
ações caritativas em prol da população mais necessitada. O
projeto de desfavelamento era uma de suas metas no legislativo.
• Dotado de elevada sensibilidade, seus olhos eram voltados para a
beleza e a perfeição da obra divina. Desfrutava dos encantos da
natureza, do frescor das manhãs, do milagre transformador das
plantas, do realce das cores…
• Suas inúmeras obras arquitetônicas revelam a sua exímia
criatividade, estilo inovador, técnica diferenciada, primor na
construção de ideias, organização de raciocínio lógico grande
habilidade estrutural.
Jurandyr Bueno Filho
1942- 2009

9. Apreciando e refletindo as obras
As linhas, registros, contornos que ficam, que marcam,
significados, lembranças...
As curvas presentes nas obras, as curvas presentes em nossa
cidade,
Os contornos que marcam nosso cotidiano.
Expressividade, a linha como ponto de partida, resgatando
memórias, conduzindo novos pensamentos.
Usando papel vegetal, carvão e algodão .

10. O “fazer”, apreciar, refletir e ...

11. Pouca individualidade, trabalhos a quatro mãos, ou seis?
Nesse projeto houve pouco EU e muito nosso.

12. tristez
a
O sentir
O medo
O sonho

13. Patrimônio Cultural - Bauru
Pesquisando Conselho de Defesa do
Patrimônio Cultural de Bauru o
http://hotsite.bauru.sp.gov.br/codepac/

14. Valorizando a história

15. A árvore
três décadas
observando o
desabrochar de
tantos
adolescentes...
Um dia
seu reinado
chega ao fim...

16. A morte chegou para ela, deixando a Formiga preta e sua família sem teto...
E? E! e, e ...

17. um ângulo
um ponto
uma saudade
um momento
um sentir
uma textura
um desejo
uma necessidade
um cheiro
um prazer
de eternizar
o olhar...

18. Apenas uma
folhagem
que como
nós cresce,
aparece,
comparece,
enverdece,
seca, brota,
respira a
energia de
cada dia e
sorri.

19. Raízes que crescem além do espaço limitado pelo concreto...
Raízes que atropelam, criam atalhos, transforma-se em raízes ou dão forma a outras
realidades.

20. A Aranha que tece sua
teia na espera da presa
distraída, que perdida
em seu mundo de presa
não se atenta a rede
que a estrangula.
No olhar do fotografo o
poder de eternizar...
O poder de tecer um
outro olhar, uma outra
matrix.

21. Cogumelo de pau ou orelha de pau
Um registro sinistro
muda a realidade
O Feto,
o aborto,
o nascer,
o sobreviver,
a mão que empurra,
a mão que protege,
A violência,
o amor,
Qual é o seu olhar?
Mayara, Carolina e Amanda

22. A árvore que fica na lembrança...
a assemblage que surge de
fragmentos das árvores que foram...

24. Raizes que dão formas a nova
arvore, imaginaria?
Raízes?
Pé de dinossauro?
Não pé de galinha...

25. Amoreira ...
A disputa por seus frutos
Boca roxa,
Mão manchada...
Lembranças ...

26. Descobrimos que nossas memórias
referente ao espaço/escola
estão ligados a natureza, ao espaço verde,
ao pomar que cresceu junto com seus alunos,
as árvores que amenizam o calor bauruense,
na disputa para saborear os frutos,
todos querem uma amora, pitanga, manga...
Em outubro ficamos tristes, quatro árvores foram cortadas
O concreto venceu, suas raízes não podem mais desenvolver.
Assim como nossa turma,
Essa se foi...
O concreto venceu...
Continua recebendo a todos
Com sua sombra...

27. Nosso rizoma vai e vem como uma dança, voltamos a Árvore, ela
virou nosso marco, nosso símbolo e o desejo de todos é deixar a
marca na escola, é isso que queremos: ser lembrados, como a
primeira turma que partiu mas deixou algo na lembrança de todos.
Neste local usando o que restou da árvore, vamos inaugurar no dia
13 de dezembro um totem, marcando nossa presença e no dia 18 de
dezembro finalizamos a nossa revista online O Sentido do Olhar,
http://acidadequeenossacara.blogspot.com.br/.

28. As intervenções,
interferências, nas imagens
Serão postadas na Revista .

29. Imagens com intervenção

30. A união entre os amigos é a grande marca, 80% da turma seguem juntos desde o 6º ano, estudando na mesma
escola, morando nas imediações da escola, 20% foram recebidos e inseridos no grupo, as diferenças culturais, não
foram obstáculos mas razões para ampliar os horizontes e conhecer novas culturas.

31. CONSIDERAÇÕES FINAIS:
No planejamento temos uma visão, um objetivo, quando estamos no
desenvolvimento do projeto os caminhos nem sempre são os planejados, criamos
atalhos, novas estruturas vão norteando os rumos, mas o melhor de tudo e perceber
que nada termina aqui... Estamos apenas começando a construir um novo olhar sobre
a cidade, a escola e o nosso EU...
Agradecimentos a toda Equipe do Projeto “A cidade que é nossa cara”, aos
parceiros do projeto e patrocinadores.
Obrigada a Direção, Coordenação e Colegas Professores da E. E. Azarias Leite.
Obrigada a todos que participaram do projeto e aos alunos do 3º ano B .