O documento apresenta um texto repetido várias vezes incentivando a compra de um software chamado novaPDF para imprimir documentos em PDF sem mensagens.
Este documento fornece uma lista de mais de 50 nomes comuns coletivos em português, que descrevem grupos de pessoas, animais ou objetos. Alguns exemplos incluem "alcateia" para lobos, "armada" para navios, "bando" para aves, "cardume" para peixes, "exército" para soldados, e "povo" para pessoas.
Este documento apresenta poemas de autores lusófonos de diferentes países. Inclui poemas de Camões, Bocage e Miguel Torga de Portugal, Mutimati e Ribeiro Couto de Moçambique, Manuel Bandeira e Odylo Costa Filho do Brasil, Jorge Barbosa e Aguinaldo Fonseca de Cabo Verde, António Baticã Ferreira da Guiné, Fernando Sylvan de Timor e D. Dinis e Luís de Camões de Portugal. Os poemas abordam temas como a natureza, a liberdade e as tradi
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
poemas da mentira e da verdade - Luisa Ducla Soaressubel
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
O tesouro é um local onde são guardados objetos de valor e dinheiro. É um lugar seguro para armazenar bens preciosos e fundos financeiros. O documento fornece informações sobre o significado e função de um tesouro.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.
Este documento contém uma ficha de avaliação de Português para o 3o ano de escolaridade. A ficha inclui uma lista de conteúdos gramaticais avaliados e as classificações atribuídas.
Este documento fornece uma lista de mais de 50 nomes comuns coletivos em português, que descrevem grupos de pessoas, animais ou objetos. Alguns exemplos incluem "alcateia" para lobos, "armada" para navios, "bando" para aves, "cardume" para peixes, "exército" para soldados, e "povo" para pessoas.
Este documento apresenta poemas de autores lusófonos de diferentes países. Inclui poemas de Camões, Bocage e Miguel Torga de Portugal, Mutimati e Ribeiro Couto de Moçambique, Manuel Bandeira e Odylo Costa Filho do Brasil, Jorge Barbosa e Aguinaldo Fonseca de Cabo Verde, António Baticã Ferreira da Guiné, Fernando Sylvan de Timor e D. Dinis e Luís de Camões de Portugal. Os poemas abordam temas como a natureza, a liberdade e as tradi
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
poemas da mentira e da verdade - Luisa Ducla Soaressubel
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
O tesouro é um local onde são guardados objetos de valor e dinheiro. É um lugar seguro para armazenar bens preciosos e fundos financeiros. O documento fornece informações sobre o significado e função de um tesouro.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.
Este documento contém uma ficha de avaliação de Português para o 3o ano de escolaridade. A ficha inclui uma lista de conteúdos gramaticais avaliados e as classificações atribuídas.
Este documento fornece instruções sobre como escrever diálogos em 3 partes: 1) Explica o que é um diálogo e distingue entre o narrador e as personagens. 2) Detalha as regras para escrever diálogos, incluindo o uso de dois pontos, travessões e pontos de interrogação/exclamação. 3) Pede aos alunos para praticar transformando bandas desenhadas em diálogos escritos e completar um exemplo incompleto.
O documento fornece instruções sobre como escrever convites, avisos e cartas. Ele explica que uma carta é um documento enviado de um remetente para um destinatário e que a linguagem pode ser formal ou informal dependendo do destinatário. O documento também lista saudações e despedidas formais e informais comuns em cartas.
CEL: Classificação das Palavras Quanto à Posição da Sílaba Tónica A. Simoes
Este documento classifica palavras de duas ou mais sílabas de acordo com a posição da sílaba tônica: (1) palavras onde a sílaba tônica é a última sílaba, (2) palavras onde a sílaba tônica é a penúltima sílaba, e (3) palavras onde a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba.
O documento fornece instruções para identificar o grau dos adjetivos em frases. Pede aos alunos para sublinhar os adjetivos em 16 frases e identificar o grau gramatical em que cada um se encontra, como comparativo de superioridade, igualdade ou inferioridade.
Martinho, um soldado romano, encontra um mendigo na estrada durante uma tempestade. Com pena do homem tremendo de frio, Martinho corta sua capa ao meio e dá metade para o mendigo se aquecer, junto com um pedaço de pão. Depois de ajudar o mendigo, a tempestade para e o sol brilha, sinalizando a bondade de Martinho.
O documento fornece critérios para avaliação de textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental, incluindo itens como título, estrutura, coerência, vocabulário e apresentação. O objetivo é auxiliar professores a analisar os conhecimentos dos estudantes sobre produção textual.
A família de palavras é um conjunto de palavras derivadas de uma palavra primitiva, como "chuva" e suas variações "chuviscar", "chuvinha", "chuvada". O campo lexical reúne palavras relacionadas a uma mesma área, como termos associados à escola, casa ou professor.
Uma bruxinha nasceu diferente das outras bruxas e não gostava de fazer maldades. Ela deixou o mundo das bruxas e foi para a Terra, onde descobriu belezas da natureza, mas as pessoas tinham medo dela. Para ajudar sem assustar, ela decidiu se tornar invisível. Agora a bruxinha ajuda quem precisa secretamente.
Este documento proporciona una descripción detallada de los pasos involucrados en el proceso de fabricación de un automóvil, incluida la obtención de materias primas, el ensamblaje de partes y la prueba y entrega del vehículo terminado.
Este documento conta a história de um menino que encontra uma flor murcha e decide levá-la água para salvá-la. Após várias viagens ao rio, a flor cresce imensamente e protege o menino enquanto dorme. Quando a família o encontra, percebem que ele realizou algo maior do que seu tamanho.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
Texto dramático ditado ou composição 25 de abrilangulus
Os cravos grandes e pequenos discutem o significado do 25 de Abril e como a ditadura se assemelha a um ditado enquanto a democracia se assemelha a uma composição. O cravo grande explica que em 25 de Abril de 1974, os militares portugueses fizeram uma revolução que derrubou a ditadura e estabeleceu a democracia no país.
Este documento fornece instruções sobre quantificadores numerais, universais e existenciais para uma ficha de trabalho de português para alunos do 6o ano. Inclui exemplos de cada tipo de quantificador e exercícios para completar frases e identificar quantificadores.
This document contains a title, author, illustrator, publisher and cover synopsis for an unknown work. It lists these basic bibliographic elements that identify the work and provide some initial context about its subject matter based on the cover synopsis. However, without seeing the full text, only limited high-level information about the content can be gleaned from these brief bibliographic details.
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosCélia Gonçalves
Este documento fornece instruções sobre o uso de determinantes e pronomes possessivos em português. Explica que os determinantes concordam em gênero e número com o nome e variam de acordo com a pessoa do possuidor. Também apresenta exercícios para identificar e usar corretamente esses termos.
O documento descreve a avaliação de um aluno de português do 5o ano. O aluno precisa melhorar na leitura atenta dos textos, nas respostas pensadas, no estudo da matéria e na escrita cuidadosa, de acordo com a professora. O texto também inclui um conto sobre um grilo verde e diferente dos outros que vive na horta do Tio Manuel Liró.
Este documento descreve os elementos essenciais de um conto e exemplifica com a história "A Princesa e a Ervilha". O texto introduz os personagens e cenário do conto, apresenta a complicação quando uma princesa aparece durante uma tempestade, e chega ao clímax quando a princesa revela ter sentido a ervilha debaixo dos colchões, mostrando ser verdadeira.
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosInês Robalo
Este documento fornece uma ficha sobre determinantes possessivos e demonstrativos em português. Contém exercícios para identificar e sublinhar esses determinantes em frases e textos. Pede também para completar frases usando determinantes adequados e identificar frases que contenham ou não contenham determinantes demonstrativos.
1) O documento apresenta exercícios de flexão verbal para o 7o ano de português, incluindo preencher espaços com formas verbais corretas, identificar infinitivos e tempos/modos verbais, e distinguir verbos transitivos e intransitivos.
2) Os alunos devem associar verbos a nomes dados e completar frases com as formas corretas de verbos listados.
3) É pedido que identifiquem formas verbais em um texto e as completem em uma tabela.
Este poema explora a liberdade através de várias metáforas, descrevendo-a como um pássaro sem medo, um livro escrito com sonhos e sempre em aberto, um circo que liberta todos, uma rua ao luar, um caracol brincando com o sol, um comboio nas nuvens, um velho eternamente criança e um gato apaixonado pela lua.
Este documento fornece instruções sobre como escrever diálogos em 3 partes: 1) Explica o que é um diálogo e distingue entre o narrador e as personagens. 2) Detalha as regras para escrever diálogos, incluindo o uso de dois pontos, travessões e pontos de interrogação/exclamação. 3) Pede aos alunos para praticar transformando bandas desenhadas em diálogos escritos e completar um exemplo incompleto.
O documento fornece instruções sobre como escrever convites, avisos e cartas. Ele explica que uma carta é um documento enviado de um remetente para um destinatário e que a linguagem pode ser formal ou informal dependendo do destinatário. O documento também lista saudações e despedidas formais e informais comuns em cartas.
CEL: Classificação das Palavras Quanto à Posição da Sílaba Tónica A. Simoes
Este documento classifica palavras de duas ou mais sílabas de acordo com a posição da sílaba tônica: (1) palavras onde a sílaba tônica é a última sílaba, (2) palavras onde a sílaba tônica é a penúltima sílaba, e (3) palavras onde a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba.
O documento fornece instruções para identificar o grau dos adjetivos em frases. Pede aos alunos para sublinhar os adjetivos em 16 frases e identificar o grau gramatical em que cada um se encontra, como comparativo de superioridade, igualdade ou inferioridade.
Martinho, um soldado romano, encontra um mendigo na estrada durante uma tempestade. Com pena do homem tremendo de frio, Martinho corta sua capa ao meio e dá metade para o mendigo se aquecer, junto com um pedaço de pão. Depois de ajudar o mendigo, a tempestade para e o sol brilha, sinalizando a bondade de Martinho.
O documento fornece critérios para avaliação de textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental, incluindo itens como título, estrutura, coerência, vocabulário e apresentação. O objetivo é auxiliar professores a analisar os conhecimentos dos estudantes sobre produção textual.
A família de palavras é um conjunto de palavras derivadas de uma palavra primitiva, como "chuva" e suas variações "chuviscar", "chuvinha", "chuvada". O campo lexical reúne palavras relacionadas a uma mesma área, como termos associados à escola, casa ou professor.
Uma bruxinha nasceu diferente das outras bruxas e não gostava de fazer maldades. Ela deixou o mundo das bruxas e foi para a Terra, onde descobriu belezas da natureza, mas as pessoas tinham medo dela. Para ajudar sem assustar, ela decidiu se tornar invisível. Agora a bruxinha ajuda quem precisa secretamente.
Este documento proporciona una descripción detallada de los pasos involucrados en el proceso de fabricación de un automóvil, incluida la obtención de materias primas, el ensamblaje de partes y la prueba y entrega del vehículo terminado.
Este documento conta a história de um menino que encontra uma flor murcha e decide levá-la água para salvá-la. Após várias viagens ao rio, a flor cresce imensamente e protege o menino enquanto dorme. Quando a família o encontra, percebem que ele realizou algo maior do que seu tamanho.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
Texto dramático ditado ou composição 25 de abrilangulus
Os cravos grandes e pequenos discutem o significado do 25 de Abril e como a ditadura se assemelha a um ditado enquanto a democracia se assemelha a uma composição. O cravo grande explica que em 25 de Abril de 1974, os militares portugueses fizeram uma revolução que derrubou a ditadura e estabeleceu a democracia no país.
Este documento fornece instruções sobre quantificadores numerais, universais e existenciais para uma ficha de trabalho de português para alunos do 6o ano. Inclui exemplos de cada tipo de quantificador e exercícios para completar frases e identificar quantificadores.
This document contains a title, author, illustrator, publisher and cover synopsis for an unknown work. It lists these basic bibliographic elements that identify the work and provide some initial context about its subject matter based on the cover synopsis. However, without seeing the full text, only limited high-level information about the content can be gleaned from these brief bibliographic details.
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosCélia Gonçalves
Este documento fornece instruções sobre o uso de determinantes e pronomes possessivos em português. Explica que os determinantes concordam em gênero e número com o nome e variam de acordo com a pessoa do possuidor. Também apresenta exercícios para identificar e usar corretamente esses termos.
O documento descreve a avaliação de um aluno de português do 5o ano. O aluno precisa melhorar na leitura atenta dos textos, nas respostas pensadas, no estudo da matéria e na escrita cuidadosa, de acordo com a professora. O texto também inclui um conto sobre um grilo verde e diferente dos outros que vive na horta do Tio Manuel Liró.
Este documento descreve os elementos essenciais de um conto e exemplifica com a história "A Princesa e a Ervilha". O texto introduz os personagens e cenário do conto, apresenta a complicação quando uma princesa aparece durante uma tempestade, e chega ao clímax quando a princesa revela ter sentido a ervilha debaixo dos colchões, mostrando ser verdadeira.
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosInês Robalo
Este documento fornece uma ficha sobre determinantes possessivos e demonstrativos em português. Contém exercícios para identificar e sublinhar esses determinantes em frases e textos. Pede também para completar frases usando determinantes adequados e identificar frases que contenham ou não contenham determinantes demonstrativos.
1) O documento apresenta exercícios de flexão verbal para o 7o ano de português, incluindo preencher espaços com formas verbais corretas, identificar infinitivos e tempos/modos verbais, e distinguir verbos transitivos e intransitivos.
2) Os alunos devem associar verbos a nomes dados e completar frases com as formas corretas de verbos listados.
3) É pedido que identifiquem formas verbais em um texto e as completem em uma tabela.
Este poema explora a liberdade através de várias metáforas, descrevendo-a como um pássaro sem medo, um livro escrito com sonhos e sempre em aberto, um circo que liberta todos, uma rua ao luar, um caracol brincando com o sol, um comboio nas nuvens, um velho eternamente criança e um gato apaixonado pela lua.
O documento descreve o período da 1a República portuguesa até a instauração do Estado Novo. A instabilidade política e econômica da 1a República levou ao desejo por um governo forte, o que possibilitou a ascensão de Salazar e a implantação de um regime autoritário que durou até 1974, quando o Movimento das Forças Armadas derrubou o Estado Novo e iniciou a transição para a democracia.
O documento resume a evolução política, social e tecnológica da Europa no século XIX. Aborda temas como o fim do Império Napoleónico, o Congresso de Viena, os movimentos nacionalistas e de independência, as unificações da Alemanha e Itália, a Revolução Industrial e o desenvolvimento dos transportes ferroviários. Também discute as condições de vida dos operários e o surgimento do socialismo como resposta à desigualdade social.
O documento descreve a história da arte entre 1860 e inícios do século XX na Europa, com foco nos movimentos impressionista, pós-impressionista e simbolista. Detalha os principais artistas de cada movimento e suas características estilísticas, além de contextualizar a situação política e econômica de Portugal no período.
F 2007 ficha de trabalho módulo ii - a acção humana e os valoresmluisavalente
Nossos atos carregam o peso de toda a nossa vida, e à medida que fazemos escolhas, limitamos nossas futuras possibilidades de ação. Nossa liberdade atual está condicionada pela história de nossas escolhas passadas, de modo que não podemos sempre fazer exatamente o que queremos agora.
Este documento descreve o contexto e medidas do Plano de Promoção do Plurilinguismo na Andaluzia, com o objetivo de tornar a sociedade mais plurilingue e pluricultural. Primeiro, explica como este plano se baseia na estratégia de modernização da Andaluzia para promover o ensino de línguas estrangeiras. Segundo, detalha algumas das 74 medidas do plano, incluindo o apoio a programas de mobilidade, a criação de recursos multilingues e a formação de professores.
Este documento apresenta o Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro, que inclui fichas modulares, sugestões de tarefas e exercícios, e recursos para avaliação. O objetivo é exemplificar a operacionalização da competência comunicativa em português, tendo em conta diferentes níveis de proficiência, conteúdos, realizações linguísticas e textos. As fichas modulares abordam temas como "Eu e a Escola" e estão organizadas por faixa etária e nível de proficiência.
1. O documento apresenta o Quadro de Referência para o Ensino do Português como Língua Estrangeira (QuaREPE), que define competências e níveis de proficiência para o ensino do português no estrangeiro.
2. O QuaREPE inclui três capítulos sobre competências, descritores de níveis e metodologia, e será aplicado a partir do ano letivo de 2009-2010.
3. A aplicação do QuaREPE será acompanhada e avaliada para possíveis revisões futuras com o objetivo de promover a cooperação
Este documento descreve o Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE), um novo instrumento para padronizar e certificar o ensino da língua e cultura portuguesas fora de Portugal. O QuaREPE define níveis de competência linguística e orientações curriculares com base em referenciais europeus, visando promover a qualidade do ensino e o reconhecimento das aprendizagens dos alunos.
Este documento apresenta um projeto para desenvolver as competências linguísticas em português de falantes de outras línguas que vivem em Portugal. O público-alvo são adultos com nível A2 que desejam melhorar seu português para maior integração social e profissional. O projeto fornece módulos temáticos sobre tópicos do dia a dia para conversação e atividades linguísticas.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. Ele argumenta que investimentos em educação melhoram a produtividade e capacidade de inovação, levando a maiores ganhos de produto interno bruto e bem-estar social ao longo do tempo.
Este documento introduz testes de diagnóstico de Português para alunos cuja língua materna não é o português. Descreve o processo de avaliação diagnóstica, incluindo a recolha de informações sobre os alunos, a avaliação inicial e os testes de diagnóstico. Estes testes avaliam o vocabulário, gramática e competências pragmáticas dos alunos para posicioná-los em diferentes níveis de proficiência na língua portuguesa.
Este documento descreve os perfis linguísticos da população escolar em Portugal. A população escolar tornou-se muito mais heterogênea nas últimas décadas devido à imigração de falantes de outras línguas. O documento identifica quatro principais grupos de alunos com base em sua língua materna e origem dos pais: 1) alunos cujos pais tem o português como língua materna, 2) alunos cujos pais falavam português como língua estrangeira antes de vir para Portugal, 3
Este documento fornece orientações para a integração de alunos cuja língua materna não é o português no sistema educativo português. Apresenta quatro medidas principais: 1) Criação de uma equipa multidisciplinar e multilingue para apoiar os alunos; 2) Teste diagnóstico de português para avaliar as necessidades linguísticas; 3) Grupos de nível de proficiência em português para apoiar a aprendizagem da língua; 4) Definição do perfil do professor de português língua não materna
1. Este documento fornece orientações pedagógicas para o ensino de Português Língua Não Materna no ensino secundário, focando-se nos níveis de iniciação e intermédio.
2. O ensino de Português Língua Não Materna requer uma abordagem diferenciada em relação ao Português Língua Materna devido à natureza da língua portuguesa como língua segunda para estes alunos.
3. As aulas devem centrar-se no desenvolvimento das competências comunic
Este documento fornece esclarecimentos sobre o funcionamento do Português Língua Não Materna (PLNM) após novas regulamentações. Resume que alunos de níveis iniciais ou intermediários de PLNM realizam provas finais em determinados anos letivos, e que se transitarem para nível avançado fazem provas de Português; também diz que as escolas devem oferecer atividades de apoio de PLNM quando não houver grupos com 10 alunos; e ressalta que alunos brasileiros não devem ser inseridos em
Texto apresentado durante o V Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal sobre o programa dos Auxiliares de Conversación Portugueses em Espanha.
Documento apresentado durante o V Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal sobre o Programa dos Auxiliares de Conversación Portugueses em Espanha.
O sistema educativo português consiste em pré-escola (3-5 anos), ensino básico obrigatório de 9 anos (do 1o ao 9o ano) e ensino secundário não obrigatório de 3 anos (10o-12o ano) com diferentes cursos. O documento também lista as principais profissões educacionais em Portugal e os espaços comuns encontrados nas escolas portuguesas.
Os tipos de transporte mais comuns são discutidos, com uma pergunta sobre quais são utilizados com frequência e preferidos pela pessoa, e qual é considerado o mais seguro.
O documento fornece vários exemplos de diálogos curtos entre diferentes pessoas. Os diálogos incluem saudações, apresentações, despedidas e opiniões sobre tópicos como livros, refeições e novos amigos.
Portugueses famosos são pessoas conhecidas de Portugal. A pergunta "Qual a sua profissão?" sugere que o documento lista portugueses famosos e suas respectivas profissões.
A lista inclui várias profissões como padeiro, arqueólogo, cientista, motorista de ônibus, relojoeiro, bombeiro, jornalista, músico, agricultor, eletricista, costureira e outras.
Este documento fornece instruções para colocar frases no tempo verbal correto de Pretérito Perfeito ou Pretérito Perfeito Composto. Doze frases são dadas como exemplos para praticar colocá-las no tempo verbal adequado de acordo com os marcadores temporais fornecidos, como "desde", "há", etc.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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10. Análise da obra “O Tesouro”, de Manuel António Pina
1. Lê atentamente a obra “O Tesouro”, de Manuel António Pina.
2. Responde oralmente às seguintes questões:
2.1.O que é, para ti, ser infeliz?
2.2.O que é, para ti, ser feliz?
2.3.Qual é o “tesouro” sem o qual não podes ser feliz?
2.4. - A liberdade? Um tesouro? (p.4); Só quando não temos liberdade é que lhe damos
valor (p.5, adaptado). Achas que a liberdade pode ser considerada um tesouro? Porquê?
2.5. Como é que te sentias se só pudesses ler, ouvir e ver coisas que outras pessoas
escolhessem? Ias sentir que tinhas a liberdade de escolher o que quisesses ou, pelo contrário,
ias sentir que não tinhas escolha?
2.6. Como é que te sentias se não pudesses dar a tua opinião?
2.7. O que achas dos rapazes e as raparigas terem de estudar e brincar separados? Por que é
que achas que eles eram obrigados a estar separados? Isso era bom ou mau? Tu preferias
brincar só com pessoas do mesmo sexo que tu? Porquê?
2.8. Achas que a paz (só) se conquista com as armas? Porquê? Existem outras alternativas às
armas? Se sim, quais?
2.9. O que pensas dos soldados não terem disparado e, ao invés, terem colocado cravos nas
suas espingardas? O que é que isso pode significar?
2.10. O que é que deves fazer de agora em adiante para preservar e valorizar a tua liberdade?