O documento descreve o projeto "Escola da Família" que oferece atividades extracurriculares e de integração comunitária para alunos e famílias de duas escolas públicas carentes em São Paulo. O projeto promove cursos de esportes, artes, informática e oficinas que ajudam a tirar crianças e adolescentes das ruas e do crime, além de integrar pais e filhos. A comunidade local apoia o projeto e zela pelas escolas.

1. IV – São Paulo, 118 (129) Diário Oficial Poder Executivo - Seção II terça-feira, 15 de julho de 2008
Iniciativa da Educação muda a vida e o destino de alunos pobres
Continuação da 1ª página
FOTOS: PAULO CESAR DA SILVA
B
eethoven Justino Campos cursa o
4º ano de Administração e está no
projeto desde o início, em 2003.
Como coordenador da escolinha de futebol
da Escola Estadual Província de Nagasaki,
localizada na zona norte de São Paulo, diz:
“Descobri que o meu verdadeiro talento é
lidar com crianças e adolescentes, por isso
optei pela área da Educação”, observa. Vale
lembrar que essa escolinha de futebol já tirou
muitos jovens do crime organizado.
“Tínhamos um aluno que, aos 12 anos,
era ‘aviãozinho’ do tráfico. Ele passava a
noite toda entregando droga. No dia seguin-
te, quando vinha para a escola, estava em
estado deplorável. Com a ajuda do Projeto
Escola da Família, o garoto saiu dessa vida.
Hoje, está concluindo o ensino fundamental
e ajuda o pai a criar os sete irmãos. Tornou-
se um cidadão de verdade”, comemora
Filomena Cristiane Franco, diretora da EE
Província de Nagasaki.
O Escola da Família transformou a
realidade da comunidade do entorno da
Província de Nagasaki,
localizada numa área
extremamente carente Sumô para alunos da Escola Nagasaki; ao lado, oficina de break no Pedro Alexandrino
de lazer. “Os alunos e a
comunidade participan-
tes zelam pelo patrimô-
nio da unidade. Não
temos pichação nem
invasão. É um espaço
de todos e todos cui-
dam dele”, revela Alice
Lopez de Oliveira, edu-
cadora profissional do
projeto.
Alfabetização para adultos, informática, Deus, não faz parte da nossa história”, asse-
capoeira, teatro de fantoches, balé, biscuit e gura Filomena.
a famosa escolinha de futebol do professor Pais e filhos trabalham juntos na iniciati-
Beethoven são algumas das atividades pro- va. E até o esposo de Alice, coordenadora do
movidas pela E. E. Província de Nagasaki. projeto da Província de Nagasaki, atua como
O programa integra, também, as famílias voluntário. “Ele sempre faz um conserto
dos estudantes. “Do total de alunos que fre- aqui, outro ali, e assim, passamos juntos den-
qüentam a instituição de ensino, 30% vivem tro da escola”, confessa orgulhosa.
somente com o pai ou a mãe. Quando a Rosicléa Oliveira de Souza, mãe de Damásio e Damazinho: sucesso na festa junina que se repete todos os fins de semana
escola abre no final de semana, as crianças e Jônata, oito anos, acompanha o filho em
adolescentes vêm com os seus pais participar todas as atividades. No dia 5 de julho, a esco- Terceira idade também brilha
das atividades. A cada dois meses, contamos la apresentou à comunidade o Projeto Viva A história da famosa Roda de Viola maravilhoso há pouco tempo e não vou
com a ajuda do Instituto Teruya, que traz Japão, em comemoração ao Centenário da do Pedro Alexandrino começou com um perder mais um domingo”.
alunos para cortar cabelo e dar um trato no Imigração Japonesa. Vestidos a caráter, alu- convite. A dupla Damásio e Damazinho Até na época do recesso de final de
visual das mães e dos filhos. É uma iniciativa nos e professores realizaram apresentações foi convidada para fazer um show na festa ano, a comunidade da EE Província de
importante que ajuda na integração entre as de sumô, caratê, judô e as tradicionais Dança junina da EE Pedro Alexandrino. O suces- Nagasaki procura o Escola da Família. “Os
famílias e une a comunidade”, atesta Alice. da Fartura e Dança do Leque. so foi tão grande que os dois receberam alunos e participantes vão direto à minha
Outro destaque no evento foi a apre- convite para montar oficina de Roda de casa obter informações ou passar a noite
Apoio da sociedade – Um dos fatores sentação da oficina de capoeira do Mestre Viola e de catira na escola. “Agora, todos de Natal comigo”, conta Alice. A educado-
importantes no Escola da Família é o envol- Pequeno. “Estou no Escola da Família desde os finais de semana o pessoal da melhor ra mora em frente à escola. Filomena reve-
vimento da comunidade. “Quando nosso que começou. O nosso maior desafio é idade tem endereço certo para encontros lou que o Escola da Família da Nagasaki
estabelecimento escolar ficou fora do proje- envolver os pais no projeto e disciplinar a e até para arrumar namorados”, revela está organizando uma festa para o dia de
to, por um determinado tempo, o pessoal da meninada. Com muito diálogo, crianças, Maria Nunes. Essa simpática senhora já Natal. “Já que somos uma grande famí-
redondeza perguntava por que estava fecha- adolescentes e comunidade vão dando apoio ‘arrastou’ várias amigas para a Roda de lia, vamos passar todos juntos nesta data.
do nos finais de semana? Fico comovida em aos cursos e, muitas vezes, oferecem suges- Viola da Pedro Alexandrino. Dona Vilma Vamos preparar um evento bem bacana e
saber como a comunidade daqui zela pelo tões que procuramos desenvolver aos pou- Martins é uma delas. “Descobri esse local tenho certeza que será inesquecível”.
patrimônio escolar. A depredação, graças a cos”, relata Mestre Pequeno.
Maria Nunes, Vilma Martins e suas companheiras soltam a voz na Roda de Viola Oficina de xadrez na Escola Pedro Alexandrino, atraindo praticantes de todas as idades