O documento discute a história e os principais aspectos da educação física, incluindo seu papel na escola, conteúdos como ginástica, jogos e esportes, e princípios didáticos como totalidade e ludicidade.
9. PAPEL DA ESCOLA E DO
PROFESSOR
Deve estar pautada no
projeto político
pedagógico
Escola – desenvolver a personalidade e as
potencialidades do individuo. Seu currículo deve
fornecer as condições para o auto
conhecimento e instrumentalizar os indivíduos
para participação plena na vida pública como
cidadão.
Professor – garantir uma boa aprendizagem ao
aluno
10. ESPECIFICIDADE DA
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
“ Uma disciplina que trata
pedagogicamente na escola,
do conhecimento de uma área
denominada cultura corporal.
Ela será configurada com
temas ou formas de
atividades, particularmente
corporais como: O estudo
desse conhecimento visa
aprender a expressão corporal
como linguagem”.
(Soares,1992)
11. OBJETIVO GERAL
Oportunizar diversas
vivências que valorizam o
aluno como produtor do
conhecimento,
estimulando a reflexão
crítica e a utilização do
corpo como instrumento
de interpretação do
mundo.
27. Currículo Básico Comum Escola Estadual E.S.
Educação Física
Tendo como categorias norteadoras
do currículo ciências, cultura e
trabalho.
•Conhecimento sobre o
corpo
•Corpo-linguagem/Corpo-
expressão
•Os jogos e os movimentos
individuais e
coletivos
•Os jogos esportivos
28. AVALIAÇÃO
• Considerar todas as
possibilidades e tentativas
do aluno em explicitar, sua
maneira, de que forma
compreende os conteúdos
abordados.
• Não deve ser o
desempenho do aluno.
• Constantes no Plano
Político Pedagógico.