O documento apresenta uma história sobre uma vizinhança onde todos estão atrasados para o trabalho e compromissos devido a um apagão. A única pessoa que não está atrasada é Janaína, pois seu cachorro a acordou. A história usa exemplos do Present Continuous e Simple Present em inglês.
O documento apresenta uma conversa entre Beth e Virgínia sobre filmes que assistiram no fim de semana. Virgínia viu o filme "Summer Song" que ela acha menos interessante e emocionante do que o filme "Mr. X" que Beth assistiu.
This document discusses frequency adverbs and how often they are used. It provides examples of common frequency adverbs like always, usually, often, sometimes, hardly ever, almost never, and never. It explains that frequency adverbs state how often an action occurs, answering the question "how often." It also discusses the grammatical structure of frequency adverbs, noting that they come before the main verb of a sentence, except when the main verb is a form of "to be," in which case the adverb comes after "to be."
This document contains a survey about exercise habits and health behaviors. It includes questions about exercise frequency, sleep, TV watching, diet, and types of exercise. It then discusses common exercises for males and females and provides examples of conversations using adverbs of frequency to talk about various activities like exercise, TV watching, and hobbies. Pictures of foods are shown to discuss healthy and unhealthy options. The document aims to learn about and discuss exercise habits and frequency of different activities.
The document provides a series of English language exercises for students covering grammar, vocabulary, and sentence structure. There are 30 multiple choice exercises testing topics like verb conjugation, sentence construction, comparisons, and word meaning. The exercises are meant to reinforce concepts covered in previous English lessons.
The document contains sample dialogues and exercises from English language lessons. Some of the key details include:
- Lesson 1 covers greetings, occupations, and asking for telephone numbers. Sample dialogues practice these structures.
- Lesson 2 practices filling in blanks in conversations about locations and activities.
- Lesson 3 reviews affirmative and negative statements and asking questions about common actions using "do" and "does".
- Further lessons cover topics like time, daily routines, adjectives, medical advice, making plans and suggestions.
- Exercises include choosing the correct option to complete a dialogue, answering questions, and providing personal responses based on grammar structures from the lessons.
- The
The document contains an assessment for a Portuguese language class. It asks a series of questions to evaluate students' knowledge of the Portuguese language, English vocabulary words, and familiarity with common English language signs, advertisements, and cartoon characters. It also contains sample dialogues, passages of text, and images for students to interpret and answer comprehension questions about.
O documento apresenta uma conversa entre Beth e Virgínia sobre filmes que assistiram no fim de semana. Virgínia viu o filme "Summer Song" que ela acha menos interessante e emocionante do que o filme "Mr. X" que Beth assistiu.
This document discusses frequency adverbs and how often they are used. It provides examples of common frequency adverbs like always, usually, often, sometimes, hardly ever, almost never, and never. It explains that frequency adverbs state how often an action occurs, answering the question "how often." It also discusses the grammatical structure of frequency adverbs, noting that they come before the main verb of a sentence, except when the main verb is a form of "to be," in which case the adverb comes after "to be."
This document contains a survey about exercise habits and health behaviors. It includes questions about exercise frequency, sleep, TV watching, diet, and types of exercise. It then discusses common exercises for males and females and provides examples of conversations using adverbs of frequency to talk about various activities like exercise, TV watching, and hobbies. Pictures of foods are shown to discuss healthy and unhealthy options. The document aims to learn about and discuss exercise habits and frequency of different activities.
The document provides a series of English language exercises for students covering grammar, vocabulary, and sentence structure. There are 30 multiple choice exercises testing topics like verb conjugation, sentence construction, comparisons, and word meaning. The exercises are meant to reinforce concepts covered in previous English lessons.
The document contains sample dialogues and exercises from English language lessons. Some of the key details include:
- Lesson 1 covers greetings, occupations, and asking for telephone numbers. Sample dialogues practice these structures.
- Lesson 2 practices filling in blanks in conversations about locations and activities.
- Lesson 3 reviews affirmative and negative statements and asking questions about common actions using "do" and "does".
- Further lessons cover topics like time, daily routines, adjectives, medical advice, making plans and suggestions.
- Exercises include choosing the correct option to complete a dialogue, answering questions, and providing personal responses based on grammar structures from the lessons.
- The
The document contains an assessment for a Portuguese language class. It asks a series of questions to evaluate students' knowledge of the Portuguese language, English vocabulary words, and familiarity with common English language signs, advertisements, and cartoon characters. It also contains sample dialogues, passages of text, and images for students to interpret and answer comprehension questions about.
Este currículo resume os principais trabalhos de design gráfico realizados pelo profissional, incluindo newsletters, cartazes, convites, logos, folders, cartões de visita e trabalhos acadêmicos desenvolvidos em disciplinas de design. Os trabalhos estão categorizados por clientes como SIREFLOP, JR Hidroquímica, Lazúli Espaço Terapêutico e projetos desenvolvidos para a UNIVALI.
Este documento es un formato único de hoja de vida para personas naturales según las leyes 190 de 1995, 489 y 443 de 1998 en Colombia. Contiene secciones para incluir datos personales, formación académica, experiencia laboral, tiempo total de experiencia y observaciones del jefe de recursos humanos. El propósito es recopilar información básica y antecedentes laborales de un individuo.
El documento contiene preguntas y respuestas de Paulo Coelho sobre varios temas como la felicidad, la muerte, el bien y el mal, el cambio en el mundo, la valentía y el amor. Coelho enfatiza que el bien es más frecuente que el mal a pesar de que el mal sea más visible, y que el perdón es la única forma de sacudirse el odio. También comparte algunas de sus frases célebres sobre seguir los sueños a pesar del miedo al fracaso y sobre las lecciones que se aprenden incl
Direito ao protesto deve respeitar outros direitosMarcell Mendonca
O documento discute o direito ao protesto e como ele deve respeitar outros direitos. O autor argumenta que a segurança é um pressuposto para a liberdade e que não há liberdade sem o Estado poder garantir a segurança. Ele critica a imprensa e intelectuais por deslegitimarem o Estado e incentivarem atos violentos durante os protestos.
Norton har lansert en helt ny slipeskive med hurtigere avvirkning og bedre komfort for brukeren.
Den nye slipeskiven har betegnelsen Quantum3 og har markedets beste avvirkning på kortest tid samtidig som den gir færre vibrasjoner i følge produsenten.
Universidade federal de pelotas palavras iniciaisRuhena Ferreira
1) O documento apresenta um curso de licenciatura em pedagogia a distância oferecido pela Universidade Federal de Pelotas, introduzindo os professores e tutores do curso.
2) Dois eixos iniciais do curso são apresentados: noções básicas de educação a distância e abordagens de pesquisa em educação.
3) Os alunos são convidados a se apresentarem e a refletirem sobre o que significa ser estudante de educação a distância.
O documento descreve as diferentes categorias de áreas protegidas em Portugal, incluindo parques nacionais, naturais, reservas naturais, monumentos naturais e paisagens protegidas. Detalha os objetivos e características de cada categoria e fornece exemplos de cada uma.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Luciana
Endereço: Av. Presidente Castelo Branco, 6.001 - Porto Alegre - RS - CEP 90620-001
Horário de atendimento: Segunda a Sexta, das 9h às 18h
Próximos eventos:
- Resultados 1T13: Maio/2013
- Encontro Anual de Acionistas: Abril/2013
- Roadshow São Paulo: Março/2013
Relatórios disponíveis no site:
- Formulário de Referência
- Demonstrações Financeiras
- Presentações de Resultados
- Fatos Relevantes
-
O documento discute o grau superlativo dos adjetivos em inglês. Ele apresenta as regras para a formação do grau superlativo e exemplos de como usar adjetivos no grau superlativo. O documento também inclui exercícios para praticar o uso do grau superlativo.
O documento apresenta exemplos de comparação de igualdade e não igualdade em inglês usando os adjetivos "beautiful", "expensive" e "comfortable" para descrever dois hotéis, Vatapá e Praia Azul.
O documento apresenta uma adaptação do conto "A roupa nova do imperador" de Andersen. O resumo é:
1) A história fala de um imperador que gostava muito de roupas novas e não prestava atenção em seu império.
2) Dois alfaiates chegaram dizendo que podiam fazer as roupas mais bonitas do mundo, porém invisíveis para quem fosse tolo.
3) O imperador foi passear sem roupas, mas ninguém dizia nada até que uma criança apontou que ele estava nu
O documento fala sobre o uso do futuro com "will" para expressar incerteza sobre eventos futuros. Ele apresenta exemplos de frases com "will" seguido de verbos e complementos, com palavras como "probably", "maybe" e "I think" indicando falta de certeza. O documento também discute o uso da forma contraída de "will" apenas com pronomes.
O documento apresenta exercícios sobre verbos no passado em inglês. Os alunos devem separar verbos em regulares e irregulares, completar frases no passado com esses verbos, formar frases afirmativas e negativas/interrogativas. Há também uma breve descrição da cidade de Filadélfia.
Diana passou o fim de semana na praia com amigos. Ela foi à praia todas as manhãs, almoçou em casa e dormiu muito. Diana não estudou durante o fim de semana.
1) O documento discute verbos irregulares em inglês e fornece exemplos de verbos comuns e suas formas no passado.
2) É fornecida uma lista de mais de 50 verbos irregulares em inglês com suas formas no presente e passado.
3) Exemplos são dados para ajudar a praticar a conjugação de verbos irregulares no passado.
O documento apresenta um texto informativo sobre jornais e revistas. O texto explica que a linguagem da imprensa depende do assunto, público e periodicidade. Também descreve características como manchetes, fotos e cadernos temáticos que ajudam o leitor a encontrar informações.
O documento descreve uma conversa entre Tom e Washington onde Tom pergunta a Washington sobre seu dia de folga na oficina ontem. Washington explica que ficou doente com um resfriado e ficou em casa assistindo TV.
O documento discute o uso da forma negativa no passado em inglês. Ele fornece exemplos de frases no passado afirmativo e negativo e exercícios para praticar a estrutura "PESSOA + DID + NOT + VERBO + COMPLEMENTO". O documento também inclui uma seção sobre curiosidades culturais relacionadas ao Zimbábue.
O documento apresenta uma aula sobre verbos regulares no passado em inglês. A professora explica que para formar o passado de verbos regulares, acrescenta-se "-ed" à forma básica do verbo, com exceção de verbos que terminam em "y" ou "e". Exemplos de conjugação no passado são dados e exercícios são propostos para a prática.
Este currículo resume os principais trabalhos de design gráfico realizados pelo profissional, incluindo newsletters, cartazes, convites, logos, folders, cartões de visita e trabalhos acadêmicos desenvolvidos em disciplinas de design. Os trabalhos estão categorizados por clientes como SIREFLOP, JR Hidroquímica, Lazúli Espaço Terapêutico e projetos desenvolvidos para a UNIVALI.
Este documento es un formato único de hoja de vida para personas naturales según las leyes 190 de 1995, 489 y 443 de 1998 en Colombia. Contiene secciones para incluir datos personales, formación académica, experiencia laboral, tiempo total de experiencia y observaciones del jefe de recursos humanos. El propósito es recopilar información básica y antecedentes laborales de un individuo.
El documento contiene preguntas y respuestas de Paulo Coelho sobre varios temas como la felicidad, la muerte, el bien y el mal, el cambio en el mundo, la valentía y el amor. Coelho enfatiza que el bien es más frecuente que el mal a pesar de que el mal sea más visible, y que el perdón es la única forma de sacudirse el odio. También comparte algunas de sus frases célebres sobre seguir los sueños a pesar del miedo al fracaso y sobre las lecciones que se aprenden incl
Direito ao protesto deve respeitar outros direitosMarcell Mendonca
O documento discute o direito ao protesto e como ele deve respeitar outros direitos. O autor argumenta que a segurança é um pressuposto para a liberdade e que não há liberdade sem o Estado poder garantir a segurança. Ele critica a imprensa e intelectuais por deslegitimarem o Estado e incentivarem atos violentos durante os protestos.
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Universidade federal de pelotas palavras iniciaisRuhena Ferreira
1) O documento apresenta um curso de licenciatura em pedagogia a distância oferecido pela Universidade Federal de Pelotas, introduzindo os professores e tutores do curso.
2) Dois eixos iniciais do curso são apresentados: noções básicas de educação a distância e abordagens de pesquisa em educação.
3) Os alunos são convidados a se apresentarem e a refletirem sobre o que significa ser estudante de educação a distância.
O documento descreve as diferentes categorias de áreas protegidas em Portugal, incluindo parques nacionais, naturais, reservas naturais, monumentos naturais e paisagens protegidas. Detalha os objetivos e características de cada categoria e fornece exemplos de cada uma.
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Luciana
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Horário de atendimento: Segunda a Sexta, das 9h às 18h
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Relatórios disponíveis no site:
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-
O documento discute o grau superlativo dos adjetivos em inglês. Ele apresenta as regras para a formação do grau superlativo e exemplos de como usar adjetivos no grau superlativo. O documento também inclui exercícios para praticar o uso do grau superlativo.
O documento apresenta exemplos de comparação de igualdade e não igualdade em inglês usando os adjetivos "beautiful", "expensive" e "comfortable" para descrever dois hotéis, Vatapá e Praia Azul.
O documento apresenta uma adaptação do conto "A roupa nova do imperador" de Andersen. O resumo é:
1) A história fala de um imperador que gostava muito de roupas novas e não prestava atenção em seu império.
2) Dois alfaiates chegaram dizendo que podiam fazer as roupas mais bonitas do mundo, porém invisíveis para quem fosse tolo.
3) O imperador foi passear sem roupas, mas ninguém dizia nada até que uma criança apontou que ele estava nu
O documento fala sobre o uso do futuro com "will" para expressar incerteza sobre eventos futuros. Ele apresenta exemplos de frases com "will" seguido de verbos e complementos, com palavras como "probably", "maybe" e "I think" indicando falta de certeza. O documento também discute o uso da forma contraída de "will" apenas com pronomes.
O documento apresenta exercícios sobre verbos no passado em inglês. Os alunos devem separar verbos em regulares e irregulares, completar frases no passado com esses verbos, formar frases afirmativas e negativas/interrogativas. Há também uma breve descrição da cidade de Filadélfia.
Diana passou o fim de semana na praia com amigos. Ela foi à praia todas as manhãs, almoçou em casa e dormiu muito. Diana não estudou durante o fim de semana.
1) O documento discute verbos irregulares em inglês e fornece exemplos de verbos comuns e suas formas no passado.
2) É fornecida uma lista de mais de 50 verbos irregulares em inglês com suas formas no presente e passado.
3) Exemplos são dados para ajudar a praticar a conjugação de verbos irregulares no passado.
O documento apresenta um texto informativo sobre jornais e revistas. O texto explica que a linguagem da imprensa depende do assunto, público e periodicidade. Também descreve características como manchetes, fotos e cadernos temáticos que ajudam o leitor a encontrar informações.
O documento descreve uma conversa entre Tom e Washington onde Tom pergunta a Washington sobre seu dia de folga na oficina ontem. Washington explica que ficou doente com um resfriado e ficou em casa assistindo TV.
O documento discute o uso da forma negativa no passado em inglês. Ele fornece exemplos de frases no passado afirmativo e negativo e exercícios para praticar a estrutura "PESSOA + DID + NOT + VERBO + COMPLEMENTO". O documento também inclui uma seção sobre curiosidades culturais relacionadas ao Zimbábue.
O documento apresenta uma aula sobre verbos regulares no passado em inglês. A professora explica que para formar o passado de verbos regulares, acrescenta-se "-ed" à forma básica do verbo, com exceção de verbos que terminam em "y" ou "e". Exemplos de conjugação no passado são dados e exercícios são propostos para a prática.
O documento descreve como ensinar expressões de tempo no passado em inglês, incluindo o verbo "to be" no passado. Tom ensina Washington a perguntar "Where were you yesterday?" usando expressões como "yesterday" e conjugando o verbo "to be" no passado.
Tom está entrevistando pessoas sobre seus planos para o futuro. Diana diz que vai estudar medicina, enquanto sua amiga acha que vai trabalhar como aeromoça. Ian afirma que vai ser astronauta. O professor explica que usamos "going to" para falar de planos que já tínhamos antes e "will" para decisões tomadas no momento.
O documento apresenta uma lição sobre como fazer perguntas no futuro com will em inglês. A estrutura interrogativa é "Will + pessoa + verbo + complemento?". Exemplos mostram como formar perguntas como "Will you be around this weekend?".
O documento discute entrevistas com pessoas sobre o que elas acham que não vai acontecer no futuro. Beatriz acredita que a fome não será mais um problema, enquanto Hélio acredita que as pessoas não precisarão se preocupar com doenças, já que os cientistas encontrarão curas para todas as enfermidades. O documento também fornece exemplos do uso da estrutura "will not" para expressar ideias sobre o futuro.
O texto é uma história em quadrinhos que apresenta as personagens Peter e Gabriel. A história mostra os planos frustrados de Peter, de acordo com as legendas. As histórias em quadrinhos combinam imagens e palavras para contar uma história sequencial com personagens e enredo.
Este documento discute fazer sugestões de maneira gentil e educada. Ele apresenta exemplos de diálogos onde Beth e Virgínia usam a estrutura "Let's try again" para sugerir tentar novamente de forma inclusiva. Ele também explica que "Let's" é uma contração de "Let us" e significa "deixe-nos" quando usado para fazer sugestões.
O documento apresenta uma história sobre Ian, uma criança curiosa, fazendo várias perguntas para sua família e Tom sobre seus planos para o dia seguinte usando estruturas com "going to". A história é usada para ensinar como fazer perguntas sobre planos futuros em inglês.
Jessica não vai fazer as mesmas coisas que Diana no fim de semana. Jessica diz: "Eu não vou trabalhar. Eu não vou estudar e eu não vou limpar meu quarto. Eu vou viajar."
1. A UA U L A
L A
4
4
But today...
Assunto
do dia Present e do Present Continuous.
N
a aula de hoje veremos o uso do Simple
Na história Vocês não imaginam a confusão que está acontecendo na vizinhança dos
de hoje Carters... Faltou energia elétrica e os despertadores não tocaram. Todos estão
atrasados...
Diana e Ian estão indo para o parque, como sempre fazem todos os dias. Eles
encontram Tom, o correspondente, que está fazendo uma reportagem.
Tom - How are you? Where are you going?
Diana - We are going to the park.
Ian - We go to the park everyday in the morning. Do you want to come
A capital da with us?
Austrália é
Canberra, uma das Tom vê Beth no ponto de ônibus e acha estranho porque já são dez horas da
maiores cidades manhã.
desse país.
Tom - Is Beth late?
Diana - Yes, she is very late.
Ian - She goes to work at 8:30 a.m.
Diana - But today she is going to work now.
Eles continuam no caminho para o parque, e Diana, vendo a sra. Correa, a
vizinha dos Carter, comenta com Tom:
Diana - Look! Mrs. Correa goes to the supermarket at 9 a.m.
Ian - But today she is going to the supermarket now. Everyone is late
but Janaína...
Tom - Why?
Ian sorri e lembra que Janaína contou para ele que seu cachorro é que a tinha
acordado naquela manhã.
Ian - She is not late because her dog wakes her up.
2. Todos riram... O cão é realmente o melhor amigo do homem. A U L A
4
Como os hábitos são importantes para as pessoas. Eles dão ritmo à vida, Apresentação
porém algumas vezes é bom sair um pouco da rotina, você não acha?
Quando descrevemos ações que acontecem no momento em que estamos
falanado - now - usamos o Present Continuous.
I am going to the supermarket now.
Quando descrevemos ações que acontecem freqüentemente - everyday,
every week, every night, on Tuesday, in the morning etc. - usamos o
Simple Present.
I take a cup of coffee when I wake up everyday.
Exercício 1 Exercícios
Coloque SP para as frases que estão no Simple Present e PC para as frases
que estão no Present Continuous:
a) Where are you going? (QQQ)
b) We are going to the park. (QQQ)
c) We go to the park everyday in the morning. (QQQ)
d) Do you want to come with us? (QQQ)
e) Is Beth late? (QQQ)
f) She goes to work at 8:30 a.m. (QQQ)
g) But today she is going to work now. (QQQ)
h) Look! Mrs. Correa goes to the supermarket at 9 a.m. (QQQ)
i) But today she is going to the supermarket now. (QQQ)
3. Apresentação
A U L A Em várias frases da história de hoje encontramos expressões que indicam
tempo.
4 Na aula de hoje, veremos como falar as horas em inglês.
a) b) c) d)
Como dizemos essas horas em português?
a) Dez horas.
b) Dez e quinze.
c) Dez e meia.
d) Dez e quarenta.
Muito bem! Agora veremos como dizemos essas horas em inglês:
a) Ten o’clock.
b) Ten fifteen.
c) Ten thirty.
d) Ten forty.
Para lermos as horas em inglês, precisamos saber os números:
10 - ten 20 - twenty 30 - thirty
11 - eleven 21 - twenty-one 31 - thirty-one ...
12 - twelve 22 - twenty-two
13 - thirteen 23 - twenty-three 40 - forty
14 - fourteen 24 - twenty-four 41 - forty-one ...
15 - fifteen 25 - twenty-five
16 - sixteen 26 - twenty-six 50 - fifty
17 - seventeen 27 - twenty-seven 51 - fifty-one...
18 - eighteen 28 - twenty-eight
19 - nineteen 29 - twenty-nine
Sabendo os números fica fácil. Lemos a parte antes dos dois pontos e, a
seguir, a parte que vem depois. Por exemplo: ten thirty-five
TEN THIRTY-FIVE
4. Exercício 2 Exercícios
A U L A
Leia as horas em inglês:
a) 7:15 4
............................................................................................................................
b) 9:10
............................................................................................................................
c) 3:55
............................................................................................................................
d) 6:45
............................................................................................................................
e) 4:30
............................................................................................................................
f) 5:20
............................................................................................................................
g) 8:24
............................................................................................................................
Para lermos as horas, precisamos saber os números. Preste
atenção
Lembre-se: lemos primeiro os números que vêm
antes dos dois pontos e, depois, os números seguintes.
7: 15 » seven fifteen
Cusiosidade cultural
Se perguntarmos aos não australianos qual é a capital da Austrá-
lia, podemos receber respostas como: Sidney ou Adelaide. Isso ocorre
porque essas cidades são conhecidas no mundo todo. Sidney, pelo surf
e pela exportação de produtos australianos, e Adelaide, pelas corridas
de Fórmula 1.
Na realidade, Canberra, que é a capital australiana construída
especialmente para esse fim, tem como principal atrativo os prédios
das embaixadas e da administração pública e o paisagismo bem
planejado de suas ruas
_ _ _ _ _ _ _ _ _ é conhecida como a capital do cinema. Já sabe em que cidade Vamos
ela fica? Espero você na próxima aula... pensar