O trabalho pede que os alunos identifiquem as principais cores e fatos de cada década, criem uma paleta de cores representativa e componham uma imagem visual com elementos culturais da época usando as cores selecionadas.

1. Trabalho: Cores e décadas 4 pessoas – 7 pontos
O Princípio do trabalho é que o aluno aguce seu senso crítico ao
identificar as principais cores correspondente de cada década, ao criar
uma paleta de cores junto com uma composição visual dos principais
fatos da época.
O que deve ser feito:
-Fazer um resumo em tópicos sobres os principais fatos referentes ao
design (tendencias) da época.
-Criar um paleta de cores (pelo menos 5 cores) explicando a
representação de car cor para a época.
-Composição visual: precisa conter as cores da paleta os elementos
podem ser referências culturais da época. Ex: Artistas,
eletrodomésticos, produtos, eventos, etc.
-Apresentação: slide ou vídeo, apresentando a pesquisa feita, paleta de
cores (explicar como foi criada os significados das cores) e composição.