O documento fornece diretrizes sobre layout e design de publicações, cobrindo tópicos como formato, uso de espaço, equilíbrio entre elementos visuais e textuais, e exercícios práticos de composição. É destacada a importância de determinar o formato, considerando custo e tipo de publicação, e de pensar na distribuição ideal de elementos visuais e textuais de acordo com o objetivo.
O documento discute a história da tipografia no meio digital, desde os primeiros dias da internet quando as interfaces eram desenvolvidas por engenheiros sem preocupação com design, até o desenvolvimento de fontes específicas para tela para melhorar a legibilidade. Também aborda fontes iniciais como Times New Roman e o desenvolvimento de famílias de fontes como Emigre e Mini 7 projetadas especificamente para o pixel.
O documento discute a utilização das cores como forma de comunicação visual eficaz. Ele explica que as cores produzem um forte impacto estético e transmitem mensagens de forma eficaz em diversas áreas como educação, trânsito, prevenção de acidentes e medicina. Também apresenta como as cores são usadas na Fórmula 1 para distinguir os tipos de pneus e facilitar a compreensão dos espectadores.
O documento discute os elementos básicos da percepção visual e comunicação, incluindo ponto, linha, forma, direção, cor, tom, textura, escala e proporção. Estes elementos são a matéria-prima para a inteligência visual e expressão de manifestações visuais. As variações destes elementos dependem da expressão subjetiva do artista e é nessas opções que o designer encontra significado.
O documento discute a evolução da escrita ao longo da história, desde as pinturas rupestres até a era digital. Ele descreve como diferentes culturas desenvolveram sistemas de escrita usando ferramentas como pincéis, estiletes de pedra e tipos móveis. O documento também menciona Johannes Gutenberg e sua invenção da prensa móvel de tipos, que revolucionou a impressão no século 15.
O documento discute exemplos práticos da aplicação dos princípios da Gestalt no design de interfaces digitais, como unidade, continuidade, proximidade, semelhança e segregação. Vários exemplos de sites são analisados para demonstrar como esses princípios influenciam a percepção do usuário e a usabilidade da interface.
O documento discute como as cores podem ser usadas para criar efeitos visuais e transmitir emoções para os usuários. Ele explica que é importante entender como a cor transmite equilíbrio através da harmonia das cores e sentimentos através da psicodinâmica das cores. O documento também fornece links para ferramentas que podem ser usadas para simular e escolher cores.
O documento fornece diretrizes sobre layout e design de publicações, cobrindo tópicos como formato, uso de espaço, equilíbrio entre elementos visuais e textuais, e exercícios práticos de composição. É destacada a importância de determinar o formato, considerando custo e tipo de publicação, e de pensar na distribuição ideal de elementos visuais e textuais de acordo com o objetivo.
O documento discute a história da tipografia no meio digital, desde os primeiros dias da internet quando as interfaces eram desenvolvidas por engenheiros sem preocupação com design, até o desenvolvimento de fontes específicas para tela para melhorar a legibilidade. Também aborda fontes iniciais como Times New Roman e o desenvolvimento de famílias de fontes como Emigre e Mini 7 projetadas especificamente para o pixel.
O documento discute a utilização das cores como forma de comunicação visual eficaz. Ele explica que as cores produzem um forte impacto estético e transmitem mensagens de forma eficaz em diversas áreas como educação, trânsito, prevenção de acidentes e medicina. Também apresenta como as cores são usadas na Fórmula 1 para distinguir os tipos de pneus e facilitar a compreensão dos espectadores.
O documento discute os elementos básicos da percepção visual e comunicação, incluindo ponto, linha, forma, direção, cor, tom, textura, escala e proporção. Estes elementos são a matéria-prima para a inteligência visual e expressão de manifestações visuais. As variações destes elementos dependem da expressão subjetiva do artista e é nessas opções que o designer encontra significado.
O documento discute a evolução da escrita ao longo da história, desde as pinturas rupestres até a era digital. Ele descreve como diferentes culturas desenvolveram sistemas de escrita usando ferramentas como pincéis, estiletes de pedra e tipos móveis. O documento também menciona Johannes Gutenberg e sua invenção da prensa móvel de tipos, que revolucionou a impressão no século 15.
O documento discute exemplos práticos da aplicação dos princípios da Gestalt no design de interfaces digitais, como unidade, continuidade, proximidade, semelhança e segregação. Vários exemplos de sites são analisados para demonstrar como esses princípios influenciam a percepção do usuário e a usabilidade da interface.
O documento discute como as cores podem ser usadas para criar efeitos visuais e transmitir emoções para os usuários. Ele explica que é importante entender como a cor transmite equilíbrio através da harmonia das cores e sentimentos através da psicodinâmica das cores. O documento também fornece links para ferramentas que podem ser usadas para simular e escolher cores.
O documento descreve os princípios fundamentais do Design Thinking. Ele contrasta o pensamento industrial tradicional com o pensamento de design, que enfatiza a subjetividade, experimentação e validade ao invés de confiabilidade. O Design Thinking se baseia na observação, insights, empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas de uma maneira criativa.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento discute as reações físicas e psicológicas às cores e como elas podem ser usadas para transmitir diferentes emoções. Também aborda como o significado das cores varia entre culturas e discute a psicodinâmica e significados comuns atribuídos a cores específicas no ocidente, como vermelho significando paixão e branco significando pureza.
O documento discute a teoria das cores, explicando que a cor é percebida subjetivamente e varia de acordo com a cultura e o indivíduo. Também aborda os significados simbólicos atribuídos às cores em diferentes contextos como religião, marcas comerciais e natureza.
Os estudantes trabalharão em grupos de três pessoas para tirar uma foto sem edição digital que expresse algo não óbvio e farão uma análise oral significativa da foto na sala de aula.
Design Digital I Anatomia da Mensagem Visual respresentação, simbolismo, abst...DESIGN DIGITAL UNIARA 2012
O documento discute os conceitos de representação, simbolismo e abstração na comunicação visual. A representação busca realismo através de fotos e pinturas detalhadas. O simbolismo simplifica a mensagem em ícones reconhecíveis. A abstração generaliza ainda mais através de formas puras desconectadas de referências visuais conhecidas.
1) O documento apresenta os planos de ensino de várias disciplinas do primeiro ano do curso de Design com habilitação em Design Digital, incluindo Design Digital I, Estética e História da Arte, Fotografia, Influências do Design, Mídia Digital e Online, Plástica I, Psicologia da Forma e Percepção, Programação para Web I, Redação e Hipertexto I, e Teoria da Comunicação e Semiótica.
2) Cada plano de ensino descreve os objetivos, ementa, conteúdo programático, ativid
O documento discute os conceitos de equilíbrio e tensão na percepção visual humana. Equilíbrio é a referência visual mais forte e proporciona um senso de orientação, enquanto a tensão é criada pela falta de equilíbrio e regularidade, atraindo mais a atenção. Elementos visuais inesperados que perturbam o equilíbrio visual criam tensão na comunicação.
Este documento apresenta os planos de ensino de 10 disciplinas do primeiro ano do curso de Design com Habilitação em Design Digital. São descritos os objetivos, ementas, conteúdos programáticos, atividades e critérios de avaliação de cada disciplina.
Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Programação para Web I. O curso irá ensinar HTML, CSS e JavaScript para desenvolvimento de sites web. O conteúdo inclui tags HTML, formulários, tabelas, links, listas e folhas de estilo. As atividades serão realizadas em laboratório e incluem exercícios e projetos. A avaliação será baseada em trabalhos individuais e em grupo, apresentações e provas.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos e elementos da linguagem HTML, incluindo: (1) Definição e propósito das tags HTML; (2) Estrutura básica de um documento HTML com os elementos head, body e html; (3) Diferentes elementos para formatação de texto, cabeçalhos, parágrafos, links e imagens.
O documento resume a história da Internet e da World Wide Web, desde as suas origens nas décadas de 1970 e 1980 com a criação da ARPANET até os dias atuais. Destaca os principais marcos como o desenvolvimento do HTTP e dos navegadores na década de 1990, que popularizaram a web, e a criação da W3C para estabelecer padrões.
O documento descreve a evolução histórica da computação desde 2700 A.C. com o ábaco até os dias atuais, destacando marcos como o desenvolvimento do primeiro computador eletrônico (ENIAC) em 1945, a invenção do transistor em 1947 e do microprocessador em 1971 que permitiram a miniaturização dos computadores e sua popularização.
O documento especifica os requisitos para um projeto de desenvolvimento de um site web ao longo de 4 bimestres, cobrindo HTML, CSS e JavaScript. No 2o bimestre, o foco é a estrutura HTML. No 3o, adicionar estilos com CSS externo. No 4o, tornar o site funcional com JavaScript externo. É necessário organizar o código de forma limpa e seguir padrões da W3C.
O documento discute conceitos de marketing digital e online, apresentando definições e estratégias de webmarketing. As principais ideias apresentadas são: 1) Webmarketing envolve ações promocionais na internet para aumentar vendas e obter novos clientes; 2) Inicialmente as estratégias incluíam sites de busca, e-mail marketing e afiliados; 3) Atualmente o marketing digital abrange redes sociais e dispositivos móveis.
The document contains links to slides from design and typography courses, organized by semester. For the second semester, it includes a link to an exercise in typography practice. For the first semester, it lists links to introductory courses covering topics like techniques, perception, balance, abstraction and symbolism.
Os alunos devem pesquisar 3 logotipos de cada um de 5 segmentos diferentes, como bancos, restaurantes e livrarias, focando na tipografia utilizada. Eles devem analisar cada logotipo selecionado como concordando, discordando ou neutro em relação aos slides estudados, explicando sua análise.
O documento discute os elementos básicos da percepção visual e comunicação, incluindo ponto, linha, forma, direção, cor, tom, textura, escala e proporção. Estes elementos são a matéria-prima para a inteligência visual e expressão de manifestações visuais. A escolha e ênfase destes elementos depende da expressão subjetiva do artista.
O documento descreve os princípios fundamentais do Design Thinking. Ele contrasta o pensamento industrial tradicional com o pensamento de design, que enfatiza a subjetividade, experimentação e validade ao invés de confiabilidade. O Design Thinking se baseia na observação, insights, empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas de uma maneira criativa.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento discute as reações físicas e psicológicas às cores e como elas podem ser usadas para transmitir diferentes emoções. Também aborda como o significado das cores varia entre culturas e discute a psicodinâmica e significados comuns atribuídos a cores específicas no ocidente, como vermelho significando paixão e branco significando pureza.
O documento discute a teoria das cores, explicando que a cor é percebida subjetivamente e varia de acordo com a cultura e o indivíduo. Também aborda os significados simbólicos atribuídos às cores em diferentes contextos como religião, marcas comerciais e natureza.
Os estudantes trabalharão em grupos de três pessoas para tirar uma foto sem edição digital que expresse algo não óbvio e farão uma análise oral significativa da foto na sala de aula.
Design Digital I Anatomia da Mensagem Visual respresentação, simbolismo, abst...DESIGN DIGITAL UNIARA 2012
O documento discute os conceitos de representação, simbolismo e abstração na comunicação visual. A representação busca realismo através de fotos e pinturas detalhadas. O simbolismo simplifica a mensagem em ícones reconhecíveis. A abstração generaliza ainda mais através de formas puras desconectadas de referências visuais conhecidas.
1) O documento apresenta os planos de ensino de várias disciplinas do primeiro ano do curso de Design com habilitação em Design Digital, incluindo Design Digital I, Estética e História da Arte, Fotografia, Influências do Design, Mídia Digital e Online, Plástica I, Psicologia da Forma e Percepção, Programação para Web I, Redação e Hipertexto I, e Teoria da Comunicação e Semiótica.
2) Cada plano de ensino descreve os objetivos, ementa, conteúdo programático, ativid
O documento discute os conceitos de equilíbrio e tensão na percepção visual humana. Equilíbrio é a referência visual mais forte e proporciona um senso de orientação, enquanto a tensão é criada pela falta de equilíbrio e regularidade, atraindo mais a atenção. Elementos visuais inesperados que perturbam o equilíbrio visual criam tensão na comunicação.
Este documento apresenta os planos de ensino de 10 disciplinas do primeiro ano do curso de Design com Habilitação em Design Digital. São descritos os objetivos, ementas, conteúdos programáticos, atividades e critérios de avaliação de cada disciplina.
Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Programação para Web I. O curso irá ensinar HTML, CSS e JavaScript para desenvolvimento de sites web. O conteúdo inclui tags HTML, formulários, tabelas, links, listas e folhas de estilo. As atividades serão realizadas em laboratório e incluem exercícios e projetos. A avaliação será baseada em trabalhos individuais e em grupo, apresentações e provas.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos e elementos da linguagem HTML, incluindo: (1) Definição e propósito das tags HTML; (2) Estrutura básica de um documento HTML com os elementos head, body e html; (3) Diferentes elementos para formatação de texto, cabeçalhos, parágrafos, links e imagens.
O documento resume a história da Internet e da World Wide Web, desde as suas origens nas décadas de 1970 e 1980 com a criação da ARPANET até os dias atuais. Destaca os principais marcos como o desenvolvimento do HTTP e dos navegadores na década de 1990, que popularizaram a web, e a criação da W3C para estabelecer padrões.
O documento descreve a evolução histórica da computação desde 2700 A.C. com o ábaco até os dias atuais, destacando marcos como o desenvolvimento do primeiro computador eletrônico (ENIAC) em 1945, a invenção do transistor em 1947 e do microprocessador em 1971 que permitiram a miniaturização dos computadores e sua popularização.
O documento especifica os requisitos para um projeto de desenvolvimento de um site web ao longo de 4 bimestres, cobrindo HTML, CSS e JavaScript. No 2o bimestre, o foco é a estrutura HTML. No 3o, adicionar estilos com CSS externo. No 4o, tornar o site funcional com JavaScript externo. É necessário organizar o código de forma limpa e seguir padrões da W3C.
O documento discute conceitos de marketing digital e online, apresentando definições e estratégias de webmarketing. As principais ideias apresentadas são: 1) Webmarketing envolve ações promocionais na internet para aumentar vendas e obter novos clientes; 2) Inicialmente as estratégias incluíam sites de busca, e-mail marketing e afiliados; 3) Atualmente o marketing digital abrange redes sociais e dispositivos móveis.
The document contains links to slides from design and typography courses, organized by semester. For the second semester, it includes a link to an exercise in typography practice. For the first semester, it lists links to introductory courses covering topics like techniques, perception, balance, abstraction and symbolism.
Os alunos devem pesquisar 3 logotipos de cada um de 5 segmentos diferentes, como bancos, restaurantes e livrarias, focando na tipografia utilizada. Eles devem analisar cada logotipo selecionado como concordando, discordando ou neutro em relação aos slides estudados, explicando sua análise.
O documento discute os elementos básicos da percepção visual e comunicação, incluindo ponto, linha, forma, direção, cor, tom, textura, escala e proporção. Estes elementos são a matéria-prima para a inteligência visual e expressão de manifestações visuais. A escolha e ênfase destes elementos depende da expressão subjetiva do artista.
O trabalho pede que os alunos identifiquem as principais cores e fatos de cada década, criem uma paleta de cores representativa e componham uma imagem visual com elementos culturais da época usando as cores selecionadas.
O documento discute várias técnicas visuais de comunicação e seus opostos, incluindo transparência vs opacidade, estabilidade vs variação, exatidão vs distorção, regularidade vs irregularidade, simplicidade vs complexidade, economia vs profusão, minimização vs exagero, previsibilidade vs espontaneidade, sutileza vs ousadia, sequencialidade vs acaso, agudeza vs difusão, e repetição vs episodicidade. O documento também pede aos leitores para criarem uma composição usando 3 dessas técnic
O documento discute os elementos básicos da percepção visual e comunicação, incluindo ponto, linha, forma, direção, cor, tom, textura, escala e proporção. Estes elementos são a matéria-prima para a inteligência visual e são usados para planejar e expressar manifestações visuais como objetos e ambientes. O significado destas criações depende tanto da expressão subjetiva do artista quanto da compreensão do espectador.
O documento discute a teoria das cores, explicando que Aristóteles acreditava que cores eram propriedades dos objetos, enquanto Leonardo da Vinci argumentou que cores são formadas pela luz. Também explica como as cores RGB e CMYK são formadas e discute conceitos como temperatura, domínio e intensidade de cores.