3ª parte
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O documento é um poema curto sobre um piquenique em 2013. Ele contém uma citação de William Shakespeare sobre como o amor é como uma criança que deseja tudo o que vê.
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1ª parte
A gincana de 2013 do Pingo de Gente foi dedicada ao estudo e aprendizado ao longo da vida, com uma citação de Albert Einstein enfatizando que é permitido permanecer como crianças na busca da verdade e beleza no estudo.
4º parte
O documento é um convite para uma festa chamada "Pingo de Gente" em 2013. A festa é ilustrada com uma citação de Augusto Cury sobre manter a criança interior viva.
2ª parte
A sessão de cinema Pingo de Gente de 2013 discute a importância de ensinar crianças a amar através do amor. Uma citação de Johann Goethe é usada para enfatizar que só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a.
Entrega de uniformes
Este documento parece ser un registro de asistencia de una escuela municipal en Brasil el 27 de octubre de 2013. Proporciona la fecha y el nombre de la escuela y programa educativo.
Ines Mergel - Social media guidelines - deutsch
This is my presentation at Kongress Effizienter Staat. I presented on the evolution and current state of the development and design of social media strategies in the U.S. federal government.
Campeonato interno de xadrez
La Escola Municipal Pingo de Gente-Pólo es una escuela municipal. El documento proporciona información básica sobre la escuela como su nombre y el año 2012, que puede ser el año en que se creó el documento.
Romanian Journal of Public Administration - Social Media in the Public Sector...
I gave an interview to the Romanian Journal of Public Administration recently and share the original version here.
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Ines Mergel - Open Innovation - deutsch
This document discusses open innovation and crowdsourcing in government. It notes that while trust in government is low, social networking usage is rising. It advocates for more open and collaborative approaches between government, citizens, and other organizations to tackle issues. The document introduces the "Open Innovator's Toolkit", which provides online resources for agencies to engage the public and private sector in innovative problem solving using challenges, contests, and collaborative platforms. Specific examples discussed include Challenge.gov, a crowdsourcing platform for federal agencies, and projects in Manor, Texas and New York City that engaged citizens and employees in collaborative policy and planning. Lessons learned emphasize the importance of voluntary participation, clear timeframes and feedback mechanisms, and incentives to
Festa julhina 2013 2
A festa julhina de 2013 será realizada no dia 13 de julho no salão da igreja com diversas comidas e brincadeiras típicas como pescaria, dança e quadrilha. Haverá barracas de comidas e bebidas como canjica, pamonha, cachorro-quente e refrigerante. A festa começará às 19h e terminará à meia-noite.
Ines Mergel - Using wikis in government
This document provides an overview of using wikis in government. It defines wikis as websites that allow users to collaboratively create and edit content. The document discusses how wikis can be used for knowledge sharing within and between government organizations, as well as for engaging the public. It also presents case studies of nine government organizations that have implemented wikis and the challenges they faced, such as ensuring privacy, security, and participation. The document concludes by providing best practices for public managers implementing and maintaining wikis.
Gao privacy updates
The document discusses how technological developments since the Privacy Act of 1974 have made some provisions of federal privacy laws inadequate. Advances like web 2.0 technologies, social media, and data mining have changed how information is organized and shared, rendering aspects of the Privacy Act and E-Government Act insufficient to fully protect personal information. The document also notes actions agencies can take to strengthen privacy protections and security, such as updating privacy policies and conducting privacy impact assessments for new technologies.
Ines Mergel CV December 2012
This curriculum vitae summarizes Ines Mergel's educational and professional background. She is currently an Assistant Professor at Syracuse University, with affiliations in Public Administration and Information Studies. Her education includes a Dr. oec. from University of St. Gallen and an MBA from University of Kassel. Her research focuses on social media adoption in government and network analysis. She has published numerous journal articles, book chapters, and two authored books on these topics.
Ines Mergel - Designing Social Media Strategies - IBM - 2012
This document provides a guide for government managers to design an effective social media strategy. It discusses the importance of having a clear social media strategy that is aligned with an organization's mission and goals. The guide outlines key components to address in a social media strategy, including defining roles and responsibilities, identifying target audiences, appropriate content and platforms, daily routines, and metrics for measuring success. It also provides examples of social media tactics an organization can use, such as pushing official content out to social media and pulling user-generated content back in. The overall purpose is to help government agencies thoughtfully develop social media policies and practices that increase transparency, participation and collaboration with the public.
Connecting To Congress
The document discusses Members of Congress' use of Twitter to communicate with constituents. It notes that while Members have traditionally used conservative communication methods, Twitter allows for more interactive exchanges. The document analyzes the first year of tweets from Members and finds they mainly use Twitter to distribute vetted content and promote appearances, but not for interactive conversations. It also discusses the potential for Twitter to democratize interactions if used innovatively. Restrictions on Members' communication and the adoption of new technologies are also examined.
Ines Mergel - A Manager's guide for using Twitter in government
This is a report based on interviews with social media directors in the U.S. federal government and their use of Twitter.
Cantinho da leitura
O documento é uma carta da professora Marlene para a turma do 2o ano D em 2013. A carta cita uma frase atribuída a Francis Bacon sobre como a leitura traz plenitude, o discurso segurança e a escrita exatidão.
Reunião de pais e professores
A reunião de pais e professores discutiu o progresso acadêmico dos alunos, as notas do primeiro bimestre e como os pais podem apoiar o aprendizado em casa. Os professores também destacaram as olimpíadas de matemática que irão acontecer no próximo mês e encorajaram os pais a incentivarem os filhos a participarem.
Social media use in times of crisis
This is a presentation I prepared for a program at the Maxwell School of Citizenship and Public Affairs. I pulled together social media best practices and tried to map them to the phases of the emergency management cycle. The presentation ends with a "To do" list for government agencies and recommendations on how to design a social media strategy that fits into each of the phases to create community and interaction when it is needed
Páscoa
Jesus declara que ele é a ressurreição e a vida. Aqueles que acreditam nele, mesmo que morram, viverão, e aqueles que vivem e acreditam nele nunca morrerão.
Festa junina
A Escola Municipal Pingo de Gente Pólo realizará uma festa junina com barracas de comidas típicas, brincadeiras e apresentações culturais para celebrar a data comemorativa.
Projeto cartas.
Os professores Anderson e Alessandra organizaram um projeto com os alunos do 3o ano B para escrever e enviar cartas. Os alunos escreveram cartas, as colocaram em envelopes, e as entregaram no correio para enviar.
Hot potatoes professor Anderson
Potatoes are a versatile vegetable that can be prepared and cooked in many different ways. They are inexpensive, widely available, and an excellent source of nutrients like vitamin C, potassium, and fiber. Baking, boiling, frying, and mashing are some of the most common preparation methods for potatoes.
Apresentação Edilim
O vídeo ensina sobre a origem do dia e da noite através de atividades como assistir um vídeo educativo, jogar jogos de memória e montar quebra-cabeças com as alunas das professoras Regina e Arlete, relacionando imagens do sol, lua, dia e noite e explicando os conceitos de translação e rotação da Terra.
O Direito de Brincar - Adriana
O documento descreve várias brincadeiras e brinquedos feitos por crianças, incluindo brincadeira de elástico, brincadeira de casinha, caminhão construído com os pais e flauta feita de garrafa pet. Ele também discute como os brinquedos e brincadeiras podem ajudar a entender um pouco do passado das pessoas e sociedades.
Programando com Scratch Na Educação Básica
A Fecinova apresentou projetos de ciência e tecnologia desenvolvidos por estudantes, incluindo programação com Scratch na educação básica, um labirinto interativo, jogos educativos com temas de matemática, sistema solar e Mario, resultando no 1o lugar de Luiz Felipe na feira.
Atividade hot potatoes Sonia
Os alunos assistiram a um vídeo em grupo sobre uma armadilha para rato em uma fazenda. Eles responderam perguntas sobre o vídeo mesmo sem áudio, demonstrando interesse. A professora revisou os resultados e incentivou os alunos a refazerem as respostas para obter o maior número de acertos.
Semana da criança
A escola municipal comemorou a Semana da Criança com atividades divertidas e lembrancinhas feitas pelos professores para os alunos. As crianças se divertiram nos momentos de brincadeiras e ganharam presentes de seus educadores.
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Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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