O documento discute a importância de aprender com os erros próprios e dos outros, e como o cérebro processa estímulos. Ele também pergunta sobre sensações ao ver imagens e atividades que fazem sentir bem, e por que as vezes sentimos vontade de experimentar drogas.

1. Itaporã – M1 – 14 e 15 anos

2. Os erros servem para aprendizado, seja nosso
ou do nosso colega, só aprendemos através
destes erros. Portanto, é muito importante que
respeitemos, não só os nossos erros, mas
também os de quem está a nossa volta!

3.  Escolhaum sabor de bala
 Experimente
 Escolhaoutro sabor de bala
 Experimente
 Escolhaum terceiro sabor de bala
 Experimente
…

4. O que sente ao ver as seguintes imagens?

8.  Nossocérebro processa os estímulos em
sensações;
 Ele reage para todos os acontecimentos;
 Bons ou Maus
 “Toda ação provoca uma reação de igual
intensidade e de sentido contrário”

10.  Como me sinto quando…
 Faço uma prece?
 Me ligo com meu mentor?
 Saio com amigos que gosto?
 Pratico algum esporte?
 Assisto um filme?
 Danço uma música legal?
O que faz eu me sentir bem?

11. O que eu levo até meu cérebro?
 Que estímulos estou recebendo?
 Sepodemos ter tantas sensações boas com
atividades simples, por que será que às
vezes sentimos vontade de experimentar
químicas externas, como o cigarro, a bebida
e as drogas, em geral?

12.  3 grupos;
 Família
 Amigos
 Eu
 Ir para o grupo em que já teve uso, ou vontade
de uso, de.
 Lembrando: Droga = Cigarro, Álcool e Drogas em
geral.
“Não estamos aqui para julgar ninguém! Apenas
para aprender com a experiência do próximo.”

13.  Debatendo em grupo:
 Analisar o material fornecido;
 Relatar experiências;
 Elaborar soluções (ou relatar as soluções já
existentes);
 Expor as idéias no cartaz (seja uma frase
motivadora, um desenho, uma história…);
 Apresentar o cartaz.
“Não estamos aqui para julgar ninguém!
Apenas para aprender com a experiência do
próximo.”