FACULDADE UNINASSAU
CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO PROJETO
cidade
ano
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO PROJETO
Projeto apresentado à disciplina de
Trabalho de Conclusão de Curso I, do
curso de Bacharelado em XXXXX da
Faculdade XXXXX, como requisito parcial
para obtenção da nota da segunda
avaliação da aprendizagem.
Orientador: Prof. + Titulação (Dr., Ms., Esp.) + Nome do orientador
CIDADE
ANO
RESUMO (deve ser estruturado)
Parágrafo único, Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento
simples. O resumo você escreve com o número de palavras de 150 a 300, nele é
necessário haver tema; justificativa; objetivo geral; fundamentação teórica;
metodologia; e considerações finais. Não coloque espaçamento de parágrafo. Para
contar a quantidade de palavras, você seleciona o resumo todo e clica em contar
palavras. Assim, nessa seção, você vai explicar qual a temática de maneira geral do
artigo e justificar a importância da pesquisa nessa temática. Vai colocar o objetivo
geral. Vai colocar como será realizada.
Palavras chave: aqui você coloca 3, 4 ou 5 palavras e ponto final depois de cada
uma.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.............................................................................................
1.1 Problema...................................................................................................
1.2 Justificativa...............................................................................................
1.3 Objetivos..................................................................................................
1.3.1 Geral........................................................................................................
1.3.2 Específicos..............................................................................................
2 REFERENCIAL TEÓRICO...........................................................................
2.1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx..........................................................................
2.1.1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx......................................................
1 INTRODUÇÃO
NORMAS ABNT para todo o texto:
 Fonte: Times New Roman ou Arial- tamanho 12 – cor: preta. Nas citações com mais de 3
linhas, notas de rodapé, legendas e tabelas a fonte deve ter o tamanho 10.
 Alinhamento: Justificado.
 Itálico: Deve ser usado nas palavras de outros idiomas. Esta orientação não se aplica às
expressões latinas apud e et al.
 Margens: Direita e inferior: 2cm / Esquerda e superior: 3cm
 Parágrafos / Espaçamento: 1,5 entre linhas;
Nessa seção, você vai escrever sobre a temática da tua pesquisa, a questão
geradora e os objetivos (Geral e Específicos). Você vai escrever o que é a temática
e vai justificar a tua temática de forma mais detalhada. Diga como teu trabalho vai
contribuir para a área que você está investigando e para a comunidade que você
está investigando. Assim, é necessário haver: Contextualização do tema; objetivo
geral; objetivos específicos; justificativa e problemática. Além disso, é necessário
colocar a problemática da pesquisa em forma de pergunta.
Os temas que você vai falar em todo o trabalho dependem do teu objetivo, por
isso, ele precisa estar bem elaborado.
Cada justificativa e explicação da temática vem acompanhada pela descrição
sobre o que o autor diz. Na justificativa busque responder:
 Por que escolhi este tema?
 E para que estou levantando estas ideias?
 O que me levou a trabalhar este assunto?
 Aqui você deverá convencer sobre a importância de seu assunto.
É OBRIGADO SEGUIR AS NORMAS DA ABNT, é a primeira coisa que a
banca olha quando vai avaliar um trabalho.
1.1 Formulação do problema e hipótese
(Inclui o Problema em forma de pergunta e a hipótese (se houver)
Definido e delimitado o tema de pesquisa esse deve ser problematizado. O
problema deve ser levantado, formulado, de preferência em forma interrogativa e
delimitado com indicações das variáveis que intervêm no estudo de possíveis
relações entre si. É um processo contínuo de pensar reflexivo, cuja formulação
requer conhecimentos prévios do assunto (materiais informativos), ao lado de uma
imaginação criadora (MARCONI; LAKATOS, 1999). Para que o problema de
pesquisa seja considerado adequado o mesmo deve ser analisado a partir de cinco
aspectos:
Viabilidade: Pode ser eficazmente resolvido por meio da pesquisa.
Relevância. Deve ser capaz de trazer conhecimentos novos.
Novidade: Estar adequado ao estágio atual da evolução científica.
Exequibilidade: Pode levar a uma conclusão válida.
Oportunidade: Atender a interesses particulares e gerais. (MARCONI;
LAKATOS, 1999).
A hipótese é o ponto básico do tema, individualizado e especificado na
formulação do problema, sendo uma dificuldade sentida, compreendida e definida,
necessita de uma resposta ‘provável, suposta e provisória’, isto é uma hipótese. A
principal resposta é denominada hipótese básica, podendo ser complementada por
outras, que recebem a denominação de secundárias (LAKATOS; MARCONI, 1999,
p.104, grifo nosso).
1.2 Justificativa (Relevância científica da pesquisa)
Constitui uma “exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem
teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização [do
estudo/pesquisa em questão]” (LAKATOS; MARCONI, 1992). Deve nitidamente
destacar: “as contribuições teóricas que a pesquisa [estudo] pode trazer [...]
importância do tema do ponto de vista geral; [importância do tema para a profissão,
usuários e/ou sociedade; possibilidade de sugerir alternativas, possibilidades, etc.]”
(LAKATOS; MARCONI, 1999). Aqui não se pretende explicitar o referencial teórico
que se irá adotar, [explicitado na fundamentação teórica], mas apenas ressaltar a
importância da pesquisa no campo da teoria. Assim, é através dessas
características que ao conhecimento cientifico do pesquisador soma-se boa parte de
criatividade e capacidade de convencer, para a redação da justificativa.” (LAKATOS;
MARCONI, 1999, grifo nosso).
1.3 Objetivos
1.3.1 Geral
Os objetivos devem responder à pergunta para que? Para que contribuirá
este estudo? O que pretendemos atingir, subsidiar, instigar, transformar e não como
vamos fazê-lo. Mencionar simplesmente conhecer as características de determinado
grupo de usuários não é suficiente para compor o objetivo. Queremos conhecer para
que? Para propor algo, para subsidiar estratégias de enfrentamento. Portanto,
conhecer, desvendar, identificar para..., com vista a, no intuito de..., caso contrário
não estaremos respondendo a questão para que? A descrição e argumentação
quanto ao modo como será realizado o estudo deve ser explicitado na etapa do
projeto de pesquisa que chamamos de metodologia. (PRATES, 2004).
 Alguns exemplos de objetivos gerais:
Conhecer as condições de formação dos recursos humanos com vistas a
subsidiar a elaboração de um plano de qualificação profissional na instituição.
Identificar as condições e o modo de vida da população do território com
vistas a subsidiar a elaboração do Plano Municipal de Assistência Social.
(PRATES, 2010)
1.3.2 Específicos (geralmente 2 ou 3 que estão incluídos no Objetivo geral)
Os objetivos específicos devem propor apenas aquilo que deverá ser atingido
ao longo da própria execução da pesquisa (BUOGO; CHIAPINOTTO; CARBONARA,
2006).
2 REFERENCIAL TEÓRICO (no mínimo 3 páginas, podendo estar dividida em
capítulos)
Nessa seção, você vai trazer a visão dos autores sobre a tua temática, mas
uma visão mais geral. Deverá fazer um breve resumo (ou resenha) dos conceitos,
das teorias ou das teses existentes na literatura especializada sobre o problema de
pesquisa. Para tanto, é necessário colocar citações diretas e ou indiretas, conforme
Normas da ABNT aprendido em sala de aula.
3 METODOLOGIA
Nessa seção, você vai descrever qual o tipo de pesquisa adotou. Diga o tipo,
coloque o conceito do tipo e explique porque escolheu determinado tipo de
pesquisa.
A definição da metodologia exige determinar: “COMO VAMOS FAZER ESSA
PESQUISA? Além de uma simples (ou complexa) descrição de passos, etapas para
investigar, vamos articular conteúdos teóricos para qualificar nossa produção”.
(PRATES, 2010, slide 16). Portanto nessa parte do projeto deve-se explicitar: tipo de
pesquisa (quantitativa, qualitativa, enfoque misto), universo e amostra, tipo de
amostra. Categorias de análise, variáveis e indicadores; procedimentos (pesquisa
bibliográfica, documental, empírica, levantamento, estudo de caso, pesquisa expost-
facto, pesquisa-ação, pesquisa participante, etnografia, etc.), instrumentos e
técnicas de coleta (observação participante, entrevista, grupo focal,
questionários/formulários, amostras, testagem, etc.).
3.1 Tipo de estudo
3.2 População e amostra
3.3 Instrumento de coleta de dados
3.4 Análise de dados
3.5 Considerações éticas
Observação: As pesquisas teóricas provavelmente terão a metodologia
diferenciada, podendo ser um texto corrido ou dividido nas seguintes partes:
caracterização da pesquisa, procedimentos de coleta de dados e método de
análise dos dados.
4 CRONOGRAMA (Distribuição das atividades entre o TCC I e o TCC II)
Etapas Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun
Estudo exploratório
X
Escolha do tema e orientador
X
Elaboração do projeto
X X
Entrega do projeto
X X
Revisão de literatura
X X X X X X
Coleta dos dados
X X X X
Análise dos dados e discussão
dos resultados
X X
Encerramento da monografia
X
Apresentação da monografia
X
5 ORÇAMENTO (Observação - é elemento opcional na pesquisa teórica)
Os materiais a serem utilizados na execução deste projeto serão de inteira
responsabilidade do pesquisador e encontram-se descritos, juntamente com seus
valores, no quadro abaixo:
Produto Valor unitário (R$) Valor total (R$)
Computador 1.200,00 1.200,00
Impressora 180,00 180,00
01 Resma de papel 12,00 12,00
01 Gravador de áudio
digital
100,00 100,00
01 caixa de caneta
esferográfica
18,50 18,50
01 recarga de cartucho
para impressora preto e
branco
20,00 20,00
Fotocópias do TCLE 0,05 10,00
TOTAL: R$ 1.540,50
REFERÊNCIAS
(As referências devem ser separadas umas das outras com espaçamento duplo,
organizadas em ordem alfabética e sem recuo, conforme norma da ABNT).
Exemplos:
• Livros e outras monografias (AUTOR, A. Título do livro. Número da edição.
Cidade: Editora, número de páginas);
• Capítulos de livros (AUTOR, A. Título do capítulo. In: AUTOR, A. Título do livro.
Cidade: Editora, Ano. p. X-Y);
• Dissertações e teses (AUTOR, A. Título da dissertação/tese: subtítulo sem
itálicos. número de folhas f. Ano. Dissertação/Tese (Mestrado/Doutorado em Área de
Concentração) – Instituto/Faculdade, Universidade, Cidade, Ano);
• Artigos em periódicos (AUTOR, A. Título do artigo. Nome do periódico, Cidade, v.
volume, n. número, p. X-Y, Ano);
Trabalho publicado em Anais de congresso ou similar (AUTOR, A. Título do trabalho.
In: NOMEDO EVENTO, número da edição ed., ano. Anais ... Cidade: Instituição. p.
X-Y).
ALCOFORADO, Mirtes Guedes. Elaboração de projetos de pesquisa. . In: Serviço
social: direitos sociais e competências profissionais. – Brasília: CFESS/ABEPSS,
2009, p. 719-738. ______. Monografia. In: Serviço social: direitos sociais e
competências profissionais. – Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009, p. 741-760.
BUOGO, Ana Lúcia; CHIAPINOTTO, Diego; CARBONARA, Vanderlei. O desafio de
aprender: ultrapassando horizontes. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2006.
DESLANDES, Suely. Ferreira. A construção do projeto de pesquisa. In: MINAYO,
Maria Cecília de Souza (Org.). Teoria, método e criatividade: Introdução à pesquisa
social. 18 ed.PETRÓPOLIS: VOZES, 1994, v. 1, p. 31-50
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório,
publicações e trabalhos científicos. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001.
MARCONI, Marina de A. e LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa: pesquisa,
planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa
elaboração, análise e interpretação de dados. 4ª ed. Revisada e ampliada São
Paulo: Atlas, 1999.
MAZZOTTI, Alda Judith Alves. A “revisão de bibliografia em teses e dissertações:
meus tipos inesquecíveis – o retorno. In: BIANCHETTI, Lucídio; MACHADO, Ana
Maria Netto (Orgs.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e
escrita de teses e dissertações. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2006.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa
em saúde. São Paulo: Hucitec, 11ª ed., 2008.
PRATES, Jane Cruz. O planejamento da pesquisa social. In: Temporalis.
Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Ano 4, nº 7 (jan-jun
de 2003). Porto Alegre: ABEPSS, 2004.
______.O Ciclo de investigação e o processo de planejamento da pesquisa social.
Porto Alegre, RS: síntese der aula e PowerPoint, 2010.
ANEXOS
Coloque teu material a partir daqui. No final, você apaga o que está escrito
em vermelho
(OBRIGATORIAMENTE – TCLE- o modelo; carta de anuência- assinada;
instrumento(s))
Alguns trabalhos têm anexos outros não
Você vai numerar o anexo se tiver mais de 1
O anexo, conforme ABNT, são documentos copiados: fotos, declarações,
ofícios, atividade copiada de algum autor...
Observação: Provavelmente não terá na pesquisa teórica.
APÊNDICE
Coloque teu material a partir daqui. No final, você apaga o que está escrito
em vermelho
Alguns trabalhos têm apêndices outros não
Você NÃO vai numerar o apêndice se tiver mais de 1
O apêndice, segundo ABNT, são documentos NÃO copiados: entrevista
criada pelo autor do TCC, dados numéricos calculados pelo autor, questionário
criado pelo autor, atividade criada pelo autor
29- TCC- TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO.pdf

29- TCC- TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO.pdf

  • 1.
    FACULDADE UNINASSAU CURSO DEBACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO cidade ano
  • 2.
    NOME DO ALUNO TÍTULODO PROJETO Projeto apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, do curso de Bacharelado em XXXXX da Faculdade XXXXX, como requisito parcial para obtenção da nota da segunda avaliação da aprendizagem. Orientador: Prof. + Titulação (Dr., Ms., Esp.) + Nome do orientador CIDADE ANO
  • 3.
    RESUMO (deve serestruturado) Parágrafo único, Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento simples. O resumo você escreve com o número de palavras de 150 a 300, nele é necessário haver tema; justificativa; objetivo geral; fundamentação teórica; metodologia; e considerações finais. Não coloque espaçamento de parágrafo. Para contar a quantidade de palavras, você seleciona o resumo todo e clica em contar palavras. Assim, nessa seção, você vai explicar qual a temática de maneira geral do artigo e justificar a importância da pesquisa nessa temática. Vai colocar o objetivo geral. Vai colocar como será realizada. Palavras chave: aqui você coloca 3, 4 ou 5 palavras e ponto final depois de cada uma.
  • 4.
    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 1.1 Problema................................................................................................... 1.2Justificativa............................................................................................... 1.3 Objetivos.................................................................................................. 1.3.1 Geral........................................................................................................ 1.3.2 Específicos.............................................................................................. 2 REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................... 2.1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.......................................................................... 2.1.1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx......................................................
  • 5.
    1 INTRODUÇÃO NORMAS ABNTpara todo o texto:  Fonte: Times New Roman ou Arial- tamanho 12 – cor: preta. Nas citações com mais de 3 linhas, notas de rodapé, legendas e tabelas a fonte deve ter o tamanho 10.  Alinhamento: Justificado.  Itálico: Deve ser usado nas palavras de outros idiomas. Esta orientação não se aplica às expressões latinas apud e et al.  Margens: Direita e inferior: 2cm / Esquerda e superior: 3cm  Parágrafos / Espaçamento: 1,5 entre linhas; Nessa seção, você vai escrever sobre a temática da tua pesquisa, a questão geradora e os objetivos (Geral e Específicos). Você vai escrever o que é a temática e vai justificar a tua temática de forma mais detalhada. Diga como teu trabalho vai contribuir para a área que você está investigando e para a comunidade que você está investigando. Assim, é necessário haver: Contextualização do tema; objetivo geral; objetivos específicos; justificativa e problemática. Além disso, é necessário colocar a problemática da pesquisa em forma de pergunta. Os temas que você vai falar em todo o trabalho dependem do teu objetivo, por isso, ele precisa estar bem elaborado. Cada justificativa e explicação da temática vem acompanhada pela descrição sobre o que o autor diz. Na justificativa busque responder:  Por que escolhi este tema?  E para que estou levantando estas ideias?  O que me levou a trabalhar este assunto?  Aqui você deverá convencer sobre a importância de seu assunto. É OBRIGADO SEGUIR AS NORMAS DA ABNT, é a primeira coisa que a banca olha quando vai avaliar um trabalho.
  • 6.
    1.1 Formulação doproblema e hipótese (Inclui o Problema em forma de pergunta e a hipótese (se houver) Definido e delimitado o tema de pesquisa esse deve ser problematizado. O problema deve ser levantado, formulado, de preferência em forma interrogativa e delimitado com indicações das variáveis que intervêm no estudo de possíveis relações entre si. É um processo contínuo de pensar reflexivo, cuja formulação requer conhecimentos prévios do assunto (materiais informativos), ao lado de uma imaginação criadora (MARCONI; LAKATOS, 1999). Para que o problema de pesquisa seja considerado adequado o mesmo deve ser analisado a partir de cinco aspectos: Viabilidade: Pode ser eficazmente resolvido por meio da pesquisa. Relevância. Deve ser capaz de trazer conhecimentos novos. Novidade: Estar adequado ao estágio atual da evolução científica. Exequibilidade: Pode levar a uma conclusão válida. Oportunidade: Atender a interesses particulares e gerais. (MARCONI; LAKATOS, 1999). A hipótese é o ponto básico do tema, individualizado e especificado na formulação do problema, sendo uma dificuldade sentida, compreendida e definida, necessita de uma resposta ‘provável, suposta e provisória’, isto é uma hipótese. A principal resposta é denominada hipótese básica, podendo ser complementada por outras, que recebem a denominação de secundárias (LAKATOS; MARCONI, 1999, p.104, grifo nosso). 1.2 Justificativa (Relevância científica da pesquisa) Constitui uma “exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização [do estudo/pesquisa em questão]” (LAKATOS; MARCONI, 1992). Deve nitidamente destacar: “as contribuições teóricas que a pesquisa [estudo] pode trazer [...]
  • 7.
    importância do temado ponto de vista geral; [importância do tema para a profissão, usuários e/ou sociedade; possibilidade de sugerir alternativas, possibilidades, etc.]” (LAKATOS; MARCONI, 1999). Aqui não se pretende explicitar o referencial teórico que se irá adotar, [explicitado na fundamentação teórica], mas apenas ressaltar a importância da pesquisa no campo da teoria. Assim, é através dessas características que ao conhecimento cientifico do pesquisador soma-se boa parte de criatividade e capacidade de convencer, para a redação da justificativa.” (LAKATOS; MARCONI, 1999, grifo nosso). 1.3 Objetivos 1.3.1 Geral Os objetivos devem responder à pergunta para que? Para que contribuirá este estudo? O que pretendemos atingir, subsidiar, instigar, transformar e não como vamos fazê-lo. Mencionar simplesmente conhecer as características de determinado grupo de usuários não é suficiente para compor o objetivo. Queremos conhecer para que? Para propor algo, para subsidiar estratégias de enfrentamento. Portanto, conhecer, desvendar, identificar para..., com vista a, no intuito de..., caso contrário não estaremos respondendo a questão para que? A descrição e argumentação quanto ao modo como será realizado o estudo deve ser explicitado na etapa do projeto de pesquisa que chamamos de metodologia. (PRATES, 2004).  Alguns exemplos de objetivos gerais: Conhecer as condições de formação dos recursos humanos com vistas a subsidiar a elaboração de um plano de qualificação profissional na instituição. Identificar as condições e o modo de vida da população do território com vistas a subsidiar a elaboração do Plano Municipal de Assistência Social. (PRATES, 2010) 1.3.2 Específicos (geralmente 2 ou 3 que estão incluídos no Objetivo geral)
  • 8.
    Os objetivos específicosdevem propor apenas aquilo que deverá ser atingido ao longo da própria execução da pesquisa (BUOGO; CHIAPINOTTO; CARBONARA, 2006). 2 REFERENCIAL TEÓRICO (no mínimo 3 páginas, podendo estar dividida em capítulos) Nessa seção, você vai trazer a visão dos autores sobre a tua temática, mas uma visão mais geral. Deverá fazer um breve resumo (ou resenha) dos conceitos, das teorias ou das teses existentes na literatura especializada sobre o problema de pesquisa. Para tanto, é necessário colocar citações diretas e ou indiretas, conforme Normas da ABNT aprendido em sala de aula. 3 METODOLOGIA Nessa seção, você vai descrever qual o tipo de pesquisa adotou. Diga o tipo, coloque o conceito do tipo e explique porque escolheu determinado tipo de pesquisa. A definição da metodologia exige determinar: “COMO VAMOS FAZER ESSA PESQUISA? Além de uma simples (ou complexa) descrição de passos, etapas para investigar, vamos articular conteúdos teóricos para qualificar nossa produção”. (PRATES, 2010, slide 16). Portanto nessa parte do projeto deve-se explicitar: tipo de pesquisa (quantitativa, qualitativa, enfoque misto), universo e amostra, tipo de amostra. Categorias de análise, variáveis e indicadores; procedimentos (pesquisa bibliográfica, documental, empírica, levantamento, estudo de caso, pesquisa expost- facto, pesquisa-ação, pesquisa participante, etnografia, etc.), instrumentos e técnicas de coleta (observação participante, entrevista, grupo focal, questionários/formulários, amostras, testagem, etc.).
  • 9.
    3.1 Tipo deestudo 3.2 População e amostra 3.3 Instrumento de coleta de dados 3.4 Análise de dados 3.5 Considerações éticas Observação: As pesquisas teóricas provavelmente terão a metodologia diferenciada, podendo ser um texto corrido ou dividido nas seguintes partes: caracterização da pesquisa, procedimentos de coleta de dados e método de análise dos dados.
  • 10.
    4 CRONOGRAMA (Distribuiçãodas atividades entre o TCC I e o TCC II) Etapas Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Estudo exploratório X Escolha do tema e orientador X Elaboração do projeto X X Entrega do projeto X X Revisão de literatura X X X X X X Coleta dos dados X X X X Análise dos dados e discussão dos resultados X X Encerramento da monografia X Apresentação da monografia X
  • 11.
    5 ORÇAMENTO (Observação- é elemento opcional na pesquisa teórica) Os materiais a serem utilizados na execução deste projeto serão de inteira responsabilidade do pesquisador e encontram-se descritos, juntamente com seus valores, no quadro abaixo: Produto Valor unitário (R$) Valor total (R$) Computador 1.200,00 1.200,00 Impressora 180,00 180,00 01 Resma de papel 12,00 12,00 01 Gravador de áudio digital 100,00 100,00 01 caixa de caneta esferográfica 18,50 18,50 01 recarga de cartucho para impressora preto e branco 20,00 20,00 Fotocópias do TCLE 0,05 10,00 TOTAL: R$ 1.540,50
  • 12.
    REFERÊNCIAS (As referências devemser separadas umas das outras com espaçamento duplo, organizadas em ordem alfabética e sem recuo, conforme norma da ABNT). Exemplos: • Livros e outras monografias (AUTOR, A. Título do livro. Número da edição. Cidade: Editora, número de páginas); • Capítulos de livros (AUTOR, A. Título do capítulo. In: AUTOR, A. Título do livro. Cidade: Editora, Ano. p. X-Y); • Dissertações e teses (AUTOR, A. Título da dissertação/tese: subtítulo sem itálicos. número de folhas f. Ano. Dissertação/Tese (Mestrado/Doutorado em Área de Concentração) – Instituto/Faculdade, Universidade, Cidade, Ano); • Artigos em periódicos (AUTOR, A. Título do artigo. Nome do periódico, Cidade, v. volume, n. número, p. X-Y, Ano); Trabalho publicado em Anais de congresso ou similar (AUTOR, A. Título do trabalho. In: NOMEDO EVENTO, número da edição ed., ano. Anais ... Cidade: Instituição. p. X-Y). ALCOFORADO, Mirtes Guedes. Elaboração de projetos de pesquisa. . In: Serviço social: direitos sociais e competências profissionais. – Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009, p. 719-738. ______. Monografia. In: Serviço social: direitos sociais e competências profissionais. – Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009, p. 741-760. BUOGO, Ana Lúcia; CHIAPINOTTO, Diego; CARBONARA, Vanderlei. O desafio de aprender: ultrapassando horizontes. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2006. DESLANDES, Suely. Ferreira. A construção do projeto de pesquisa. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Teoria, método e criatividade: Introdução à pesquisa social. 18 ed.PETRÓPOLIS: VOZES, 1994, v. 1, p. 31-50
  • 13.
    LAKATOS, Eva Maria;MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001. MARCONI, Marina de A. e LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa: pesquisa, planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa elaboração, análise e interpretação de dados. 4ª ed. Revisada e ampliada São Paulo: Atlas, 1999. MAZZOTTI, Alda Judith Alves. A “revisão de bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis – o retorno. In: BIANCHETTI, Lucídio; MACHADO, Ana Maria Netto (Orgs.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2006. MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 11ª ed., 2008. PRATES, Jane Cruz. O planejamento da pesquisa social. In: Temporalis. Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Ano 4, nº 7 (jan-jun de 2003). Porto Alegre: ABEPSS, 2004. ______.O Ciclo de investigação e o processo de planejamento da pesquisa social. Porto Alegre, RS: síntese der aula e PowerPoint, 2010.
  • 14.
    ANEXOS Coloque teu materiala partir daqui. No final, você apaga o que está escrito em vermelho (OBRIGATORIAMENTE – TCLE- o modelo; carta de anuência- assinada; instrumento(s)) Alguns trabalhos têm anexos outros não Você vai numerar o anexo se tiver mais de 1 O anexo, conforme ABNT, são documentos copiados: fotos, declarações, ofícios, atividade copiada de algum autor... Observação: Provavelmente não terá na pesquisa teórica.
  • 15.
    APÊNDICE Coloque teu materiala partir daqui. No final, você apaga o que está escrito em vermelho Alguns trabalhos têm apêndices outros não Você NÃO vai numerar o apêndice se tiver mais de 1 O apêndice, segundo ABNT, são documentos NÃO copiados: entrevista criada pelo autor do TCC, dados numéricos calculados pelo autor, questionário criado pelo autor, atividade criada pelo autor